
一年來,在工作中,我明顯感覺到自己遇到了所謂的"三年之癢",工作疲態(tài)初顯,出現(xiàn)了諸如狀態(tài)起伏、動力不足等現(xiàn)象,一定程度上影響了工作效率。面對這些,我對自己做了認真分析,及時進行自我加壓,主動查找差距,并采取每天晨練、早睡早起、堅持業(yè)務知識學習等措施,努力保持精力的充沛、工作的高效、斗志的高昂和信心的堅定,逐步提高了自我承受力。

組織教師參加了職稱英語考試,上、下半年分兩次組織25名教師參加了職稱計算機考試,組織12教師報名參加了思政和管理基礎課程培訓;組織229名專業(yè)技術人員參加了繼續(xù)教育第三輪公修課培訓考試;向系(部)、各部門印發(fā)了填報“xxxx年度系(部)、部門人員進修計劃表”的通知。

一、強經(jīng)濟運行調(diào)度,確保平穩(wěn)發(fā)展。今年以來,受市場需求不旺、企業(yè)成本上升、招工難與勞動力就業(yè)難等問題制約,工業(yè)企業(yè)發(fā)展速度趨緩,異常是9月份,按照上級統(tǒng)計部門通知要求,我區(qū)對明年擬從規(guī)模以上企業(yè)剔除的需奇電器、國建高創(chuàng)、福萊特醫(yī)療等3家企業(yè)的主要經(jīng)濟指標進行調(diào)整,其中3家企業(yè)1-10月份累計調(diào)減主營業(yè)務收入10.6億元、利稅2.3億元、利潤1.8億元,而去年1-10月份3家企業(yè)主營業(yè)務收入、利稅、利潤基數(shù)分別高達7.9億元、2.1億元、1.7億元,不能核減,故造成全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)各項主要經(jīng)濟指標大幅下降。1-10月份,全區(qū)規(guī)模以上企業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入92.7億元、同比降低7.3,利稅6億元、同比降低25.6,利潤3.8億元、同比降低27.9。全年各項主要經(jīng)濟指標降幅在8以上,

(二)聚焦規(guī)劃先行,新型城鎮(zhèn)化不斷提速。頂格推進征遷安置工作。舉全鎮(zhèn)之力,整合各類資源,調(diào)動積極因素,出臺激勵機制,完善多方保障,扎實開展房屋及土地征收。加快推進淮宿蚌城際鐵路征地工作,目前協(xié)議已經(jīng)全部簽訂。持續(xù)推進增減掛項目安置工作,大營鎮(zhèn)2022年實施的增減掛村莊共涉及鎮(zhèn)東、鎮(zhèn)西、韓圩*個行政村*個自然莊,拆遷村莊面積*畝,搬遷人口*戶,*人,目前鎮(zhèn)東村半截劉半截王已拆除復墾完畢,韓圩村東韓、頓莊、鎮(zhèn)西村陶王莊群眾正在搬家。扎實做好鄉(xiāng)村振興文章。以健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制為抓手,以“四個聚焦”為主要內(nèi)容,切實抓好監(jiān)測對象動態(tài)管理和精準幫扶,確保已脫貧戶不返貧,一般農(nóng)戶不致貧,深入鞏固拓展脫貧攻堅成果。嚴格按照《關于健立健全區(qū)鄉(xiāng)村組“四級網(wǎng)格”動態(tài)監(jiān)測幫扶機制的通知》的要求,全鎮(zhèn)共劃分*個網(wǎng)格,建立鎮(zhèn)不漏村、村不漏組、組不漏戶的全方位網(wǎng)格化動態(tài)監(jiān)測體系,不定期組織網(wǎng)格員對所有農(nóng)戶開展一次“兩不愁三保障”及飲水安全突出問題全面排查,摸清有致貧返貧風險的農(nóng)戶,找準存在的“兩不愁三保障”及飲水安全突出問題。常態(tài)化開展網(wǎng)格化排查工作。截止目前共排查*個問題,已整改*個問題,正在整改*個問題。開展網(wǎng)格員培訓會,提升網(wǎng)格員業(yè)務水平和履職能力、政策水平,更好的宣傳銜接政策,排查和反映農(nóng)戶存在的問題,配合落實各項幫扶政策。優(yōu)化調(diào)整“一戶一方案、一人一措施”。結合脫貧戶及監(jiān)測對象實際,進一步優(yōu)化調(diào)整脫貧戶及監(jiān)測對象“一戶一方案、一人一措施”,制定并落實產(chǎn)業(yè)項目、就業(yè)扶貧、危房改造、生態(tài)保護、智力扶貧、健康脫貧、社保兜底、金融扶貧等方面的幫扶措施,使全鎮(zhèn)*戶脫貧戶及監(jiān)測對象均能享受相應的幫扶措施。實施銜接推進鄉(xiāng)村振興補助資金項目*個,補助資金*萬元,已全部全部撥付。大力推進產(chǎn)業(yè)扶貧。為充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)帶貧作用,大營鎮(zhèn)積極組織申報產(chǎn)業(yè)到戶項目,2022年申請產(chǎn)業(yè)到戶項目*戶,涉及獎補資金*萬元;經(jīng)鎮(zhèn)村驗收通過*戶,涉及獎補資金*萬元。

一、強化綜合施策,經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中有進 全力助推企業(yè)復工復產(chǎn)、穩(wěn)工穩(wěn)產(chǎn),及時1對1幫助企業(yè)破解復工難題,有效穩(wěn)定鎮(zhèn)域商貿(mào)發(fā)展。開展“高耗低效”整治,有效促進綠色經(jīng)濟,整治企業(yè)11家,淘汰落后產(chǎn)能11家,高配完善“一園四區(qū)”發(fā)展平臺,積極推進*(*)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設,禾下土現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園廠房已全部結頂,園區(qū)基礎設施配套設施火熱動建中;智能機械與輕紡小微園區(qū)配套工程全部完工,已申報省級小微園區(qū);馬仁建材工業(yè)功能區(qū)提升改造工程全面竣工,園區(qū)內(nèi)乾輝機械、春紡機械等4家企業(yè)已正式投產(chǎn)。 二、聚力鄉(xiāng)村振興,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效 建成全省首個糧食數(shù)字化平臺--百億崇糧,平臺實現(xiàn)了全市1021個種糧大戶的上圖入庫,儲備了全國2019家*小吃營銷網(wǎng)點信息,啟動稻米文化展館建設和*年糕餃規(guī)范化營銷工作,打通育種、生產(chǎn)、加工、銷售各環(huán)節(jié),形成“百億”糧食全產(chǎn)業(yè)鏈條,保障農(nóng)民“種好糧”、大戶“賣好糧”、消費者“吃好糧”。“糧多多”小程序已在浙里辦順利上架,通過“一機響應”智能調(diào)度農(nóng)機資源。匠心打造石林花海、鉗口生態(tài)園、淡山油菜花海等精品農(nóng)旅項目,借助“鄉(xiāng)村振興先行村”“未來鄉(xiāng)村試點村”等建設契機,統(tǒng)籌五色資源,助力溫泉湖村成為極具辨識度的農(nóng)旅融合標志性IP。 三、著重塑形鑄魂,城鄉(xiāng)面貌加速蝶變 加速鋪展魅力*宜居畫卷,開展愛國衛(wèi)生運動,每月定期開展四害消殺;全力打通美麗經(jīng)濟轉換通道,加快實施城鄉(xiāng)風貌一體化景觀提升改造工程,搶抓農(nóng)村道路提升改造,加快創(chuàng)建美麗城鎮(zhèn)省級樣板鎮(zhèn),改建老衛(wèi)生院為集鄰里中心與文化活動中心等綜合功能于一體的“小鎮(zhèn)客廳”,著力補齊訪客接待短板。國土空間總體規(guī)劃形成初步成果,完成*鎮(zhèn)“十四五”土地整治規(guī)劃,完成*鎮(zhèn)土地開發(fā)和旱改水項目有關政策實施方案起草工作。推進高標準基本農(nóng)田建設,4個高標準標段工程均已完工驗收。全力開展“千畝方”永久基本農(nóng)田集中連片整治,項目總騰退面積為1685畝;穩(wěn)步推進開展糧功區(qū)“非糧化”清理騰退第二批集中攻堅行動,。不斷加大水利工程建設力度,百步嶺水庫等14個水庫、6個山塘綜合整治提升工程梯次動建、陸續(xù)完工中,逐步建成形成布局合理、功能完備、運行高效、管理科學的農(nóng)田水利工程體系。 四、呼應百姓關切,民生福祉日益增進 始終筑牢一站式服務群眾主陣地,32個行政村全部開通政務2.0系統(tǒng),落實代辦和兜底辦,累計辦理15730件事項,覆蓋率、辦結率、好評率均達到100%。扎實推進全民疫苗接種工作,穩(wěn)步推進3-17歲人群疫苗接種和加強針疫苗工作。守護千年古鎮(zhèn)歷史文脈,逐步維修樵溪臺門、靜軒臺門等7處國保臺門,完成四五村歷史文化村落建設。啟動“擦亮文化明珠”行動,打造*文化金名片,通過業(yè)態(tài)引流,推進建設一批與*古鎮(zhèn)氣質(zhì)吻合的系列微型主題館,目前,名人、書法、古玩、攀登等6家微型主題博物館建設逐一進駐落成,傅全香名人故居盛大開館,為古鎮(zhèn)注入靈魂,構建成一個文人文化聚集地。

1、圍繞市委、市政府中心工作和重要文件、重要會議精神,進行了認真督查。為確保市委、市政府的中心工作得到貫徹落實,我們采取了打電話、發(fā)通知、現(xiàn)場查看、聽匯報、召開座談會、電視采訪責任人、反饋整改意見等形式開展督查工作,變被動督查為主動服務。市委、市政府的重大決策部署下去之后,我們就積極主動地深入基層,同有關單位聯(lián)系溝通,商討工作措施,制定行動方案。在實際工作中,抓住關鍵環(huán)節(jié),突出工作重點,摸實情,說實話,做實事,求實效,不搞蜻蜓點水,不搞形式主義。寫出有見解針對性較強的督查報告,反饋給分管領導,為領導決策提供真實依據(jù)。今年以來,我們分別開展了重點工程和重點工作督查、新區(qū)組裝和老城區(qū)改建督查、市政府全會精神貫徹落實督查、人大代表建議議案和政協(xié)提案辦理督查、十五件實事貫徹落實督查、《百姓直通車》中網(wǎng)民所反映熱點難點問題督查等,事事有結果,件件有著落,有力配合了全市各項中心工作的開展,為市委、市政府的決策做出了積極貢獻。2、明確重點,強化措施,對《政府工作報告》中提出的10件實事、10項重點工作進行了有效督查。為確?!墩ぷ鲌蟾妗分刑岢龅?0件實事、10項重點工作真正得到貫徹落實,并取得如期效果,我們先將10件實事、10項重點工作進行了分析歸類,明確責任單位和責任領導,以表格形式將所涉及內(nèi)容表述明白,然后召開有關單位協(xié)調(diào)會,把責任和義務劃分清楚,并要求各單位明確專人專職負責有關事宜,每周報送實事、重點工作進展情況,督查室根據(jù)督查情況和單位報送情況及存在問題,按照年初的督查計劃,與網(wǎng)站密切配合,及時以表格或快報形式在項城政府網(wǎng)上公布,下發(fā)督查快報13期,多渠道、多形式的督導,不僅能使領導一目了然,使群眾了解內(nèi)情,更增加了責任單位的壓力感和緊迫感,對10件實事和10項重點工作的進度起到了積極的推動作用。并每月一總結,將有關情況上報周口市政府,受到了領導的贊許和群眾的表揚。

五、推進強村富民。“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?!?。產(chǎn)業(yè)振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的最基本要求,是農(nóng)村發(fā)展的必然之路。六、為民服務辦實事。按照選派工作要求,工作隊始終堅持服務為民,積極參與網(wǎng)格員排查走訪活動,通過走訪、防返貧小程序等多種渠道及時發(fā)現(xiàn)群眾遇到的困難,采取有效的幫扶措施。參與便民利民服務,加強安全生產(chǎn)知識宣傳,積極爭取項目資金,始終緊盯群眾關心的“急難愁盼”問題,幫助困難群眾解決生活、生產(chǎn)方面的問題,保障XX民族居群眾安居樂業(yè)。2023年,組織消防安全培訓和宣傳7場次,參與群眾300余人次,開展“新徽菜·名徽廚”技能培訓1場次,參與群眾34人,不定期開展走訪排查,納入監(jiān)測戶1戶,開辦老年助餐點,每天用餐群眾40余人,上門幫助行動不便群眾進行養(yǎng)老保險領取資格年審,看望慰問困難群眾。

四、加強日常管理,避免漏管失管。一是建檔立卡。對登記在冊的社會面吸毒人員提前電話通知按時到禁毒工作站做好尿檢、毛發(fā)采集、談話記錄,并建立一人一檔。對個別因患病行動不便的吸毒人員,工作站人員采取上門服務;二是加強部門協(xié)作。對一些在監(jiān)獄服刑、拘留所、強戒所的吸毒人員,工作站工作人員與上述單位銜接,在其刑滿釋放和強戒康復期滿時,工作站與縣X服務中心、鎮(zhèn)司法所工作人員會同家屬將其接到禁毒工作站,實行無縫對接;三是嚴格制度管理。對外出務工的吸毒人員,嚴格落實外出請假制度,需異地執(zhí)行的,要求每月到居住地派出所或轄區(qū)內(nèi)社戒社康工作站接受尿樣檢測,并將尿檢結果寄回或AAA傳回,由工作站人員錄入系統(tǒng)。一是進一步加強對禁毒工作的領導,完善工作制度,加大工作力度。

(四)嚴格整改問責,鞏固案防工作成效。對各項檢查發(fā)現(xiàn)的問題及整改情況進行一次“大起底”,梳理未整改的問題底數(shù),按機構、人員建立問題臺賬,持續(xù)跟進問題整改,遏制屢查屢犯問題。進一步建立完善整改問責機制,明確落實整改、監(jiān)督整改及實施處罰、款項收繳、處分入檔、監(jiān)督處罰的責任主體,并配套相應的考核懲戒及聯(lián)動措施,扎實推進整改及問責工作。對屢查屢犯、屢糾屢錯和各類同質(zhì)同類出現(xiàn)的操作風險隱患和重大違規(guī)行為,實行“硬約束”“零容忍”,不僅追究當事人的責任,還要追究上級的管理責任,做到違規(guī)必糾、違規(guī)必罰。(五)加強文化建設,建立正向激勵政策。要多角度多層次構建積極向上的企業(yè)文化,營造團結奮進、無私奉獻的工作氛圍,增強凝聚力和員工的責任感。通過組織開展合規(guī)講堂、合規(guī)考試、合規(guī)演講、分析案例等方式,將合規(guī)文化潛移默化地滲透到業(yè)務經(jīng)營管理的各個領域和環(huán)節(jié)。完善用工制度和收入分配制度,促進員工以正向的、積極的以及“主人翁”的態(tài)度,更加有力地推動集團持續(xù)穩(wěn)健運營。

師:看著這些逝去的生命,我們該痛恨誰? 師:香煙真是既害人又害己!活動 4:毒品更危險 師:飲酒呢?還有一樣比煙酒更危險,那就是毒品。請聽一個真實的故事:阿輝的經(jīng)歷給你最深的感受是什么?(播放錄音:花季少年的噩夢)師:為什么說“吸毒一口,落入虎口”?強制戒毒,能使他終身擺脫毒品嗎?師:吸毒對個人、家庭和社會有哪些危害?課前有小組查閱了相 關資料,請他們來跟大家介紹一下吧。師:聽完介紹,你知道了什么? 出示《中華人民共和國禁毒法》 活動 5:受到危害有原因師:可是有的青少年明知有危害,還是抽煙、飲酒甚至吸毒。這 是什么原因嗎?師:因此,對于煙酒和毒品,我們都應該提高警惕、主動拒絕。 那么怎么拒絕?下節(jié)課我們一同來學習。

【設計意圖】從詩意的語言入手,引導學生關注句式節(jié)奏、抒情性、敘事性、哲理性,品析語言,從而加深對文本的理解,體會作者對麗江的熱愛、贊美之情,體會作者在景物描寫中隱含的思想。五、總結存儲1.教師總結作者虛構一個旅游者兼講述者——“一滴水”,用它形成時空線索,串聯(lián)起麗江的自然風光、歷史文化、民俗風情,并著力表現(xiàn)景物背后的麗江的人文精神,來抒發(fā)作者對麗江古城與自然美妙融合的贊美之情,對麗江的醇美、和諧、沉靜的贊美之情,對傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明和諧交融的贊美之情,對自然萬物的熱愛和生命平等的意識。詩意的語言中,有強烈的抒情,有厚重的歷史感,有深邃的哲思。這“一滴水”折射出的,是阿來的思想、靈魂。2.布置作業(yè)(1)模仿本文的寫法,寫一篇不少于600字的隨筆,選擇一個恰當?shù)囊暯?,跨越時空,全面多角度展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風光、歷史文化、風土人情。(2)課外閱讀阿來的《大地的階梯》,體會融景物、歷史、感悟、思考于一體的游記風格。

“用計算器計算”是江蘇國標版四年級上冊數(shù)學第十一單元的教學內(nèi)容這部分內(nèi)容是在學生熟練掌握了整數(shù)的四則計算法則及兩步混合運算的基礎上進行教學。通過學習使學生可以借助計算器進行較大數(shù)目的四則運算并借助計算器來探索有關規(guī)律有利于幫助學生形成初步的探索和解決問題的能力。 本單元內(nèi)容分兩段安排,第一段先認識計算器了解計算器的基本功能和操作方法再學習用計算器進行四則計算的方法。第二段教學用計算器進行兩步混合運算并安排了練習十。教材在“想想做做”和練習十中還編排了一些探索數(shù)學規(guī)律的趣題并通過“你知道嗎”介紹“改錯鍵”等常用的功能鍵以及有關計算工具發(fā)展的歷史讓學生了解計算工具的演變過程感受人類科技的進步與發(fā)展。最后教材還安排了實踐活動《一億有多大》幫助學生形成良好的數(shù)感。本單元分四課時完成今天我說的是第一課時。

根據(jù)教材分析和學情分析,我確定了以下三維目標:第一個目標是知識與技能:使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。第二個目標是過程與方法:使學生在小組內(nèi)經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程,掌握算理和計算的方法第三個目標是情感、態(tài)度和價值觀:讓每一個學生在合作學習、匯報展示、課堂互動交流中體驗到學習帶來的喜悅,培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。這節(jié)課的教學重點是使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點是使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算。針對這樣的教學目標、教學重點和難點,在教法上,我個人認為,在教學中應當突出學生的主體地位,通過啟發(fā)、引導、設疑等教學手段及方法進行教學。

(二)十進制計數(shù)法1.新課引入.我們已經(jīng)學過億以內(nèi)的數(shù)及計數(shù)單位和億以內(nèi)的數(shù)位順序.在日常生活中還經(jīng)常用到比億大的數(shù),例如我國人口約有12億,世界人口有50多億,銀行存款已超過百億等.你能從億接著往下數(shù)嗎?2.用算盤數(shù)數(shù),認識十億、百億、千億.可以在算盤上先撥上億,邊撥珠邊數(shù):10個一億是十億,10個十億是一百億,10個一百億是一千億.分別板書:十億 百億 千億提問:你學過的個、十、百、千億,都是用來計數(shù)的,它們叫什么?(叫計數(shù)單位.)教師指出:十億、百億、千億和以前學習的個、十、百、千億一樣,都是計數(shù)單位.

二、教學目標:1、使學生能夠運用“四舍”、“五入”的試商方法,正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)的筆算除法.初步掌握試商調(diào)商的方法。2、培養(yǎng)學生估算能力,培養(yǎng)學生自主觀察、分析、歸納及綜合運用知識的能力。3、激發(fā)學生自己探求知識的欲望,培養(yǎng)學生自主學習的精神,在學生討論和交流中,促進學生之間在交流中合作精神,激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣.三.教學重點:掌握用四舍五入法試商的方法并熟練地試商教學難點:掌握四舍五入試商的方法四、說教法、學法。著名的教育家葉圣陶說過:教學有法,教無定法,貴在得法。本節(jié)課我利用情境、生活經(jīng)驗等多種方法,使學生變苦學為樂學。學生是學習是主體,學生的參與狀態(tài)、參與度是決定教學效果的重要因素。引導學生“觀察、對比、總結等多種方式進行探究性學習活動。

第四個環(huán)節(jié):總結全課,交流評價。課堂總結是對本節(jié)課所學知識進行歸納和總結,以及對學生學習情況的評價,為此,我設計了一張評價表:“課堂閃亮星”(PPT17).這張評價表是要求學生根據(jù)本節(jié)課的學習情況進行自我評價,最后再數(shù)一數(shù)自己得了幾顆星。這張評價表既是對本節(jié)課掌握了多少知識進行了解,也是對自己的情感態(tài)度進行評價。四、說教學隨想最后,我來說說教學隨想(PPT18).多年來的教學生涯,使我深深體會到:教學是一門藝術,在這門藝術中,老師應該是一個出色的導演,學生才是真正的演員,因此,我在設計本節(jié)課時,立足于學生的實際情況,著眼于學生的持續(xù)發(fā)展,積極為學生搭建自主探索的舞臺,為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,讓學生在課堂上認真思考、主動探索、積極討論,而教師,只在關鍵處恰到好處的引導和藝術的點撥,從而使學生獲得學習的快樂和成功的情感體驗,因此,課堂才會閃現(xiàn)出思維的火花,煥發(fā)出生命的活力!

二、說教法學法教師的教是為了學生更好的學。計算教學都是從簡單到復雜螺旋上升的,最基礎的計算原理和方法支持了這樣的發(fā)展提高。本節(jié)課的教學以學生喜愛的卡通人物為背景,通過探索卡通人物的秘密,來激發(fā)學生的學習興趣。然后通過比賽等形式,引導學生動腦,動眼,使學生變苦學為樂學,把數(shù)學課上的有趣、有益、有效。在教學例題時,讓學生嘗試計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,鼓勵學生自己算。學生已經(jīng)能筆算三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)。與三位數(shù)乘一位數(shù)相比,三位數(shù)乘兩位數(shù)需要多乘一步,并把兩次的部分積相加。充分利用學生己有的計算知識和經(jīng)驗,把新舊知識結合在一起,體會計算時的相同點,促進認知同化,完善認知結構。三、說教學目標1、知識技能目標:讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,能正確地進行計算。

(四).拓展延伸,提高認識。這節(jié)課學習了什么?你是怎樣進行估算的?你是怎樣學習方法的?估算方法的認識:兩數(shù)很接近最好一個估大,一個估小。如果兩數(shù)相差很大,要看大數(shù)。估算的要求:計算方便;與實際得數(shù)接近;符合實際情況學習估算的方法:把結果與準確計算結果比;策略要符合實際情況;總之,要放在實踐中學習。[從總結內(nèi)容,總結方法,總結評價標準,總結學習過程多個角度去評價自己的學習,讓學生明白:我學到了什么?我是怎樣學習的?我學習得怎么樣?]四.預設結果。這節(jié)課這樣教以后,學生可能都會達到預定的教學目標,也學得比較輕松愉快。在經(jīng)歷一系列現(xiàn)實問題后,學生不再覺得估算難以捉摸,并會對估算教學產(chǎn)生親切感??傊@樣的教學設計,會讓學生體會到更多的估算價值,學生解決實際問題能力也會大大提高。

(三)應用知識,解決問題。“學以致用”,新知識一旦形成,務必應用它來解決問題,使它進一步形成技能,技巧,心理學研究表明:學用結合是提高深化學生鞏固知識的重要環(huán)節(jié),所以設計以下練習:(略)(四)全課小結:這節(jié)課我們學習什么內(nèi)容?角可以分為哪幾類?怎樣用量角器畫指定度數(shù)的角呢?課外延伸:學生收集不同的角,下節(jié)課比一比誰找得最多。(五)學生互相評價,自己評價自己,(互評,自評)六、說板書設計板書內(nèi)容是一節(jié)課的精髓,能體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學重點,反映教學思維的過程。七、說教學評價。本課時的教學,我大膽組織教材,層次分明,重點突出,分散難點,始終圍繞著教學目標進行教學。導入新穎,創(chuàng)設情景,使學生進入有序思維,首尾呼應志趣相融,整個教學過程注重學生參與,充分體現(xiàn)以學生為主體的作用,本節(jié)課板書大方,一目了然,各個環(huán)節(jié)銜接合理。

2、創(chuàng)設學生熟悉的生活情境,探究新知首先,我讓學生說一說教材45頁的情境圖,反映的是什么內(nèi)容?誰來讀一讀6副圖的信息,讓學生觀察,使學生初步理解“速度”的含義。接著讓學生說一說自己了解的其他交通工具的速度。讓學生說你是怎樣讀速度的,接下來點播速度的寫法。為以后的速度、時間、路程三者的關系打下基礎。3、自主探究,學習新知教師提供信息:,人騎自行車1小時大約可以行16千米,3小時可以行多少千米?讓學生根據(jù)這個信息列出算式,再要求學生用自己已有的知識經(jīng)驗獨立口算,交流算法得出計算結果。為了檢查學生掌握的情況和語言的表達能力我出示以下4個小題。18×4=、24×3=、25×2=、14×6=4、交流匯報,建構知識由學生匯報不同的算法過程,引導學生對比不同算法的特點,確定最優(yōu)化的算法。
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