
一、凡我校教師、學生必須嚴格遵守學校安全工作條例和安全制度,違規(guī)者按照規(guī)定給予相應處理?! 《?、我校嚴格實行小學生放學路隊管理制度和教師送學生過馬路制度?! ∪⑿W生從入學起或在開學的第一天,班主任要結(jié)合實際,如考慮學生家庭與學校距離等因素,除要求一二年級家長接送學生到校外,還要精心編排好學生的路隊;并選拔好路隊長。

一、工作任務(wù):負責學校的??皦Π鍒?,每月出刊一次 二、工作態(tài)度:認真、負責、積極、行為端正、為人正直、相互團結(jié)、和諧相處 三、工作紀律要求: 1、工作方面 ?。?)在出刊時成員應注重效率和質(zhì)量 ?。?)不做有損學生會及本部名譽的事 (3)工作中應積極配合部長或副部長的工作安排

(二)小學教育是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)教育要全面實施素質(zhì)教育。在教學中,教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來,不僅要求學生學好“雙基”,發(fā)展“智能”,而且要促進學生思想、品德、興趣、意志、行為、習慣的健康發(fā)展,全方位地實施素質(zhì)教育?! 。ㄈ┙虒W過程的基本環(huán)節(jié)有:備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過程,把握好每個環(huán)節(jié),步步落實,勇于創(chuàng)新,優(yōu)化教學過程,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學效果?! 。ㄋ模┙虒W是教師與學生的雙邊活動。在教學活動中,教師要遵循主體性原則,在充分發(fā)揮教師主導作用的同時,充分發(fā)揮學生的主體作用,形成教與學的互動,師與生的默契,既要關(guān)注每一位學生個體的成長,又要注重“培優(yōu)輔差”;既保證全面發(fā)展,又要注重發(fā)展個性特長。 ?。ㄎ澹└鲗W科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應、適時調(diào)控、減輕作業(yè)負擔?! 。W校要按國家教育部制訂的課程計劃,開齊課程、開足課時,控制周活動總量。根據(jù)寄宿制學校的特點,增開的校本課程(如口語、藝術(shù)、古詩文誦讀等)和興趣活動須在課程表上標明。學生興趣活動和體育鍛煉時間,任何學科不得擠占?! 《湔n ?。ㄆ撸﹤浜谜n是上好課的前提,不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應作瀆職行為處理。不認真?zhèn)湔n者,應予以批評和處罰。

一、考核時間:以每個教學月為單位,一月一考核,一月一計獎。二、計分方法:月滿分為200分,本規(guī)定以扣分為主,扣后的剩余分數(shù)之和加獎分等于本月總積分。三、記獎方法:各年級組同類班級取第一名為文明班級。如若特長班第二名與第一名月積分小于或等于10分,可享受二等獎,若特長班第三名與第一名月積分小于或等于20分,可享受三等獎,大于20分無獎;如若平行班第二名與第一名月積分小于或等于20分,可享受二等獎,如若平行班第三名與第一名月積分小于或等于30分,可享受三等獎,大于30分無獎;一班的評獎方法是:與一班、一(5)班減去寢室的月積分相比,若高于或等于第一名的月積分,可享受一等獎,如此例推;二(4)班的評獎方法是:減去5個流失生的分數(shù),與二(1)班、二(2)班、二(3)班的最后一個獲得獎項的班級相比,如若月積分小于或等于20分,可享受一等獎,若月積分小于或等于30分,可享受二等獎,如若月積分小于或等于40分,可享受三等獎,大于40分無獎,若在同級同類班級中月積分小于3分,每班可同時享受一等獎、二等獎、三等獎(平行班月扣分達80分以上取消評獎資格,特長班月扣分達50分以上取消評獎資格)。四、獎金分配:初一、初二住讀班、特長班、初三走讀班按班數(shù)每班每月拿出0.5個崗位值來作為總獎金,初一、初二走讀班按班數(shù)每班每月拿出0.4個崗位值來作為總獎金,初三特長班、住讀班按班數(shù)每班每月拿出0.6個崗位值來作為總獎金,一次扣3分。財產(chǎn):每月至少查一次,損壞公物要照價賠償,且予以扣分,玻璃一塊扣1分,桌椅損壞一張扣2分,門破窗垮一次扣5分。大型集會:如升旗、運動會、課間操……等班主任必須到操場組織學生站隊,確保隊伍質(zhì)量,真正做到快齊靜,班主任一次未到扣1分。班級被領(lǐng)導點名批評一次扣1分。班級無故缺會一次扣10分。宣傳:黑板報每月辦一期,以學校安排為主,未安排時各班自行主辦,否則未辦一次扣5分,在學校大型宣傳活動中,不投稿、不配合1次扣5分,其它酌情扣分。

一、工作任務(wù):檢查教室衛(wèi)生 (2)檢查寢室衛(wèi)生 ?。?)檢查教師辦公室衛(wèi)生 二、工作時間:下午六點鐘 三、工作態(tài)度:認真負責、公正、嚴明、不徇私舞弊 四、工作紀律要求: 1、學生會是一個優(yōu)秀的組織,生活的各成員都必須起帶頭作用,無論語言、行為都能必須規(guī)范,不講粗話,愛護校園衛(wèi)生,尊重他人勞動果實,不可亂丟垃圾?! ?、在值日期間,必須在5:55之前就餐,餐桌上的剩菜必須帶走,否則予以處罰。

首先,請允許我代表集團領(lǐng)導班子向榮獲集團舞臺藝術(shù)終身成就獎的藝術(shù)家致敬!向榮獲集團首屆“德藝雙馨文藝工作者”稱號的同志致敬!向獲得年度先進的單位和個人表示祝賀并致以深深的謝意!杰出者永遠是我們的標桿,榜樣的引領(lǐng)永遠是強大的動能。我想,這種評選和頒授應該成為演藝集團的一個傳統(tǒng)。演藝集團是一個特殊的企業(yè),或許我們暫時還做不到財源滾滾(盡管我們做夢都希望財源滾滾),但一定要精品不斷,好戲連臺,人才輩出。換句話說,只要我們精品不斷,好戲連臺,人才輩出,我們就是一個卓越的企業(yè)。出人才,出精品,用好的作品謳歌時代,奉獻人民,才是我們的核心價值和永恒追求。從今天受表彰的藝術(shù)家身上,從他們的經(jīng)歷、創(chuàng)作、成就,尤其是精神、品格和情懷,我們能感悟到一些什么?可能每個人的體會不盡相同,但起碼有幾點我們應該形成共識。

一、強化引才育才、鼓勵引導人才向基層一線流動(一)具體做法一是剛性引才方面:從X年起,我市就啟動了剛性引才項目,就是每年從全市自然減員的事業(yè)編制中拿出X個用于剛性引進高層次緊缺人才,五年來,通過面試的形式,為全市引進碩士或副高以上人才X人,其中市級層面引進X人,縣鄉(xiāng)X人。其中有X人入選省“千人計劃”,X人入選省“特支計劃”。我們還同步實施了“企業(yè)白領(lǐng)計劃”,五年來,通過筆試的方式,共選派X名優(yōu)秀高校畢業(yè)生到民營企業(yè)工作,其中為縣級民營企業(yè)輸送優(yōu)秀高校畢業(yè)生X人。二是柔性引才方面:我們通過搭建平臺,以不求所有,但求所用,不求所在、但求所為的柔性引才思路,充分發(fā)揮柔性引才針對性強,層次高,受益面廣的特點,依托已建成的X個院士專家工作站,X個博士后工作站,X個市專家工作站,X個流動專家工作站,共柔性引才X名。其中:在縣級層面上建立院士工作站X個、市專家工作站X個,流動專家工作站X個,柔性引才X人。通過這些措施,讓我市群眾在家門口享受到了國內(nèi)一流的醫(yī)療、教育和農(nóng)技服務(wù)。

一、認真抓好標準創(chuàng)建(一)充分準備,精心組織。制定印發(fā)《X市X縣“為民服務(wù)”政務(wù)服務(wù)標準化試點項目實施方案》,成立領(lǐng)導小組,抽調(diào)精干力量組成工作專班,設(shè)立X縣“為民服務(wù)”政務(wù)服務(wù)標準化管理辦公室,健全組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導、推進落實工作體系,明確任務(wù)分工、壓實主體責任,形成推進標準建立的合力。(二)科學謀劃,多措并舉。遠致……等地開展實地學習考察,借鑒省內(nèi)外先進經(jīng)驗。邀請省市場監(jiān)督管理局標準化處副處長X做授課培訓,邀請市市場監(jiān)督管理局標準化科副科長X多次到場指導,邀請“大國之禮”開展禮儀培訓和服務(wù)提升,確保試點工作高起點謀劃、高標準推進。分兩批赴X大學威海分校進行行政審批理論集中培訓,全面提升工作人員綜合素質(zhì)。(三)扎實推進,成效明顯。試點推進過程中,我們堅持謀劃一項、實踐一項,成熟一項、落實一項,反復論證,翻閱了大量資料,參考了大量佐證,制定完成了涵蓋通用基礎(chǔ)標準X項、服務(wù)管理標準X項、服務(wù)提供標準X項、崗位工作標準X項,共計X項標準的X縣“為民服務(wù)”政務(wù)服務(wù)標準體系。

a,貫徹公司質(zhì)量方針,不斷完善公司質(zhì)量保證體系文件,確保iso9000、ts16949 質(zhì)量管理體系以及將來的iso14000和ce、ul等認證能持續(xù)運行并有效執(zhí)行; b,根據(jù)公司質(zhì)量目標,督導各部門建立相關(guān)品質(zhì)目標,負責對各部門的品質(zhì)管理工作進行評估,并根據(jù)實際業(yè)績和生產(chǎn)情況組織檢討,規(guī)劃; c,負責公司各種品質(zhì)管理制度的制訂與實施,組織與推進各種品質(zhì)改善活動,如“qcc品管圈活動”、“5s活動”等; d,建立質(zhì)量管理責任制,落實到各相關(guān)部門(人),建立并完善品質(zhì)考核制度辦法,執(zhí)行“每一道工序嚴格把關(guān),做到人人有職責,事事有依據(jù),作業(yè)有標準,層層有監(jiān)督”;

(2) 廈門經(jīng)濟特區(qū)成立40年來,在各項事業(yè)上都實現(xiàn)歷史性跨越和突破, 為國家建設(shè)做出重要貢獻。 廈門的發(fā)展表明當代中國最鮮明的特色是( )A.創(chuàng)新發(fā)展 B.經(jīng)濟建設(shè) C.可持續(xù)發(fā)展 D.改革開放(3) 下列選擇中,有利于解決我國當前社會主要矛盾的是( )①以經(jīng)濟建設(shè)為中心,解放發(fā)展生產(chǎn)力②堅持全面深化改革,實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展③推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,實現(xiàn)區(qū)域同步發(fā)展④兜住民生底線、補齊民生短板、辦好民生實事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(4) 2021是 “十四五” 的開局之年。這一年,我國的戰(zhàn)略科技力量發(fā)展加 快,改革開放推向縱深,民生得到有力和有效的保障,生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)推進,┉┉ 。下列時事與此描述相符合的有 ( )①舉行第四屆中國國際進口博覽會②退休人員的基本養(yǎng)老金實現(xiàn)17連漲③正式提出2030碳達峰和2060碳中和戰(zhàn)略目標④成功舉辦24屆北京冬奧會和13屆北京冬殘奧會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A.治國有常,而利民為本 B.民相親在于心相通C.君遠相知,不道云海深 D.人而無信,不知其可也

①政府的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②政府要堅持依法行政,努力建設(shè)法治政府③行政機關(guān)要保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)④人民可以隨心所欲地點評政府的工作A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④9. 在道德與法治課堂上,趙老師為大家展示了下列案例,同學們對此作出了解 讀。其中正確的有( )①市人大常委會召開立法聽證會-科學立法②劉某經(jīng)營餐館卻沒有辦理營業(yè)執(zhí)照-全民守法③執(zhí)法機關(guān)檢查疫苗企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況-嚴格執(zhí)法④人民法院在審理案件時進行庭審直播-公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④10. 某校學生以“全民守法,中學生在行動”為主題開展了法治情景劇 、法治海 報、模擬法庭等活動。這些活動加深了學生們對法律的認識, 提高了學生們的法 律意識。下列選項中,中學生應該做的是( )①看到有人跌倒立即上前幫助 ②利用假期到社區(qū)清除小廣告③努力為法治中國建設(shè)貢獻力量 ④敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④

這是一項基于素質(zhì)教育導向的整體式課時作業(yè)設(shè)計 ,以培育學生課程核心素 養(yǎng)為目標。作業(yè)以“解說詞”為主要情景,設(shè)置了三項任務(wù) ,以知識目標,能力 目標,情感態(tài)度與價值觀目標為主 ,層層遞進,步步深入,通過從“掌握必備知 識,理論聯(lián)系實際”等 4 個角度對學生作業(yè)設(shè)計進行評價,以“優(yōu)秀”“良好”“合 格”三個等級出現(xiàn)。學生通過對《我心中的家園》解說詞方式 ,深刻領(lǐng)略到人類 對于自然生存和發(fā)展的重要意義 ,增強與自然和諧共生的意識 ,樹立綠色發(fā)展理 念,加快生態(tài)文明建設(shè),打造經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福的時代圖景。一、單項選擇題1.如圖為 2022 年冬奧會的會微,以中國書法冬字為主題,將抽象的滑道、冰雪運 動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合,人書合一,天人合一,冬字下面兩點順勢融為 2022 生動自然,該會徽既展示了冬季運動的活

一、大力營造宣傳氛圍,增強居民敬老愛老意識。為了組織好我社區(qū)的“敬老月”活動,結(jié)合社區(qū)特點,開展各具特色的愛老敬老活動。 二、利用社區(qū)板報、宣傳欄等各種宣傳形式,大力營造愛老敬老的輿論氛圍,強化了社區(qū)的愛老敬老意識?! ∪?、開展系列敬老愛老活動,使活動落到實處?! ?、20**年10月23日x商業(yè)銀行x武侯支行還為xx街道各社區(qū)90歲以上老人、特困老人舉辦了慈善捐助活動。 2、xx街衛(wèi)生服務(wù)中心免費為90歲以上老年進行體檢。社區(qū)還組織健康講座,受益人達200余人,深受老年人的歡迎?! ?、社區(qū)還舉辦了一場大型游園活動。游園活動包括夾珠珠、套圈、掃籃球、猜謎語等項目,個個老人都樂開了懷。有100余名社區(qū)老年人參加了這此活動?! ?、社區(qū)組織青年志愿者,對轄區(qū)特困、孤寡老年人進行家庭清潔、義務(wù)讀報等服務(wù),弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德?! ∩鐓^(qū)扎實開展走訪慰問、志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等一系列敬老為老服務(wù)活動,積極為老人們辦實事。做好事,提高老人的幸福指數(shù),共享改革發(fā)展成果,讓老人切實感受到關(guān)懷和溫暖。開展“敬老月”活動是為了讓更多的人關(guān)心老人,愛戴老人,社區(qū)一直都在弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德,通過今年的“敬老月”活動,更好的營造了關(guān)愛老年人的濃厚社會氛圍。今后社區(qū)將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)深入開展老齡宣傳活動。將尊老愛老先進事跡和先進人物即使作為典型宣傳,加大尊老愛老,助老惠老的宣傳力度,喚起大家尊老敬老的社會意識,為老年人實實在在地做好事,解決實際困難,充分發(fā)揮社區(qū)為老活動的實際作用。

二、工程維護保養(yǎng)管理 1、對整個小區(qū)的電氣、給排水、消防、對講監(jiān)控及公共設(shè)施等設(shè)備設(shè)施的運行管理、維修和保養(yǎng),確保小區(qū)的各項設(shè)備設(shè)施正常工作 2、加強對裝修戶進行監(jiān)督管理?! ?、向業(yè)主提供有償服務(wù)。

一、全體員工必須嚴格執(zhí)行公司制定的各項規(guī)章制度,按照崗位責任制和具體工作目標,嚴格履行自己的職責. 二、全體員工必須服從分配,聽從安排,對工作不服從分配,經(jīng)教育仍不能到職到崗的視為曠工處理(按獎懲制度第六條執(zhí)行), 三、做到按時上下班,不在工作時間內(nèi)睡覺、打撲克、下棋或干其它與工作無關(guān)的私活,違者按獎懲制度第五條執(zhí)行.

第二章:食堂主管工作職責 第三條:負責帶領(lǐng)廚工遵守食堂管理制度,執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,端正服務(wù)態(tài)度,保證服務(wù)質(zhì)量,把具體工作安排落實到個人。 第四條:負責對食物的質(zhì)量驗收、數(shù)量復核、價格監(jiān)督和食物保管。 第五條:負責每天收集開飯的員工人數(shù),有計劃安排采購,盡量使食物不余不欠?! 〉诹鶙l:負責每天及時記賬報賬,做到手續(xù)完備,數(shù)字準確,賬目清楚。

三、就餐方式: 佩戴工作證排隊打卡就餐 四、就餐地點: 1、普通職員統(tǒng)一在一食堂用餐 2、辦公室職員統(tǒng)一在二食堂用餐

1、傳統(tǒng)的工作思路和服務(wù)方式亟待轉(zhuǎn)變?! ‘斍拔覈呀?jīng)開始進入老齡社會,老干部人員的增加、人員結(jié)構(gòu)以及對服務(wù)工作的要求也發(fā)生了很大的變化,在新的形勢與任務(wù)面前,老干部工作如何創(chuàng)新,如何不斷開拓工作新思路,如何創(chuàng)新工作方式方法,是我們亟待轉(zhuǎn)變和解決的重要問題之一?! ?、離休干部與退休干部的管理服務(wù)工作中存在的矛盾亟待解決。 當前離退休干部的整體狀況是,離休干部的人員比重越來越小,退休干部的人員比重越來越大,工作壓力越來越大,在政策落實上要求向離休干部傾斜,實際工作量上以服務(wù)退休干部為主,這是現(xiàn)實工作中普遍存在的問題,做管理型服務(wù)還是做勞務(wù)型服務(wù),關(guān)系到今后的工作導向,這同樣是需要認真研究的一個重要問題。

1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學生的藝術(shù)潛能,提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力?! ?、堅持面向全體學生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導學生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)?! ?、深化藝術(shù)類課程的教學改革,開齊開全藝術(shù)課程.

一、部門工作?! ⌒碌膶W期的開始,秘書處將繼續(xù)發(fā)揚光榮傳統(tǒng),以嶄新的面貌和高漲工作熱情將自己的本職工作做好,密切配合其他部門將團委交給的任務(wù)完成。并積極協(xié)調(diào)與溝通,努力辦好學生承辦的每一個活動。同時收集整理好學生會各部門的資料以及舉辦活動的心得體會等,爭取在這一屆學生會任期結(jié)束前做出一份學生會年鑒。二、部門建設(shè)?! o規(guī)矩不成方圓。我部將繼續(xù)抓好部門的紀律,對新老干事嚴格要求,做到嚴格遵守學生會的規(guī)章制度。另外我部會做好同其他部門的職能合理化分配,使各部明確我部的工作程序及方法,以便更好的開展我部工作。新學期我們也會加強與其他部門之間的聯(lián)系制度建設(shè),使各部門之間相互了解相會支持,以便更有利地開展各項活動,為全校師生服務(wù)
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