土風(fēng)舞說(shuō)課稿

【教材分析】

這次比賽，我所上的是人音版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第1課中的歌曲《土風(fēng)舞》?！锻溜L(fēng)舞》是一首熱烈歡快的捷克民歌，F(xiàn)大調(diào)2/4拍子。歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂(lè)朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民們載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。

【教學(xué)理念】

為了讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，我遵循音樂(lè)教學(xué)的基本理念，精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)，做到：以“音”為本，把“樂(lè)”貫穿始終。

說(shuō)課稿

【學(xué)情分析】

本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生。他們有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，喜歡生動(dòng)活潑有趣味性的教學(xué)形式。在課堂上樂(lè)于參與律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

因此，我預(yù)設(shè)了這樣的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：能聽(tīng)辨并正確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏，用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏練習(xí)、演唱、創(chuàng)編、表演培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和對(duì)音樂(lè)的感受能力，表現(xiàn)能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)集體表演培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：用快樂(lè)的情緒表演歌曲，嘗試用各種不同的身勢(shì)和舞蹈動(dòng)作來(lái)對(duì)《土風(fēng)舞》進(jìn)行創(chuàng)編表演。難點(diǎn)：正確的演唱與聽(tīng)辨歌曲中切分音節(jié)奏，運(yùn)用歌聲、體態(tài)律動(dòng)表達(dá)無(wú)限歡樂(lè)的心情。

【教法和學(xué)法】

教法：為克服重難點(diǎn)我采取的教法：創(chuàng)設(shè)情境法、模仿教學(xué)法、對(duì)比

法、聽(tīng)唱法。根據(jù)學(xué)生在兒童階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點(diǎn)。我還采取用了律動(dòng)、游戲互動(dòng)法等教學(xué)手段。

學(xué)法：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)教學(xué)中的師生和諧互動(dòng)、生生合作互動(dòng)，在充滿音樂(lè)美感的課堂環(huán)境中，教學(xué)雙向互動(dòng)才會(huì)煥發(fā)活力。所以本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)法、感悟法與實(shí)踐創(chuàng)編法來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)法的指導(dǎo)讓學(xué)生掌握音樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，感悟音樂(lè)的美。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件、電子琴、鈴鼓、沙錘

【教學(xué)過(guò)程】

一、律動(dòng)激趣，營(yíng)造氛圍

學(xué)生隨著《土風(fēng)舞》音樂(lè)以律動(dòng)的形式體驗(yàn)音樂(lè)熱烈、歡快的情緒。

【設(shè)計(jì)意圖：在一開(kāi)始我就讓學(xué)生在傾聽(tīng)音樂(lè)中跟老師一起愉快的律動(dòng)，這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)美的教學(xué)氛圍，并且拉近了師生的關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氛圍下進(jìn)入音樂(lè)課堂?！?/p>

二、師生互動(dòng)，切入難點(diǎn)

【設(shè)計(jì)意圖：節(jié)奏是音樂(lè)的最基本元素，我用聲勢(shì)律動(dòng)（拍手、拍腿、扭屁股等）由慢到快、由易到難引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏模仿，讓學(xué)生在有趣的游戲中掌握歌曲中的切分節(jié)奏，通過(guò)板書(shū)重點(diǎn)講解切分節(jié)奏，再對(duì)歌曲進(jìn)行模唱，進(jìn)一步掌握音樂(lè)中的難點(diǎn)節(jié)奏，引出課題《土風(fēng)舞》。（貼課題）】

三、自主探究，學(xué)唱歌曲。

在這一環(huán)節(jié)我主要運(yùn)用找一找、讀一讀、唱一唱、比一比的方式，使學(xué)生正確演唱歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏，并能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。

（一）找一找

通過(guò)此環(huán)節(jié)學(xué)生能夠自主探究，找出節(jié)奏相同的樂(lè)句，從而更加清楚歌曲的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

ⅹ ⅹ ︱ ⅹ ⅹ ︱ ⅹ ⅹ ⅹ ︳ⅹⅹ ⅹo ︳

ⅹ〃ⅹ ︱ⅹⅹ ⅹo ︳

（二）讀一讀

以接龍、齊讀的形式按節(jié)奏讀歌詞，自然的過(guò)渡到歌曲的學(xué)唱。

（三）唱一唱

通過(guò)學(xué)生由慢到快自主學(xué)唱歌譜，熟悉歌曲的旋律后，對(duì)歌詞的學(xué)唱就更為容易了。