
環(huán)節(jié)二,在品讀過程中把重點字詞的讀音和意義融入其中。這是新課程標準的體現(xiàn)環(huán)節(jié)三,提出問題:作者的思想情感在文中是怎樣變化的?讓學生帶著這個問題再次自讀課文。三、仔細品讀,把握感情。引導學生去把握全文的感情基調,解決剛才提出的問題。 賞析語段,品味語言,在把握全文感情基調的基礎上,啟發(fā)學生聯(lián)想,假設眼前有一片荷塘,設問學生會看到什么?很自然會看到:葉,花,聞到花香。在此基礎上逐步引導學生賞析課文精彩語段四、五自然段,當然教師要作必要的啟發(fā)指點,尤其是在那些容易被忽略之處,以下僅舉一例: 荷香與歌聲有什么可比的共同點?(領會通感手法的運用)在點撥通感這一修辭手法時,我舉了詩人艾青描寫日本著名指揮家小澤征爾的話:“你的眼睛在,你的耳朵在傾聽?!边@個例子能詩意的解釋通感這一修辭手法。

在引導學生列方程解決實際問題的過程中,我關注的是學生能否找到正確的等量關系,列出方程解決問題,并比較清楚地表示解決問題的過程。探索解決問題的方法時,我首先讓學生通過閱讀統(tǒng)計表,明確數(shù)據(jù)的含義及要解決的問題,然后分析問題中的數(shù)量關系。在這個過程中,關鍵是幫助學生找到等量關系:我家這個月支出的40%等于500元。怎樣正確找到等量關系式?我主要采取讓學生找到題目的關鍵句子,引導分析數(shù)量之間的關系,用數(shù)學等式表示出這種關系,再找到各個量所對應的具體數(shù),將未知量設為X,從而輕松列出方程。處理好已有經驗和新知的關系,提供探索空間。由于學生在分數(shù)除法單元中,已經解決了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題。所以解決百分數(shù)除法可以放手讓學生找等量關系,使逆向思維成為順向思維

創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣(5分鐘)教師:(鎖住屏幕)月相變化與我們人類關系十 分密切。美國著名總統(tǒng)林肯在年輕時擔任律師期間曾利用月相變化規(guī)律,為當事人進行了成功的辯護,贏得了人們的尊重。月相變化是怎樣變化的?月相變化有什么規(guī)律,這就是我們今天學習內容。(邊演示 學習軟件邊介紹)我們今天學習主要有三個任務,其中學習任務一要注意在空格中填寫農歷日期,不認識有關月相的請參照下面的相關學習軟件。 完成學習任務二時要注意運用學習軟件,首先點擊月相,觀察日地與月地連線的關系,再觀察月亮出沒時間現(xiàn)太陽的關系。如滿月時,日地與月地連線成1800夾角,當太陽從東方升起時,月亮從西方落下(6時);當太陽從西方落下時,月亮從東方升起 (18時)。滿月可見時間是18時到第二天6時。學習任務三請你先判 斷圖中月相是否正確,如果不正確,請把你認為正確的月相拖到圖中適當位置。下面請你們開始學習。

3.小組討論:詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景?結合詩句分析。教師:把學生分為6至8個小組討論,最后每組選出代表回答,教師點評各組答案,最后指正。教師指正:詩人為我們呈現(xiàn)了一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。和煦的微風在春光里飛舞,黃昏的云煙彌漫,繁星在夜空閃爍,細雨灑落在花前,百花鮮艷、婀娜,夜夜的月光皎潔明凈,草是鵝黃的,芽是嫩綠的,蓮是潔白的,繁花一樹樹綻放,春燕一雙雙呢喃。四、課堂小結1.這首詩歌我們已經學習完了,下面請同學們概括歸納一下主題。教師:要求一至兩名學生歸納,最后教師指正。預設:這首抒情詩中,詩人使用了描寫和抒情的表達方式,極力抒寫“你”是“人間的四月天”,表達了對愛的熱烈歌頌。2.分析明晰本詩寫法,體會寫作特色。(教師講解,學生記錄)

3、注重五育并舉實施途徑,樹立“五育并舉”的育人觀,拓寬“五育并舉”的實施途徑,優(yōu)化“五育并舉”干部教師隊伍,構建“五育并舉”監(jiān)測評價體系。4、在五育并舉工作中,貫徹好因地制宜原則、適應性原則、普及性的原則、全面性原則、以人為本原則。5、為切實保證五育并舉工作實施,學校將抓好宏觀謀劃和調度總結;完善設施設備,做好后勤保障;開展豐富多彩活動,搭建好五育并舉展示平臺。(五)安全及后勤工作1、安全工作(1)牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”工作方針,全面落實安全目標責任制。強化安全目標責任意識,落實“一崗雙責”,確定安全責任管理主體,全員、全面,全過程落實管理工作。(2)開齊開足安全教育課;充分發(fā)揮“濟南市學校安全教育平臺”的資源優(yōu)勢,繼續(xù)深化“1530”安全警示教育,利用開學初、寒暑假、重大節(jié)日等時機,通過各類主題教育活動,增強安全教育的針對性和實效性。實時舉辦法制講座和心理健康講座,增強學生的法制觀念,提髙學生辨別是非和自我調控的能力,繼續(xù)開展好每周一次的國旗下安全教育活動。

一、溫故導入好的導入未成曲調先有情,可以取得事半功信的教學效果。對于本節(jié)課我以溫故知新的方式導入,以蘇軾的《赤壁賦》和《念奴嬌》引導學生感受蘇軾的豪放和闊達,從學生熟悉領域出發(fā),引導學生探究他內心深處的“柔情似水”,感受他的“十年生死”之夢。二、誦讀感知(亮點一)《語文課程標準》中建議“教師要充分關注學生閱讀需求的多樣性,閱讀心理的獨特性”。所以在本環(huán)節(jié)我將綜合運用聽、讀、問、答四種方式教學。首先通過多媒體聽讀,激發(fā)學生學習興趣,直觀感受蘇軾的痛徹心扉和傷心欲絕。其次指定學生誦讀,并在誦讀之后,由學生點評,加深學生對于斷句、輕重、快慢的理解,進一步感受本詞的凄苦哀怨。最后配樂讀,利用凄清的音樂引導學生通過自己的誦讀來表現(xiàn)詩中所蘊含的真摯之感。設計意圖:通過多種閱讀方法,反復閱讀本詞,引導學生由淺入深的理解本詞的思想內容和藝術風格,初步感受作者對妻子的摯愛之情和他的痛徹心扉,加深學生對文章的理解。

(2) 中國文人的悲秋情結。3.《荷塘月色》中,作者為什么要離開家來到荷塘散步?4. 思考:作者的心里為何“頗不寧靜?”(教師補充:寫作背景)5. 出門散步后,作者的心情發(fā)生變化了嗎? 有怎樣的變化?6.思考討論:為什么作者說“我”與“地壇”間有著宿命般的緣分,二者有何相似之處?(閱讀1-5段)7.思考:作者從他同病相憐的“朋友“身上理解了怎樣的”意圖“?三、課堂總結李白說:“天地者,萬物之逆旅也?!比松?,如同一場旅行,在人生的旅途中,時而高山,時而峽谷,時而坦途,時而歧路。我們或放歌,或悲哭,然而,大自然始終以其不變的姿勢深情地看著我們,而我們,也應該學會在與自然的深情對望中,找到生命的契合。正如敬亭山之于李白,故都的秋之于郁達夫,荷塘月色之于朱自清,地壇之于史鐵生,他們從中或得到心靈的慰藉、精神的寄托,或得到生存的智慧與勇氣,最終完成精神的超脫。

(一)說教材 《虞美人》選自高中語文統(tǒng)編版必修上冊·古詩詞誦讀?!队菝廊恕肥窃~中的代表作品,是李煜生命中最為重要的一首詞作,極具藝術魅力,對于陶冶學生的情操,豐富和積淀學生的人文素養(yǎng)意義非凡。(二)說學情總體來說,所教班級的學生基礎不強,學習意識略有偏差,在學習過程中需要教師深入淺出,不斷創(chuàng)造動口、動手、動腦的機會,他們才能更好地達成教學目標。(三)說教學目標根據(jù)教學內容和學情分析,確定如下教學目標(1)探究這首詞的內涵,了解李煜及其創(chuàng)作風格。(2)通過對本詞的品析,提高詞的鑒賞能力。(3)通過對比閱讀,體會李煜詞 “赤子之心” 、“以血書者”的特色,體味其深沉的亡國之恨和故國之思。

甲方(用人單位)名稱:xxx傳媒有限公司法定代表人或主要負責人:XXX辦 公 地 址 乙方(勞動者)姓名 性別 民族 出 生 年 月 文化程度 籍貫 身份證(或其它有效證件)號碼 家 庭 住 址 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律、法規(guī),甲乙雙方經平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。第一條 勞動合同期限1. 勞動合同期從 年 月 日起至 年 月 日止。其中試用期從 年 月 日起至 年 月 日止。第二條 工作內容及要求乙方安排在 部門從事 工作,乙方必須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位工作職責和要求,按時、按質、按量完成本職工作。第三條 工作時間和休息休假1. 工作時間按下列第 項確定:(1)實行按工時制。乙方每日工作8小時,每月休息 天。(2)根據(jù)工作崗位特點實行相關底薪待遇提成制定。2.甲方由于工作崗位需要,上、下班及休息時間應按本單位的規(guī)定執(zhí)行。第四條 勞動報酬及支付方式與時間1.乙方的月工資以基本工資 元+獎金提成組成。2.甲方的工資發(fā)放日為每月15日,甲方不得無故拖欠。

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上,同意訂立本合同,共同遵守本合同所列條款。一、合同期限1、期限:自 年 月 日起至 年 月 日止。2、合同試用期:自 年 月 日至 年 月 日止,期限為 個月。二、工作內容1、甲方招收乙方擔任 崗位(工種)工作。2、乙方應按照甲方的要求,按時完成規(guī)定的工作任務,達到規(guī)定的質量標準。三、勞動報酬甲方根據(jù)本單位工資制度,確定乙方執(zhí)行以下工資形式:1、甲乙雙方實行月發(fā)工資制,每月的月底發(fā)放上個月的工資。乙方月工資為 元,試用期為每月 元。2、甲方安排乙方加班,按規(guī)定支付加班工資。3、其他福利和工作業(yè)績獎勵按公司要求和另定的標準執(zhí)行。四、乙方的工作保密內容和保密義務鑒于乙方在甲方單位從業(yè)期間知悉甲方的商業(yè)秘密,并獲得增進知識、經驗、技能的機會,為明確乙方的保密義務,甲乙雙方本著平等、自愿、公平和誠實信用的原則,訂立本保密協(xié)議:

為確立雙方的勞動關系,明確雙方權利和義務,根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及其它有關勞動法律、法規(guī)、規(guī)章以及甲方依法制定的規(guī)章制度的規(guī)定,經雙方平等協(xié)商,一致同意簽訂本勞動合同,并訂立下列條款:一、 合同期限合同有效期自 年 月 日至 年 月 日止為試用期,試用期限為 個月。 年 月 日至 年 月 日止。合同期滿即終止執(zhí)行。因本公司工作需要,在雙方完全同意的情況下,可續(xù)訂合同。二、 勞動報酬根據(jù)國家、市府和單位的有關規(guī)定,乙方的工作崗位,甲方按月支付乙方工資。甲方現(xiàn)行工資制度確定乙方的勞動報酬構成為:基礎工資+銷售提成(銷售總額*1%)三、 乙方義務1、乙方具備年齡為18-45周歲法律允許從事銷售工作的合法公民。2、乙方應遵守甲方規(guī)定的各項規(guī)章制度和勞動紀律,自覺服從甲方的管理、教育。3、乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動紀律,甲方按市府和單位的有關規(guī)定經予處罰。4、乙方有權保管甲方貨品,若有丟失乙方將按照甲方貨品售價賠償甲方。四、甲方義務1、甲方根據(jù)國家及政府相關規(guī)定按月給予乙方勞動報酬。五、聘用合同的變更、終止和解除

七、解除和終止第七條本勞動合同的解除或終止,依《勞動合同法》規(guī)定執(zhí)行。八、勞動爭議處理第八條甲乙雙方發(fā)生勞動爭議,可以協(xié)商解決,也可以依照《勞動爭議調解仲裁法》的規(guī)定通過申請調解、仲裁和提起訴訟解決。九、其他第九條甲乙雙方約定的其他事項___________________________________________________________________________________________________________________。

第二條 試用期:乙方被錄用后,須經過 個月的試用期。在試用期內,任何一方均有權提出終止合同,但需提前一個月通知對方。如甲方提出終止合同,須付給乙方半個月以上的平均實得工資,作為辭退補償金。試用期滿時,若雙方無異議,本合同即正式生效,乙方成為甲方的正式合同制職工。 第三條 工作安排:甲方有權根據(jù)生產和工作需要及乙方的能力、表現(xiàn),安排調整乙方的工作,乙方須服從甲方的管理和安排,在規(guī)定的工作時間內,按質按量完成甲方指派的任務?! 〉谒臈l 教育培訓:在乙方被聘用期間,甲方負責對乙方進行職業(yè)道德、業(yè)務技術、安全生產及各種規(guī)章制度的教育和訓練。

第十六條 本合同一經簽訂,即具有法律效力,雙方必須嚴格遵守執(zhí)行。如在履行勞動合同過程中,發(fā)生勞動爭議,任何一方均有權向勞動爭議仲裁機構提請仲裁;仲裁不服時,可依照法律程序,向當?shù)厝朔ㄔ浩鹪V。

一、協(xié)議期限本協(xié)議自_______年_____月_____日起至_______年_____月_____日止。 二、實習崗位甲方根據(jù)乙方的實際情況和工作需要,安排實習學生到___________崗位實習,乙方應按學校的教學內容及實習要求,努力完成實習任務。 三、實習津貼依照按勞取酬的原則,按甲方現(xiàn)行制度確定實習生的實習津貼。具體支付方法如下:實習津貼:元/月,其他補貼:根據(jù)實習生在崗工作表現(xiàn),以獎金形式發(fā)放。

第一條 本合同期限類型為________期限合同。本合同生效日期________年____月____日,其中試用期________本合同________年____月____日終止。二、工作內容第二條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要,擔任____________崗位(工種)工作。第三條 乙方應按照甲方的要求,按時完成規(guī)定的工作數(shù)量,達到規(guī)定的質量標準。

甲方(用人單位):地 址:乙方(勞動者) : 身份證號碼: 聯(lián)系地址及電話: 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和國家及省的有關規(guī)定,甲乙雙方按照合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則訂立本合同。一、合同期限自 年 月 日起至 年 月 日止(前 3 個月為試用期)。二、工作內容和工作地點1、乙方從事 崗位(工種)工作,乙方的工作點 。2、乙方同意甲方可以根據(jù)生產經營需要及其身體健康情況,單方變更工作崗位(工種)和工作地點,并同意薪隨崗位而變更。3、乙方應認真履行崗位職責,遵守各項規(guī)章制度,服從管理,按時完成工作任務。乙方違反勞動紀律,甲方可依據(jù)本單位依法制定的規(guī)章制度,給予相應處罰。三、工作時間和休息休假1、乙方每周享受單休。2、乙方享有法定節(jié)日的休息休假。乙方因病、因事請假的,應按甲方的規(guī)章制度履行必要的申請、批準等程序。

九、雙方需要約定的其他事項:甲乙雙方不論在何種情況下終止本合同后,甲方依法支付乙方在本合同中載明的待遇外,不再支付任何補貼、補助等其他費用。十、本合同未盡事宜:由雙方協(xié)商一致確定,未能協(xié)商一致,本合同一經簽訂,雙方必須嚴格執(zhí)行。十一、本合同履行中發(fā)生爭議:甲乙雙方應當協(xié)商解決,如協(xié)商不成,可以向有管轄權的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,對仲裁裁決不服的,可以向人民法院起訴。

第六條勞動報酬1、甲方按照本市最低工資結合本單位工資制度支付乙方工資報酬。具體標準工資為_____元/月。,乙方試用期工資為_____元/月。2.甲方每月_____日支付乙方(當月/上月)工資。如遇法定休假日或休息日,則提前到最近的工作日支付。3、甲方安排乙方加班加點工作,應按國家規(guī)定的標準安排補休或支付加班加點工資。加班加點工資的發(fā)放時間為。第七條保險福利1、甲方必須依照國家和地方有關規(guī)定,參加社會保險,按時足額繳納和代扣代繳乙方的社會保險費(包括養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、女工生育等保險)。

1、雙方一致同意于xx年x月x日解除勞動合同,雙方的勞動權利義務終止;2、因是乙方提出與甲方解除勞動合同,按照《勞動合同法》的規(guī)定,甲方不需要向乙方支付解除勞動合同的經濟補償金、賠償金等。乙方知悉《勞動合同法》的規(guī)定,不要求甲方支付經濟補償金、賠償金等費用;3、甲方為乙方繳納社會保險費至本合同簽訂之日起終止;4、甲、乙雙方在此確認:勞動合同履行期間,雙方已依法簽訂了書面的勞動合同,甲方依法履行了義務,包括乙方應享有的社會保險、勞動保護等。雙方無違反勞動法律、法規(guī)的行為。解除勞動合同之日前的勞動報酬(含加班工資、獎金、補貼等)已結清。乙方不再因為原勞動合同的履行、解除,向甲方要求支付其他任何費用、補償或賠償;
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