真善美的小世界說課稿

一、教學(xué)內(nèi)容分析

《真善美的小世界》是贊美迪士尼樂園的一首經(jīng)典歌曲，深受世界各國小朋友的喜愛。音樂中動聽、明亮的聲響，活潑跳躍的節(jié)奏表達的歌頌贊美的情緒歌曲為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為三段體，即ABA。A段四樂句均從弱拍起唱，跌宕起伏，充滿生氣。B段從強音開始，用了較多的附點音符，節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美平穩(wěn)。二聲部合唱和諧豐滿，使兒童對真善美的小世界發(fā)自內(nèi)心的贊美。

說課稿

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞、表演等綜合藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生對自由美好生活的贊美和熱愛。提高辨別真善美、假惡丑的能力。

2、過程與方法:學(xué)生在聽賞，演唱等音樂活動中體會不同的音樂情緒，能夠用自己喜歡的方式準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂，抒發(fā)情感。

3、知識與技能:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠自然而準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂，了解三段體的曲式結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)重難點

重點：感受歌曲中不同的音樂情緒，表達對自由美好生活的贊美和熱愛。

難點：能夠用自己喜歡的方式準(zhǔn)確的表現(xiàn)歌曲，抒發(fā)情感。

四、學(xué)情分析：

進入小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。能夠感知音樂主題，樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)和線條，色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。因此，在欣賞教學(xué)中主要采用了情境教學(xué)法，使學(xué)生身臨其境感受音樂。

五、學(xué)法指導(dǎo)：

通過聆聽，感受，認知，表現(xiàn)使學(xué)生主動嘗試，樂于參與音樂活動當(dāng)中，從中體會音樂帶來的快樂并能夠領(lǐng)悟歌曲的真諦。

六、教法分析：

故事導(dǎo)趣法

情感體驗法

圖譜法

對比法

律動表演法

七、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境圖文共賞：

本環(huán)節(jié)由走進迪士尼導(dǎo)入，一個個活靈活現(xiàn)的卡通形象呈現(xiàn)在學(xué)生們的面前，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，培養(yǎng)了他們的想象力，初步感知真善美，為后面的欣賞教學(xué)奠定的基礎(chǔ)。

2、欣賞歌曲感受情緒

用動畫方式呈現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生直觀的感受音樂，分段分析音樂后用不同的圖形、線條、色彩或動作來表現(xiàn)歌曲“歡快—抒情—歡快”的情緒變化。進而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲分為A—B—A三部分。輕松突破本課重難點。

3、誦讀歌詞感悟主題

讓聽、讀二者結(jié)合，由歌曲的美引到歌詞的美，激勵學(xué)生去展現(xiàn)歌詞的美。一方面鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，另一方面，使學(xué)生對歌曲有了更深刻的體會。讓學(xué)生真正走進了作者的心靈深處，提高了學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)而有味、體驗無窮。