《彩色的夢》說課稿

一、說教材

《彩色的夢》是統(tǒng)編語文小學二年級下冊第四單元的一首兒童詩，本單元的課文迸射著想象的火花，內容富有趣味性，《彩色的夢》寫的是小朋友彩色鉛筆畫筆畫出了美好的夢境。學習時讓孩子們插上想象的翅膀，大膽描繪夢境，培養(yǎng)學生的想象力。

說課稿

二、說教學目標

1.認識“盒、聊”等9個生字，會寫“彩、夢”等9個生字。理解由生字組成的詞語。?

2.朗讀課文，體會詩歌描繪的美好意境。?

3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學生愛想象、敢表現的個性品質。

三、說教學重難點

1.識記生字，朗讀課文，體會詩歌描繪的美好意境。（重點）　　

2.感受夢的色彩，培養(yǎng)學生的想象力。（難點）

四、說教法和學法

本節(jié)課我以探究式學習方式為主的教學方式，為了突破本課的重難點，我還將選擇以及結合體驗式教學法、比較法、歸納總結法等教法，以及感知體驗法、合作探究法、互動演示法、比較分析法等學法，進行綜合運用，從而達成教學目標并突破本課的重難點。因為只有多樣才能做到有效。

五、說教學過程

（一）創(chuàng)設情境，引入夢境??

1.師談自己的夢境。??

2.學生講自己做的夢。??

（二）整體感知，了解內容??

1.聽范讀，想想課文講了一個什么樣的故事。??

2.自讀課文，數數課文有多少個小節(jié)。??

（三）品讀詩歌，想象彩色的夢??

1.學習第1-4小節(jié)。??

（1）多種形式朗讀。??

（2）引導學生想象。