我想和你們一起玩說課稿

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《我想和你們一起玩》。下面我將從“說課標(biāo)”、“說教材”、“說學(xué)情”、“說教法”、“說訓(xùn)練”、“說程序”、“說板書”七個方面對本課進(jìn)行具體研說,懇請大家批評指正。

一、依標(biāo)扣本，說教材

《我想和你們一起玩》是人教版道德與法制一年級下冊第四單元《我們在一起》中的第一課。本課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)校生活的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的樂群意識，喜歡和同齡人一起玩，學(xué)會結(jié)交新伙伴，大膽嘗試融入伙伴的游戲。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生道德與法治的核心素養(yǎng)，結(jié)交新伙伴，融入游戲的教學(xué)素材，彰顯了繪本的教學(xué)助力功能。很好地實現(xiàn)了學(xué)習(xí)溝通方法，培養(yǎng)樂群情感的教學(xué)目標(biāo)。

二、以人為本，說學(xué)情

同伴交往對學(xué)生的成長非常重要，交往能力的獲得是在交往活動中實現(xiàn)的。學(xué)生在學(xué)校生活一年后，要重新面對很多的新同學(xué)，有的同學(xué)非常活躍，各個小群體都會與他有交集，而有的同學(xué)則不同，只和幾個小朋友玩，很不易融入其他群體。為此引導(dǎo)一年級學(xué)生的群體交往行為，及時對他們進(jìn)行樂群習(xí)慣的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的交往技能。教學(xué)時教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，從而使得學(xué)生們輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)一起玩的愉悅，感受集體生活的快樂。

2. 培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識，了解與人交往的方式、方法。

3. 主動參與到其他同學(xué)的活動中，能夠積極的融入到集體生活中去。教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樂群意識，通過游戲體驗和同伴在一起玩的愉悅，感受集體生活的快樂。

培養(yǎng)學(xué)生互動中，能主動探究，尋求方法，體驗與伙伴之間友好相處，

懂得分享。

三、緊扣重點(diǎn)，說教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法 和直觀演示法 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法 、練習(xí)法 、 體驗法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、 以生為本，說訓(xùn)練

看一看，猜一猜，游戲中訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識生活中常用物品。摸一摸，聞一聞，實踐中了解常用物品的特點(diǎn)和作用

比一比，賽一賽，活動中學(xué)會物品的分類和整理。

演一演，練一練，情境中讓分類整理入腦入心，成為習(xí)慣。

五、教學(xué)過程

活動一：創(chuàng)設(shè)情境，體驗大家一起玩的快樂1.談話導(dǎo)入,引入課題。

師：同學(xué)們，老師在課前對大家喜歡大家一起玩游戲還是一個人玩做了一個小調(diào)查，大家看咱們大多數(shù)同學(xué)是喜歡大家一起玩的。那我們就這個想法一起對著你身邊的同學(xué)說出來：我想和你們一起玩?。▽W(xué)生喊，老師板書課題，我想和你們一起玩）

為什么喜歡大家一起玩，不喜歡一個人玩呢？

生：因為一個人玩沒意思。大家一起玩開心，快樂……

師：跟小伙伴一起玩游戲，還真是讓人開心的事！下面請同學(xué)們把自己和小伙伴游戲中玩的快樂跟大家一起分享吧?。ǔ鍪菊n件）大家一起很開心

師：誰先來說一說？ 生：（學(xué)生講故事）

（預(yù)設(shè)）有的孩子會講到和很多朋友一起玩（教師進(jìn)行補(bǔ)充，你的朋友真多，讓孩子們體會朋友多，快樂多。）

師：跟小伙伴一起玩游戲，除了開心、快樂，你還感受到了什么

呢？

【出示第 51 頁圖，讓學(xué)生體會朋友多快樂多；被他們接納和關(guān)心是快樂的；互相啟發(fā)，學(xué)到新的方法、技能也是交往能帶來的快樂】

2.現(xiàn)場體驗，感受增長智慧，獲得新方法的快樂同學(xué)們，我們現(xiàn)在就一起做個游戲感受一下吧。出示踩報紙的圖片

同學(xué)們我們今天做一個“踩報紙”的游戲

師：先聽老師說游戲規(guī)則。每組六位同學(xué)，同時站到這個方墊上， 堅持十秒。注意：腳不能踩到方塊的外面，踩到外面就算失敗。哪一組先來玩一玩？

生：

我想采訪一下這位同學(xué)，在剛才游戲中你為什么墊著腳站著，？ 生：

師：你真聰明！老師還發(fā)現(xiàn)大家緊緊的抱在一起，誰能說說為什么大家抱一起？

生：（說出類似團(tuán)結(jié)的話語）

師：那我們小組與小組之間要不要比一比？ 生：

（找兩個小組進(jìn)行比賽）

師：剛才在玩游戲時，我發(fā)現(xiàn)大家都滿帶笑容的，你們玩的很開心。

那么，我想問問這些同學(xué)，除了開心，快樂，你還感受到了什么？ 先請獲勝的小組里（踮著腳的學(xué)生）說一說。

看來你是學(xué)習(xí)了第一組同學(xué)的好方法，很棒。生：（找一個拉著其他孩子的學(xué)生說為什么） 教師小結(jié)：

同學(xué)們，你們看，大家在一起不僅開心快樂，還能得到互相的幫助、學(xué)到新的方法，增長我們的智慧。所以我們要學(xué)會和大家友

好相處，讓我們一起登上歡樂號吧。（出示板書船身歡樂號）

【設(shè)計意圖：通過做游戲，學(xué)生體驗有朋友的快樂，以及和朋友在一起玩的才會更快樂的道理。】

活動二：出主意，學(xué)習(xí)交友好方法。

師：下面這幾位小朋友也希望能像大家一樣能獲得更多的快樂， 和我們一起登上歡樂號，可是他們都遇到了點(diǎn)小困難，我們能不能試著幫助他們呢？

師：看這是誰？ 生：

師：大雄也很想和大家一起玩，可是

1.他膽子小，不敢跟大家說話，你能幫幫他嗎？生：我主動找小朋友一起玩。（板書大膽）

師：同學(xué)們都很大膽勇敢地說出自己的想法，現(xiàn)在大雄要帶著大家的建議去試一試，我們一起去看看他能不能成功？（課件播放） 繼續(xù)播放（一個很兇的聲音）

他是很主動很大膽的說了自己的想法，可是沒有成功。同學(xué) 們你們說說他為什么沒成功？（因為他很兇，態(tài)度不好。）

那我們應(yīng)該怎樣說呢？ 生：溫柔，態(tài)度好……

師：好，你能教他說一說嗎？

生：（學(xué)生用溫柔的語氣教給大雄）同學(xué)們說的都非常好。

（課件出示機(jī)器貓）我再送給大雄幾根棒棒糖（糖里面裹著“行嗎？”“可不可以”“好嗎？”“請”），在與別人表達(dá)自已的 意愿時可以用它，這樣就能萬無一失了！

(課件出示)1.我想和你們一起玩好嗎？2. 我想和你們一起玩行嗎？

3.請問可不可以讓我玩一次好嗎 ？

師：現(xiàn)在大家可以和你的同桌說說試試開始吧。

（課件課堂活動）同學(xué)們你看這樣是不是好多了？我想大雄一定

能成功，因為大家都喜歡有禮貌的孩子。

小結(jié)：當(dāng)我們和大家一起玩的時候我們應(yīng)該態(tài)度友好，勇敢大膽地說出自己的想法，試著說一些“行嗎？”“好嗎？”“可不可以？”這樣的話，和朋友商量一下，取得人家同意，這樣才會被別人接納，開心的一起玩。

2. 大家看看這些同學(xué)他們在玩什么呢？（擦出圖片）生：打乒乓球

師：我想問問咱們班男生你們想不想玩？

那你們會打嗎？這位男生也是打得不太好，可是他和大家一樣也想和大哥哥們一起玩，你們有什么好辦法呢？

生：（1）不會我們可以學(xué)，學(xué)會了就可以和大哥哥們一起玩了。

（2）讓大哥哥教教我。那么你怎么和大哥哥說呢？ 那如果你是這位大哥哥你會怎么做呢？

生：（給孩子友善的表達(dá)給與鼓勵進(jìn)行評價）（預(yù)設(shè)：如果有孩子和課本上的話一樣，教師擦出圖片，你和這位大哥哥一樣喜歡鼓勵別人。）

師：乒乓球可不只是男孩子們的喜歡的運(yùn)動，我們女生也喜歡， 看這位女生也想玩，可是她害羞，一直在旁別看……（課件擦出 示并播放你別擋著我）

師：想問問女生們，你們聽到這句話心情怎么樣？ 女生：傷心難過……男生們你們覺得怎樣說好呢？ 男生：…….

師：女生們這樣說，你們可以接受了嗎？ 生：

女生你們只想到了自己的心情，看看你在不經(jīng)意間也影響到了大哥哥們打球了。所以說，我們想和他人一起玩時也要考慮他人。那你們該如何做？

女生：……

小結(jié)：和大家一起玩時，要互相幫助，互相鼓勵，不能只想著自

己，也要考慮別人的感受，達(dá)成共識，這樣大家才能開心的玩。

【設(shè)計意圖：通過幫助課本 52 頁解決困難，在情境中讓學(xué)生知道交友互相理解，學(xué)會協(xié)商，初步掌握和大家一起玩的基本技巧?！?/span> 活動三：討論交流，怎樣玩大家都快樂。

1. 在課前老師做了一個小調(diào)查，調(diào)查中同學(xué)們不只是說了大家一 起開心的事，也想我訴說了大家一起玩時發(fā)生的一些不愉快，因此大家玩不下去了。我們一起去看看大家發(fā)生了哪些不愉快吧。

（1） 有人叫我大胖豬，我不想和他玩了。

（2）我們一起警察抓小偷的游戲，總讓我當(dāng)小偷，他當(dāng)警察， 我心里很不開心。

（3） 每次玩跳繩都是他們幾個人玩大繩，不給我們玩。

（4） 體育課上，我們玩兩人三足的游戲，總是女生贏，我們男生總是輸。結(jié)果好多男生都不玩了，大家還吵起來，游戲也進(jìn)行不下去了。

2. 老師在課下也抓拍到了一些同學(xué)發(fā)生了一些不愉快，我們一起 去看一看，他們?yōu)槭裁赐娌幌氯チ耍坎シ挪皇匾?guī)則的視頻。