任務(wù)二新聞采訪教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解什么是新聞采訪，懂得新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)。

2.了解如何做好采訪規(guī)劃，確定采訪提綱，為現(xiàn)場采訪工作做好準(zhǔn)備。

3.通過新聞采訪活動，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

【教學(xué)課時】

1課時

【教學(xué)過程】

一、新聞播報(bào)，導(dǎo)入新課

（播放《新聞聯(lián)播》片段）

課件教案

師：“新聞每天發(fā)生，視角各有不同?！贝笄澜?，每天上演著這樣或那樣的事件。在一般人眼里，那是聊天的話題,那是故事;而在新聞工作者的眼中，那卻是實(shí)實(shí)在在的新聞，是有價值、有內(nèi)涵的寫作材料。今天，我們就來學(xué)習(xí)新聞采訪，看看那些“無冕之王”是如何展開采訪，如何獲取有價值的新聞信息的。

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在通過《新聞聯(lián)播》片段，讓學(xué)生粗略了解日常發(fā)生的事與新聞的關(guān)系，由此引入話題，說明新聞采訪的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

二、訪前解惑，明確采訪概念

師：我們天天聽新聞，看新聞，那同學(xué)們了解什么是新聞嗎？

（生交流討論）

預(yù)設(shè)

課件出示：

新聞采訪是記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作，它是新聞寫作的基礎(chǔ)。

師補(bǔ)充：“新聞采訪”其實(shí)是一個非常寬泛的概念，不僅僅包括采訪這一項(xiàng)。換句話說，只要是圍繞傳播的新聞事實(shí)展開的一切工作，都屬于新聞采訪。明確了這個概念，我們在開展新聞采訪時，同學(xué)們的思路就會更開闊。

三、探究技法，明確怎樣采訪

采訪是獲取第一手資料的重要手段，也是記者的基本功?，F(xiàn)在我們就來重點(diǎn)探討一下，如何展開采訪。

師：同學(xué)們知道采訪提問有哪些技巧嗎？

預(yù)設(shè) 提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、追問、趣問、反問（激將法），也可直問。

師：要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？

（學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

預(yù)設(shè)

課件出示：

采訪注意事項(xiàng)：

1.和采訪對象平等對話。采訪者要端正自己的態(tài)度，主動交流，不把自己看得過高或過低，在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對采訪對象的主觀臆斷。

2.采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。不要強(qiáng)求對方回答不愿回答的問題，不要隨意打斷對方的陳述；拍攝人物照片時，要事先征得對方的同意。

3.采訪要有針對性，要注意營造良好的環(huán)境氛圍。采訪前輩時，應(yīng)直截了當(dāng)，禮貌大方；采訪同輩時，應(yīng)活潑親切，會調(diào)節(jié)氣氛。

4.采訪時要當(dāng)場做筆記。記要點(diǎn)；記疑問點(diǎn)；記錄下采訪對象有特點(diǎn)、有個性的語言；記錄下觀察到的情景等。注意記錄應(yīng)迅速準(zhǔn)確，條理清晰。

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生掌握新聞采訪的基本技能，特別是提問的技能，為下面的采訪做好準(zhǔn)備，同時提高語言交際能力。

四、訪前準(zhǔn)備，做好采訪規(guī)劃

師：新聞采訪是一種特殊的調(diào)查研究，也是一個重要而復(fù)雜的過程。那么，在采訪前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？

1.確定采訪方案

師：要做新聞采訪，首先要確定采訪方案。

課件出示：

前期準(zhǔn)備：

（1）確定采訪選題。一個好的采訪主題，應(yīng)該盡量做到有價值、有深度、有新意。例如：報(bào)道校園文化藝術(shù)節(jié)。

（2）確定采訪范圍。例如：該藝術(shù)節(jié)組委會、校領(lǐng)導(dǎo)、校園老師或?qū)W生等。

（3）確定采訪問題。例如：藝術(shù)節(jié)的舉辦原因、舉辦形式、組織準(zhǔn)備、感人事跡等。

（4）確定采訪時間。例如：先打電話或發(fā)郵件，向?qū)Ψ秸f明采訪的主題、對象等，發(fā)出采訪請求。如對方接受請求，應(yīng)與之約定采訪的時間、地點(diǎn)。

（5）最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等。

如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等。

2.草擬新聞采訪提綱

師：確定了采訪方案，還要擬寫采訪提綱。采訪提綱可以讓采訪者在采訪之前對自己的采訪目的有明確的認(rèn)識和方向，如果采訪前沒有擬定一個相關(guān)的采訪提綱，采訪時就很可能會陷入盲目，從而思路中斷，難以有效進(jìn)行。請同學(xué)們閱讀課本P15頁第2項(xiàng)內(nèi)容，思考采訪提綱應(yīng)該包括哪些條目？如何設(shè)計(jì)采訪問題？

預(yù)設(shè) 一般包括采訪時間、地點(diǎn)、對象、目的、方式等。還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。

師：請同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件，分小組研討確定本次的采訪提綱。

（生分小組交流討論，確定提綱，師指導(dǎo)）

采訪提綱示例：

時間、地點(diǎn)	9月14日下午放學(xué)后,本校田徑隊(duì)休息室
采訪對象	市中學(xué)生運(yùn)動會初中組男子100米冠軍、本校初三（5）班學(xué)生劉文
采訪目的	通過采訪，了解劉文的成長經(jīng)歷、奪冠歷程，以及他對自己的田徑專項(xiàng)、訓(xùn)練與學(xué)業(yè)關(guān)系等的看法
采訪方式	深度訪談，照片拍攝
采訪器材	紙、筆、照相機(jī)
采訪問題	1.首先恭喜你奪冠，為我校爭得榮譽(yù)。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。 2.什么時候開始練習(xí)短跑的?平時每天大概訓(xùn)練多長時間? 3.訓(xùn)練中最艱難的是什么?如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)? 4.你認(rèn)為練習(xí)短跑對你的成長有什么重要價值? ……