玩得真開(kāi)心說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說(shuō)課的題目是《玩得真開(kāi)心》（板書(shū)課題）下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。

一、說(shuō)教材

《道德與法治》課程是根據(jù)社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的需要和兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿(mǎn)探究與創(chuàng)造樂(lè)趣的童年生活中，為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人打下基礎(chǔ)?！锻娴谜骈_(kāi)心》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第三單元《家中的安全與健康》為主題的第一課,其中又包含了四個(gè)內(nèi)容：《放學(xué)回家玩什么》《這樣玩好嗎》《你會(huì)跟它們玩嗎》《開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)》。這四個(gè)主體各有側(cè)重，又互相關(guān)聯(lián)。本課內(nèi)容設(shè)計(jì)充分考慮了小學(xué)生的需要和特點(diǎn)，以學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活為設(shè)計(jì)梯度，把健康、安全的生活作為兒童生活的前提和基礎(chǔ)，使學(xué)生從小知道珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力，初步了解人與環(huán)境生存的關(guān)系，為其一生身心健康的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

說(shuō)課稿

其設(shè)計(jì)思想有三點(diǎn)：一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。放學(xué)回家為先，目的是聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,感受放學(xué)回家的喜悅心情,對(duì)熟悉的環(huán)境有美好的愿望，能想辦法進(jìn)行自己的游戲和活動(dòng),體會(huì)到生活的樂(lè)趣。同時(shí)巧妙地結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境,選擇不同情境便于學(xué)生觀察進(jìn)行判斷,意識(shí)到作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)遵守的家庭、社會(huì)行為規(guī)則，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在課余生活和社會(huì)生活中，形成自我意識(shí)。插圖中的玩具，使學(xué)生很容易將自身融入教材，有助于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。三是以“我”是家庭、社會(huì)中的一員，積極、愉快地生活,開(kāi)展玩具交流會(huì)又讓學(xué)生感受到和伙伴一起玩耍、交流是多么愉快,旨在教育和培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活;動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活;健康而又安全地生活。

學(xué)情分析

愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是對(duì)于一年級(jí)的孩子，玩是最快樂(lè)的時(shí)光！然而，大部分孩子都知道課余時(shí)間玩什么，卻對(duì)如何有創(chuàng)意地玩、玩的時(shí)候注意什么沒(méi)有概念。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)孩子快樂(lè)、積極地生活、有創(chuàng)意地生活是重要培養(yǎng)目標(biāo)。因此，本課《玩得真開(kāi)心》應(yīng)運(yùn)而生。

根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：

1. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)孩子積極向上地生活，激發(fā)對(duì)玩樂(lè)的興趣和創(chuàng)意。

2. 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)到“玩得開(kāi)心”要以安全、文明、有節(jié)制為前提，同時(shí)學(xué)會(huì)思考、有創(chuàng)意地玩。

3. 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成安全玩、不擾人、有節(jié)制地玩的行為習(xí)慣，文明生活。

為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子安全、文明、有節(jié)制地玩樂(lè)，和同伴一起體會(huì)童年的快樂(lè)和生活的美好。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取玩出創(chuàng)意、玩出名堂。

二、說(shuō)教法

新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

下面我將重點(diǎn)說(shuō)教學(xué)過(guò)程，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)一：玩游戲又玩玩具，我們玩得真開(kāi)心

1.猜字游戲，引入本課。

師：上課之前，我們來(lái)玩?zhèn)€猜字游戲好不好?老師請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)，在他的后背用手指寫(xiě)“玩”字，請(qǐng)他來(lái)猜是什么字。

2.是啊，大家都特別喜歡玩，在學(xué)校我們和同學(xué)老師一起學(xué)習(xí)，一起游戲。放學(xué)回家以后，你自己都喜歡玩什么呢?還和誰(shuí)一起玩，在哪玩的?玩得開(kāi)心嗎?

小組里互相說(shuō)一說(shuō)玩耍中有趣的事，再指名說(shuō)一說(shuō)。

例如：在小區(qū)里我和鄰居小伙伴一起玩滑梯等。

在家里我自己玩玩具，媽媽陪著我玩電腦小游戲等。

注意：在學(xué)生敘述玩的事情時(shí)，發(fā)現(xiàn)有安全問(wèn)題的要及時(shí)指出來(lái)。

3.小結(jié)：放學(xué)回到家里，我們?cè)谑覂?nèi)外玩的游戲、玩具有很多，我們可以和家人、伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得開(kāi)心。

活動(dòng)二：玩的方式多又多，我們玩得真開(kāi)心