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    一、活動背景:  日照這座城市對于生長于此的同學(xué)來說并不陌生,可是孩子們對于自己的家鄉(xiāng)的知識卻是零散的,片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)全面的認識了解,又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》的要求,結(jié)合三年級少先隊員的特點,決定開展以“知我日照,愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊會?! 《?、活動目標(biāo):  1、認識祖國的版圖,了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置?! ?、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和豐富物產(chǎn)?! ?、增強熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的感情?! ?、引發(fā)學(xué)生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活?! ∪⒒顒訙?zhǔn)備:  為了確?;顒拥某晒εe行,隊會前做好充分的準(zhǔn)備:  1、布置隊員搜集整理資料,制作道具?! ?、輔導(dǎo)員老師根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體課件?! ∷?、設(shè)計理念:  為保證每個隊員積極參與,培養(yǎng)隊員們的各項能力,本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行,隊員以小隊為單位,依據(jù)自己的主題,分工合作,進行調(diào)查搜集等,以不同的展示方式匯報。

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    尊敬的各位評委老師:大家好!我叫辛勤,來自邵崗中心小學(xué)。今天我說課的主題是:“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。一、說活動背景當(dāng)前,獨生子女是家庭中的主角,在家過著“飯來張口,衣來伸手”的日子,由于從小受到過度嬌慣而未形成獨立生活的能力,從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強。在學(xué)校里,這類孩子表現(xiàn)為自立性較差,生活自理能力差,嬌氣較足。因此,通過《勞動最光榮》活動課的開展,教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。二、說活動目標(biāo)本節(jié)課要達到兩個活動目標(biāo):1、知識技能目的立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”勞動,通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,勞動光榮的意識,并提高勞動技能。2、情感目的明白勞動能創(chuàng)造財富,勞動能獲得快樂,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。認識到自己的事情應(yīng)該自己做,父母勞動已經(jīng)很辛苦,要做到尊敬長輩,熱愛長輩。三、說活動準(zhǔn)備1、歌曲準(zhǔn)備:勞動最光榮。2、幻燈片制作:從古至今,人類離不開勞動。3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關(guān)資料。4、課前開展一次班級大掃除。5、各小組準(zhǔn)備好本組的勞動展示匯報。6、準(zhǔn)備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動倡議書7、安排好本次活動主持人。8、設(shè)計黑板主題“勞動最光榮”。四、說活動過程

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    4、爭當(dāng)班級小主人,為集體出力(建立班集體崗位責(zé)任制)五、說活動評價評價激勵手段輔導(dǎo)員評價:主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價:過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹?。六、說活動延伸課后各小組建立崗位責(zé)任制,全班每個同學(xué)都負責(zé)一個地方,承擔(dān)一個責(zé)任,由小組長負責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。最后我想,我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長。活動全程,隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長,這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊活動課,真正的實現(xiàn)以學(xué)生為中心,為學(xué)生的長遠發(fā)展負責(zé),使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程,更好的為生活服務(wù)。以上,就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家!

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    這是一個綻放夢想的時代,在中共十八精神的引領(lǐng)下,為擴大和鞏固教育成果、弘揚民族精神,切實加強隊員的思想道德建設(shè)工作,推動“我的夢 中國夢”主題教育活動的深入開展,我們將開展一次以“中國夢 我的夢”為主題的班隊會活動,幫助學(xué)生了解祖國的過去,認識祖國的現(xiàn)在,展望祖國的未來,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)愛國情感,樹立遠大理想,牢記歷史使命。從小培養(yǎng)他們的夢想,鼓勵他們的原創(chuàng)和發(fā)現(xiàn),尊重創(chuàng)新合作精神,幫助他們樹立正確的人生觀。二、說活動目標(biāo)本節(jié)課要達到三個活動目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生仰望天空,懷抱夢想。用健康向上的美好心靈去實現(xiàn)創(chuàng)新進取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價值觀和人生觀健康發(fā)展。能夠認識到什么是夢想,為什么要有夢想。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,明白實現(xiàn)夢想需要不怕困難、堅持、協(xié)作和探索。引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。3、指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。 三、說活動準(zhǔn)備

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愛國少先隊說課稿

輔導(dǎo)員老師們,大家好!

我是xxx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員xxx,我說課的案例是《“系好人生第一??圩印獝蹏薄贰?/span>

說活動背景及活動目標(biāo):

建國六十六年來,祖國一片欣欣向榮,但是我們也看到周圍有很多人的思想和價值觀都在發(fā)生微妙的變化,尤其現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大國”。在這樣的背景下,對學(xué)生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。

說課稿

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”8個字是社會主義核心價值觀公民層面的價值準(zhǔn)則。我結(jié)合我們中隊的實際,和小干部們商量后,決定以價值觀中“愛國”為重點,開展“系好人生第一??圩印獝蹏敝黝}活動,對學(xué)生進行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強民族自豪感與責(zé)任感,將“社會主義核心價值觀”入腦、入心、入行。

如何幫助隊員認識“愛國”的含義,以真誠的情感傳遞“愛國”的品格,踐行“愛國”的美德?“五年級小松鼠中隊”準(zhǔn)備開展以下環(huán)節(jié)的活動。

說活動過程及引導(dǎo)要點:

環(huán)節(jié)一:“做游戲,快樂動手系扣子?!?/span>

活動從游戲入手。這個游戲由“生活智多星小隊”設(shè)計:當(dāng)音樂響起,每名隊員迅速穿好衣服,系好扣子,互相檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤,互相糾正。游戲結(jié)束后,引導(dǎo)隊員們談感悟,讓他們明白扣好第一??圩拥闹匾?,并適時點撥:“培育和踐行核心價值觀正如‘扣扣子’一樣,如果扣錯了,衣服就歪了,人就不正了,看起來就不和諧了。從而引出活動的主題:‘走進與認識’核心價值觀中的第一??圩印獝蹏??!?/span>

這個活動環(huán)節(jié)要發(fā)揮隊員的自主性和創(chuàng)造性,在游戲中,輔導(dǎo)員和隊員們一起觀察、傾聽、交流,達到了“教育無痕,潤物細無聲”的活動目的。

環(huán)節(jié)二:“觀盛會,回憶往昔悟愛國?!?/span>

活動課之前,“新聞小記者小隊”通過查找資料,制作微視頻。在活動現(xiàn)場,隊員們一起觀看“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵”盛況,回顧清明節(jié)為革命烈士掃墓的情景。輔導(dǎo)員引導(dǎo)大家分享感言,讓隊員們明白革命烈士在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)才換來今天的幸福生活,同時也認識到我們要牢記歷史,并不是要延續(xù)仇恨,而是要以史為鑒、珍愛和平,面向未來!

在這個環(huán)節(jié)中,輔導(dǎo)員是引領(lǐng)者,要走進隊員中,以“牢記歷史,珍愛和平”為切入點,喚起隊員們愛國意識,幫助他們領(lǐng)悟“愛國”是一種崇高的情懷,大家齊心協(xié)力,國家才能走向更美好的未來!

環(huán)節(jié)三:“看電影,七嘴八舌話愛國?!?/span>


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    【寒假計劃】寒假生活寒假計劃冬天卡通小報手抄報Word模版

    這套 “你好寒假” 手抄報設(shè)計精巧,兼具實用性與美觀性,以冬日藍為主色調(diào),搭配堆雪人、讀書等童趣插畫,營造出濃厚的假期氛圍。版式上分為彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版本,適配不同使用需求。內(nèi)容板塊豐富且貼合小學(xué)生生活,“滑雪之旅” 記錄戶外實踐的快樂,“寒假總結(jié)” 復(fù)盤成長收獲,“寒假讀書計劃” 分享閱讀感悟,“寒假書法練習(xí)” 展現(xiàn)堅持的意義。各板塊以云朵、矩形等邊框區(qū)分,層次清晰,既為學(xué)生提供了優(yōu)秀的內(nèi)容范例,空白版本也方便孩子們填充自己的假期故事,是一份兼具展示與創(chuàng)作價值的寒假作業(yè)模板。

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