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人教部編版道德與法制一年級上冊新年的禮物說課稿
(3） 學生 民主評議 ，再由該位明星 把自己的名字 寫在相應(yīng)的星上 ， 貼在圣誕樹上 。(4） 圣誕老人頒發(fā)明星 證書 ，送上小禮物 ，并送上新年寄 語。(5） 學生暢談 ：你覺得這些小 明星的哪些地方最吸引你 ？你想怎 么 做，爭取在接下來的評比中能成功？2 總結(jié) ：孩子們 ，能正確地認識自 己和別人優(yōu)點，取長補短這是 人生最大的收獲 ，也是最有意義 的新年禮物?；顒铀模菏斋@哪里來一一感恩幫助過 自己的人l過渡 ：看來 同學們收獲的新年禮物還真不少 。你們想過沒有， 這些收獲是怎 么來的？除 了 自己的努力，還有 哪些人幫助過你 嗎？2 學生互 動 ：小組內(nèi)說一說幫助過自己的人和亭 ，寫在紙條上 ， 放進愛心信箱 。3. 即興發(fā)言：學 生從愛心信箱中隨意抽取愛心卡 ，讀一讀 ，分享 那些曾經(jīng) 給予他人幫助過的人和事。4. 小結(jié) ：讓我們把這個愛心信箱留在班級 ，每一次得到他人的幫 助，都可以記錄下來 ，投進信箱 ，讓愛心充滿校園 。活動五 ：愛的回報一一大家?guī)椭页砷L進 步 ，我該如何回饋 ，用 行動感恩
人教部編版道德與法制一年級上冊我們的校園說課稿
4. 小結(jié)：校園的每一個地方都那么美麗，我們要愛護，而且要安全文明地去使用校園設(shè)施，我們才會生活得更開心。教室的每一個地方也是我們都要愛護，圖書角、衛(wèi)生角、生物角等區(qū)域都要好好去愛護，因為教室就是我們美麗溫馨的家?！驹O(shè)計意圖】討論學生最喜歡的地方目的在于讓學生更多地增強對校園環(huán)境的喜愛，增強孩子作為小學生的自豪感。以校園不文明想象為例，繼續(xù)交流，進一步引導學生學會愛護校園環(huán)境，安全使用校園設(shè)施。使他們明白只有安全、文明、有序地活動，才能讓我們獲得更多的快樂。（四）活動四：讀一讀愛護校園拍手歌1.導語：經(jīng)過剛剛的討論學習，我們懂得了如何去愛護我們的校園以及教室，也懂得了如何去安全文明使用我們的校園設(shè)施。我們要學會去愛護校園。下面，我們一起來誦讀愛護校園拍手歌2.任務(wù)一：誦讀拍手歌愛護校園拍手歌愛護花草，保護綠化文明有序，安全玩耍垃圾分類，不隨手丟文明有禮，遵守秩序3.任務(wù)二：出示愛護校園環(huán)境圖片，讓學生觀察圖片說出文明之處。4.小結(jié)：誦讀拍手歌，看了照片，同學們心中應(yīng)該都知道了如何愛護我們的校園了。
人教部編版道德與法制一年級上冊校園里的號令說課稿
四、教學過程（一）導入新課1.播放2008年北京奧運會開幕式視頻，并讓學生說說感受。師：同學們，這就是集體的力量，這是一個由2008個人表演的壯觀節(jié)目。其實啊，我們的班級也是一個集體，我們每一個人都是這個班集體中的一份子，但是要想做到整齊劃一，離不開我們班級的每一個人的努力，這就需要我們服從指揮，聽從號令。其實啊，在我們的校園里，也有一個神秘的“指揮家”，這個“指揮家”特別有威力，連老師都要聽它的指揮。這么神奇的指揮家，大家猜猜是誰呢？（生預設(shè)：喇叭）（二）新授1.師：在我們的校園里有一些專屬于我們特有的聲音，今天我們這節(jié)課就來認識一下《校園里的號令》（板書課題：校園里的號令）2.師：我這里有一段視頻，視頻里的同學是怎么做的呢？（生預設(shè)：我看到大家做得都很好，我們要熱愛祖國，尊敬國旗國歌，大家聽到國歌都立刻站好，看向國旗。）
人教部編版道德與法制一年級上冊美麗的冬天說課稿
環(huán)節(jié)2：不一樣的冬天情境體會由此拋出問題“為什么冬天會發(fā)生這樣的現(xiàn)象”？因為南北方溫差大的原因，環(huán)境形成鮮明的對比，讓學生體會到偉大祖國的地大物博，從而激發(fā)學生的愛國熱情。（板書：熱愛。音樂伴奏，南北方圖片出示欣賞）。相應(yīng)的動植物、人們的衣著、活動以及心態(tài)都是有很大差異。兒歌總結(jié)，體現(xiàn)出冬天的奇妙。（板書：奇妙）環(huán)節(jié)3:冬天里的游戲小組比賽，游戲激趣1.說說“我”在冬天最喜歡玩的游戲是......因為......這一話題可以讓學生對冬天產(chǎn)生更強烈的喜愛之情。上周四的第一場大雪讓大家期盼已久，學生的第一反應(yīng)是雪景美，可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、貼窗花、吃冰糖葫蘆等。（板書：美好）2.冬天玩耍需要注意的事項，判斷對錯。在交流中，教師適時點撥。讓學生意識到游戲雖好玩，但要注意方式方法和安全。九、【說板書設(shè)計】在板書設(shè)計中，我根據(jù)學生的特點，采用了簡潔的板書形式。首先在導入的教學環(huán)節(jié)中板書課題，在第二環(huán)節(jié)以不同地方冬天對比形式板書奇妙、熱愛，在第三環(huán)節(jié)通過玩耍，板書美好。
人教部編版道德與法制一年級下冊干點家務(wù)活說課稿
課件出示教材第46 頁的蘋果樹，學生說一說樹上的小朋友在做什么家務(wù)，接著，在小組內(nèi)交流自己做過什么家務(wù)活，是怎么做的，然后，全班分享做家務(wù)的感受，教師相機引導。（板書：快樂成長）設(shè)計意圖：感受做家務(wù)過程中的快樂與成長?；顒佣鹤鳇c家務(wù)意義大學生閱讀教材第47 頁的三幅圖畫，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，小組內(nèi)討論做家務(wù)對自己和家人有什么意義？全班匯報交流，教師相機引 導。（板書：愛家人）設(shè)計意圖：懂得做家務(wù)不但能幫助自己成長，同時也是愛家人的表現(xiàn)活動三：快樂做家務(wù) 課件出示兒歌《家務(wù)活》。 學生先自己讀一讀，再全班齊讀。 設(shè)計意圖：學生再次感受做家務(wù)的意義。 環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的 認識與情感。
人教部編版道德與法制一年級下冊我們都是少先隊員說課稿
（二）什么時候敬隊禮1. 小組討論，說說生活中什么時候會敬隊禮。2. 匯報。3. 小結(jié)：出示圖片，什么時候敬隊禮?？偨Y(jié)延伸同學們，細心愛護自己的紅領(lǐng)巾，規(guī)范地敬隊禮，是每一位少先隊員應(yīng)該掌握的頂不住。少先隊員還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們一起去《紅領(lǐng)巾的故事》中找一找吧！1. 播放視頻《紅領(lǐng)巾的故事》?？戳思t領(lǐng)巾的故事，你發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？教師評價點撥提升，提煉出責任、擔當。小結(jié)：加入少先隊，不僅僅是一份光榮，也是一份責任，一份擔當。2. 學生交流可以怎樣做到這幾點品質(zhì)。教師準備一張海報大小的“我是光榮少先隊員”的空表格隨機提煉書寫，課后整理成長記錄表發(fā)給學生。3. 課后作業(yè)。完成一份“我是光榮少先隊員”的成長記錄。下節(jié)課，讓我們繼續(xù)在少先隊組織的活動中去學習本領(lǐng)，展示自己的特長，為紅領(lǐng)巾增添光彩。
人教部編版道德與法制一年級下冊我們愛整潔說課稿
1.學生思考：從故事中能不能找到自己？2.學生發(fā)揮的想象，思考繪本故事中不同情境中皮皮的相同經(jīng)歷，進行故事創(chuàng)編。反饋指導：1.說一說從故事中你找到的自己。2.（出示ppt）交流同學們創(chuàng)編的故事。3.思考討論：為什么皮皮到哪兒都不受歡迎呢？小結(jié)：交流分享后，老師設(shè)疑：皮皮難受極了，他該怎么辦呢？活動四：找原因，見行動導語：這只不愛干凈、儀表不整潔的小豬皮皮給我們打來了求助熱線，讓我們一起來幫幫不受歡迎的皮皮吧。出示任務(wù)：出示ppt，師生共讀、交流繪本《皮皮的故事》第6、7、8幅圖的內(nèi)容。課后每個小朋友都做一次家庭小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自己在洗漱習慣方面哪些做得好，還存在哪些問題呢？反饋指導：1.討論：你從故事中懂得了什么？2.（出示ppt）說說你準備怎樣做一個整潔干凈的好孩子？課后完成《家庭小調(diào)查表》。
人教部編版道德與法制一年級下冊風兒輕輕吹說課稿
6．小結(jié)：在我們身邊，到處都充滿了空氣，剛才同學們用嘴吹， 用書本扇，用力跑，老師用手擠塑料袋里的空氣，空氣也跟著我 們做起了運動，這樣就形成了風，風形成于空氣的流動。【設(shè)計意圖：進一步體會空氣的流動會產(chǎn)生風，培養(yǎng)學生的動腦 和動手能力?！炕顒尤?和風一起玩 師：風吹走了嚴寒，吹來了春天。我們可以和風一起玩了，想和 風一起玩什么呢？指名回答。(課件出示 ) 師：有那么多好玩的游戲， 可以和風一起玩。 想不想現(xiàn)在就去呢？ 師生一起到操場盡情地玩風車、紙飛機、吹泡泡 師：同學們，剛才在外面和風一起玩，有什么感受？指名回答。老師和你們一樣，和風一起玩的時候，感覺特別高興，特別快樂，特別有趣。（板書：玩——真有趣） 師小結(jié)：同學們這就是我們今天這節(jié)課所了解到，感受到的，找風到處有，和風玩真有趣。還想對風有新的認識嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。【設(shè)計意圖：感受和風一起游戲的快樂?！?/p>
人教部編版道德與法制一年級下冊花兒草兒真美麗說課稿
活動二：花草面前要小心 學生談一談自己曾經(jīng)遇到過的或聽說過的因與植物接觸而受傷的事情，教師引導學生學會與植物共處時自我保護的方法。（板書： 保護自我）設(shè)計意圖： 掌握與植物共處時自我保護的方法，學會與自然中的 美好生命共同生長?；顒尤号c花兒草兒共在課件出示兒歌《玫瑰花》。學生先自己讀一讀，再全班一起讀。設(shè)計意圖：再次感受美麗而神秘的植物世界。 環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升 學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的 認識與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸 回家后，學著種些花和草。設(shè)計意圖： 將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行 為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點， 讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容， 我將以思 維導圖的形式設(shè)計板書：
人教部編版道德與法制一年級下冊讓我自己來整理說課稿
思考：你有什么好辦法避免這些麻煩呢？ 設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)利用微視頻，讓學生分析身邊小伙伴的煩惱，讓學生產(chǎn)生情感代入，從而產(chǎn)生不能亂丟物品的情感。（三）、說一說，金點子大比拼。同學們，我們身邊的小馬虎可真不 少，你有什么好的意見或建議想對她們說一說嗎？（四）、寫一寫，貼一貼。請在智慧果上寫好你的建議，并把它貼在 智慧樹上，告訴身邊的小馬虎們吧。設(shè)計意圖：寫一寫，是學生主動參與生活、創(chuàng)造生活的過程，架起了 課堂通向生活的橋梁，引起情感的共鳴。（五）、演一演。同學們給智慧樹上掛滿了智慧果，一個個智慧小錦囊提醒著我們?nèi)绾螑巯ё约旱男』锇?，老師非常開心，想和大家一起分享一首兒歌，《我們的小伙伴》設(shè)計意圖：利用學生喜愛的chant形式，說唱結(jié)合，趣味性濃，針對 性強，學生入腦入心，留下深刻的印象，有效的引導學生在生活中愛護物 品、學會整理。
人教部編版道德與法制一年級下冊我不拖拉說課稿
為讓學生深刻認識到做事拖拉的后果嚴重，在本活動環(huán)節(jié)中，我借用了小學語文課本中的《一分鐘》故事，同時讓孩子們對故事中主人公“元元”的未來生活進行設(shè)想。孩子們在故事傾聽和暢想中，深深感受到做事拖拉，后果嚴重。同時，兩個“一分鐘游戲”讓孩子們體會到時間寶貴，不能隨便浪費，從而樹立做事不拖拉的意識?；顒铀模豪m(xù)故事，告別“拖拉”此活動是對“第一板塊的活動”的呼應(yīng)，再次呈現(xiàn)“拖拉鳥”，請學生說說現(xiàn)在有什么話想對它說。接著，是“拖拉鳥”的自我反?。骸靶∨笥褌儯犃舜蠹业脑?，我覺得拖拖拉拉真是個不好的習慣，我要馬上改掉這個壞習慣。再見啦！趁著天氣好，我要趕緊搭窩去！再見！”最后，讓學生展開想象，給改掉壞習慣后的“拖拉鳥”，重新取個名字。該環(huán)節(jié)的設(shè)計非常富有童趣。孩子都向往美好的事物，所以本環(huán)節(jié)的續(xù)編故事用意就在于讓孩子懂得知錯就改，為時不晚。引導他們愿意努力改掉之前的拖拉習慣，樹立做事不拖拉的意識。這也是為第二課時的學習做了鋪墊。
人教部編版道德與法制一年級下冊我們有精神說課稿
一、說教材《我們有精神》一課，旨在幫助學生“養(yǎng)成良好的生活習慣，有良好 的精神面貌”。本課三個主題緊密結(jié)合 “我們有精神” 這一話題展開， 同時又分別側(cè)重不同的要點。教科書以“這樣真精神”為切入點，引 導學生理解“有精神”的狀態(tài)，通過升旗儀式引導學生領(lǐng)會在正式、 莊嚴的場合里“有精神”的樣子。在此基礎(chǔ)上，引導學生關(guān)注日常生 活中的“有精神”。無論是坐姿端正、認真讀書的樣子，還是站得挺 拔、高唱愛國歌曲的樣子， 或是在課堂上響亮回答問題的樣子，都是 “有精神”的具體表現(xiàn)。接下來，教材通過對學生坐姿的對比圖，幫 助學生了解“有精神”的價值，以此說明“有精神”對身體健康的重 要意義。而在第三個小主題“我們天天有精神”中，教材旨在幫助學 生找到自己在不同狀態(tài)中“有精神”的感受。教師要引導學生回到生 活中，思考怎樣才能每天都有精神，從而進一步討論保持天天有精神 的策略和辦法，讓有精神成為一種生活常態(tài)。
人教部編版道德與法制一年級上冊快樂過新年說課稿
（活動一）祝福熱線學生自由分角色扮演其親人、朋友等，讓他們之間相互贈送祝福。整個過程以學生為主體，在這種動態(tài)生成的課堂中，學生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。群體互動：（活動二）特別行動采用小組合作學習的方法，模擬過年的活動，如：“幫媽媽布置房間”、“訪親拜友”、“采購年貨計劃”、“春節(jié)慰問活動”、“有趣的游藝活動”等，讓他們分組討論，確定主題，再進行準備，制定計劃或排練小短劇。這一設(shè)計重在培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。4、培養(yǎng)能力，拓展延伸。借助繪本故事〈〈團圓〉〉，講述了農(nóng)村兒童的新年故事，其中暗含了很多傳統(tǒng)習俗。繪本中濃濃的團聚親情和淡淡的離別思緒。給學生帶來了獨特的春節(jié)感受。在作業(yè)設(shè)計上，為了讓學生化知為能，遷移應(yīng)用。讓學生回家了解過年的風俗習慣，對親朋好友相互贈送祝福，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別，分析能力。
小學美術(shù)桂美版一年級上冊《第7課泥巴真好玩》教學設(shè)計說課稿
2學情分析 通過本課的學習,調(diào)動和激發(fā)學生參與學習活動的熱情,使學生在游戲活動中通過教師的引導及自己動手實踐的親身體驗,感知泥性并自我解決如何使泥巴聽話,如何玩出新的方法這一問題。同時,在教師的鼓勵下,使學生能大膽自由的進行造型活動并大膽發(fā)表自我感受。3重點難點 1.探索感知泥性,歸納玩泥的幾種方法。2.感受、探索、泥性及口頭表達。
小學美術(shù)桂美版一年級上冊《第5課撕紙動物》教學設(shè)計說課稿
2學情分析 一年級的小朋友比較好動,撕紙對于他們來說比用彩筆作畫更加自由、隨意,簡便易行,且更加生動、自然,更能體現(xiàn)稚拙、率真的天性,釋放自己。通過大膽的撕紙來表達心中所想,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和動手能力。3重點難點 重點:通過撕紙拼貼的方法表現(xiàn)一種動物難點:撕的方法
人教部編版道德與法制一年級上冊開開心心上學去說課稿
1、教師出示《人學通知書》，并提出以下問題：（1）同學們，你們在入學前收到入學通知書了嗎？（2）我們每一個人都收到了一份《入學通知書》，我們學校的吉祥物也收到了，看視頻回 憶自己的上學心情。2、教師播放歌曲：同學們，我們一起來聽一首好聽的歌曲。（播放課件：歌曲《上學歌》 板書課題《開開心心上學去》【完成目標一】環(huán)節(jié)二 共同回憶 感受快樂活動 2 共同回憶，感受快樂小朋友們，你們還記得我們學校的開學典禮嗎？你看到了什么？聽到了什么？感受到 了什么？【完成目標二】環(huán)節(jié)三 分享交流 拓展延伸 五、熟悉新環(huán)境1、播放課件，談心情：老師課前準備了學校各處的照片，現(xiàn)在用幻燈片展示給大家看一看。 大家說一說，這么美麗的地方你喜歡嗎？你知道可以在這些地方做什么嗎？
小學美術(shù)人教版一年級下冊《第3課花地毯》教學設(shè)計
2學情分析一年級的學生，雖然經(jīng)過了一學期學習但好習慣還沒養(yǎng)成，課上易失去注意力等。因此我在教學中要關(guān)注學生的注意力，抓住學生的興趣點加以引導、啟發(fā)，說易懂的語言，練學生易學的方法，讓學生在寬松融洽的氣氛快樂的學習。a教學重點教學重點：以最簡單的方式讓學生了解圖案的基本構(gòu)成特點。學時難點把握個人創(chuàng)作與集體合作的關(guān)系。
小學美術(shù)人教版一年級上冊《第5課五彩的煙花》教案
二．教學重難點重點：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。三．教學設(shè)計１、激趣（１）學生回憶過年過節(jié)時候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。（２）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花美嗎？為什么？你還見到過怎樣的煙花，請你來描述一下。（３）今天我們一起來描繪漂亮的煙花，揭示課題《五彩的煙花》。
小學美術(shù)人教版一年級上冊《第6課美麗的印紋》教案
3．讓學生討論并說說除了手之外，還可以用什么東西來印。三、布置作業(yè)1．團結(jié)協(xié)作；2．注意衛(wèi)生；3．比一比，哪一組印得最美麗。
大班音樂教案：音樂鋼琴活動笑一個吧
2、正確地使用節(jié)奏樂器，會用相應(yīng)的樂器演奏打擊樂，培養(yǎng)幼兒的思維能力。3、通過視唱、打節(jié)奏，掌握彈奏方法，練習彈奏曲子，激發(fā)幼兒的興趣，體驗集體演奏的快樂。二、 活動準備：1、語言節(jié)奏譜一張 2、打擊樂器數(shù)個 3、打擊樂譜一張4、樂譜表一張 5、電鋼琴數(shù)臺三、 活動過程：1、《律動》進場，1）老師發(fā)口令：“小兵們準備出發(fā)”幼兒“是”在進行曲的音樂伴奏下有精神地走步。2）音樂變?nèi)酰河變狠p輕走路，老師按音樂的節(jié)奏輕聲說：××××О，××××О 發(fā)現(xiàn)敵人，認真?zhèn)刹欤? 幼兒彎腰半蹲著輕輕地走，手做持槍狀邊走邊做尋找狀進行偵察。
