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建設工程施工合同
為了指導建設工程施工合同當事人的簽約行為，維護合同當事人的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》以及相關(guān)法律法規(guī)，住房城鄉(xiāng)建設部、國家工商行政管理總局對《建設工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）進行了修訂，制定了《建設工程施工合同（示范文本）》（GF-2013-0201）（以下簡稱《示范文本》）。為了便于合同當事人使用《示范文本》，現(xiàn)就有關(guān)問題說明如下：一、《示范文本》的組成《示范文本》由合同協(xié)議書、通用合同條款和專用合同條款三部分組成。（一）合同協(xié)議書《示范文本》合同協(xié)議書共計13條，主要包括：工程概況、合同工期、質(zhì)量標準、簽約合同價和合同價格形式、項目經(jīng)理、合同文件構(gòu)成、承諾以及合同生效條件等重要內(nèi)容，集中約定了合同當事人基本的合同權(quán)利義務。（二）通用合同條款通用合同條款是合同當事人根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī)的規(guī)定，就工程建設的實施及相關(guān)事項，對合同當事人的權(quán)利義務作出的原則性約定。
建設工程施工承包合同書
依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，甲方同意將 工程承包給乙方施工。為了加強管理，健全經(jīng)濟責任制，經(jīng)雙方商定簽訂本合同，以供雙方共同信守：第一條 工程概況一、建設單位： 二、工程名稱： 三、工程內(nèi)容： 四、工程地點： 五、工程總造價： 第二條 工程質(zhì)量以建設單位提供的施工圖紙為依據(jù)，嚴格按照國家施工規(guī)范及驗收標準進行施工，嚴格執(zhí)行甲方有關(guān)質(zhì)量檢驗的管理規(guī)定，確保工程達到國家驗收標準的合格標準。第三條 工程工期本工程總工期為： 。由于乙方原因不按合同工期竣工，承擔甲方與建設單位簽訂合同責任。（具體開工見開工報告）第四條 材料供應一、本工程所需材料按與業(yè)主簽訂的合同約定。二、無論是何種采購材料，建設單位、聯(lián)合雙方都有權(quán)對材料機械審驗，不合格產(chǎn)品不得進場，并符合環(huán)保要求。乙方均應按照甲方Q/WJY-B-13-02物質(zhì)采購控制程序?qū)Σ牧瞎踢M行評價、選擇和管理，建立材料供應商動態(tài)信息臺賬。第五條 機械及料具的投入方式一、進場施工所需的大中型設備及工程用的小型工具等全部由乙方按市場規(guī)律租賃使用。
建設工程施工合同
1. 一般約定1.1詞語定義與解釋合同協(xié)議書、通用合同條款、專用合同條款中的下列詞語具有本款所賦予的含義：1.1.1 合同1.1.1.1 合同：是指根據(jù)法律規(guī)定和合同當事人約定具有約束力的文件，構(gòu)成合同的文件包括合同協(xié)議書、中標通知書（如果有）、投標函及其附錄（如果有）、專用合同條款及其附件、通用合同條款、技術(shù)標準和要求、圖紙、已標價工程量清單或預算書以及其他合同文件。1.1.1.2 合同協(xié)議書：是指構(gòu)成合同的由發(fā)包人和承包人共同簽署的稱為“合同協(xié)議書”的書面文件。1.1.1.3 中標通知書：是指構(gòu)成合同的由發(fā)包人通知承包人中標的書面文件。1.1.1.4 投標函：是指構(gòu)成合同的由承包人填寫并簽署的用于投標的稱為“投標函”的文件。1.1.1.5 投標函附錄：是指構(gòu)成合同的附在投標函后的稱為“投標函附錄”的文件。1.1.1.6 技術(shù)標準和要求：是指構(gòu)成合同的施工應當遵守的或指導施工的國家、行業(yè)或地方的技術(shù)標準和要求，以及合同約定的技術(shù)標準和要求。
工程市電引入施工合同
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和建設工程管理相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：第一條：工程概況1.1工程名稱：【 】1.2工程內(nèi)容：【 】地區(qū)【 】的市電引入，具體包括：【 】1.3施工依據(jù)：工程設計文件設計單位：【 】，設計編號：【 】1.4工程地點：【 】（明細詳見附表）1.5承包方式：【 】1.6工 期：1.6.1乙方應辦理完畢施工所需全部手續(xù)后方可開工。1.6.2乙方應自本合同簽訂之日起【 】天內(nèi)完工。1.7 合同價款：本工程總計施工【 】，基本價格為：【 】元（大寫【 】元），總價共計人民幣￥【 】元（大寫【 】元）。待工程竣工驗收合格后，工程決算需經(jīng)【 】委托審計，審定額為本合同的最終價格，最終付款額以審計決算為準。1.8工程驗收標準：【 】。1.9保修期：工程驗收合格后【 】年。第二條：甲方工作2.1 開工前一天，在甲方住所地向乙方提供經(jīng)確認的施工圖紙或施工作業(yè)說明一份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。2.2 指派甲方駐工地代表，負責合同履行，對工程質(zhì)量、工程進度進行監(jiān)督檢查，辦理驗收、變更及確認手續(xù)以及其他事宜。
國企工會2023年工作總結(jié)
（二）開展主題活動，激發(fā)職工建功立業(yè)熱情。緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，結(jié)合行業(yè)實際，依托職工之家工作室，實施建功新時代主力軍行動，開展技能比武、職工創(chuàng)新和班組競賽，激勵和引導職工爭做技術(shù)能手、安全標兵、勞動模范。（三）做實關(guān)心關(guān)愛，提升職工幸福感獲得感安全感。關(guān)心職工生活，開展多種形式的慰問走訪工作，維護好職工的合法權(quán)益，以更有效的服務回應職工呼聲。深化“安康杯”競賽等群眾性安全生產(chǎn)工作，切實維護職工群眾安全健康權(quán)益。扎實做好風險隱患排查化解工作，切實維護勞動領(lǐng)域政治安全、維護職工隊伍和工會組織的團結(jié)統(tǒng)一，積極推進建設更高水平的工會建設。（四）緊緊圍繞中心工作，推動工會整體工作上臺階。圍繞中心工作，加強陣地建設和管理，不斷提高協(xié)調(diào)服務能力和水平，密切關(guān)注職工思想動向，做好新聞宣傳的組織策劃，講好工會故事、職工故事，傳播職工聲音。積極探索工會工作的新方法，力爭開展一些引領(lǐng)風尚、高層次、有品位、有特色的活動，推動工會工作增能力提水平上臺階。
在月度經(jīng)濟運行調(diào)度暨第四次項目競進拉練座談會上的講話
第一。主要指標完成方面， 1—X 月， GDP 增速（X.X%）達到全市平均水平，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長 X.X%、居縣（區(qū)）第一； 1—10 月，規(guī)上工業(yè)增加值增長 X%、全社會固定資產(chǎn)投資總額 1XX 億元，均居縣（區(qū)）第一。二是項目質(zhì)量比較高。東區(qū)今天拉練的項目既有產(chǎn)業(yè)化項目，也有現(xiàn)代服務業(yè)項目，都很有代表性，質(zhì)量都比較高，符合東區(qū)建設現(xiàn)代化中心城區(qū)的定位。恒大城這個房地產(chǎn)項目在全市具有引領(lǐng)和示范意義。攀鋼產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整改造工程作為技改搬遷項目，不但經(jīng)濟效益好，也對我市鋼鐵產(chǎn)業(yè)補鏈延鏈有重要作用。阿署達現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園及特色小鎮(zhèn)作為一個綜合性項目，融合了一三產(chǎn)業(yè)，前景很好?，F(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)園項目既盤活了存量，做大了現(xiàn)代服務業(yè)，又對今后工業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。另外，通過今天的觀摩，我們還得到了一個重要的啟示，就是在強調(diào)招商引資招大引強的同時，要抓緊盤活存量。
人教部編版道德與法制五年級下冊推翻帝制，民族覺醒說課稿
孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進民主革命，實現(xiàn)中華民族的偉大復 興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念。 活動三：感受孫中山的革命精神（一）學習名言1、出示孫中山先生的名言，指名學生朗讀。2、請學生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導學生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學習生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學習鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！
人教部編版道德與法制五年級下冊新版推翻帝制民族覺醒說課稿
2、班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學習中的收獲和體會。3、教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進民主革命，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神（一）學習名言1、出示孫中山先生的名言，指名學生朗讀。2、請學生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導學生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學習生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學習鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！
人教部編版道德與法制六年級上冊權(quán)力受到制約和監(jiān)督說課稿
板書：國家機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)造成損 失的，要依法承擔賠償責任。設計意圖：引導學生懂得國家機關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國家要依法承擔賠償責任。 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸 課后，以權(quán)力違法必追責為主題寫一篇日記。 設計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設計 為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設計板書： 在黑板中上方的中間位置是課題《權(quán)力違法 必追責》，下面是：權(quán)力違法要依法糾正；中華人民共和國行政訴訟法；國家機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)造成損失的，要依法承擔賠償責任。
《什么比獵豹的速度更快》說課稿_
1.用快速閱讀的方式讀課文，理解課文內(nèi)容。? 2.學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。??五、說教法學法??1.教法：本課遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，注意主體的參與，發(fā)展思維，培養(yǎng)學習能力，以達到教學目標，使用的方法為：情境教學法、直觀演示法、合作探究法，品詞析句法、以讀帶講法，練習法，討論法，指導法等激發(fā)學生學習興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高課堂教學效率。??? 2.學法：指導學生通過多種方法提升閱讀的速度。 （1）在閱讀時，學生可以抓住關(guān)鍵詞句來提高閱讀的速度； （2）尋找段與段之間的關(guān)系來提高閱讀的速度，找準每段中誰跟誰比較，這樣就能很快把握文章的內(nèi)容。
幼兒園中班健康教案：情緒溫度計
2、學習用“情緒溫度計”的方法記錄自己每天的心情?！ ?3、感受情緒與色彩的關(guān)系?！ 』顒訙蕚洌?1、溫度計（實物）一個，一張畫好刻度的溫度計圖片?！ ?2、幼兒用書：《情緒溫度計》?！ ?3、人手一支彩筆?！ 』顒舆^程： 1、教師和幼兒觀察溫度計,了解溫度計上的刻度?！ ?教師出示溫度計?！ ?教師：你知道這是什么嗎？它有什么用途？ 幼兒結(jié)合自己的生活景仰說說溫度計的用處。（知道溫度計可以測量溫度的高低，人們通過溫度計可以知道天氣的冷暖）?！ ?教師和幼兒一同觀察溫度計的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來越高，零度以下的溫度越來越低。
中班健康：情緒溫度計課件教案
2．懂得保持良好的情緒對身體的好處。活動準備：1．氣溫溫度計一個2．臉譜圖：興奮、高興、傷心。3．可調(diào)式情緒溫度計若干。4．磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動過程：1．提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。2．認識情緒，知道人的情緒也會變化。（1）請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。（2）出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。（3）認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
物業(yè)管理年度總結(jié)范本參考
從20**年11月到Xx市一中物業(yè)管理處以來，在管理處領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，及時轉(zhuǎn)變工作角色，努力學習業(yè)務管理知識，認真履行職責，較好地完成了學校和管理處交辦的各項工作任務，下面將20**年的工作情況總結(jié)如下： 一、自覺加強學習，努力適應工作 20**年11月因公司工作安排，將我從x衛(wèi)校管理處調(diào)到一中管理處工作，并擔任勤雜班班長。在這之前我對班長的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點?！ 《?、心系本職工作，認真履行職責 作為管理處的勤雜班班長，首先就要求我要帶好頭，領(lǐng)好路。在工作中，不打任何折扣的去完成公司和學校領(lǐng)導交辦的各項工作任務。今年以來，勤雜班克服各種困難順利完成了學校110周年校慶、第十五屆教育教學科技成果展、20**年中高考、人大代表選舉等重大活動的后勤保障任務，完成了3500多件日常設施設備報修工作，班組成員不辭辛勞的工作，受到公司和學校領(lǐng)導的高度肯定。在管理上，要求班組成員之間做好互幫互助，工作不分你我，嚴格執(zhí)行公司和學校的相關(guān)管理制度。
關(guān)于生活態(tài)度的國旗下的講話
活在當下尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！很榮幸做國旗下的講話，我演講的題目是《活在當下》。一位作家曾經(jīng)說過，我一直哭一直哭，哭我沒有鞋穿，可直到我看見一個，他連腳都沒。是的，我們可能沒有鞋，但我們不應該不珍惜自己的腳。如果有一天，我們連腳也沒有了，才知道鞋不是最重要的，那樣會不會太晚，所以，我想說：珍惜當下，活在當下?；钤诋斚率且环N態(tài)度，沉迷過去無法自拔，那不是我們的個性，好高騖遠，也不是我們的風格，我們需要的只是珍惜現(xiàn)在的自己，珍惜所有的一切，不必要留戀，也不必要幻想，對我們而言，眼前應當是最重要的，如果沒有了現(xiàn)在，還談什么未來?；钤诋斚率且环N享受，外面的世界再美，我們也不要被新鮮事物給迷惑了?，F(xiàn)在我們只需要享受眼前所擁有的，珍惜所擁有的，這才是我們最寶貴的。用我們最美的年紀來享受我們寶貴的青春。
XX鎮(zhèn)前三季度安全生產(chǎn)總結(jié)報告
3.建設施工領(lǐng)域：強化建筑市場和施工現(xiàn)場監(jiān)管，嚴厲打擊轉(zhuǎn)包、違法分包等違法違規(guī)行為。4.城鎮(zhèn)燃氣領(lǐng)域：開展城鎮(zhèn)燃氣安全排查整治“回頭看”，督促餐飲經(jīng)營場所依法安裝燃氣泄漏報警裝置。安監(jiān)辦重點對前期整改情況開展回頭看。5.工貿(mào)領(lǐng)域：文化旅游、特種設備等方面也要根據(jù)行業(yè)風險特點，開展有針對性的安全整治，確保安全。煙花爆竹市場開展檢查，規(guī)范煙花經(jīng)營場所。6.森林防火，周三之前各村報森林防火和秸稈禁燒值班名單，林業(yè)站安排好防火隊在崗。7.食品藥品安全：節(jié)前市場監(jiān)管所開展一次檢查。8.校園安全方面，持續(xù)做好防溺水工作，堅決杜絕溺水事故發(fā)生。后海景區(qū)、溫泉、德懋堂。另外學校在節(jié)后要開展食品安全檢查。最后落實應急值守機制。各村嚴格執(zhí)行24小時值班制度，發(fā)現(xiàn)險情及時、準確上報和處置。
《用AUTO CAD 繪制建筑平面圖》說課稿
二、學情分析11春建筑二、三班大部分學生對單純的理論學習不感興趣，但比較喜歡實際操作。而《建筑CAD》正是一門重實踐操作的課程，若單純靠理論講解，必然提不起學生的興致，因此本課多數(shù)時間應在機房上實踐課程。根據(jù)我校制定的實施性教學計劃，保證每個學生課有所得，本節(jié)課我設計少講多練，讓學生在操作中懂理論，在練習中長技能。
權(quán)力受到制約和監(jiān)督 說課稿
一、教材分析《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》六年級上冊第三單元第7 課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是第三個話題《權(quán) 力違法必追責》 ，主要是引導學生知道國家機關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正；造成損失的，國家要依法承擔賠償責任，旨在引導學生從公民個體生活走向社會公共生活，培養(yǎng)公民意識。二、學情分析學生通過各種媒體大都聽說過，國家機關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)予以糾正的案例，但他們都并不了解其中的道理和依據(jù)。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生了解國家機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時違反法律規(guī)定的行為，是違法行為，要及時依法糾正，并承擔賠償責任。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個：1.知道國家機關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正。2.認識對國家機關(guān)違法行為判定的法律依據(jù)。3.知道對侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國家要依法賠償。 教學重點是：知道權(quán)力違法必追責。難點是：行政機關(guān)違法行使職權(quán)，造成損失，如何處理。
大班科學教案：制作雪雕“小企鵝”
二、活動目標通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動，使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制)，笤帚、小鋸等。五、活動過程探究的問題：怎樣雕“小企鵝”。幼兒討論。(1)用彩筆畫企鵝。(2)用彩泥捏企鵝。(3)用雪坯雕企鵝。
中班科學課件教案：蛋和蛋制品
活動目的：1、在認識蛋的過程中，進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的，對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習慣，享受生活的樂趣?；顒訙蕚洌?、教師：鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個，電炒鍋三只。 2、幼兒：每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品：桌布、盤子及各類蛋制品。
中班綜合教案制作降落傘活動
（二）學習制作降落傘。 （三）學習目測相同長度的線條。 二、活動準備 多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠 三、活動過程 （一）運用多媒體介紹不同種類的傘和構(gòu)造，導入：“今天，們邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹停∨笥岩屑毧纯从心膸追N傘，傘寶寶傘由哪幾個部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘） （二）引導幼兒認識降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進行比較。 提問：傘由哪幾個部分組成（傘骨、傘面、傘柄） 降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請小朋友找出來。 降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？ 降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護自身安全、極限運動、特技表演） 為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？
