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XX縣信訪局2024年第一季度信訪工作總結

  • XX―XX學年秋季開學國旗下講話稿

    XX―XX學年秋季開學國旗下講話稿

    XX―XX學年秋季開學國旗下講話稿尊敬的老師、親愛的同學們:早上好!轉瞬間,一個暑假過去了,我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任,又回到了各自的崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園。莊嚴的國旗下,又有五百多名優(yōu)秀新生選擇西園。首先,讓我們用熱烈的掌聲對他們表示真誠地歡迎!過去的一年, 西園中學教職工用誠心、愛心、責任心贏得了一個又一個鼓舞人心的好成績:學校先后被評為“全國特色學校”、“全國中小學藝術教育先進單位”、“全國體育場館對外開放先進單位“安徽省現(xiàn)代教育技術實驗學?!薄ⅰ癤X市初級中學辦學水平評估優(yōu)秀學?!薄ⅰ癤X市文明單位”、“XX市教育工作先進集體”、全市十佳“美好校園”等多項榮譽。XX年中考再續(xù)輝煌,,西園785人參加中考,市一中統(tǒng)招32人,定向95人,擇校41人,特長生13人,國際班43人,市一中錄取224人,全市前10名占3人。王陌晗同學以總分780的高分奪得全市中考第2名。達省示范高中錄取分數(shù)線的有551人,達線率%。達普通高中錄取分數(shù)線的有697人,普通高中達線率%。

  • XX-XX學年開學第二周國旗下講話稿

    XX-XX學年開學第二周國旗下講話稿

    開學第二周國旗講話發(fā)言稿 老師們,同學們:大家好!今天我國旗下演講的題目是《演好自己的角色》。每段時期自己都有屬于自己的角色,天真無邪的童年,懵懵懂懂的少年,輕狂迷茫的青年??赡芎芏鄷r候你會懷念自己以前的角色,或者想象自己未來的角色,但最重要的是演好你自己現(xiàn)在的角色。因為你只有在自己的角色里才真正有發(fā)言權。信念要先行行勝于言,但是在行動之前給自己樹立好的心態(tài)更能起到事半功倍的效果。調整自己,這是不論干什么都要一直進行的一個過程。給自己正確積極的定位,要考慮到外界因素,但也不要被外界環(huán)境壓倒。學會選擇,學會放棄,學會承認自己的弱點,接下來我們就可以在更堅實更廣闊的道路上奔跑?!拔覀儾荒茏笥姨鞖猓梢愿淖冃那?;我們不能選擇容貌,但可以展示笑容;我們不能預知明天,但可以把握今天?!?/p>

  • XX-XX學年第1學期第9周國旗下講話稿:團結就是力量

    XX-XX學年第1學期第9周國旗下講話稿:團結就是力量

    尊敬的領導、老師,親愛的同學們:早上好!今天我發(fā)言的主題是:團結就是力量!曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚:“你是如何指揮世界著名的交響樂團?”卡拉揚說:“我只強調三個音來使我的樂隊變成團隊。首先強調,‘起音’;起音不齊,樂曲就亂。第二個是個人的‘專業(yè)音’,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現(xiàn)出自己專業(yè)上認為是最好的、最出色的音。第三個音則是‘團隊音’,當你打出自己的專業(yè)音之后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音?!笨ɡ瓝P說的多好呀!我們的學校,我們的班級,我們的學習,我們的生活不也都需要這樣的團隊精神嗎?如果把我們的班級比作一只樂隊,那么共同的集體目標就是我們的“起音”,發(fā)揮每個人的才能是我們的“專業(yè)音”,同心協(xié)力,團結奮斗就是我們的“團隊音”。

  • XX-XX學年度第二學期期末考試動員國旗下講話稿

    XX-XX學年度第二學期期末考試動員國旗下講話稿

    親愛的同學們,尊敬的老師們:大家上午好。期末考試臨近,大家都進入到了緊張的復習階段。大家即將面臨的不僅僅是學校的期末考試,高一的同學們月末將迎來兩門科目的合格考考試,高二的同學們將迎來五門合格考科目的考試??荚?,是學習不可或缺的組成部分,也是同學們全面總結、查漏補缺的絕好時機。在這里我要對同學們提出三點希望:第一,合理安排復習,做好時間管理針對本次期末考試和合格考,同學們要優(yōu)先確保合格考的順利通過。注重基礎知識的梳理與深刻理解,根據(jù)二八法則,科學規(guī)劃復習,做好時間管理,在多學科復習安排時,優(yōu)先復習薄弱學科;每一門學科的復習,優(yōu)先復習重點模塊和必考的核心內容。復習階段,緊張、焦慮伴隨著大家,適度的焦慮有利于我們備考,但是過度焦慮則有百害而無一利的。這里給大家?guī)讉€建議:

  • XX年開學第一周國旗下講話稿例文

    XX年開學第一周國旗下講話稿例文

    尊敬的老師,親愛的同學們:大家上午好!我是襄陽長春外國語學校(襄陽四中實驗中學)八(3)班的王澤宇,今天我國旗下講話的題目是《誰讓我們是學生》。學生!一個多么響亮的名字,卻又干著多么累的差事。每天都是學習學習再學習,作業(yè)作業(yè)照舊作業(yè),真是太苦了!但是,學習又是多么緊張!說小了,它決定著我們一生的運氣和前程;放大了,它決定著社會的生長和國度的壯大。梁啟超說過“少年強則國強”,而“強”表如今有知識有文化有技能。要想擁有這些,我們必須學習。我們是學生,祖國的來日是否壯大就牢牢地掌握在我們手里!誰讓我們是學生,誰讓我們是襄陽四中實驗中學的學生!祖國的未來、母校的光輝需要我們去創(chuàng)造!所以我們不怕苦,不怕累,靠著勤奮和毅力一直在求學的道路上堅持著。每天早晨,人們還在熟睡,連太陽公公都還在夢鄉(xiāng)時,我們已經(jīng)活躍在塑膠跑道上。響亮的背書聲劃破天際,整齊的腳步聲震動大地,新的一天在我們的歡呼聲中開始。

  • XX年秋季學期第一次月考國旗下講話稿:珍惜每一次考試

    XX年秋季學期第一次月考國旗下講話稿:珍惜每一次考試

    今天是9月26號,再過三天我們就要進行本學期的第一次考試了。在此之前,我們已經(jīng)在考場上身經(jīng)百戰(zhàn),并且也可以想象的是,在接下來的求學日子里,我們還會經(jīng)歷大大小小各種各樣的考試。這樣看來,好像這一次被冠之以“月考”之名的考試并不是太重要,或者說在百校聯(lián)考、廣州一模、甚至到最后的高考對比之下,顯得小巫見大巫。你們真的會這樣想嗎?抱著這樣想法的同學,你們可能會在每天的渾渾噩噩和麻木中不知不覺地掉隊。在我看來,每一個同學都應該好好珍惜人生中遇到的每一次“考試”。放在高中來看,大到每次的聯(lián)考統(tǒng)考,小到周測和課堂測驗。我們首先要明白考試的存在和意義是什么:考試是為了讓你更清楚地明白自己在上一個學習階段中的得與失,從而更從容地調整自己往下一個階段出發(fā),不斷地推進,變成更好的自己。每一次的考試都能夠幫助我們查漏補缺,同時也能肯定自我的付出和努力,這是我們珍惜考試的意義。另外,還有一個很現(xiàn)實的理由:有同學會說:“高考離我還很遠,我只在乎高三的幾次大考?!逼鋵嵨覀冃睦锒记宄?,高三的我們還會有幾次考試呢?對于高中學習想要在最后的幾次考試中就把自己的能力證明出來,這顯然是不現(xiàn)實的。荀子曰:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海?!?/p>

  • XX年秋季學期第一次月考國旗下講話稿:備戰(zhàn)月考,你我同行

    XX年秋季學期第一次月考國旗下講話稿:備戰(zhàn)月考,你我同行

    尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:大家早上好!你會用什么詞來形容秋天呢?金燦燦、秋高氣爽、秋風瑟瑟,對!這些就是秋天獨有的景色。秋天還是收獲的季節(jié),春華秋實,有種子,有積累,有沉淀,才能有收獲。學習、人生都如此。不管你是初來乍到的新生,還是在這里已經(jīng)學習了一兩年的學哥學姐,都會在10月8日迎來學部的第一次月考。一聽考試,你們現(xiàn)在是不是已經(jīng)感受到了秋風瑟瑟???其實,這是很正常的心理反應,老師今天就想說說考試這個事。首先,面對考試的態(tài)度要樂觀。每個人是獨特的,學習的能力是不同的,學習的基礎也有差異,自然學習就有快有慢。在學習時,既需要有好的競爭氛圍,又不能一味的去和別人比較,為什么人家背一會兒就會背了,我怎么背不會?為什么人家一聽課就會做題,正確率還很高,我怎么就不行?一旦產生了這些消極的想法,就會阻礙學習。我們學習是為了將來更好的生活、是為了獲得學習能力。因此,找準自己的位置,向榜樣學習,認真做好自己,樂觀面對考試,就顯得特別重要。只要努力了,就無愧于心,就能讓家長放心,就能回饋老師,加油吧,孩子們!

  • 教師在XX中學暑期師德師風專項巡查和整治工作總結

    教師在XX中學暑期師德師風專項巡查和整治工作總結

    學校還設立舉報箱公布舉報熱線暑期安排值班人員及時收集有關教師師德師風情況的反饋息。從多角度、多渠道強化師德師風建設每位教師都受社會和人民的監(jiān)督。五、嚴格查處有償家教根據(jù)教育局規(guī)定嚴禁教師從事有償家教。除了會議上多次強調以外我校教師還簽訂“關于拒有償家教”的承諾書。同時師德師風專項巡查和整治領導小組利用暑假期間不定期深入群眾中去通過走訪調查、實地考察等途徑實時掌握我校教師是否存在“有償家教”的問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時制止并匯報教育局。至今止我校并未發(fā)現(xiàn)有師從事有償補課的現(xiàn)象??傊ㄟ^狠抓師德師風建設工作使學校教師深深體會到只有制度完善、強過程管理發(fā)現(xiàn)問題及時處理才能證師德建設有成效。這次暑期師德師風專項巡查和整治以法制學習教育和組織教師進行自查依托以“以法治校”的制度管理、科學評估、重在激勵手段形成良好的教師隊伍樹立教師的職業(yè)道德形象。

  • XX中學暑期師德師風專項巡查和整治工作總結

    XX中學暑期師德師風專項巡查和整治工作總結

    五、嚴格查處有償家教根據(jù)教育局規(guī)定,嚴禁教師從事有償家教。除了會議上多次強調以外,我校教師還簽訂“關于拒絕有償家教”的承諾書。同時,師德師風專項巡查和整治領導小組利用暑假期間,不定期深入群眾中去,通過走訪調查、實地考察等途徑,實時掌握我校教師是否存在“有償家教”的問題,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),及時制止并匯報教育局。至今為止,我校并未發(fā)現(xiàn)有老師從事有償補課的現(xiàn)象??傊?,通過狠抓師德師風建設工作,使學校教師深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設有成效。這次暑期師德師風專項巡查和整治,以法制學習教育和組織教師進行自查為依托,以“以法治?!钡闹贫裙芾怼⒖茖W評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。

  • XX市關于公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結

    XX市關于公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結

    (三)場內場外“兩場聯(lián)動”,全力維護交易市場秩序。一是完善投訴舉報接收、轉辦、反饋工作機制。電子監(jiān)管平臺實現(xiàn)投訴舉報全流程電子化在線辦理,平臺將收到的投訴質疑和相關線索第一時間轉送各行業(yè)監(jiān)管部門,質疑事項應于受理之日起7個工作日內作出書面答復,投訴、舉報事項原則上應于受理之日起15個工作日內辦理完畢,并書面答復事項提出人,如未按時限和要求完成答復,平臺將會推送至各單位紀檢組處,最終的答復事項在中心網(wǎng)站和各行業(yè)部門網(wǎng)站予以公示,完成“發(fā)現(xiàn)-監(jiān)管-公示”的閉環(huán)管理。各行業(yè)部門按照職能職責制定投訴舉報機制,明確處理結果反饋時限,并按時反饋辦理結果,做到及時受理、限時辦結、按時反饋。二是建立問題和線索聯(lián)動處理機制。建立監(jiān)管協(xié)同工作臺和虛擬聯(lián)席辦公廳,實現(xiàn)所有部門之間都能實時或定點定向協(xié)同辦公,完成案件資料共享、案件同步分析、辦案協(xié)助、聯(lián)席會辦,形成多部門大監(jiān)管格局。

  • XX-XX學年第二學期新學期國旗下講話稿

    XX-XX學年第二學期新學期國旗下講話稿

    尊敬的各位老師、親愛的各位同學:  大家上午好!  冬去春來,春意盎然,春天孕育著萬千希望,意味著無限可能。在淅瀝的春雨里,伴隨著元宵節(jié)的鞭炮聲,我們迎來了XX年春季學期。值此新學期開學之際,謹向全校師生員工致以新春的問候和最誠摯的祝福!祝大家新春快樂,猴年吉祥,身體健康,學業(yè)有成,工作順利,平安幸福!  回首XX年,丹中全體師生團結進取,奮力拼搏,扎實有效地推進各項工作,取得了令人矚目的成績。  整體辦學水平不斷提升。XX年,學校被評為xx市文明單位和依法治校示范校。XX年,學校成為南京大學“創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”,被中國科學技術大學等著名高校評選為“優(yōu)質生源基地”?! 〗虒W質量穩(wěn)步提高。XX屆高考本一達線率為56%,本二達線率為93%;400分以上6人,北大、清華錄取8人。文理科進入xx省前100名3人,徐xx同學以406分列xx省文科第8名,創(chuàng)歷史新高。高二學生學業(yè)水平考試407人取得了4A的成績,人均加分達3.73分,一次性合格率達到100%,在xx市遙遙領先。

  • XX—XX學年第二學期學雷鋒國旗下講話稿

    XX—XX學年第二學期學雷鋒國旗下講話稿

    “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你的崗位上。。。。。。這,就是雷鋒日記里最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出,默默無聞地付出!那就是奉獻,不求回報的奉獻!那就是努力,不遺余力的努力!雖然雷鋒已離開了我們,可是他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研,堅持學習的優(yōu)秀品質;他那敬業(yè)愛崗,恪盡職守的工作態(tài)度,是值得我們永遠學習的,向雷鋒同志學習將是一個永恒的主題。在我們校園里,也有很多具有雷鋒精神的好同學。那些拾金不昧的同學;那些在班級勞動中臟活搶著干的同學;那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學;那些認真刻苦學習的同學;那些主動幫助有困難之人的同學……他們不都是雷鋒精神在我們實現(xiàn)生活中的體現(xiàn)嗎?

  • XX—XX學年度下學期國旗下講話:閱讀與思考

    XX—XX學年度下學期國旗下講話:閱讀與思考

    老師們,同學們:早上好!很高興今天有機會和大家一起交流。今天,我和大家交流的題目是《閱讀與思考》。聯(lián)合國教科文組織國際二十一世紀教育委員會報告《教育:財富蘊藏其中》提出了教育的四大支柱:學會求知、學會做事、學會共同生活、學會生存。同學們,你們知道該如何學會求知嗎?對于你們小學生而言,學會求知,不僅包括學會很多知識,還包含著一系列掌握知識有關的能力,如:閱讀能力、書寫能力、觀察能力、思考能力、表達能力,等等。而這些能力就好比是工具,沒有這些工具,要掌握知識是不可能的?!督逃贺敻惶N藏其中》在“學會求知”中也提到:這種學習更多的是為了掌握認識的手段,而不是獲得經(jīng)過分類的系統(tǒng)化知識。而很多學生把學習僅僅歸結為不斷地積累知識、訓練記憶和死記硬背。所以就出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:有些學生在小學低年級的時候勤學好問,聰明伶俐,理解力也很強,而到了中高年級就對變得對知識很冷漠,頭腦也不再靈活了。在中高年級的課堂上經(jīng)常是老師與極少數(shù)的學生的對話交流,其他學生成為了課堂冷漠的旁觀者。就都是因為你們在學習中不會思考。而那些在課堂上善于思考,積極參與教師提問的學生,在家庭作業(yè)上下的功夫也不大,但他們的學業(yè)成績卻不差。

  • XX-XX年度“全國法制宣傳日”國旗下講話

    XX-XX年度“全國法制宣傳日”國旗下講話

    老師們、同學們:上午好!12月4日,是全國法制宣傳日。今天我講話的主題是“培養(yǎng)法律精神,做遵紀守法、文明正氣的二中人”。提起法律,總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都起著規(guī)范人們行為的作用。正是由于這些規(guī)范的存在,社會才變得有序,正是由于法律的存在,我們的權利才得到應有的保障。前司法部部長張福森先生曾這樣說過:確立全國法制宣傳日,有助于營造全社會濃厚的法治氛圍,使廣大公民像逐步熟悉每年的“3 15”國際消費者權益日、禁毒日一樣,讓“12 4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節(jié)日,成為展示我國法制建設成就的節(jié)日,成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日,為實踐依法治國方略,推進“依法執(zhí)政”,打下牢固的社會思想基礎。作為當代的中學生,大家有幸目睹了改革開放以來中國法制建設的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法。那么,作為追求成為“卓越”人才的每個二中學子應該思考的是:在大家的校園生活中,成長道路上,如何培養(yǎng)法律精神,與法同行?

  • XX年元月國旗下講話稿:誠信和我們同行

    XX年元月國旗下講話稿:誠信和我們同行

    親愛的老師、同學們:大家好!今天我國旗下講話的主題是“誠信和我們同行”。誠信是力量的一種象征。它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。他仿佛是一枚凝重的砝碼,將它放上生命的天平,生命便立即不再搖擺。社會需要誠信,只有當誠信變?yōu)槊恳粋€人的社會價值觀與道德觀,社會這棵大樹的基礎才能堅不可摧,才能長出繁茂的枝椏,福孫蔭子。民族需要誠信,一個民族的靈魂必須是純潔而高尚的,只有這樣,方可顯出長存的氣概,走向接下來的五千年。個人需要誠信,如我們需要月亮一樣,唯有在皎潔中對視,保持清明,方能沉淀出真正的態(tài)度。誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠信的云翳一旦被拋棄,就再也映不出斑斕的晚霞;誠信的水流一旦斷流,就再也看不到芳草茵茵。只有帶著誠信上路,才可一路星光一路歌,問心無愧,昂首挺胸!

  • XX年秋季第12周國旗下講話稿:校運為我添光彩

    XX年秋季第12周國旗下講話稿:校運為我添光彩

    老師們,同學們:大家早上好!我是初二年四班的黃xx,今天我國旗下講話的主題是我為校運做貢獻,校運為我添光彩。驅趕冬日的涼意,點燃運動的熱情。我校將迎來了第十九屆運動會,這將是一屆展示力與美的盛會,也將是一次體魄和耐力的比拼。我們將在這片賽場上一展英姿,收獲運動的果實。同學們,校運會在學?;顒舆^程中是規(guī)模最大、參與人數(shù)最多、時間最集中,對學生影響最深的教育活動,是對我校體育工作的競技水平和群體工作以及學生綜合素質的全面檢驗,也是各年級各班向全校展現(xiàn)班風班貌的極好機會。我為校運做貢獻,作為運動員的我們,“重在參與”展現(xiàn)著我們的積極心態(tài),“為班爭光”蘊藏著我們的集體主義情懷,“雖敗尤榮”更深含著我們樂觀向上的情操,賽場上人人都是勝利者,結果并不重要,智力與體力才是我們追求的目標。

  • XX年春季期第二學期3月份國旗下講話

    XX年春季期第二學期3月份國旗下講話

    主題 學習雷鋒好榜樣尊敬的老師、親愛的同學們,大家好!963年3月5日,毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。40多年來,雷鋒成為我們社會真情與愛心的化身,成為中國人民可貴的精神財富;雷鋒精神刻在人們的靈魂深處,引領著一代又一代人健康成長。同學們,雷鋒這個名字你一定不會陌生,但你可知道,什么是雷鋒精神?第一,奉獻社會。一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。雷鋒堅持一輩子做好事,一輩子為人民服務,在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會責任感。一次雷鋒外出,在沈陽站換車的時候,發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女車票和錢丟了,就買了一張火車票塞到大嫂手里。大嫂含著眼淚問:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國。”“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。弘揚雷鋒精神,就是要像雷鋒那樣,把社會責任感和使命感記在心間,隨時隨地為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量。第二,刻苦學習。雷鋒不僅是奉獻的楷模,還是學習成才的典范。他干一行愛一行,干一行專一行,擠出一切可以擠出的時間,努力學習為人民服務的本領。雷鋒參軍后不久,被分到運輸連當汽車兵,他就把書本裝在挎包里,只要車一停,他就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫道:“要學習,時間總是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能鉆進去呢?我們在學習上也要提倡這種釘子精神,善于擠和鉆?!?/p>

  • XX年春季學期第二周國旗下講話稿:開學寄語

    XX年春季學期第二周國旗下講話稿:開學寄語

    親愛的龍娃們:自主設計的幸福作業(yè)、豐富多彩的寒假活動、大膽創(chuàng)新的自信展示,注定讓我們龍小的開學非同一般??v觀整個常州學校的開學亮點,有送福袋聘崗位的,有化身猴王送祝福的,有cosplay談理想的,有制作元宵猜燈謎的,還有個人才藝大比拼的……我們龍小的開學第一天期初課程不僅讓每一個龍娃都參與其中、策劃展示,更是告別了以往紙質作業(yè)有頭無尾的狀態(tài),把寒假的幸福作業(yè)延伸到開學,進行長程地思考,有活動、有反饋,讓我們每一個同學的寒假作業(yè)都有了形式多樣的評價。在為期一天半的以“幸福作業(yè)233,龍娃風采猴賽雷”為主題的期初課程中,我們看到了你們角逐獎項的自信,看到了你們全能明星的風采,看到了小隊海選的創(chuàng)意,讓“上海國際救助兒童會”考察團的所有老師們都為我們豎起了大拇指!在這,我想借助六8班徐??低瑢W創(chuàng)作的《致幸福作業(yè)展示中的你……》這首小詩,給所有努力的龍娃們點個贊:致在積極展示自己寒假作業(yè)的同學們,教室里有你們洪亮的聲音,

  • XX年新學期開學第一周國旗下的講話

    XX年新學期開學第一周國旗下的講話

    老師,同學們: 我們告別了快樂的寒假,今天正式走進了春天的校園,開始了新學年的學習。新學期有新的希望,在這里祝愿同學們個個愿望成真,年年進步!俗話說:一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子,秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人,享受到進步的喜悅,享受到收獲的幸福。上個學期的表彰大會里,我們學校的許多同學經(jīng)過自己的努力,都到得了較大的進步,其中有一小部分同學進步更加顯著,在新的學期里,相信大家通過自己不懈的努力,刻苦的攀登,銳意的進取,一定會大有進步,大有作為,同學們,老師相信你們,也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”:一是收心。

  • XX年5月17日國旗下講話稿:珍愛生命安全第一

    XX年5月17日國旗下講話稿:珍愛生命安全第一

    老師們、同學們:最近一個時期以來,一些地方的學校安全事故陸續(xù)出現(xiàn),而且重大惡性事故增多。教育部通報了近期各地一些學校發(fā)生的安全事故:月日清晨,山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操,在學生返校途中,一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛,直接撞向跑操學生隊伍,釀成了一起特大交通事故,目前事故共造成名學生和名教師死亡,名學生受傷;月日,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學晚自習課下課時,發(fā)生擁擠踩踏事故,造成名學生死亡、名學生受傷;月日,兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出,隨后向其家長勒索贖金。月日民警將歹徒抓獲時,發(fā)現(xiàn)這位小學生已經(jīng)死亡。這些血的教訓,究其原因,一方面是當前整體社會安全工作嚴峻,社會治安情況復雜,一些事故是“天災人禍”所致;另一方面是由于一些學校安全工作松懈麻痹,責任不落實,工作不到位所造成,還有一部分是由于一些學生安全意識、防范意識不強,缺乏自護、自救的能力而導致傷害事故的發(fā)生。

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