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中學(xué)生課外閱讀個(gè)人心得體會(huì)與感受合集

  • 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿:“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”

    幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿:“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”

    近代學(xué)習(xí)心理學(xué)的信息加工理論認(rèn)為:熟悉程度過(guò)低的刺激,不易激發(fā)起主動(dòng)探究、操作的行為。因此,在本次活動(dòng)的選材和設(shè)計(jì)上,都努力確保幼兒對(duì)樂(lè)曲有充分的冗余度(熟悉程度)?!稉u籃曲》是幼兒所熟悉的,小班時(shí)也欣賞過(guò)與本次活動(dòng)選用的教材所類似的搖籃曲。德國(guó)作曲家勃拉姆斯于1868年創(chuàng)作的《搖籃曲》,樂(lè)曲采用大調(diào)式,3/4拍子,簡(jiǎn)單的主題充滿了溫和安詳?shù)那榫w,表現(xiàn)了母親對(duì)孩子深深的愛。《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》這首進(jìn)行曲因?yàn)樗浅P蜗?,非常有感染力,所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國(guó)家軍隊(duì)儀式所采用。樂(lè)曲速度較快,是大調(diào)式2/4拍。它分三個(gè)部分,表現(xiàn)了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴(yán)、壯麗的場(chǎng)面?!斑M(jìn)行曲”音樂(lè)形象鮮明,節(jié)奏明顯,在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊(duì)、踏步、做操、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等的體會(huì),同時(shí)也具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和感受音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn),遵循以幼兒經(jīng)驗(yàn)為基本出發(fā)點(diǎn)。

  • 對(duì)初中英語(yǔ)教師說(shuō)課技能的思考與建議

    對(duì)初中英語(yǔ)教師說(shuō)課技能的思考與建議

    一、認(rèn)識(shí)說(shuō)課的實(shí)質(zhì)說(shuō)課是指教師以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),在精心備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)同行或教學(xué)研究人員,采用口頭語(yǔ)言或相關(guān)輔助手段,闡述某學(xué)科課程或某具體課程的教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)的教學(xué)研究過(guò)程(李崇愛,孟應(yīng)周,2011)。簡(jiǎn)單而言,說(shuō)課就是教師對(duì)“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問(wèn)題進(jìn)行闡述。這樣做的目的,一方面可以展現(xiàn)一個(gè)教師的教育理論修養(yǎng)、教學(xué)組織能力和口頭表達(dá)能力,另一方面可以幫助教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),反思教學(xué)行為,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  • XX學(xué)年第一學(xué)期第8周國(guó)旗下講話稿:運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存

    XX學(xué)年第一學(xué)期第8周國(guó)旗下講話稿:運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存

    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好,我是來(lái)自九年四班的葉佳蜜,今天我要演講的主題是運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存。無(wú)論是過(guò)去,現(xiàn)在,還是將來(lái),健康一直是人們追求的永恒主題。生命在于運(yùn)動(dòng),人生短短幾十年,雖不長(zhǎng),但要承擔(dān)的責(zé)任卻很重,要做的事情卻很多。健康的身體是多少人可望而不可得的夢(mèng)想。健康的健康是正處于青春期的我們意氣風(fēng)發(fā)的保證。只有擁有健康的身體才能讓我們的青春迸發(fā)出無(wú)限的激情和色彩。體育運(yùn)動(dòng),多么驕傲,它讓生命之樹常青。生命給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一細(xì)胞的組合,每一神經(jīng)的連動(dòng),每一骨骼的存在,都穿起了運(yùn)動(dòng)的全部。生命,多么可貴,他讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起,生命,多么值得珍惜,它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。生命創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)使青春快樂(lè)。可以說(shuō)運(yùn)動(dòng)是非常重要的,自我校開創(chuàng)以來(lái)就非常注重體育運(yùn)動(dòng)。如自行車,柔道,還有最新的足球,小到日常的跑操,大道國(guó)家級(jí)的比賽,等等等等。

  • 【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊:1.1《兩角和與差的正弦公式與余弦公式》教案設(shè)計(jì)

    【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊:1.1《兩角和與差的正弦公式與余弦公式》教案設(shè)計(jì)

    教 學(xué) 過(guò) 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 1.1兩角和與差的正弦公式與余弦公式. *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 問(wèn)題 兩角和的余弦公式內(nèi)容是什么? 兩角和的余弦公式內(nèi)容是什么? 介紹 播放 課件 質(zhì)疑 了解 觀看 課件 思考 引導(dǎo) 啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)果 0 5*動(dòng)腦思考 探索新知 由同角三角函數(shù)關(guān)系,知 , 當(dāng)時(shí),得到 (1.5) 利用誘導(dǎo)公式可以得到 (1.6) 注意 在兩角和與差的正切公式中,的取值應(yīng)使式子的左右兩端都有意義. 總結(jié) 歸納 仔細(xì) 分析 講解 關(guān)鍵 詞語(yǔ) 思考 理解 記憶 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法 15*鞏固知識(shí) 典型例題 例7求的值, 分析 可以將75°角看作30°角與45°角的和. 解 . 例8 求下列各式的值 (1);(2). 分析 (1)題可以逆用公式(1.3);(2)題可以利用進(jìn)行轉(zhuǎn)換. 解(1) ; (2) . 【小提示】 例4(2)中,將1寫成,從而使得三角式可以應(yīng)用公式.要注意應(yīng)用這種變形方法來(lái)解決問(wèn)題. 引領(lǐng) 講解 說(shuō)明 引領(lǐng) 分析 說(shuō)明 啟發(fā) 引導(dǎo) 啟發(fā) 分析 觀察 思考 主動(dòng) 求解 觀察 思考 理解 口答 注意 觀察 學(xué)生 是否 理解 知識(shí) 點(diǎn) 學(xué)生 自我 發(fā)現(xiàn) 歸納 25

  • 人教版高中政治必修4綜合探究:走進(jìn)哲學(xué),問(wèn)辯人生教案

    人教版高中政治必修4綜合探究:走進(jìn)哲學(xué),問(wèn)辯人生教案

    1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。本單元的主題是“生活智慧與時(shí)代精神”,課程標(biāo)準(zhǔn)的要求主要是引導(dǎo)學(xué)生“思考日常生活富有哲理的事例,感悟哲學(xué)是世界觀的學(xué)問(wèn),能夠開啟人的智慧”,“解釋哲學(xué)的基本問(wèn)題”,“分析實(shí)例,說(shuō)明真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華,明確馬克思主義哲學(xué)在人類認(rèn)識(shí)史上的重要地位”。這些問(wèn)題,綜合起來(lái)就是使學(xué)生明確哲學(xué)與我們生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)哲學(xué)特別是馬克思主義哲學(xué)對(duì)我們?nèi)松淖饔?。因此,探究本?wèn)題有助于學(xué)生更好地理解本單元的內(nèi)容,完成本單元的教學(xué)目標(biāo)。2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要。學(xué)習(xí)哲學(xué)特別是馬克思主義哲學(xué),可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,這也是學(xué)習(xí)哲學(xué)的主要目的。但在學(xué)生中還不同程度地存在著“哲學(xué)與我們的生活很遠(yuǎn)”、“哲學(xué)與我無(wú)關(guān)”、“哲學(xué)對(duì)我將來(lái)從事自然科學(xué)的研究沒(méi)有什么用處”等認(rèn)識(shí),這些都影響著學(xué)生對(duì)哲學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和哲學(xué)作用的發(fā)揮。設(shè)置本探究問(wèn)題,有助于幫助學(xué)生澄清這些模糊認(rèn)識(shí)。

  • 人教版高中生物必修1細(xì)胞中的元素和化合物說(shuō)課稿

    人教版高中生物必修1細(xì)胞中的元素和化合物說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材的地位和作用《細(xì)胞中的元素和化合物》是人教版教材生物必修一第二章第1節(jié)內(nèi)容?!都?xì)胞中的元素和化合物》這一節(jié),首先在節(jié)的引言中,明確指出自然界的生物體中的元素是生物有選擇地從無(wú)機(jī)自然界中獲得的,沒(méi)有一種元素是細(xì)胞特有的。但細(xì)胞與非生物相比,各元素的含量又大不相同。說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性。這部分內(nèi)容較為淺顯,但是結(jié)論非常重要,對(duì)于學(xué)生了解生物的物質(zhì)性具有重要意義二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著高一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道組成細(xì)胞的主要元素;知道為什么碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的方法。(1)通過(guò)對(duì)C元素的分析,說(shuō)明有機(jī)化合物形成的可能性及必然性,初步培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合分析問(wèn)題的能力。(2)通過(guò)對(duì)組成細(xì)胞中的元素的百分比的分析,通過(guò)對(duì)不同化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理解、思考和分析問(wèn)題的能力。

  • 人教版高中生物必修1細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作說(shuō)課稿

    人教版高中生物必修1細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作說(shuō)課稿

    ②與學(xué)牛的?;罱?jīng)驗(yàn)相關(guān),有利激發(fā)學(xué)列的興趣。⑧利用多媒體讓學(xué)牛通過(guò)觀看、比較、討論,加深理解f-J利掌握細(xì)胞內(nèi)的牛要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及其功能。④學(xué)牛白豐學(xué)習(xí),豐動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)。⑤為完成后面的達(dá)標(biāo)圖表做充分的準(zhǔn)備。4、概括反饋:①設(shè)訃達(dá)標(biāo)表格,引導(dǎo)學(xué)牛完成。②應(yīng)用該表格進(jìn)行小結(jié)。③推薦相關(guān)網(wǎng)站,以解決課后遇到的附加題。這樣設(shè)置的理由是①通過(guò)完成表格,歸納各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,使學(xué)牛更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。②培養(yǎng)學(xué)牛的分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力③培養(yǎng)學(xué)牛的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。④拓展了教育資源,為學(xué)牛提供了一個(gè)白豐學(xué)習(xí)的空間。[課堂小結(jié)]請(qǐng)4-5位學(xué)牛來(lái)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)刊內(nèi)容和白己掌握的情況。請(qǐng)教師重新出示“八種細(xì)胞器的比較表”和“植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的比較表”對(duì)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

  • 人教版高中生物必修2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成說(shuō)課稿

    人教版高中生物必修2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成說(shuō)課稿

    六、說(shuō)教學(xué)反思由于本節(jié)內(nèi)容抽象復(fù)雜, 插圖多, 涉及的物質(zhì)種類也比較多,應(yīng)要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。教學(xué)中,在處理主干知識(shí)和側(cè)枝內(nèi)容的關(guān)系時(shí),要做到合理分配時(shí)間,明確不同內(nèi)容的教學(xué)要求。教師要注意將知識(shí)及時(shí)進(jìn)行歸納、比較和總結(jié)。要讓學(xué)生了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在關(guān)系,又要能簡(jiǎn)潔、清晰地概述轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。教師在備課時(shí),一定要仔細(xì)分辨并揣摩插圖所表達(dá)的意思,并能將不同的插圖內(nèi)容與教學(xué)流程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在對(duì)插圖的處理上,還應(yīng)分清主次和輕重。教材在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí),采用圖文并茂的方式來(lái)揭示轉(zhuǎn)錄與翻譯的動(dòng)態(tài)過(guò)程。因此,教師不僅要利用插圖達(dá)到形象和直觀的教學(xué)效果,還應(yīng)配合教材中的文字描述作深入淺出的講解,使文字信息與圖形信息結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生感知到基因的表達(dá)是一個(gè)多層次的、動(dòng)態(tài)的、相互協(xié)調(diào)和配合的過(guò)程。盡可能利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。多媒體課件可以形象、生動(dòng)地反映基因表達(dá)的過(guò)程,這是紙質(zhì)教材難以做到的。

  • 人教A版高中數(shù)學(xué)必修一集合的概念教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

    人教A版高中數(shù)學(xué)必修一集合的概念教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

    例7 用描述法表示拋物線y=x2+1上的點(diǎn)構(gòu)成的集合.【答案】見解析 【解析】 拋物線y=x2+1上的點(diǎn)構(gòu)成的集合可表示為:{(x,y)|y=x2+1}.變式1.[變條件,變?cè)O(shè)問(wèn)]本題中點(diǎn)的集合若改為“{x|y=x2+1}”,則集合中的元素是什么?【答案】見解析 【解析】集合{x|y=x2+1}的代表元素是x,且x∈R,所以{x|y=x2+1}中的元素是全體實(shí)數(shù).變式2.[變條件,變?cè)O(shè)問(wèn)]本題中點(diǎn)的集合若改為“{y|y=x2+1}”,則集合中的元素是什么?【答案】見解析 【解析】集合{ y| y=x2+1}的代表元素是y,滿足條件y=x2+1的y的取值范圍是y≥1,所以{ y| y=x2+1}={ y| y≥1},所以集合中的元素是大于等于1的全體實(shí)數(shù).解題技巧(認(rèn)識(shí)集合含義的2個(gè)步驟)一看代表元素,是數(shù)集還是點(diǎn)集,二看元素滿足什么條件即有什么公共特性。

  • 對(duì)外統(tǒng)一達(dá)人合作協(xié)議

    對(duì)外統(tǒng)一達(dá)人合作協(xié)議

    甲方:法定代表人:地址:聯(lián)系電話:乙方:地址:聯(lián)系電話:鑒于:1.甲方是經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)演藝事業(yè)的經(jīng)紀(jì)公司,在網(wǎng)絡(luò)演藝事業(yè)及小視頻方面具有豐富的資源和管理經(jīng)驗(yàn)。2.乙方擁有適合在甲方合作平臺(tái)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)小視頻達(dá)人或團(tuán)隊(duì)視頻創(chuàng)作資源;3.甲乙雙方同意達(dá)成契約,由乙方來(lái)為甲方輸送符合甲方藝人經(jīng)紀(jì)簽約標(biāo)準(zhǔn)的小視頻達(dá)人或視頻作品,達(dá)成雙方合作共贏之目的。為使雙方能夠更好的在網(wǎng)絡(luò)演藝事業(yè)中發(fā)展,并使自身的各項(xiàng)權(quán)益得到有效的合理開發(fā)和保障,甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:一、合作期限合作期限 年,即從 年 月 日至 年 月 日。二、合作內(nèi)容2.1乙方為甲方輸送合作小視頻達(dá)人或創(chuàng)作作品,在甲方合作的騰訊旗下短視頻分享社區(qū)微視平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱微視)創(chuàng)作小視頻。

  • 技術(shù)人員外包服務(wù)合同

    技術(shù)人員外包服務(wù)合同

    第一條 合作范圍及內(nèi)容1.1 乙方以安排人員到甲方現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)模式向甲方提供技術(shù)服務(wù)人員外包服務(wù)。(上述乙方安排的到甲方現(xiàn)場(chǎng)提供服務(wù)的人員在本合同中統(tǒng)稱為“現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員”)1.2 工作地點(diǎn)、工作期限、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員人數(shù)及資格要求如下:1.2.1 工作地點(diǎn):北京1.2.2 工作期限:______年___月___日至______年___月____日。1.2.3 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員人數(shù):1人。1.2.4 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員資格要求:乙方所派遣人員試用期為 15 天。如乙方人員在試用期內(nèi)無(wú)法達(dá)到甲方要求的,乙方應(yīng)予以更換,乙方承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用。第二條 費(fèi)用及付款方式2.1費(fèi)用。2.1.1人員費(fèi)用單價(jià)為 5000元人民幣/人/月2.1.2如現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員數(shù)量和維護(hù)結(jié)束時(shí)間與本合同第1.2條的約定發(fā)生變更,雙方則按實(shí)際工作量結(jié)算費(fèi)用,費(fèi)用結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)為 人民幣4000元/人月,未滿1月則按 元人民幣/人天計(jì)算。實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員數(shù)量、工作量的確認(rèn)依雙方協(xié)商后為準(zhǔn)。2.2付款方式。2.2.1甲方應(yīng)在雙方商定的工作期限結(jié)束后并在雙方簽署書面認(rèn)可的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員數(shù)量、工作量確認(rèn)書后付款。付款方式為: (季付 半年付 年付),合計(jì): 元(人民幣),付款日期: __________________________________________________________________________________2.2.2乙方應(yīng)在甲方支付費(fèi)用前5個(gè)工作日內(nèi)向甲方開具符合甲方要求的發(fā)票,如因發(fā)票問(wèn)題延誤付款時(shí)間,由乙方承擔(dān)責(zé)任。2.2.3如因本合同第1.2條約定的服務(wù)結(jié)束時(shí)間變更,則以變更后的服務(wù)結(jié)束時(shí)間為準(zhǔn)。2.3 付款賬戶甲方按照如下賬戶信息,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)支付乙方相關(guān)的費(fèi)用。公司名稱:北京九運(yùn)初科技有限責(zé)任公司開 戶 行:工商銀行西客站南路支行賬號(hào):0200299709000020586第三條 權(quán)利及義務(wù)3.1甲方權(quán)利3.1.1甲方有權(quán)根據(jù)項(xiàng)目維護(hù)計(jì)劃對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員按照甲方臨時(shí)人員編制進(jìn)行管理。3.1.2甲方有權(quán)在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的崗位和工作內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)。3.1.3甲方有權(quán)制定工作方式,如加班等。3.1.4甲方有權(quán)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的技術(shù)水平、應(yīng)用能力、工作狀況進(jìn)行考核,有權(quán)根據(jù)考核結(jié)果要求乙方進(jìn)行人員更換。

  • 中外貨物買賣合同

    中外貨物買賣合同

    第二條 合同總值第三條 原產(chǎn)國(guó)別及制造廠商第四條 裝運(yùn)港第五條 目的港第六條 裝運(yùn)期分運(yùn):轉(zhuǎn)運(yùn):第七條 包裝所供貨物必須由賣方妥善包裝,適合遠(yuǎn)洋及長(zhǎng)途陸路運(yùn)輸,防潮、防濕、防震、防銹、耐野蠻裝卸,以確保貨物不致由上述原因受損,使之完好安全到達(dá)安裝或建筑工地。任何由于包裝不善所致任何損失均由賣方負(fù)擔(dān)。第八條 嘜頭賣方必須用不褪色油漆于每一包裝箱上印刷包裝編號(hào)、尺碼、毛重、凈重、提吊位置、“此端向上”、“小心輕放”、“保持干燥”等字樣及下列嘜頭:第九條 保險(xiǎn)在CIF條款下:由賣方出資按110%發(fā)票金額投保。在CFR條款下:裝運(yùn)后由買方投保。第十條 付款條件1.買方在裝運(yùn)期前30天,通過(guò) 銀行開立由買方支付以賣方為受益人的不可撤消信用證,其金額為合同總值的____%,計(jì) .該信用證在 銀行收到下列單證并核對(duì)無(wú)誤后承付(在分運(yùn)情況下,則按分運(yùn)比例承付)。

  • 中外來(lái)料加工合同

    中外來(lái)料加工合同

    甲方: 中國(guó) 公司地址: 電話: 傳真: 法定代表人: 職務(wù): 國(guó)籍:________乙方: 國(guó) 公司地址: 電話: 傳真: 法定代表人: 職務(wù): 國(guó)籍:________雙方為開展來(lái)料加工業(yè)務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本合同。第一條 加工內(nèi)容乙方向甲方提供加工________(產(chǎn)品)________套所需的原材料,甲方將乙方提供的原材料加工成產(chǎn)品后交付乙方。第二條 交貨乙方在合同期間,每個(gè)月向甲方提供________原材料,并負(fù)責(zé)運(yùn)至________車站(經(jīng)________港口)交付甲方;甲方在收到原材料后的________個(gè)月內(nèi)將加工后的成品________套負(fù)責(zé)運(yùn)至________港口交付乙方。第三條 來(lái)料數(shù)量與質(zhì)量乙方提供的原材料須含____%的備損率;多供部分不計(jì)加工數(shù)量。乙方提供給甲方的材料應(yīng)符合本合同附件一(略) 和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。如乙方未能按時(shí)、按質(zhì)、按量提供給甲方應(yīng)交付的原材料,甲方除對(duì)無(wú)法履行本合同不負(fù)責(zé)外,還得向乙方索取停工待料的損失;乙方特此同意確認(rèn)。

  • 中外來(lái)件裝配合同

    中外來(lái)件裝配合同

    第一條 裝配項(xiàng)目乙方向甲方提供裝配 (產(chǎn)品)____ 套(或件)所需的散件;甲方裝配后將成品交付乙方。第二條 交付來(lái)件與加工成品的數(shù)量和時(shí)間乙方將于 年 月至 年 月 日,每月向甲方提供____散件____套,并負(fù)責(zé)運(yùn)至____ 港口(或車站)交付甲方;在甲方收到散件后的____個(gè)月內(nèi)(或自 年 月 日至 年 月 日)分批將裝配后的成品負(fù)責(zé)運(yùn)至 港口(或車站)交付乙方。第三條 加工費(fèi)甲方為乙方進(jìn)行裝配的加工費(fèi),每件(或套)計(jì) 幣 元。第四條 付款辦法乙方將不作價(jià)的散件運(yùn)交甲方,加工費(fèi)由乙方給甲方開出即期付款信用證。第五條 來(lái)廠專家和技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)實(shí)際需要,乙方有義務(wù)向甲方派遣專家并為甲方培訓(xùn)必要的技術(shù)人員,來(lái)廠專家和培訓(xùn)人員的數(shù)目、時(shí)間、任務(wù)、以及費(fèi)用負(fù)擔(dān)等,由雙方另行商議。第六條 運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)乙方將散件運(yùn)交甲方的運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)由乙方負(fù)責(zé);甲方將成品運(yùn)交乙方的運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。成品的運(yùn)輸保險(xiǎn),由甲方按散件成本加上運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、加工費(fèi)之和的 %投保綜合險(xiǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)險(xiǎn)(如陸上運(yùn)輸則投保陸上運(yùn)輸險(xiǎn))。在裝配期間,由甲方負(fù)責(zé)投保火險(xiǎn)。第七條 質(zhì)量檢驗(yàn)(1)甲方在收到散件后,應(yīng)按乙方提供的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其規(guī)格、品質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)收,如發(fā)現(xiàn)乙方提供的散件的規(guī)格、質(zhì)量不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),或數(shù)量不足,由甲方向乙方提出檢驗(yàn)報(bào)告后,乙方負(fù)責(zé)退換或補(bǔ)足。(2)乙方在收到甲方裝配的成品后,按雙方議定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)貨,如因甲方裝備不當(dāng)造成質(zhì)量問(wèn)題,由乙方向甲方提出檢驗(yàn)報(bào)告,甲方負(fù)責(zé)返修或賠償。

  • 中外專利技術(shù)許可合同

    中外專利技術(shù)許可合同

    中國(guó),北京, 公司(以下簡(jiǎn)稱“受讓方”)為一方, 國(guó) 市 公司(以下簡(jiǎn)稱“出讓方”)為另一方; 鑒于出讓方是 技術(shù)的專利權(quán)持有者; 鑒于出讓方有權(quán),并且也同意將 專利技術(shù)的使用權(quán)、制造權(quán)和產(chǎn)品的銷售權(quán)授予受讓方; 鑒于受讓方希望利用出讓方的專利技術(shù)制造和銷售產(chǎn)品; 雙方授權(quán)代表通過(guò)友好協(xié)商,同意就以下條款簽訂本合同。 第一條 定義 1.1 “專利技術(shù)”——是指本合同附件一中所列的技術(shù),該技術(shù)已于××年×月×日經(jīng)中國(guó)專利局批準(zhǔn),獲得了專利權(quán),其專利編號(hào)為 。 1.2 “出讓方”--是指 國(guó) 市 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.3 “受讓方”--是指中國(guó) 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.4 “合同產(chǎn)品”--是指合同附件二中所列的產(chǎn)品。 1.5 “合同工廠”--是指生產(chǎn)合同產(chǎn)品的工廠,該工廠在 省 市,名叫 工廠。

  • 中外專利技術(shù)許可合同

    中外專利技術(shù)許可合同

    中國(guó),北京, 公司(以下簡(jiǎn)稱“受讓方”)為一方, 國(guó) 市 公司(以下簡(jiǎn)稱“出讓方”)為另一方; 鑒于出讓方是 技術(shù)的專利權(quán)持有者; 鑒于出讓方有權(quán),并且也同意將 專利技術(shù)的使用權(quán)、制造權(quán)和產(chǎn)品的銷售權(quán)授予受讓方; 鑒于受讓方希望利用出讓方的專利技術(shù)制造和銷售產(chǎn)品; 雙方授權(quán)代表通過(guò)友好協(xié)商,同意就以下條款簽訂本合同。 第一條 定義 1.1 “專利技術(shù)”——是指本合同附件一中所列的技術(shù),該技術(shù)已于××年×月×日經(jīng)中國(guó)專利局批準(zhǔn),獲得了專利權(quán),其專利編號(hào)為 。 1.2 “出讓方”--是指 國(guó) 市 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.3 “受讓方”--是指中國(guó) 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.4 “合同產(chǎn)品”--是指合同附件二中所列的產(chǎn)品。 1.5 “合同工廠”--是指生產(chǎn)合同產(chǎn)品的工廠,該工廠在 省 市,名叫 工廠。 1.6 “凈銷售價(jià)”--是指合同產(chǎn)品的銷售發(fā)票價(jià)格扣除包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、傭金、商業(yè)折扣、稅費(fèi)、外購(gòu)件等費(fèi)用后的余額。 1.7 “專利資料”--是指本合同附件一中所列的有關(guān)資料。

  • 中外來(lái)料加工合同

    中外來(lái)料加工合同

    雙方為開展來(lái)料加工業(yè)務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本合同。第一條 加工內(nèi)容乙方向甲方提供加工________(產(chǎn)品)________套所需的原材料,甲方將乙方提供的原材料加工成產(chǎn)品后交付乙方。第二條 交貨乙方在合同期間,每個(gè)月向甲方提供________原材料,并負(fù)責(zé)運(yùn)至________車站(經(jīng)________港口)交付甲方;甲方在收到原材料后的________個(gè)月內(nèi)將加工后的成品________套負(fù)責(zé)運(yùn)至________港口交付乙方。第三條 來(lái)料數(shù)量與質(zhì)量乙方提供的原材料須含____%的備損率;多供部分不計(jì)加工數(shù)量。乙方提供給甲方的材料應(yīng)符合本合同附件一(略) 和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。如乙方未能按時(shí)、按質(zhì)、按量提供給甲方應(yīng)交付的原材料,甲方除對(duì)無(wú)法履行本合同不負(fù)責(zé)外,還得向乙方索取停工待料的損失;乙方特此同意確認(rèn)。第四條 加工數(shù)量與質(zhì)量甲方如未能按時(shí)、按質(zhì)、按量交付加工產(chǎn)品,在乙方提出后,甲方應(yīng)賠償乙方所受的損失。

  • 中外貨物買賣合同

    中外貨物買賣合同

    所供貨物必須由賣方妥善包裝,適合遠(yuǎn)洋和長(zhǎng)途陸路運(yùn)輸,防潮、防濕、防震、防銹、耐野蠻裝卸。任何由于賣方包裝不善而造成的損失由賣方負(fù)擔(dān)。第八條 嘜頭賣方須用不褪色油漆于每件包裝上印刷包裝編號(hào)、尺碼、凈重、提吊位置及“此端向上”、“小心輕放”、“切勿受潮”等字樣及下列嘜頭:第九條 保險(xiǎn)裝運(yùn)后由買方投保。第十條 付款條件1.買方在收到備貨電傳通知后及裝運(yùn)期前30天,開立以賣方為受益人的不可撤銷信用證,其金額為合同總值的____%,計(jì)___________. 行收到下列單證經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后,承付信用證款項(xiàng)(如果分運(yùn),應(yīng)按分運(yùn)比例承付):a.全套可議付已裝船清潔海運(yùn)提單,外加兩套副本,注明“運(yùn)費(fèi)待收”,空白抬頭,空白背書,已通知到貨口岸 運(yùn)輸公司。b.商業(yè)發(fā)票一式五份,注明合同號(hào),信用證號(hào)和嘜頭。c.裝箱單一式四份,注明每包裝物數(shù)量,毛重和凈重。d.由制造廠家出具并由賣方簽署的品質(zhì)證明書一式三份。e.提供全套技術(shù)文件的確認(rèn)書一式兩份。2.賣方在裝船后10天內(nèi),須掛號(hào)航空郵寄三套上述文件,一份寄買方,兩份寄目的港 運(yùn)輸公司。3. 銀行收到合同中規(guī)定的,經(jīng)雙方簽署的驗(yàn)收證明后,承付合同總值的____%,金額為 .4.買方在付款時(shí),有權(quán)按合同第十五、十八條規(guī)定扣除應(yīng)由賣方支付的延期罰款金額。

  • 中外專利技術(shù)許可合同

    中外專利技術(shù)許可合同

    中國(guó),北京, 公司(以下簡(jiǎn)稱“受讓方”)為一方, 國(guó) 市 公司(以下簡(jiǎn)稱“出讓方”)為另一方; 鑒于出讓方是 技術(shù)的專利權(quán)持有者; 鑒于出讓方有權(quán),并且也同意將 專利技術(shù)的使用權(quán)、制造權(quán)和產(chǎn)品的銷售權(quán)授予受讓方; 鑒于受讓方希望利用出讓方的專利技術(shù)制造和銷售產(chǎn)品; 雙方授權(quán)代表通過(guò)友好協(xié)商,同意就以下條款簽訂本合同。 第一條 定義 1.1 “專利技術(shù)”——是指本合同附件一中所列的技術(shù),該技術(shù)已于××年×月×日經(jīng)中國(guó)專利局批準(zhǔn),獲得了專利權(quán),其專利編號(hào)為 。 1.2 “出讓方”--是指 國(guó) 市 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.3 “受讓方”--是指中國(guó) 公司,或者該公司的法人代表、代理和財(cái)產(chǎn)繼承者。 1.4 “合同產(chǎn)品”--是指合同附件二中所列的產(chǎn)品。 1.5 “合同工廠”--是指生產(chǎn)合同產(chǎn)品的工廠,該工廠在 省 市,名叫 工廠。 1.6 “凈銷售價(jià)”--是指合同產(chǎn)品的銷售發(fā)票價(jià)格扣除包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、傭金、商業(yè)折扣、稅費(fèi)、外購(gòu)件等費(fèi)用后的余額。

  • 中外來(lái)件裝配合同

    中外來(lái)件裝配合同

    第一條 裝配項(xiàng)目乙方向甲方提供裝配 (產(chǎn)品)____ 套(或件)所需的散件;甲方裝配后將成品交付乙方。第二條 交付來(lái)件與加工成品的數(shù)量和時(shí)間乙方將于 年 月至 年 月 日,每月向甲方提供____散件____套,并負(fù)責(zé)運(yùn)至____ 港口(或車站)交付甲方;在甲方收到散件后的____個(gè)月內(nèi)(或自 年 月 日至 年 月 日)分批將裝配后的成品負(fù)責(zé)運(yùn)至 港口(或車站)交付乙方。第三條 加工費(fèi)甲方為乙方進(jìn)行裝配的加工費(fèi),每件(或套)計(jì) 幣 元。第四條 付款辦法乙方將不作價(jià)的散件運(yùn)交甲方,加工費(fèi)由乙方給甲方開出即期付款信用證。第五條 來(lái)廠專家和技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)實(shí)際需要,乙方有義務(wù)向甲方派遣專家并為甲方培訓(xùn)必要的技術(shù)人員,來(lái)廠專家和培訓(xùn)人員的數(shù)目、時(shí)間、任務(wù)、以及費(fèi)用負(fù)擔(dān)等,由雙方另行商議。第六條 運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)

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