XX年春季期國(guó)旗下講話(huà)：悅讀

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

發(fā)言講話(huà)稿

　　今天我演講的題目是《悅讀》，也就是：愉悅的讀書(shū)。關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我想從上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始說(shuō)起。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，同學(xué)們拼搏的身影還在腦海中歷歷在目，即使冬雨綿綿，即使精疲力竭，拼搏和堅(jiān)守卻成為比成績(jī)更讓人感動(dòng)的成長(zhǎng)。只不過(guò)，賽場(chǎng)之外，候場(chǎng)區(qū)、教室里，三五成群玩QQ，刷朋友圈的同學(xué)屢見(jiàn)不鮮。相信很多同學(xué)和我都有這樣的目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì)閑暇之余讀幾本心儀已久的好書(shū)。但是，我們做到了嗎？我們理所當(dāng)然地給出了最簡(jiǎn)單的借口：沒(méi)有心思、沒(méi)有時(shí)間。
　　莎士比亞曾說(shuō)：“智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。所以我們需要反思，在這個(gè)播種希望，收獲智慧的美麗校園，我們讀書(shū)的習(xí)慣該如何堅(jiān)持？時(shí)間哪里去找？而什么樣的書(shū)更好？
　　上學(xué)、放學(xué)的路上，是迫不及待的翻幾頁(yè)未看完的書(shū)，還是戴上耳機(jī)一邊刷屏一邊聽(tīng)音樂(lè)？課間休息時(shí)間，是和同學(xué)討論外賣(mài)，還是去溜一圈兒圖書(shū)館？周末去商場(chǎng)購(gòu)物，還是去書(shū)城看看那些上架的新書(shū)？我們的時(shí)間往往在談笑之間悄然流逝，不同的選擇也許便決定了未來(lái)不同的軌跡。想想如何讓自己得以積淀，不要徒留“從前我也曾是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人”這樣的遺憾。青春年少的我們，此時(shí)此刻太需要讀書(shū)。
　　在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，書(shū)籍的更新速度之快、質(zhì)量之參差不齊讓人瞠目結(jié)舌。種類(lèi)繁多的教輔資料，琳瑯滿(mǎn)目的經(jīng)典名著，新潮誘人的玄幻、穿越、修真等等小說(shuō)讓人眼花繚亂。但是只要“開(kāi)卷”定會(huì)“有益”的時(shí)代早已一去不復(fù)返。整日忙于學(xué)習(xí)的我們需要懂得選擇，找到能讓我們真正受益的書(shū)，讓自己的知識(shí)和素養(yǎng)快速積累起來(lái)，讓自己躁動(dòng)于紛繁世事的心快速沉靜下來(lái)，這才是最理性的選擇。
　　“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗。”回顧自己多年的讀書(shū)歷程，從兒時(shí)的童話(huà)故事，到如今的經(jīng)典名著；從第一次為了應(yīng)付考試狂啃生澀的專(zhuān)業(yè)書(shū)，到搜集數(shù)百部專(zhuān)著和文獻(xiàn)完成自己幾十萬(wàn)字的畢業(yè)論文。每一本書(shū)都是一次心靈的觸動(dòng)，每一次觸動(dòng)讓我對(duì)世界的理解不斷升華。迷惘時(shí)，指引方向；失意時(shí)，排憂(yōu)解難；得意時(shí)，敦促反省。這是書(shū)給予我的財(cái)富，讓我愉悅地享受它帶給我的寧?kù)o以及豐富多彩。
　　同學(xué)們，在這個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬日，試著空出一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，關(guān)掉手機(jī)和電腦，泡一壺淡茶，捧一本好書(shū)坐在窗邊，將自己沉醉其中，享受與世隔絕的靜謐。小小的提議，難易只在一念之間，而悅讀的快樂(lè)卻能讓你回味無(wú)窮。
　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)。