《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)教案

教育目標(biāo)：

1．通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3. 通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

課件教案

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性及必要性。

2.根據(jù)自身情況，充分合理利用資源，避免浪費(fèi)。

教學(xué)方法：

1.情境引入，激發(fā)興趣。

2.抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。

3.問題討論，拓展思路。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。

2．準(zhǔn)備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。

3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

4. 勤儉節(jié)約倡議書。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：（通過小品）

把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費(fèi)現(xiàn)象，通過同學(xué)勸說并邀請(qǐng)參加班會(huì)，引出主題。

1．主持人

通過觀看剛才的小品，你想對(duì)故事中的人物說些什么？

2．由幾位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—?jiǎng)㈥客?/p>

主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是劉昕彤同學(xué)節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查反饋

觀看視頻：舌尖上的浪費(fèi)（選自CCTV）和十大浪費(fèi)水的現(xiàn)象

主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請(qǐng)大家暢所欲言。

主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢？

《憫農(nóng)》......

三、討論

1.調(diào)查反饋：

根據(jù)前面的調(diào)查：（1）糧食（2）水

引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。

2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。

3.主持人：下面請(qǐng)第一個(gè)小品中浪費(fèi)的同學(xué)來說說自己的感受。

四、鞏固提升：

1.節(jié)儉知識(shí)答題競賽

2.宣讀倡議書

（主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)全體宣讀倡議書。）

五、班主任總結(jié)：