
二是對學(xué)校校舍、校車、設(shè)備設(shè)施是否有安全隱患必須清楚; 三是對學(xué)校師生食堂、校內(nèi)小賣部食品衛(wèi)生安全情況必須清楚; 四是對校園周邊不利于學(xué)生安全和健康的交通、攤點、“兩室三廳”等環(huán)境情況必須清楚; 五是對學(xué)校制訂的安全制度規(guī)章的落實情況必須清楚。比如:門衛(wèi)制度是否得到落實,門衛(wèi)是否堅守崗位,履行職責(zé)、外來人員進入校園是否詢問并登記,晚上校門是否上鎖等等。

2、愛崗敬業(yè) 熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?! ?、熱愛學(xué)生 關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

2、儀器教具不用后,不轉(zhuǎn)借他人,要送還管理人員,清點件數(shù),注銷手續(xù)?! ?、使用中如有損壞,要查原因,情節(jié)輕重經(jīng)學(xué)校研究,給與批評或賠償?! ∩鲜鍪貏t望使用人員認(rèn)真遵守?! 〗處熍嘤?xùn)制度 21世紀(jì)是充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,競爭更加激烈,社會對人的素質(zhì)要求更高的世紀(jì)。提高人的素質(zhì)的關(guān)鍵在于教育,振興教育的關(guān)鍵在教師。只有造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,才能滿足21世紀(jì)教育發(fā)展的需要。因此,特定教師培訓(xùn)制度如下: 1、加強教師教育理論的學(xué)習(xí)。充分利用周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,使教師進一步更新教育觀念,掌握先進的教育理論,了解學(xué)科知識的發(fā)展,拓寬視野,培養(yǎng)科學(xué)研究的能力,以適應(yīng)教育改革的需要。

三、教育均衡發(fā)展情景 為確保我校工作均衡發(fā)展,我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺,打印、復(fù)印機3臺。由于招生工作的落實及得到了學(xué)生與家長的肯定,學(xué)生人數(shù)很多增加,我校所以先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導(dǎo)參考資料、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20**年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班,于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室。

2、教育和引導(dǎo)全體員工遵守國家關(guān)于公共衛(wèi)生管理的各項法律法規(guī)和《東臺市愛國衛(wèi)生管理辦法》,積極參與社區(qū)組織的各項愛國衛(wèi)生活動和共建工作,遵守社會公德,保護公共環(huán)境,維護公共衛(wèi)生設(shè)施?! ?、嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于環(huán)境保護和職工勞動保護、女職工保護的各項法律法規(guī),完善各項環(huán)境保護和職業(yè)病防護設(shè)施,正常開展環(huán)境保護、職業(yè)病防護和女職工保健宣傳教育活動。

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一、每天學(xué)校上班時間,全體教職員工均應(yīng)堅持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié),下午五至八節(jié)。教職工必須嚴(yán)格遵守坐班時間?! 《⒚刻熳嗲闆r由各年級值班人員記錄,當(dāng)天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內(nèi)進行記錄,以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認(rèn)定為坐班,值班人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),不循私情,確保公平公正。 三、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況,有特殊情況的,須即時向值班人員解釋清楚,如果記錄確實有誤,可由值班人員更改記錄。

2、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會,以“轉(zhuǎn)變作風(fēng),服務(wù)師生”為題,時間:7月1日前。要求各位領(lǐng)導(dǎo)撰寫對照檢查材料和相互批評材料。另外,卜峻峰擔(dān)任主持人并負(fù)責(zé)撰寫主持詞;姚顯輝代表班子作對照檢查并撰寫對照檢查材料。各種材料于6月16日前交到書記室(電子稿)。

1、開展第二專題學(xué)習(xí)討論:題目:學(xué)習(xí)李希同志5月初來xx調(diào)研時講話精神。黨支部成員都要上交專題討論發(fā)言材料、每個黨小組上交3份專題討論發(fā)言材料,電子文稿,黨支部成員直接交到書記室,黨小組材料由督導(dǎo)組長負(fù)責(zé)安排,黨小組長負(fù)責(zé)組織上交,材料日期:支部6月13日,黨小組6月14日。上交時間:周四上午9點前。支部會議記錄有段君玉負(fù)責(zé)(6月13日),各黨小組會議記錄有黨小組長負(fù)責(zé)(6月14日),周四放學(xué)前完成。建檔由崔穎負(fù)責(zé)。

2、團員在三人以上的單位建立團支部,一般初一年級建立團支部或班班建立團支部;初二以上班班建立團支部?! ?、團的支部委員會由團員大會選舉產(chǎn)生,每屆任期一年。團的基層委員會、總支委員會由團員大會或團員代表大會選舉產(chǎn)生,每屆任期二年;每學(xué)年要進行調(diào)整充實?! ?、建立健全團的各項工作制度,實行委員分工負(fù)責(zé)制度、學(xué)生干部任期制度、制定工作計劃制度,“三會一課”(團員大會、團支部委員會、團小組會、上團課)制度、團日活動制度、團員發(fā)展制度、團員檔案管理制度、團費收繳制度、請示匯報制度等,有秩序地做好團的經(jīng)常性工作,實現(xiàn)科學(xué)化管理。

二、全體師生要有秩序地整隊入場,班主任隨班參加,站在班級隊伍后面,其他教職工單獨列隊?! ∪?、舉行升旗儀式時,場地必須保持整潔,環(huán)境莊嚴(yán),升旗時所有在場人員必須肅立并行注目禮。 四、學(xué)校將把參加升旗儀式紀(jì)律納入常規(guī)管理,對學(xué)生參加升國旗儀式的出勤、列隊狀況、精神狀態(tài)等進行量化考評?! ∥?、全體師生在升旗儀式期間要服從指揮,嚴(yán)肅認(rèn)真,列隊整齊,著裝合適(學(xué)生統(tǒng)一著校服),禁止交頭接耳說話,禁止接打手機。

2、教學(xué)設(shè)備的存放要分類、編號、定室、定櫥、定位,專用教室要有防盜、防火等安全措施,做好防潮、防塵和衛(wèi)生整潔工作?! ?、建立健全教學(xué)設(shè)備管理明細(xì)賬,定時核對,做到帳、卡、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴(yán)格的交接手續(xù)?! ?、教學(xué)設(shè)備的借用、報廢要辦理登記和審批手續(xù)。外借器材要及時收回,并做好交接手續(xù)。

這套 “元宵節(jié)快樂” 手抄報以暖黃為主色調(diào),融入萌娃吃湯圓、醒獅賀歲、紅燈籠等元素,年味濃郁且充滿童真,包含彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版式,兼顧范例參考與自主創(chuàng)作。內(nèi)容板塊聚焦元宵節(jié)核心民俗,“元宵節(jié)的習(xí)俗” 介紹賞花燈、猜燈謎的傳統(tǒng)由來;“元宵節(jié)美好寓意” 解讀團圓、祈福的文化內(nèi)涵;“元宵節(jié)猜燈謎” 講述這一趣味活動的歷史與魅力。各板塊以矩形、云朵形邊框清晰劃分,層次分明,成品提供詳實的民俗知識與文案范例,空白版本便于學(xué)生填充個人的元宵經(jīng)歷與感悟,是兼具文化性與實用性的元宵節(jié)主題手抄報模板。

這套 “寒假生活” 手抄報以冬日雪景為基底,搭配滑雪孩童、捧書閱讀等童趣插畫,色彩明快且充滿生活氣息,涵蓋彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版式,兼顧范例參考與學(xué)生自主創(chuàng)作需求。內(nèi)容板塊設(shè)計貼合小學(xué)生寒假日常,“滑雪之旅” 記錄戶外滑雪的趣味經(jīng)歷與挑戰(zhàn)自我的感悟;“寒假書法練習(xí)” 講述堅持練字的過程與收獲;“寒假讀書計劃” 分享《海底兩萬里》等書籍的閱讀心得;“寒假總結(jié)” 復(fù)盤假期的學(xué)習(xí)、運動與志愿服務(wù)收獲,反思不足并規(guī)劃新學(xué)期。各板塊以異形邊框清晰劃分,層次分明,成品提供優(yōu)質(zhì)文案范例,空白版本便于學(xué)生填充個人假期故事,是助力小學(xué)生梳理寒假生活、記錄成長的實用模板。

這套 “大年初一拜大年” 手抄報以紅金為主色調(diào),融入萌娃拜年、財神送福、紅燈籠等元素,年味濃郁且童趣十足,包含彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版式,兼顧范例參考與自主創(chuàng)作。內(nèi)容板塊聚焦大年初一傳統(tǒng)習(xí)俗,“初一拜年的由來” 講述年獸傳說與拜年習(xí)俗的起源;“團圓喜樂” 描繪初一闔家團圓、吃餃子年糕、收紅包的溫馨場景;“馬年初一” 則結(jié)合生肖寓意,傳遞新春的活力與美好祝福。各板塊以矩形、圓形邊框清晰劃分,層次分明,成品提供詳實的民俗知識與文案范例,空白版本便于學(xué)生填充個人的拜年經(jīng)歷與新春感悟,是兼具文化性與實用性的春節(jié)主題手抄報模板。

這套 “寒假生活” 手抄報以冬日雪景為背景,融入滑雪、堆雪人等童趣插畫,整體風(fēng)格清新活潑,兼具觀賞性與實用性,包含彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版式,適配不同創(chuàng)作需求。內(nèi)容板塊設(shè)計貼合小學(xué)生寒假生活,“我的寒假讀書計劃” 記錄閱讀《海底兩萬里》等書籍的收獲,分享做讀書筆記的心得;“一場難忘的滑雪之旅” 講述滑雪的經(jīng)歷與 “堅持就能成功” 的感悟;“寒假運動” 板塊則介紹了每日運動計劃與健身收獲。各板塊以云朵、矩形等異形邊框區(qū)分,層次分明,成品提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容范例,空白版本便于學(xué)生填充個人假期故事,是助力小學(xué)生梳理寒假生活的優(yōu)質(zhì)模板。

這套 “寒假生活” 手抄報設(shè)計充滿冬日暖意,以藍白為主色調(diào),搭配雪人、紅柿、孩童堆雪等元素,既顯節(jié)日氛圍又富童真。版式包含彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種,兼顧范例參考與自主創(chuàng)作需求。內(nèi)容板塊聚焦寒假核心生活,“滑雪之旅” 記錄戶外體驗的樂趣與挑戰(zhàn),“寒假讀書計劃” 分享《海底兩萬里》等書籍的閱讀收獲,“寒假書法練習(xí)” 講述堅持練字的成長感悟,“寒假總結(jié)” 復(fù)盤假期的收獲與不足。板塊以粉色邊框清晰劃分,內(nèi)容兼具趣味性與教育性,空白版本則為學(xué)生預(yù)留了書寫個人假期故事的空間,是適配小學(xué)生的優(yōu)質(zhì)寒假作業(yè)模板。

這套 “你好寒假” 手抄報設(shè)計精巧,兼具實用性與美觀性,以冬日藍為主色調(diào),搭配堆雪人、讀書等童趣插畫,營造出濃厚的假期氛圍。版式上分為彩色成品、彩色空白、黑白線稿、淺線稿四種版本,適配不同使用需求。內(nèi)容板塊豐富且貼合小學(xué)生生活,“滑雪之旅” 記錄戶外實踐的快樂,“寒假總結(jié)” 復(fù)盤成長收獲,“寒假讀書計劃” 分享閱讀感悟,“寒假書法練習(xí)” 展現(xiàn)堅持的意義。各板塊以云朵、矩形等邊框區(qū)分,層次清晰,既為學(xué)生提供了優(yōu)秀的內(nèi)容范例,空白版本也方便孩子們填充自己的假期故事,是一份兼具展示與創(chuàng)作價值的寒假作業(yè)模板。
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