
這是一套“名著導讀《水滸傳》課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有46張幻燈片,整個演示文稿共分為三個活動板塊。首先該模板進行了新課導入,引入《水滸傳》活動任務一為:了解成書、夯實基礎,模板首先對作者施耐庵進行了介紹,而后講述了《水滸傳》的成書過程以及版本信息和作品簡介;活動二為自主探究、整體感知,該模板引導孩子自主選擇喜歡的任務進行寫作,《水滸傳》重人物眾多,各有各的人物魅力,讓

這是一套講解《水滸傳》:古典小說的閱讀的ppt模板,共計45頁。明末清初著名文學家、文學評論家金圣嘆這樣點評《水滸傳》:“《水滸》所敘,敘一百八人,人有其性情,人有其形狀,人有其聲口?!薄端疂G傳》的作者是元末明初作家施耐庵。施耐庵曾中進士,不久后辭官歸隱,與弟子羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》等創(chuàng)作,后來終于作成了《水滸傳》。搜索復制

這是一套關于名著導讀《艾青詩選》如何讀該詩部編語文九年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生了解艾青的創(chuàng)作經歷及現代詩歌的風格特點,掌握通過意象分析理解詩歌情感的基本方法,能有情感的朗讀課文,同時能夠體會詩人深沉的愛國情懷,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。這份演示文稿主要從四個部分展開對這一主題的講解。第一部分是新課導入部分。第二部分是知人

這是一套關于名著導讀名著推薦水滸傳的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現了19張幻燈片。俗話說“少不讀水滸,老不讀三國”,但為什么不能讀呢?嘿!還得讀了才知道!今天我們給大家介紹的是四大名著之一的《水滸傳》?!端疂G傳》對后世農民起義提供了豐富的斗爭經驗,堪稱農民起義的教科書。該演示文稿介紹了名著導讀名著推薦水滸傳的內容,該PPT可以幫助相關愛好者們大致了解熟悉相關故事情節(jié),以小窺大,感

這是一套水滸傳名著導讀課件PPT,共計48頁?!端疂G傳》是中國古典文學名著,以宋朝為背景,講述了一眾好漢因種種緣由被逼上梁山,聚義反抗的故事。書中人物形象鮮明,如宋江、林沖等。情節(jié)跌宕起伏,有智取生辰綱的智謀較量,也有三打祝家莊的激烈戰(zhàn)斗,盡顯江湖俠義與社會百態(tài)。本套PPT由人物介紹、故事情節(jié)、歸納小結三個部分組成。第一部分首先進行了一個對《水滸傳》熟悉程度的小測試,隨后介紹了書中的一些主要人物

這是一套關于部編版九年級語文下冊名著導讀《簡·愛》的PPT模板,共計33頁。通過本課時的學習,能夠讓學生了解《簡·愛》的主要情節(jié)、人物形象及社會背景,理解書中所表達的追求平等,尊嚴和愛的主題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學目標,運用幻燈片通過創(chuàng)設情境來引入了課堂的學習。隨后對于本篇文章的創(chuàng)作背景、書本的內容進行了簡介,推薦了書的推薦閱讀版本。第一個部分為精讀序言理

這是一套關于部編版語文九年級下冊名著導讀《儒林外史》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解《儒林外史》的作者、創(chuàng)作背景以及主要內容,并且掌握《儒林外史》中運用的諷刺手法,提高學生的文學鑒賞能力。該套PPT從四個方面展開名著導讀《儒林外史》的這一節(jié)課程。PPT首先通過解題、作品簡介、走進作者、創(chuàng)作背景、文化常識和科舉特權這幾個方面,幫助學生大概了解《儒林外史》這本書。

這是一套關于部編版九年級語文上冊《水滸傳》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片?!端疂G傳》是施耐庵在元末明初時期創(chuàng)作的一部白話文小說。在這部小說問世后,引起了巨大的關注。水滸傳中刻畫的108個好漢,每一個都被描寫的栩栩如生,值得我們細細揣摩并結合生活,認真思考其中蘊含的道理。這部小說講述了梁山英雄反抗壓迫,贊揚了梁山英雄的反抗精神,也表明了起義失敗的原因。

這是一套關于人教版八年級上冊名著導讀《紅星照耀中國》的PPT模板,共計75頁?!都t星照耀中國》是一篇關于陜北革命根據地的真實情況的紀實文學作品,其作者是來自美國的著名記者埃德加·斯諾。PPT模板中結合分析人物形象、體會語言特點等閱讀方法對《紅星照耀中國》進行了深入學習。本書借助樸實無華的語言刻畫了毛澤東、周恩來等偉人的生動形象。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于本書的掌

這是一套與名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有關的PPT,總共48頁。本堂課通過小組合作和課堂討論的形式來引導學生理解主人公身上所體現的意志,體會主人公身上所體現的崇高理想信念。此外,學生也可以準確復述出課文的主要情節(jié)和主人公的成長經歷,并且可以掌握環(huán)境和心理描寫的寫作方法,了解其對于推動故事情節(jié)和塑造人物形象的重要作用,從而提高他們閱讀長篇小說的能力。這份PPT由十個部分組成。第一部分內容是學習目標

這是一套與名著導讀《經典常談》部編八年級語文下冊有關的PPT,總共36頁。學生們能夠在本節(jié)課中學習《經典常談》的基本內容,并且掌握閱讀各種普及讀物的方法,從而更加深入地了解作者的寫作意圖。同時,為了更好的激發(fā)學生對于文學經典的興趣,教師可以引導學生們通過小組討論和分享交流等方式來思考問題,從而提高學生的閱讀深度,這也有利于提升他們的文學素養(yǎng)。這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是初探作品,此模

這是一套與名著閱讀《駱駝祥子》部編七年級語文下冊有關的PPT,總共51頁。在本節(jié)課的教學過程中,教師要注重引導學生學習三個方面的內容,首先要掌握課文的主要情節(jié),其次要把握好課文的人物形象,最后能夠深入體會作者所表達的主題思想。同時,在教學過程中,教師要注重運用多種教學方式來幫助學生體會課文,包括討論和角色扮演等方式,學會從不同角度來理解作品所表達的深刻內涵。這份PPT由四個部分組成。第一部分內容

這是一套適用于進行部編版初中語文七年級下冊名著導讀部分《海底兩萬里》知識教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括初探潛艇的發(fā)明歷程,作者生平簡介、小說創(chuàng)作背景、小說的文學價值等,共計41頁;名著《海底兩萬里》是是儒勒凡爾納的經典之作,被譽為現代科學幻想小說之父,這篇小說中關于潛艇的構想也在后來得到實現,小說創(chuàng)作于思想變遷和科技進步迅速的第一次工業(yè)革命時期,講述了四名身份不同的人在船長尼摩的帶領下,

這是一套關于《水滸傳》古典名著閱讀分享的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。《水滸傳》是中國古代四大名著之一,也是第一部描寫農民起義的小說。它講述了一群英雄好漢在亂世中挺身而出,為了正義和理想,共同反對腐敗的朝廷。通過閱讀《水滸傳》這部名著,我們可以了解當時的社會背景,還可以感受名著中英雄的英勇氣概。

這是一套關于水滸傳經典故事四大名著水滸傳閱讀分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現了25張幻燈片?!端疂G傳》是后世中國小說創(chuàng)作的典范之一,由央視拍攝的98版的《水滸傳》一經播出就卷起了水滸風潮,成為了一代人不可磨滅的記憶?,F在,讓我們再次閱讀《水滸傳》,去感受壯士豪情和江湖快意。該演示文稿介紹了水滸傳經典故事的相關內容,通過該PPT模板有助于觀看者們詳細了解《水滸傳》中的精彩人物以

這是一套關于人教版七年級上冊名著導讀《西游記》的PPT模板,共計59頁?!段饔斡洝肥俏覈拇竺?,它是我國文學歷史上的瑰寶,因此也被納入了義務教育的必讀書目。PPT模板結合精讀和跳讀兩種閱讀方式以及其閱讀方法來引導學生學習《西游記》。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效促進學生對于《西游記》的理解程度,同時提高學生的閱讀能力。

這是一套關于部編版語文教材八年級上冊名著導讀模塊《昆蟲記》的演示文稿,使用PowerPoint制作,呈現了16張幻燈片?!独ハx記》這篇課文的作者是法布爾,在這本書中他描述了昆蟲們的日常生活習性及特征。因此,這本書受到了中國讀者的歡迎。同時,在這本書里面,作者并沒有用晦澀難懂的詞匯來進行講解,而是用通俗易懂的語言進行表達。學習該PPT模板有助于教師更好的了解《昆蟲記》的內容,并將其推薦給學生。

這是一套初中語文五年級《名著推薦水滸傳》教育教學的PPT模板,共計17頁。《水滸傳》是施耐庵在元末明初創(chuàng)作的一部小說。其問世后,引起了巨大的轟動。小說描述了起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程,深刻揭示了起義的社會根源。作者在描述梁山英雄反抗壓迫的壯麗歷史時,他贊揚了梁山英雄的反抗和他們的精神?!端疂G傳》告訴我們,在特定的環(huán)境下,我們要有反抗的勇氣和與邪惡作斗爭的決心。

這是一套關于部編版語文七年級下冊《西游記》名著導讀的PPT課件,一共包括74張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是激發(fā)學生對古典文學名著的閱讀興趣,感受《西游記》中蘊含的傳統(tǒng)文化內涵和人文精神,引導學生體會作品中人物的性格特點和精神品質,樹立積極向上的價值觀和人生觀。該套PPT分兩個課時,第一課時主要是幫助學生了解《西游記》的主要內容和主要人物,學習精讀與跳讀兩種閱讀方法。該課時首先對西游記的作者進行了

這是一套有關《百年孤獨》名著導讀閱讀讀書分享的PPT模板。本次有關《百年孤獨》名著導讀閱讀讀書分享課件,主要想要給同學們分享的是以布恩地亞被捆在樹上為開端,以他被螞蟻吃掉為結束,通過細膩豐富的筆觸、大膽自由的想象、魔幻的敘事藝術,講述布恩地亞家族命運與歷史,刻畫人物孤獨的靈魂與自我救贖,進而體現出個人、家族及全人類的悲憫與孤獨情懷,學習此PPT模板的內容,有利于讓人們重新思考時代發(fā)展與人性變化。
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