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《孤獨(dú)之旅》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套關(guān)于部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含50張幻燈片。學(xué)習(xí)本節(jié)課的目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠概括小說(shuō)的主要情節(jié)，把握小說(shuō)基本內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)賞析文中的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)文章對(duì)烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，并且模仿這種寫(xiě)作方式。該P(yáng)PT模板主要從三個(gè)部分展開(kāi)《孤獨(dú)之旅》這篇文章的講解。第一部分是知識(shí)梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)，該部分主要對(duì)本篇文章的作者
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《行路難(其一)》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于《行路難（其一）》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含35張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生了解李白的創(chuàng)作背景及浪漫主義詩(shī)風(fēng)的特點(diǎn)，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章體會(huì)詩(shī)人在困境中保持昂揚(yáng)斗志，理解古代文人的人格追求，培養(yǎng)面對(duì)挫折的積極心態(tài)。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)對(duì)《行路難（其一）》的講解。第一部分是新課導(dǎo)入。第二部分是認(rèn)識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，該部分主要包括
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《談創(chuàng)造性思維》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?02M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)課文《談創(chuàng)造性思維》的PPT課件模板，共計(jì)36頁(yè)，將內(nèi)容劃分為三個(gè)核心活動(dòng)板塊：在"活動(dòng)一：知識(shí)梳理"部分，通過(guò)作者簡(jiǎn)介、他人評(píng)價(jià)和正音釋義三個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生搭建基礎(chǔ)知識(shí)框架；"活動(dòng)二：自我研學(xué)"部分聚焦文本整體把握，通過(guò)默讀任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生完成層次劃分、觀點(diǎn)提煉和論述思路分析，形成對(duì)文章結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性認(rèn)知；"活動(dòng)三：
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《懷疑與學(xué)問(wèn)》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《懷疑與學(xué)問(wèn)》的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確論證方法及其作用，認(rèn)識(shí)到論證語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性與懷疑對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析問(wèn)題，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。該套PPT首先通過(guò)情景導(dǎo)入，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題，接著帶領(lǐng)學(xué)生了解該篇課文的作者、寫(xiě)作背景以
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《智取生辰綱》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這是一套“部編版九年級(jí)上冊(cè)《智取生辰綱》課件PPT”P(pán)PT模板，該P(yáng)owerPoint一共有47張幻燈片，整個(gè)演示文稿共分為三個(gè)活動(dòng)板塊?；顒?dòng)任務(wù)一為：預(yù)習(xí)檢測(cè)、夯實(shí)基礎(chǔ)，該模板首先展示了這篇文章的重點(diǎn)字詞，并進(jìn)行了字音檢測(cè)，接著講解了課文當(dāng)中的古今異義詞語(yǔ)，檢測(cè)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，而后展示了課文故事的背景以及相關(guān)人物簡(jiǎn)介；活動(dòng)二為：自主探究、整體感知，該模板出示兩個(gè)探究問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究
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《故鄉(xiāng)》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：102M | 頁(yè)數(shù)：67頁(yè)這是一套關(guān)于《故鄉(xiāng)》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含67張幻燈片。故鄉(xiāng)是魯迅的長(zhǎng)篇抒情小說(shuō)之一，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步具備了小說(shuō)的鑒賞能力，但對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景還沒(méi)有那么熟悉，因此需要教師搭建歷史與文本的橋梁，幫助學(xué)生更深入的理解作者寫(xiě)這篇文章的意義。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)對(duì)魯迅《故鄉(xiāng)》這篇文章的講解。第一部分是新課導(dǎo)入，主要用一首有關(guān)鄉(xiāng)愁的音樂(lè)進(jìn)行導(dǎo)入
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名著閱讀《儒林外史》課件PPT含講稿
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套有關(guān)于名著閱讀《儒林外史》名著學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了27張幻燈片。由吳敬梓所創(chuàng)作的《儒林外史》是一部對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景以及文人命運(yùn)進(jìn)行批判的一個(gè)諷刺小說(shuō)。而吳敬梓用生動(dòng)的寫(xiě)作手法表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了《儒林外史》的創(chuàng)作背景以及重點(diǎn)人物講解和寫(xiě)作手法的分析等等內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有
人間值得名著導(dǎo)讀PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人間值得名著導(dǎo)讀介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括書(shū)籍的文學(xué)價(jià)值、書(shū)籍的主要情節(jié)和主旨、書(shū)籍的作者簡(jiǎn)介等，共計(jì)32頁(yè)；《人間值得》是日本作家中村恒子創(chuàng)作、奧田弘美筆錄并于2019年八月出版的心理類(lèi)文學(xué)作品，泰戈?duì)柕拿浴笆澜缫酝次俏?，我卻報(bào)之以歌”，我們的生活總是充斥著困境、迷茫、痛苦和分別，我們?cè)诟鞣N情感和生活的泥濘中掙扎，但最大的勇氣在于看清生活的真相，仍然熱愛(ài)生活；
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課外古詩(shī)詞誦讀《咸陽(yáng)城東樓》《無(wú)題》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于課外古詩(shī)詞朗誦《咸陽(yáng)城東樓》和《無(wú)題》部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含33張幻燈片。古詩(shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，彰顯了我國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，閱讀古詩(shī)詞可以引導(dǎo)我們領(lǐng)略其中的美。這份演示文稿主要從四個(gè)部分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《咸陽(yáng)城東樓》和《無(wú)題》這兩首詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞，兩首詩(shī)歌的講解過(guò)程和環(huán)節(jié)基本一致，具體分布如下。第一部分介紹了詩(shī)歌作者的人生經(jīng)歷
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《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》群文閱讀八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套關(guān)于語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《野望》《黃鶴樓》《使至塞上》的PPT課件，一共包括48張幻燈片。設(shè)置該前課程的目的是幫助學(xué)生理解三首詩(shī)歌的重點(diǎn)詞語(yǔ)，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，理清詩(shī)歌的思路和結(jié)構(gòu)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受三首詩(shī)歌不同的韻律美和語(yǔ)言風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想情感。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為品味格律之美，該部分主要是結(jié)合課文后面的閱讀提示，學(xué)習(xí)關(guān)于律詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。第二部分為
初中語(yǔ)文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！朵撹F是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特羅夫斯于1933年創(chuàng)作的一部小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)對(duì)保羅·科查金成長(zhǎng)道路的闡述以此來(lái)告訴人們，一個(gè)人只有在革命的困難中戰(zhàn)勝敵人和自己，并將自己的理想與百姓和國(guó)家的利益聯(lián)系起來(lái)，才能創(chuàng)造奇跡，成為一名鐵血戰(zhàn)士。這部小說(shuō)揭示了主人公為了黨和人民事業(yè)，能夠跨越任何困難的毅力，生動(dòng)地告訴年
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名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》ppt課件含講稿
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套與《昆蟲(chóng)記》有關(guān)的PPT演示文稿，總共14頁(yè)?！独ハx(chóng)記》記錄了昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征和習(xí)性，反映了昆蟲(chóng)的真實(shí)生活，讓讀者能夠感受到昆蟲(chóng)的靈性。作為一部生物學(xué)著作，《昆蟲(chóng)記》不僅有著較高的科學(xué)價(jià)值，還表達(dá)了作者對(duì)生命的敬畏之情，作者法布爾通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和研究，來(lái)使讀者能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，深入了解各種昆蟲(chóng)的生存法則和行為習(xí)性。
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名著導(dǎo)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》課件PPT含講稿
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于名著導(dǎo)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》課件的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含29張幻燈片。經(jīng)典誦讀可以幫助我們從中攝取智慧和力量，從而獲得精神寄托。名著之所以被稱為經(jīng)典，是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間的沖刷，依然被人們所喜愛(ài)，它們當(dāng)中所包含的思想和價(jià)值觀都是值得我們反復(fù)去思考的。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開(kāi)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本名著的講解。第一部分是作者簡(jiǎn)介。第二部分是內(nèi)容簡(jiǎn)介。第三部分是故事概要，這一部分
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《精神的三間小屋》部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《精神的三間小屋》的PPT課件模板，共計(jì)38頁(yè)，共分為六個(gè)主要部分：新課導(dǎo)入、背景知識(shí)、文本分析、論證方法探究、語(yǔ)言鑒賞和課堂總結(jié)與作業(yè)。新課導(dǎo)入部分通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生對(duì)精神空間的思考，為學(xué)習(xí)定下基調(diào)；背景知識(shí)包括作者簡(jiǎn)介和生詞學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解文本基礎(chǔ)信息并掃除語(yǔ)言障礙。文本分析是核心部分，通過(guò)分層概括和問(wèn)題引導(dǎo)，詳細(xì)解讀三間小屋的內(nèi)涵、特點(diǎn)及邏輯關(guān)系，如
初中語(yǔ)文魯迅朝花夕拾名著導(dǎo)讀PPT教學(xué)課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文必讀名著《朝花夕拾》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！冻ㄏκ啊肥且黄獌?yōu)秀的散文集作品，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的思想家、文學(xué)家、革命家魯迅?！冻ㄏκ啊分兄饕怯涗涺斞傅耐?，同時(shí)借助敘事來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和現(xiàn)實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，同時(shí)感受到魯迅的獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)魅力。
人教版高中語(yǔ)文必修三名著導(dǎo)讀《高老頭》PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修三名著導(dǎo)讀《高老頭》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！陡呃项^》是一篇出自《人間喜劇》的小說(shuō)，它的作者是法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家巴爾扎克?！陡呃项^》主要圍繞高里奧老頭和青年拉斯蒂兩個(gè)人的故事來(lái)展開(kāi)敘述，展示了當(dāng)時(shí)巴黎社會(huì)的黑暗程度和人與人之間的冷漠。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到《高老頭》所表達(dá)的深刻意義。
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整本書(shū)閱讀《紅巖》部編八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套與《整本書(shū)閱讀《紅巖》部編八年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共44頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)通過(guò)制作情節(jié)導(dǎo)圖和人物檔案的方式來(lái)梳理長(zhǎng)篇小說(shuō)的內(nèi)容框架，這能夠有效提升他們的閱讀能力。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的具體情節(jié)，使學(xué)生能夠分析人物的性格特點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的人物分析能力。此外，為了進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，教師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行分析，從而形成自己的觀點(diǎn)。這份PP
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【單元導(dǎo)讀】成長(zhǎng)故事人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元PPT課件含教案
大?。?09M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版四年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文第六單元課文導(dǎo)讀知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題解讀、成長(zhǎng)故事的定義概述、語(yǔ)文知識(shí)積累等，共計(jì)25頁(yè)；第六單元的主題與成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān)，幾篇課文講述的都是主人公在童年成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟與體驗(yàn)，因此在單元導(dǎo)讀部分中布置了相關(guān)的情景任務(wù)，有助于學(xué)生更深刻的理解本單元課文的內(nèi)涵；
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《你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌》部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大小：67M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌》的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生了解作者林徽因的生平及創(chuàng)作背景，積累文中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，同時(shí)通過(guò)反復(fù)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的情感，同時(shí)感受詩(shī)歌的溫暖與美好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情的珍視和感恩之情。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為知人論事夯實(shí)基礎(chǔ)，該部分
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初中語(yǔ)文七年級(jí)《海底兩萬(wàn)里讀后感名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《海底兩萬(wàn)里讀后感名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！逗５變扇f(wàn)里》是由作家儒勒·凡爾納所撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。儒勒·凡爾納為觀看者創(chuàng)造了一個(gè)神奇的海洋世界。這里有無(wú)數(shù)奇異的風(fēng)景和各種生物。在尼莫船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在海下狩獵、參觀亞特蘭蒂斯的水下廢墟、參觀克雷斯波島的水下森林、在印度洋摘珍珠、從西班牙沉船上搶救珍寶等等。這篇小說(shuō)展現(xiàn)了面對(duì)事物永不放棄的精神
