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太極八卦圖譜PPT課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于太極八卦圖譜的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了23張幻燈片。太極八卦是伏羲根據(jù)太陽(yáng)升降和陽(yáng)光強(qiáng)弱的變化過(guò)程發(fā)明的。在古時(shí)候，人們用太極圖來(lái)描繪與記錄太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的信息?？梢哉f(shuō)它最早標(biāo)志著圖形文字、圖形哲學(xué)、圖形自然科學(xué)的誕生。這充分反映了我國(guó)古代人民的智慧。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解太極成圖的原理。
太極八卦圖譜原理培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套與太極八卦圖譜原理培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，包含23張幻燈片。八卦圖在生活中常被用于風(fēng)水學(xué)，通過(guò)觀察古宅周圍的環(huán)境和布局，并選擇合適的位置來(lái)達(dá)到改善環(huán)境和提高運(yùn)勢(shì)的目的，因此，正確運(yùn)用八卦圖可以為人類帶來(lái)吉祥和好運(yùn)，具有一定卜卦作用，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)有一定的準(zhǔn)確性和指導(dǎo)意義，在古代被廣泛運(yùn)用，也通常被人們認(rèn)為可以為人們帶來(lái)財(cái)富和健康。
太極文化PPT課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于太極文化的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含24張幻燈片。太極文化是中華文化的精髓，不僅是中國(guó)人經(jīng)歷幾千年流傳至今的哲學(xué)思想，更是中華文化長(zhǎng)盛不衰的遺傳基因。在日常的生活中，我們都需要通過(guò)鍛煉來(lái)維持身體的健康狀態(tài)。太極就是保持人類身心健康狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)之一。無(wú)論是年輕人，還是中老年人，只要與太極文化相接觸，就能感受到它的神奇力量和給我們身心所帶來(lái)的巨大變化。
太極基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套有關(guān)太極基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件PPT模板。"太極"在我國(guó)古代哲學(xué)是用來(lái)說(shuō)明世界"本原的范疇"，太極一詞出自《系詞上》，"太極"一詞有多層含義，分別從自然過(guò)程、宇宙論等等方面進(jìn)行辨析。而太極現(xiàn)在也是一種強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了太極的相關(guān)內(nèi)容，包括太極的定義、特征以及它的結(jié)論等等內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓
太極基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套與太極基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含27張幻燈片。太極中蘊(yùn)含了精湛的技藝和深刻的哲理，對(duì)于人們的養(yǎng)生也具有重要意義，通過(guò)練習(xí)太極可以使人忘記生活中的煩惱，并進(jìn)入一種恬淡自然的境界。這種以靜心養(yǎng)性、動(dòng)中求靜的運(yùn)動(dòng)方式也逐漸成為人們所愛，許多太極愛好者聚集在一起，增進(jìn)人與人之間和諧相處的感情，并擁有不同的新體驗(yàn)，讓人有輕松愉快的感覺。
太極ppt模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套太極ppt模板，采用了水墨墨跡風(fēng)格，共計(jì)39頁(yè)。PPT以黑白為主色調(diào)，封面在白色的背景上，外圓內(nèi)方的黑白太極圖，黑色正體字突出主題：太極。太極即是闡明宇宙從無(wú)極而太極，以至萬(wàn)物化身的過(guò)程。PPT正文分為四部分來(lái)進(jìn)行闡述:1.關(guān)于中國(guó)太極的起源介紹；2.中國(guó)太極的發(fā)展歷史；3.太極的演變文化；4.中國(guó)太極的精髓文化介紹；共四個(gè)部分組成，適用于教育培訓(xùn)PPT模板。
中國(guó)風(fēng)太極演變PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：4頁(yè)適用于中國(guó)風(fēng)動(dòng)態(tài)PPT,水墨風(fēng)格動(dòng)態(tài)PPT,宣傳推廣動(dòng)態(tài)PPT,動(dòng)態(tài)模板PPT
古風(fēng)復(fù)古風(fēng)格水墨太極風(fēng)格PPT通用模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)古風(fēng)復(fù)古風(fēng)格水墨太極風(fēng)格PPT通用模板采用水墨山水中國(guó)風(fēng)風(fēng)格，天人合一天 下 皆知 美 之 為 美 ， 斯 惡 已 。皆 知 善 之 為 善 ， 斯 不 善 已有 無(wú) 相生 ， 難 易 相 成 ， 長(zhǎng) 短 相 形 ，高 下 相 盈 ， 音 聲 相 和 ， 前 后 相 隨恒 也 。是 以 圣 人 處 無(wú) 為 之 事 ，行 不 言 之 教萬(wàn) 物 作而 弗 始 ，生 而 弗 有 ， 為 而 弗 恃 ，
霧霾ppt課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套霧霾ppt課件模板素材，共計(jì)23頁(yè)。一半天堂，一半地獄，封面一半紅色，一半黑色，象征著光明與黑暗，紅色與黑色的分界限就為PM2.5。霧霾是中國(guó)最大的自然危害之一，正文分為四部分來(lái)詳細(xì)解讀霧霾：1.霧霾產(chǎn)生的原因是什么；2.霧霾的主要組成有哪些；3.如何對(duì)霧霾進(jìn)行預(yù)防；4.關(guān)于霧霾的防護(hù)措施有哪些；共四個(gè)部分組成，適用于PPT課件模板。
楓橋夜泊ppt課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?！稐鳂蛞共础肥侨私贪嬲Z(yǔ)文課本當(dāng)中一篇重要的詩(shī)詞，需要我們重點(diǎn)把握和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞，能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩(shī)句背后的寫作背景。學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞之后，能夠了解到關(guān)于寒山寺的相關(guān)內(nèi)容，并且能夠體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)撰寫這首詩(shī)詞的情感經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《楓橋夜泊》的相關(guān)內(nèi)容。
人教版沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語(yǔ)文課文九年級(jí)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，可以了解到作者欣賞北國(guó)風(fēng)光后的創(chuàng)作背景，同時(shí)了解文章的出處和重要的詞句，對(duì)文章進(jìn)行賞析，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語(yǔ)文九年級(jí)的課文當(dāng)中，有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當(dāng)中，有一些重要的詞句需要我們了解，以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景，了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，感悟作者對(duì)壯麗河山的熱愛之情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。通過(guò)這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
楓橋夜泊 PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩(shī)人張繼的一首詩(shī)。張繼生活在唐代，是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)著名的大詩(shī)人，他的詩(shī)文多慷慨激昂，詩(shī)意也較為簡(jiǎn)明易懂，但是內(nèi)容深入淺出，其中蘊(yùn)含的道理深刻，給人一種意味深長(zhǎng)的感覺。今天，我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。
《滕王閣序》PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套《滕王閣序》PPT課件模板，共計(jì)25頁(yè)?！峨蹰w序》作為我國(guó)唐代駢文名篇，是我國(guó)初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辭藻華美悅目，大量歷史典故的運(yùn)用也對(duì)我國(guó)駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要，同時(shí)文章的寫作也將作者王勃的少時(shí)才氣展現(xiàn)得淋漓盡致，抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
望洞庭PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是講解唐代詩(shī)人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板，選自人教版四年級(jí)語(yǔ)文教材，共計(jì)27頁(yè)。劉禹錫字夢(mèng)得，是唐代中期著名詩(shī)人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng)，他在政治上主張革新。他的詩(shī)精煉含蓄，經(jīng)常以清晰的語(yǔ)言表達(dá)出自己的人生閱歷和對(duì)歷史的深刻見解，因此被稱之為“詩(shī)豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時(shí)寫的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩(shī)。
賣油翁PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套講解賣油翁的故事的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。《賣油翁》的作者是宋代大文豪歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修與韓愈，柳宗元，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石，曾鞏并稱為“唐宋八大家”，其在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚，是宋代文學(xué)史上的領(lǐng)袖人物?！顿u油翁》的故事主要講了一位賣油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢，將油注入葫蘆，油從錢孔中注入銅錢卻沒有濕。揭示的是做事情沒有捷徑，只不過(guò)是熟能生巧。
《村居》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT，共計(jì)19頁(yè)。《村居》在我們看來(lái)，普通的解釋就是村里居住，可能描述的是農(nóng)村的生活景象，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和傳神的文字描述春日孩子們?cè)诖謇锓棚L(fēng)箏的景象，自然景物和活潑的小孩相互映襯，充滿生機(jī)，春日本來(lái)生機(jī)勃勃，春意盎然，在孩子們的映襯下，更加顯得春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于大自然的熱愛。搜索復(fù)制
人教版詠柳PPT課件
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這一套人教版《詠柳》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章創(chuàng)作的一首詩(shī)句。是一首經(jīng)典的詠物詩(shī)。這首詩(shī)描述了二月的新柳，在春風(fēng)的吹拂下，柔軟的樹葉顯得碧綠典雅，充分展現(xiàn)了早春的生機(jī)和詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅。詩(shī)人創(chuàng)造性地將“二月春風(fēng)”與“剪刀”進(jìn)行了比較，然后用“剪刀”的擬人動(dòng)作，將看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、有形、可辨的形象，既新穎又生動(dòng)。搜索復(fù)制
寒號(hào)鳥PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《寒號(hào)鳥》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！逗?hào)鳥》是一篇運(yùn)用了對(duì)比手法的童話。本文描述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)筑巢的不同態(tài)度以及造成的不同結(jié)果，說(shuō)明了得過(guò)且過(guò)的生活態(tài)度不會(huì)有好結(jié)果?！逗区B》是元末明初作家陶宗頤撰寫的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫的民間故事。通過(guò)比較喜鵲和寒號(hào)鳥在冬天的態(tài)度告訴學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、有趣和具體的哲學(xué)：我們必須認(rèn)真對(duì)待生活，不要懶惰，否則后果將無(wú)法想
花鐘ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。語(yǔ)文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法，這將進(jìn)一步提高我們的邏輯思維能力，并更好地將其應(yīng)用到其他專業(yè)的學(xué)習(xí)中。之所以強(qiáng)調(diào)邏輯思維的重要性，是因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)習(xí)每一門學(xué)科時(shí)，如果沒有合理的邏輯思維，就意味著我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)法更新和發(fā)展，無(wú)法繼承和創(chuàng)新，無(wú)法深入分析、處理和解決。
