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總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)（一）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第1課時數(shù)與代數(shù)（一）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元數(shù)與代數(shù)領域的核心知識，熟練掌握小數(shù)乘除法的計算法則，理解用字母表示數(shù)的意義，規(guī)范書寫含字母的式子并求值，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力、錯題分析能力和知識遷移能力，學會用思維導圖、表格等方式梳理知識，提升自主復習能力。該套PPT從四個方面展開
第3課時11~20的認識（2）人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件
大小：15M | 頁數(shù)：12頁這是一套與11到20的認識第二課時有關的演示文稿，包含12張幻燈片。對于11到12各數(shù)的認識，是學生們認識兩位數(shù)的起始階段，能夠幫助他們后續(xù)學習十進制的相關知識，這起到了承上啟下的作用。在課堂中，教師可以利用擺小棒的游戲環(huán)節(jié)來吸引學生的注意，讓學生之間交流他們的擺法，從而思考方法的有效性，同時，教師也應當給予學生適當?shù)闹笇?，使他們總結(jié)出所學內(nèi)容，才能更好地掌握知識。
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第四單元第3課時認識數(shù)位、寫數(shù)一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于人教版數(shù)學一年級上冊第四單元第3課時認識數(shù)位、寫數(shù)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認識個位和十位理解數(shù)位的意義，知道同一個數(shù)字在不同數(shù)位上表示的意義不同，并學會用計數(shù)器表示數(shù)，同時通過數(shù)一數(shù)、撥一撥、寫一寫等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力，讓學生經(jīng)歷從具體到抽象的認知過程，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。PPT從兩個方面展開認識數(shù)位、寫數(shù)的
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第一單元第1課時1~5的認識一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一套關于人教版數(shù)學一年級上冊第1單元第一課時1～5的認識的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確數(shù)出1～5各數(shù)，初步感知數(shù)的順序，理解數(shù)所表示的數(shù)量含義，同時在經(jīng)歷從具體情境中抽象出個數(shù)的過程，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和初步的抽象概括能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為1～5的認識，該部分主要是通過展示課本中的圖
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第二單元第1課時6～9的認識一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：33頁這是一套與第二單元第1課時6～9的認識一年級數(shù)學上冊人教有關的演示文稿，包含33張幻燈片。通過本堂課的學習后，同學們不僅能夠理解數(shù)量表示的含義，也能夠在經(jīng)歷一系列的課堂活動后理解抽象的數(shù)字，從而培養(yǎng)他們的觀察能力和動手操作能力。此外，通過書寫各數(shù)，同學們能夠感受到數(shù)字與實物之間的聯(lián)系，并且掌握數(shù)的順序，感受數(shù)字與生活之間的聯(lián)系，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。
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第二單元第10課時10的認識一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套關于一年級數(shù)學上冊人教第二單元第10課時10的認識的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是使學生能正確數(shù)出數(shù)量是10的物體，會讀、會寫數(shù)字10，并知道10的組成，辨別10與0～9各數(shù)的大小關系。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。首先通過回顧復習0～9各數(shù)，從而引出本節(jié)課的學習主題。第一部分為10的認識，該部分通過創(chuàng)設海洋館的情境，引導學生初步了解數(shù)字10以及10的量
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第五單元 第03課時角的初步認識三年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大小：40M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關于人教版數(shù)學三年級第五單元第三課時角的初步認識學習和教育PPT課件模板，共計使用了28張幻燈片。上一節(jié)課我們學習和了解了線的定義和劃分，今天同學們又將迎來一個新的知識概念和定義，我們將通過幻燈片的內(nèi)容來初步認識數(shù)學學科中角的定義，并通過所學的知識在我們的實際生活中辨認出哪些生活場景中的建筑或者圖案是角。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于小學
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第三單元第2課時 小小養(yǎng)殖場小學三年級數(shù)學?北師大PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套與第三單元第2課時小小養(yǎng)殖場有關的PPT，總共31頁。本節(jié)課教師首先通過引入生活情境來激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。其次，通過引導學生回顧舊知，來為后續(xù)學習三位數(shù)連減運算奠定基礎，幫助他們建立新舊知識之間的聯(lián)系。同時，通過要求學生就小組合作共同解決實際問題，使小組成員都能夠掌握連減運算的基本方法，這也能夠培養(yǎng)他們問題解決的能力。最后，引導學生總結(jié)歸納本堂課的知識，幫助他們形
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第2課時分米的認識及長度單位間的換算人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套與分米的認識及長度單位間的換算人教版三年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含15張幻燈片。教師在課堂上結(jié)合生活實際，讓學生們在觀察和測量物體的過程中認識長度單位分米，從而建立該長度單位的觀念，同時也能夠明確厘米、分米和米三者之間的進率。此外，學生還能夠用分米來表達物體的長度，在測量的過程中也能夠發(fā)展他們的動手操作能力和空間觀念，使他們擁有測量和估測的技能。
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第七單元 乘法口訣(二)(單元復習課件)二年級數(shù)學上冊北師大PPT課件含知識清單
大小：23M | 頁數(shù)：29頁這是一套關于北師大數(shù)學二年級上冊第七單元乘法口訣單元復習課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含29張幻燈片。復習課是教師檢測教學成果的好機會，同時也能讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在復習課中及時彌補。由此可見，復習課對于每個單元來說都是至關重要的。這份演示文稿就從四個部分展開第七單元乘法口訣的復習。第一部分是單元知識框架的介紹，該部分主要用思維導圖的方式呈現(xiàn)了六的乘法口訣、七的乘法
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第一單元生活中的數(shù)北師大數(shù)學一年級上冊單元復習PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：37頁這是一套北師大數(shù)學一年級上冊單元復習第一單元生活中的數(shù)的PPT課件，一共包括37張幻燈片，該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生通過多樣化的練習和活動，讓學生在復習中鞏固1～100的數(shù)的認識，包括數(shù)的順序、組成、讀法和寫法等基礎知識，同時通過本節(jié)課程的學習幫助學生整理和歸納所學的數(shù)學知識，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和總結(jié)歸納能力。第一部分為單元知識框架，這一部分主要通過
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單元復習5以內(nèi)加與減北師大數(shù)學一年級上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套關于單元復習五以內(nèi)加與減北師大數(shù)學一年級上冊第二單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠熟練準確的計算五以內(nèi)的加法和減法，并且明確加法和減法的含義，能夠根據(jù)具體的情境列出正確的加減法算式。這份演示文稿主要從四個部分展開介紹五以內(nèi)的加與減單元復習課件。第一部分是單元知識框架，該部分主要通過思維導圖介紹了本單元所學的具體內(nèi)容，包
北師大數(shù)學五年級上冊課件調(diào)查生活垃圾PPT課件
大小：13M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于北師大版五年級上冊數(shù)學《調(diào)查生活垃圾》的PPT模板，共計24頁。《調(diào)查生活垃圾》這節(jié)數(shù)學課主要圍繞生活垃圾這一數(shù)學情境來展開教學，其引導學生對比數(shù)學情境中列出的不同算式，并在此基礎上總結(jié)歸納了相關運算順序和運算規(guī)律。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到數(shù)學與生活之間的密切聯(lián)系，同時有效提高學生的總結(jié)歸納能力。
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4.2認識一次函數(shù) 第3課時一次函數(shù)在計費問題中的應用（教學課件）數(shù)學北師大八年級上第四章ppt課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關于4.2認識一次函數(shù)（第3課時一次函數(shù)在計費問題中的應用）（教學課件）數(shù)學北師大八年級上冊第四章一次函數(shù)的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含22張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生復習所學的一次函數(shù)的相關內(nèi)容，然后引導學生掌握一次函數(shù)的應用，同時能夠利用一次函數(shù)解決生活當中的計費問題。這份演示文稿主要從四個部分展開對這節(jié)課進行講解。第一部分是知識回顧，這一部分主要引
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第1課時《數(shù)的認識—整數(shù)的認識》小升初數(shù)學課件PPT含教案
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套關于小升初數(shù)學第一課時《數(shù)的認識—整數(shù)的認識》的PPT課件，一共包括13張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學生觀察、分析、比較和概括的能力，提高學生運用比的知識解決實際問題的能力，同時增強學生的數(shù)學思維能力，引導學生通過類比、推理等方式，深入理解數(shù)學概念之間的關系。該套PPT從三個方面展開第一課時《數(shù)的認識—整數(shù)的認識》這一節(jié)課程。第一部分為復習提綱，該部分通過思維導圖的形式，引導學生對
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第一單元 混合運算小學三年級數(shù)學上冊北師大PPT課件含知識清單
大小：20M | 頁數(shù)：32頁這是一套關于小學三年級數(shù)學上冊北師大第一單元混合運算知識清單的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含31張幻燈片?；旌线\算是小學數(shù)學學習的重點內(nèi)容，也是為后續(xù)更復雜的計算方式奠定基礎。因此教師應該盡可能的讓每位學生都掌握牢固。這份演示文稿就是對混合運算這一單元進行復習。第一部分是單元知識框架的介紹，該部分主要通過思維導圖的方式展示了混合運算這一單元當中的內(nèi)容，即混合運算定義、有無括號
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第七單元第01課時1000以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：39頁這是一套關于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第一課時1000以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠正確數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù)，認識計數(shù)單位“千”，理解10個100是1000，熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成，理解不同數(shù)位上數(shù)字的意義。通過談話導入引出這一節(jié)課的主題。學習任務一為初步感知比100更大的數(shù)，首先出示道具，引導學生觀察，十、一百、一千的數(shù)量，最
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第七單元第04課時萬以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套關于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生認識計數(shù)單位“萬”，理解十個一千是一萬，并掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成，能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。首先，通過填空、數(shù)數(shù)的方式進行知識銜接，用正方體模型引入這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務一為借助計數(shù)器體會十進制原理，認識計數(shù)單位“萬”，引導學生總結(jié)出十個一千是一萬的結(jié)論
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第一單元第12課時認識算盤教學課件人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：33M | 頁數(shù)：27頁這是一套關于人教版四年級數(shù)學上冊第一單元第12課時《認識算盤》的教學課件PPT模板，共計27頁。算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，能夠表示數(shù)和數(shù)數(shù)、計數(shù)。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課的學習重難點，為認識算盤和要教會孩子們用算盤表示數(shù)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓孩子們感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會如何用算盤表示數(shù)。
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第二單元第02課時認識平方千米人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關于第二單元第02課時認識平方千米人教版四年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。通過學習不同的面積單位，學生能夠更好地理解和掌握空間中物體的大小關系，從而培養(yǎng)他們的空間觀念。學習平方千米的概念需要將具體的物體抽象化成數(shù)字，這有助于提升學生的抽象思維能力。在計算和比較土地面積的過程中，學生需要運用所學知識解決實際問題，這有助于增強他們的問題解決能力。
