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生物課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：14頁生物課件PPT模板,教育PPT
七年級上冊細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套“七年級上冊細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了眼蟲的生物結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板講述了單細(xì)胞生物，列出了常見的單細(xì)胞生物及其結(jié)構(gòu)和生活；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察草履蟲，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，展示了草履蟲的結(jié)構(gòu)；第四部分模板講述了單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系，包括有益方面和有害方面，而后進(jìn)行了隨堂練習(xí)。
藻類、苔蘚和蕨類植物課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大小：22M | 頁數(shù)：27頁這是一篇關(guān)于介紹藻類、苔蘚和蕨類植物課件PPT模板部編版七年級生物上冊的PPT，共計(jì)27頁。我們宇宙的萬事萬物都是不斷進(jìn)化而來的，我們學(xué)習(xí)生物，就是探索所有生命的發(fā)展史。植物，也分三六九等，藻類，我們熟知的海藻這一類，就屬于藻類植物，有淡水藻類和海洋藻類。苔蘚更是我們熟知的。蕨類植物，我們熟知的是可以食用的。
部編版七年級生物上冊細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：19頁這是一套部編版七年級生物上冊《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》的PPT模板，共計(jì)20頁。生物學(xué)與人類生活的許多方面密切相關(guān)，歷來是農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)藥、制藥、衛(wèi)生等領(lǐng)域。隨著生物學(xué)理論和方法的不斷發(fā)展，其應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。生物影響已從上述傳統(tǒng)領(lǐng)域擴(kuò)展到食品、化工、環(huán)境、能源和冶金行業(yè)。如果考慮仿生學(xué)方面，還會設(shè)計(jì)到電子和信息技術(shù)的發(fā)展。
部編版七年級生物上冊細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊生物《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》的PPT模板，共計(jì)20頁?！都?xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》是七年級上冊生物教材第四章第一節(jié)的內(nèi)容。細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，掌握細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂的有關(guān)知識，理解細(xì)胞的分裂的過程，了解癌細(xì)胞的來源、特點(diǎn)以及其預(yù)防措施，感受科學(xué)與社會的密切聯(lián)系。
愛護(hù)植被綠化祖國課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?3M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行部編版七年級生物上冊課文內(nèi)容“愛護(hù)植被綠化祖國”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括植被的主要類型、突出的環(huán)境問題、不同類型植被的作用等，共計(jì)18頁；愛護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路已然成為了中國21世紀(jì)的一個重要目標(biāo)，當(dāng)工業(yè)革命的浪潮席卷歐洲時，伴隨而來的環(huán)境問題令人難以忽視，全球十大公害事件仍然歷歷在目，如何平衡發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系至今為止仍然是一個重要問題；
高中語文人教版必修《作為生物的社會》教育教學(xué)課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：12頁這是一套適用于教學(xué)人教版版高中語文課文內(nèi)容《作為生物的社會》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等，共計(jì)12頁；《作為生物的社會》是美國醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家劉易斯?托馬斯所寫，選自《細(xì)胞生命的贊禮》，這篇文章以生物學(xué)家的角度，采用富有理趣的語言，以深刻的科學(xué)思想論述了生物群居性，并將生物行為與人類相比較；
七年級生物下冊營養(yǎng)物質(zhì)的吸收PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)生物課文《營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板，共計(jì)25頁。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過程中，老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有意識地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)思路，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。通過相同類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
部編版七年級生物下冊血流的管道PPT課件
大小：90M | 頁數(shù)：23頁這是一套部編版七年級生物下冊血流的管道的PPT模板，共計(jì)23頁。血管用于運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)，以及清除二氧化碳和代謝物。身體的所有組織和器官都需要營養(yǎng)和氧氣，以及代謝產(chǎn)物的運(yùn)輸，血管就被賦予了此任務(wù)。血管分為動脈和靜脈。在體循環(huán)中，動脈向身體的組織和器官輸送氧氣和營養(yǎng)，并在毛細(xì)血管中進(jìn)行交換。同時，交換的產(chǎn)物通過靜脈逐漸會聚，然后返回心臟，形成一個完整的閉環(huán)。在肺循環(huán)中，動脈將血液輸送到肺部，完成血液
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件PPT模板教育課件部編版七年級生物下冊
大?。?6M | 頁數(shù)：41頁這是一套有關(guān)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)課件PPT模板，共計(jì)42頁。每個人的生活都離不開衣食住行，中國人對于吃是有得天獨(dú)厚的天賦的，不僅有炒、煮、燉、蒸等多種烹飪方式，還有川菜、魯菜、湘菜、等八大菜系，更是講究葷素搭配、色香味俱全。不同的食物所富含的營養(yǎng)物質(zhì)也各不相同，缺乏某一類營養(yǎng)物質(zhì)可能會引起身體不適或者疾病的發(fā)生。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解食物的營養(yǎng)成分構(gòu)成以及合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)。
地球上生命的起源課件PPT模板部編版八年級生物下冊
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套地球上生命的起源課件PPT模板部編版八年級生物下冊，共計(jì)33頁。人類是地球上唯一的高級動物，一直在探索生命的起源，探索這個多姿多彩的生物世界是如何形成的。人們都好奇地球上的生命是怎樣誕生的，比如就像是好奇是現(xiàn)有雞還是雞蛋一樣。學(xué)習(xí)這個PPT能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到生命起源的過程，還有不同有關(guān)生命起源的各種觀點(diǎn)學(xué)生也可以根據(jù)所學(xué)知識和證據(jù)來進(jìn)行自己猜想。
人的性別遺傳課件PPT模板部編版八年級生物下冊
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進(jìn)行初中部編版八年級生物下冊第二單元第四課時“人的性別遺傳”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括性別的決定因素、精子與卵細(xì)胞結(jié)合隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)等，共計(jì)23頁；自然界有雌雄之分，人類有男女之別，這是自然法則，部分魚類根據(jù)溫度決定性別表征，有些動物雌雄同體，人類的性別則是通過受精卵形成過程中的基因重組決定，準(zhǔn)確來說是由XY染色體控制，本套PPT介紹了相關(guān)知識；
部編版七年級生物下冊人類的起源與發(fā)展課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于教學(xué)部編版七年級生物下冊人類的起源與發(fā)展的PPT課件，主要內(nèi)容是結(jié)合課本知識和課外材料介紹人類起源與進(jìn)化的相關(guān)知識，共計(jì)24頁；本套PPT在形式上采用荒漠與白色作為背景，同時含有許多類人猿和人體結(jié)構(gòu)的圖片，結(jié)合生物史的相關(guān)資料，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，讓學(xué)生能更加深刻的認(rèn)識到人類起源的知識體系，增加學(xué)生對生物學(xué)的了解與興趣。
人類的起源與發(fā)展課件PPT模板部編版七年級生物下冊
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)人類的起源與發(fā)展課件部編版七年級生物下冊PPT模板，共計(jì)24頁。眾所周知我們?nèi)祟愂亲罡呒壍纳?，我們與其它動物最大的區(qū)別是我們會使用火和工具，而我們?nèi)祟愑质窃鯓舆M(jìn)化而來呢？今天讓我們一起走進(jìn)生物課堂，來了解人類的起源和發(fā)展。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)部編版七年級生物下冊第一章人類的起源和發(fā)展課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步了解人類的進(jìn)化史。
- 含講稿
七年級生物下冊（人教版2024）-【新教材解讀】義務(wù)教育教材內(nèi)容解讀課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：54頁這是一套與七年級生物下冊人教版2024新教材解讀有關(guān)的演示文稿，包含53張幻燈片。生物新教材充分落實(shí)了該課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯，并依據(jù)學(xué)生的心理邏輯，使他們能夠從不同視角來建構(gòu)起完整的知識體系，包括微觀到宏觀、多樣性的統(tǒng)一性等。同時，新教材也繼承了舊教材的優(yōu)點(diǎn)，將生物知識相聯(lián)系，并不斷滲透新理念和新要求，幫助學(xué)生將所學(xué)知識結(jié)構(gòu)化。這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分
初中語文人教版六年級《表里的生物》PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版六年級語文課文《表里的生物》的PPT模板，共計(jì)30頁?！侗砝锏纳铩肥且黄挥型さ闹袊膶W(xué)作品，它的作者是我國現(xiàn)代著名的詩人、教授、翻譯家馮至?！侗砝锏纳铩芬浴拔摇睘橹行膩碚归_敘述，記敘了童年時期“我”探究手表里住著的“蝎子”的趣事。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者幼年時期所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的好奇心。
免疫與計(jì)劃免疫課件PPT模板部編版八年級生物下冊
大?。?3M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)部編版八年級生物下冊免疫與計(jì)劃免疫課件PPT模板。在我們的生活中，我們身邊無處不存在著各種各樣的細(xì)菌和病毒，但是由于我們的免疫系統(tǒng)跟它們進(jìn)行"戰(zhàn)斗"，我們才得以擺脫那些細(xì)菌和病毒的感染，今天幻燈片主要講述的內(nèi)容也是有關(guān)免疫系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)免疫系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，讓我們對人體的系統(tǒng)有了
部編版七年級生物下冊消化和吸收課件PPT
大小：28M | 頁數(shù)：28頁這是一套部編版七年級生物下冊消化和吸收的PPT模板，共計(jì)28頁。生物學(xué)習(xí)可以提高課堂的教學(xué)效果。在生物課堂外開展一些科技活動，可以吸收和消化學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索，不斷思考的能力。在消化和吸收這一主題的課堂上，用生活中的場景進(jìn)行課前導(dǎo)入，利用咀嚼饅頭的實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。
青春期課件PPT模板部編版七年級生物下冊
大小：25M | 頁數(shù)：17頁這是一篇關(guān)于介紹青春期課件PPT模板部編版七年級生物下冊的PPT，共計(jì)17頁。青春期是我們青少年發(fā)展的一個重要時期，在這個階段，老師和家長尤其要關(guān)注孩子的心理變化和身體發(fā)育。因?yàn)檫@個階段是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，身體快速成長，男生女生都開始有了新的身體變化。心理也開始變的敏感，所以這個時候，父母和老師更應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
部編版七年級生物下冊青春期課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版七年級生物下冊青春期的PPT模板，共計(jì)18頁。生物學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在條件等因素的影響下，以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動顯然是不現(xiàn)實(shí)的。換句話說，在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識。課后，學(xué)生有興趣在自己的生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動遙不可及的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生自幼對科學(xué)研究的信心，使他們成為國家的中堅(jiān)力量。
