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Unit 2單元復(fù)習(xí)課件人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于Unit 2單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級英語全一冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含47張幻燈片。在學(xué)完每個單元之后用單元復(fù)習(xí)的方式幫助學(xué)生檢測本單元所學(xué)過新單詞、句型、語法等內(nèi)容是必不可少的，這也是幫助學(xué)生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。這份演示文稿就從六個部分對第二單元的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。第一部分是Words，該部分主要通過圣誕老人這一人物來引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)過的單詞，同時還有一個詞
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Unit 4單元復(fù)習(xí)課件人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：49頁這是一套關(guān)于Unit 4單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級英語全一冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含49張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠精準(zhǔn)的掌握描述過去與現(xiàn)在變化的核心句型，并且能夠運用在與他人的對話當(dāng)中。這份演示文稿主要從六部分進行展開。第一部分是Words,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的重點單詞以及完成詞性轉(zhuǎn)換的練習(xí)。第二部分是Phrases，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過中
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Unit 3 單元復(fù)習(xí)課件人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：78頁這是一套關(guān)于Unit 3單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級英語全一冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含78張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠回顧本單元有關(guān)問路和指路的單詞和句型以及對話，提升學(xué)生的口語表達能力，這份演示文稿主要從六個部分進行展開。第一部分是Words,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過中文意思來回顧相對應(yīng)的英文表達，同時還復(fù)習(xí)了本單元單詞的詞性轉(zhuǎn)換。第二部分是Phrases
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Unit 6單元復(fù)習(xí)課件人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：29M | 頁數(shù)：68頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 6單元復(fù)習(xí)的PPT課件，一共包括68張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固單元核心詞匯，熟練掌握一般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)、句式轉(zhuǎn)換及適用場景，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受發(fā)明對人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)創(chuàng)造的興趣與探究意識。該套PPT從七個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Words，該部分主要是幫助學(xué)生回顧復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯以及詞性轉(zhuǎn)
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第十三章內(nèi)能單元復(fù)習(xí)課件人教九年級物理全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于內(nèi)能的PPT課件，使用PowerPoint制作。內(nèi)能是熱力學(xué)中一個極其重要的物理量，它代表了物體內(nèi)部微觀粒子熱運動的能量總和。掌握內(nèi)能的概念和性質(zhì)，對于理解物體的熱現(xiàn)象、進行熱力學(xué)分析以及開發(fā)能源利用技術(shù)都具有重要意義。內(nèi)能的變化與物體的溫度、體積和物質(zhì)的量等密切相關(guān)，通過研究內(nèi)能的變化規(guī)律，可以揭示物體熱現(xiàn)象的本質(zhì)，為熱力學(xué)理論的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，內(nèi)能也是能源利用和轉(zhuǎn)換過程中的關(guān)
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Unit 1 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：55M | 頁數(shù)：41頁這是一套與Unit 1第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共41頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師運用了聽力策略指導(dǎo)法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)容來推測聽力主題，并在聽前教授學(xué)生正確的聽力技巧，引導(dǎo)他們掌握正確的聽力方法，從而提升聽力效率。此外，教師創(chuàng)設(shè)了一系列的課堂情境，讓同學(xué)們在真實的語境中運用所學(xué)詞匯和句型，并與他人合作練習(xí)
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Unit 6 第2課時 (Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：44頁這是一套與Unit 6第2課時(Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師首先通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課被動語態(tài)的用法來幫助學(xué)生鞏固知識，并通過播放英文視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯，并結(jié)合圖片及例句的方式來幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法，通過開展“詞匯接龍”游戲來活躍課堂氣氛并鞏固詞匯的用法。
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Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：45頁這是一套與Unit 4第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共45頁。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中，教師運用了多種教學(xué)方法，包括情境教學(xué)法、聽力訓(xùn)練法和任務(wù)型教學(xué)法等，教師一方面通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境來使學(xué)生感受重點短語的用法，并在訓(xùn)練的過程中學(xué)會運用該短語，從而提高他們的語言運用能力。另一方面，針對本課的聽力內(nèi)容，教師設(shè)計了階梯式的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過捕捉關(guān)鍵
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語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀（一）PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：65頁這是一套與語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀一有關(guān)的PPT，總共64頁。在此堂課中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生們解讀詩歌的題目并理解含義，幫助他們了解詩歌的創(chuàng)作背景，這為進一步理解詩歌內(nèi)容和情感打下基礎(chǔ)。同時，通過不同的教學(xué)方法來幫助學(xué)生們準(zhǔn)確領(lǐng)會詩歌的深刻內(nèi)涵，包括講授法、討論法和引導(dǎo)啟發(fā)法，這不僅能夠讓學(xué)生體會詩歌背景對于理解詩歌的重要性，還能夠體會詩人的真情實感。
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Unit 4 第3課時 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit 4第3課時(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本堂課主要圍繞“外貌與性格的成長變化”進行展開教學(xué)，教師通過聽力、閱讀和口語的各方面教學(xué)，來幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移，從而達成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外，通過完成本堂課的多項練習(xí)，同學(xué)們能夠掌握相應(yīng)的聽力、閱讀和寫作技巧，從而提升各方面的能力。同時，通過本課學(xué)習(xí)后，學(xué)生
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Unit 4 第5課時 (Section B 2a-2f )人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 4第5課時(Section B 2a-2f )人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。本節(jié)課教師首先通過小組競賽的形式來激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情，同時實現(xiàn)知識的鞏固與應(yīng)用。其次，教師設(shè)計了“成長變化”的課堂主題，讓同學(xué)們在完成相應(yīng)任務(wù)的過程中運用本單元的知識，并在與小組成員合作的過程中互幫互助、共同進步，從而培養(yǎng)他們的知識應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。最后，讓同學(xué)們展示自己的寫
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unit 1 第2課時 (section A a 3a-3b)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與unit 1第2課時(section A a 3a-3b)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共34頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法來給同學(xué)布置遞進式的任務(wù)，讓他們在完成任務(wù)過程中探究文本信息，也能夠進一步鞏固語言知識。此外，將學(xué)生分成小組，教授他們“略讀”和“尋讀”的閱讀方法，引導(dǎo)他們通過閱讀技巧來完成閱讀習(xí)題，提升閱讀理解能力。最后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的
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Unit 1 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：49頁這是一套與Unit 1第5課時(Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含49張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠結(jié)合文章的觀點來用語言概括關(guān)鍵信息，也能夠在小組討論過程中表達自己的看法，增強他們的邏輯思維和語言表達能力。同時，通過學(xué)習(xí)有用的閱讀策略，學(xué)生能夠快速理解文章主旨和找出細節(jié)，并通過信息提取來完成相應(yīng)任務(wù)。最后，學(xué)生能夠聯(lián)系上下文語境來猜測詞義，并
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Unit 2 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板，共計41頁， 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，共包含六個主要部分：第一部分“Lead in”通過提問中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事，自然導(dǎo)入本課語法主題；第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講解了賓語從句
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Unit 3 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：52頁這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1課時 (Section A 1a-2d) 的PPT課件模板，共計52頁，分為八個部分。課程開篇通過Contents和Language goals明確展示了本單元的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四維目標(biāo)。Lead-in部分以視頻和情境引
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Unit 6 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit 6第6課時(SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)發(fā)明物的句型，這能夠為后續(xù)的寫作做好鋪墊。其次，通過小組討論的課堂活動，幫助同學(xué)們把握主要寫作方向，并為接下來的寫作提供內(nèi)容上的素材準(zhǔn)備。此外，教師呈現(xiàn)寫作的思維導(dǎo)圖并展示一篇典型例文，通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文，讓他們掌握寫作步驟和要點。
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Unit 6 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套與Unit 6第3課時Section A(Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共41頁。本節(jié)課教師采用了多種教學(xué)方法，包括合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法和情境教學(xué)法等，教師首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋钪械陌l(fā)明來引入課堂內(nèi)容，這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠讓語法運用更有針對性。同時，在課堂教學(xué)中采用小組合作活動，使同學(xué)們在互助中完成課堂任務(wù)，也使他們對知識有更深入的
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Unit 6 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 6第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師通過了多種教學(xué)方法，包括任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等，不僅幫助學(xué)生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配，也能夠運用一般過去時來完成口語對話。此外，教師借助實際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境，要求同學(xué)以小組為單位完成課堂任務(wù)，不僅能夠使他們進一步理解詞匯的用途，
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Unit 5 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大小：25M | 頁數(shù)：56頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第1課時（Section A 1a—2d）的PPT課件，一共包括56張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握核心詞匯句型，運用詞匯和句型簡單描述身邊物品的材質(zhì)與產(chǎn)地，同時通過“實物觀察—句型示范—結(jié)對練習(xí)”的流程，引導(dǎo)學(xué)生主動探索語言規(guī)律，提升學(xué)生語言運用的靈活性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Lead in，該部分主要通過展示
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Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時（Section A Grammar focus-4c）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞，拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+（because/ so…）”“should be+過去分詞”的應(yīng)用，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從“認(rèn)知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進階，將語言學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系，提升
