-
貝的故事第二課時(shí)部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《貝的故事》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。《貝的故事》圍繞“貝”字展開敘述，介紹了“貝”字的由來和產(chǎn)生原因，指明了“貝”字所代表的深刻含義，詳細(xì)且具體地展示了中國(guó)漢字的深厚的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板號(hào)展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到有關(guān)“貝”字的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)漢字的興趣。
復(fù)習(xí)課件部編四年級(jí)下冊(cè)第二單元PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套適用于部編四年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)的PPT課件模板，共計(jì)50頁(yè)，共包含六個(gè)知識(shí)模塊。第一部分"字詞積累"通過"我會(huì)讀""我會(huì)寫"等環(huán)節(jié)強(qiáng)化單元重點(diǎn)字詞認(rèn)讀與書寫，特別設(shè)置多音字專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握"率""將""結(jié)"等易混淆字的不同讀音和用法。第二部分"詞運(yùn)用&
- 含教案
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《式微》《子衿》PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這套《式微》《子衿》聯(lián)讀教學(xué) PPT 是初中語(yǔ)文課外古詩(shī)詞誦讀課件，以國(guó)風(fēng)插畫開篇，營(yíng)造出古樸鮮活的《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代氛圍。它先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理《詩(shī)經(jīng)》“風(fēng)、雅、頌”“賦、比、興” 等文學(xué)常識(shí)，為聯(lián)讀打下基礎(chǔ)。課件主體圍繞 “讀出畫面，講述詩(shī)中故事”“情境體驗(yàn)，體會(huì)悲歌與戀歌” 兩大板塊展開：先標(biāo)注字音、解析重章疊句的韻律特點(diǎn)，再逐句還原詩(shī)意，對(duì)比解讀《式微》中勞役者的憤懣控訴與《子衿》中女子的細(xì)膩
- 含教案
第二單元第04課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《一位數(shù)除三位數(shù)（有余數(shù)）》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “學(xué)校石榴樹結(jié)了 148 個(gè)石榴，平均分給 6 個(gè)年級(jí)” 的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義，探究 “先分十位、再分個(gè)位” 的豎式筆算方法，并通過 “商 × 除數(shù) + 余數(shù)” 的方式進(jìn)行驗(yàn)算
- 含教案
第二單元第03課時(shí)除法各部分名稱二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套PPT關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)除法各部分名稱的課件PPT，一共包括了27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出除法算式各部分的名稱，并能夠運(yùn)用除法各部分名稱解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為動(dòng)手操作，明確等分的含義，首先對(duì)一堆物品進(jìn)行平分，該部分與上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行銜接，幫助學(xué)生更好的理解該節(jié)課程的內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)二為認(rèn)識(shí)除法算式中的各部分的名稱，列出除法豎式，
- 含教案
第二單元 第02課時(shí) 用除法估算新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《用除法估算》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先讓學(xué)生練習(xí)快速口算，再通過 “估一估數(shù)可以看作幾百或幾百幾十” 的練習(xí)，理解估算的意義。接著以 “李叔叔 3 天騎行 283 千米，平均每天大約騎行多少千米” 為例，引導(dǎo)學(xué)生探索兩種估算方法：把 283 看成 300，得
- 含教案
第二單元 第01課時(shí)口算除法新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大小：38M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《口算除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，通過 “60 張彩色手工紙平均分給 3 人” 等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生探究整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，如擺小棒、利用表內(nèi)除法、想乘算除等。接著過渡到兩位數(shù)（每一位都能整除）和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，如 69÷
- 含教案
第二單元 第06課時(shí) 商末尾有0的除法新教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版PPT課件(含教案+學(xué)習(xí)任務(wù)+分層作業(yè)）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《商末尾有 0 的除法》的教學(xué) PPT，整體采用活潑的課堂場(chǎng)景插畫，貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容圍繞 “除數(shù)是一位數(shù)的除法” 展開，從課前導(dǎo)入的舊知回顧入手，先通過口算練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧商中間有 0 的除法，再過渡到商末尾有 0 的除法學(xué)習(xí)。PPT 以 “買跳繩” 的生活實(shí)例分層次探究：一是學(xué)習(xí)被除數(shù)末尾有 0 的情況，如 650÷5，講解當(dāng)除到被除數(shù)末尾且前
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)趙州橋PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?17M | 頁(yè)數(shù)：47頁(yè)這套 PPT 是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《趙州橋》的教學(xué)課件，采用新國(guó)風(fēng)水彩插畫風(fēng)格，將傳統(tǒng)青綠山水與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合，兼具文化韻味與童趣。內(nèi)容設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)：以 “穿越歷史長(zhǎng)河的橋” 為主題導(dǎo)入，設(shè)置 “國(guó)寶守護(hù)人” 情境任務(wù)激發(fā)興趣；接著開展字詞教學(xué)，通過拼音標(biāo)注、形近字辨析、多音字講解及 “匠” 字溯源，夯實(shí)基礎(chǔ)；核心環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生提取課文信息制作 “國(guó)寶名片”，聚焦趙州橋 “雄偉、堅(jiān)固、美觀”
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小蝦PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這套以 “自然觀察室 —— 觀察小蝦活動(dòng)” 為主題的 PPT，是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《小蝦》一課的配套教學(xué)課件。它以 “大任方一” 為總領(lǐng)，圍繞情境任務(wù)展開，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn) “水下觀察室” 探索小蝦的趣味。PPT 分為 “整體感知”“觀察品讀”“拓展運(yùn)用” 三大板塊：先通過認(rèn)讀詞語(yǔ)、梳理課文整體內(nèi)容，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小蝦的外形與生活習(xí)性；接著聚焦課文第 3 自然段，引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括段意，從 “
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我們奇妙的世界PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這套《我們奇妙的世界》是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的配套教學(xué)課件，整體采用夢(mèng)幻星空與童趣插畫風(fēng)格，以 “搜尋奇妙素材” 為核心任務(wù)展開。課件先通過 “圍繞課題話奇妙”“初感‘奇妙’” 等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，梳理課文 “總 — 分 — 總” 的結(jié)構(gòu)，明確從 “天空的珍藏” 和 “大地的珍藏” 兩方面展開描寫。核心環(huán)節(jié) “取鏡天空，感受奇妙”，聚焦課文 2-8 自然段，按一天的時(shí)間順序，帶領(lǐng)學(xué)生品
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)火燒云PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：62頁(yè)這套《火燒云》PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的配套教學(xué)課件，整體采用新國(guó)風(fēng)插畫風(fēng)格，以 90 年代鄉(xiāng)村孩童嬉戲的場(chǎng)景為背景，充滿童趣與懷舊感。課件以 “搜尋奇妙素材” 為核心任務(wù)，先介紹作者蕭紅及《呼蘭河傳》，通過認(rèn)讀 “紫檀色”“鎮(zhèn)靜” 等詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，感知火燒云 “顏色紅、范圍廣” 的特點(diǎn)；接著聚焦火燒云上來時(shí)地面景物的色彩變化，如 “大白狗變成紅的了”，讓學(xué)生體會(huì)文字的畫面感；隨
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作：國(guó)寶大熊貓PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：88M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這套《國(guó)寶大熊貓》習(xí)作 PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的配套教學(xué)課件，整體采用清新的新國(guó)風(fēng)水彩風(fēng)格，以竹林和憨態(tài)可掬的大熊貓為背景，充滿自然意趣。課件以 “宣傳奇妙國(guó)寶” 為核心任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生化身為熊貓宣傳大使，為大熊貓撰寫宣傳稿。首先，通過情境任務(wù)激發(fā)興趣，讓學(xué)生圍繞 “大熊貓是貓嗎”“為什么被視為國(guó)寶” 等問題，從外形、種類、習(xí)性、分布、價(jià)值等方面搜集并分類整理資料。接著，重點(diǎn)講解 “刪一
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)紙的發(fā)明PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?56M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這套以《紙的發(fā)明》為主題的小學(xué)語(yǔ)文 PPT，以 “假如國(guó)寶會(huì)說話” 為情境主線，采用新國(guó)風(fēng)插畫風(fēng)格，構(gòu)建了分層遞進(jìn)的教學(xué)體系。內(nèi)容始于初讀環(huán)節(jié)，聚焦 “保存、蔡倫” 等重點(diǎn)字詞及多音字辨析，夯實(shí)基礎(chǔ)；核心板塊以時(shí)間為軸，梳理出 “造紙術(shù)發(fā)明前 — 西漢時(shí)期 — 東漢蔡倫改進(jìn) — 后續(xù)傳播” 的完整脈絡(luò)，通過圖表與文本結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理清紙的演變過程。中間穿插規(guī)范書寫指導(dǎo)，針對(duì) “錄、存” 等生字拆
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)昆蟲備忘錄PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：76M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《昆蟲備忘錄》的配套課件，整體以清新的綠色為主色調(diào)，充滿童趣的插畫與自然元素相呼應(yīng)。它以 “大任任務(wù)” 情境切入，引導(dǎo)學(xué)生開啟探索昆蟲世界的旅程。首先通過 “讀詞語(yǔ)認(rèn)昆蟲” 環(huán)節(jié)，梳理帶 “蟲” 旁的漢字，結(jié)合多音字 “螞” 的辨析夯實(shí)識(shí)字基礎(chǔ)；隨后介紹作者汪曾祺，讓學(xué)生初步感知文本風(fēng)格。在 “探索昆蟲奧秘” 板塊，課件圍繞蜻蜓、瓢蟲、獨(dú)角仙、螞蚱等昆蟲，結(jié)合圖片與課文
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暴風(fēng)雨來臨之前PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：59M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這套《暴風(fēng)雨來臨之前》PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的配套教學(xué)課件，整體設(shè)計(jì)清新童趣，以 “奇妙的世界” 為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然變化。課件結(jié)構(gòu)清晰，從 “搜尋奇妙素材” 的情境任務(wù)切入，先通過 “謎語(yǔ)猜猜猜” 導(dǎo)入，再帶領(lǐng)學(xué)生讀課文、認(rèn)生字，包括 “悶、蔓、延、昏” 等字的認(rèn)讀、識(shí)記和書寫指導(dǎo)，還特別強(qiáng)調(diào)了 “悶” 的多音字用法。核心環(huán)節(jié) “觀景物，尋‘信號(hào)’”，引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，梳理暴風(fēng)雨
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)海底世界PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：92M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這套小學(xué)語(yǔ)文《海底世界》PPT 以沉浸式海洋探險(xiǎn)為線索，采用夢(mèng)幻藍(lán)調(diào)水彩風(fēng)格，構(gòu)建 “初探 — 深潛 — 總結(jié)” 的遞進(jìn)式教學(xué)流程。開篇以 “海底小偵探” 情境導(dǎo)入，通過生字詞闖關(guān)、多音字（如 “差”）與形近字（如 “胞 / 泡”）辨析，夯實(shí)字詞基礎(chǔ)。核心探究環(huán)節(jié)圍繞 “景色奇異、物產(chǎn)豐富” 展開：先聚焦海底光線與聲音，通過設(shè)問句解析 “竊竊私語(yǔ)” 的生動(dòng)表達(dá)，設(shè)計(jì)聲音仿寫練習(xí)；再深入動(dòng)物活動(dòng)特
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作：我的植物朋友PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元的習(xí)作配套 PPT，主題為 “我的植物朋友”，整體以清新的綠色和藍(lán)色為主色調(diào)，充滿童趣與生機(jī)。它以 “大任” 任務(wù)情境引入，通過 “趣味導(dǎo)入” 環(huán)節(jié)，設(shè)置了看圖認(rèn)植物、詩(shī)句猜植物等互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們選定自己的植物朋友。隨后在 “交流卡片” 板塊，以桃花為例，指導(dǎo)學(xué)生從名稱、樣子、氣味等維度制作觀察記錄卡，學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)感官、抓住特征的觀察方法。在 “準(zhǔn)備
- 含教案
《要是你在野外迷了路》二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大小：176M | 頁(yè)數(shù)：57頁(yè)這是一套關(guān)于語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《要是你在野外迷了路》的PPT課件，一共包括57張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解大自然中天然的指南針，并掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、觀察大自然的興趣。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行本節(jié)課文的學(xué)習(xí)。第一個(gè)課時(shí)主要是對(duì)課文進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，一共包括四個(gè)部分。第一部分為接收“求助消息”，明確主題任務(wù)，該部分通過創(chuàng)造情境，引出本節(jié)課主題。第二部分為自讀詩(shī)歌，集中識(shí)
- 含教案
第六單元單元導(dǎo)讀及《童年的水墨畫》三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大小：71M | 頁(yè)數(shù)：59頁(yè)這是一套與第六單元單元導(dǎo)讀及《童年的水墨畫》三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含59張幻燈片。本堂課教師利用了豐富的多媒體資源，包括圖片和視頻等方式，來幫助學(xué)生理解課文，也能夠使他們感受到童年生活的美好。此外，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方式，包括朗讀課文和小組交流等，幫助學(xué)生深入感知詩(shī)歌的意境，體會(huì)作者的情感表達(dá)。最后，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的童年經(jīng)歷，這可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以使課堂更加活躍。這份P
