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表現(xiàn)手法課件PPT初中九年級語文

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    Unit 4 第3課時 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 4 第3課時 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套與Unit 4第3課時(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共32頁。本堂課主要圍繞“外貌與性格的成長變化”進(jìn)行展開教學(xué),教師通過聽力、閱讀和口語的各方面教學(xué),來幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移,從而達(dá)成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外,通過完成本堂課的多項練習(xí),同學(xué)們能夠掌握相應(yīng)的聽力、閱讀和寫作技巧,從而提升各方面的能力。同時,通過本課學(xué)習(xí)后,學(xué)生

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    Unit 4 第4課時 (Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 4 第4課時 (Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套與Unit 4第4課時(Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能夠熟練掌握書信寫作的規(guī)范格式并在寫作中準(zhǔn)確應(yīng)用,也可以在通過本單元的知識檢測后明確自身的知識薄弱點,及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外,在指導(dǎo)學(xué)生在書信寫作的過程中,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵同學(xué)們通過文字來傳遞情感,學(xué)會用英語來表達(dá)自己的真實想法,也能夠培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

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    Unit 1 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 1 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):47頁

    這是一套與Unit 1第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本課的核心詞匯,并能在正確的語境中正確使用。同時,本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“英語學(xué)習(xí)方法”的主題進(jìn)行簡單的對話交流,并通過聽對話和閱讀文本來獲取英語學(xué)習(xí)的方法,使他們的聽力理解和閱讀理解能力都可以進(jìn)一步提升,也可以認(rèn)識到掌握正確學(xué)習(xí)方法的重要性

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    Unit 1 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 1 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):49頁

    這是一套與Unit 1第5課時(Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含49張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠結(jié)合文章的觀點來用語言概括關(guān)鍵信息,也能夠在小組討論過程中表達(dá)自己的看法,增強(qiáng)他們的邏輯思維和語言表達(dá)能力。同時,通過學(xué)習(xí)有用的閱讀策略,學(xué)生能夠快速理解文章主旨和找出細(xì)節(jié),并通過信息提取來完成相應(yīng)任務(wù)。最后,學(xué)生能夠聯(lián)系上下文語境來猜測詞義,并

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    Unit 2 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 2 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大小:119M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套與Unit 2第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含40張幻燈片。本堂課通過多種聽力活動,一方面幫助學(xué)生了解中西班節(jié)日的文化習(xí)俗和文化差異,另一方面教授學(xué)生獲取聽力信息的技巧,使他們能聽懂有關(guān)節(jié)日活動的對話,從而發(fā)展他們的聽力理解能力。同時,要求學(xué)生以小組為單位,根據(jù)對話信息,分角色表演課文內(nèi)容,不僅能夠鞏固本堂課的目標(biāo)語言,也能夠檢測學(xué)生本堂

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    Unit 2 第2課時 (Section A 3a-3c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 2 第2課時 (Section A 3a-3c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第2課時 (Section A 3a-3c)的 PPT課件模板,共計40頁,共包含八個主要部分:第一部分“Lead-in”通過歌曲導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對中秋節(jié)主題的興趣;第二部分“Pre-reading”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀前預(yù)測,討論中秋節(jié)的常見元素并簡要介紹嫦娥奔月等傳統(tǒng)故事,

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    Unit 2 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 2 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大小:43M  |  頁數(shù):42頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!”第5課時 (Section B 2a-2e) 的PPT課件模板,共計42頁,共分為八個主要部分:第一部分“Lead-in”通過觀看春節(jié)視頻進(jìn)行導(dǎo)入,激活學(xué)生已有圖式;第二部分“Pre-reading”通過討論春節(jié)習(xí)俗和學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯為閱讀做好語言與背景知識鋪墊,并引導(dǎo)學(xué)

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    Unit2第6課時(SectionB3a-SelfCheck)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit2第6課時(SectionB3a-SelfCheck)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?19M  |  頁數(shù):45頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6課時Section B 3a-Self Check的 PPT課件模板,共計45頁,共分為七個主要部分:第一部分“Lead-in”通過展示中國傳統(tǒng)文化的元素進(jìn)行課程導(dǎo)入;第二部分“Pre-writing”通過辨識古詩詞引出了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)

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    Unit 2 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 2 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板,共計41頁, 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,共包含六個主要部分:第一部分“Lead in”通過提問中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事,自然導(dǎo)入本課語法主題;第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié),系統(tǒng)講解了賓語從句

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    Unit 3 第3課時 Section A  (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 3 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板,共計40頁,分為六個部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語從句的基本概念,系統(tǒng)梳理其三大要素,為新課做好鋪墊。隨后進(jìn)入“Grammar”部分,

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    Unit 3 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 3 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?19M  |  頁數(shù):52頁

    這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1課時 (Section A 1a-2d) 的PPT課件模板,共計52頁,分為八個部分。課程開篇通過Contents和Language goals明確展示了本單元的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四維目標(biāo)。Lead-in部分以視頻和情境引

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    Unit 6 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 6 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套與Unit 6第6課時(SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共32頁。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)發(fā)明物的句型,這能夠為后續(xù)的寫作做好鋪墊。其次,通過小組討論的課堂活動,幫助同學(xué)們把握主要寫作方向,并為接下來的寫作提供內(nèi)容上的素材準(zhǔn)備。此外,教師呈現(xiàn)寫作的思維導(dǎo)圖并展示一篇典型例文,通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文,讓他們掌握寫作步驟和要點。

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    Unit 6 第3課時 Section A  (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 6 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套與Unit 6第3課時Section A(Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共41頁。本節(jié)課教師采用了多種教學(xué)方法,包括合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法和情境教學(xué)法等,教師首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋钪械陌l(fā)明來引入課堂內(nèi)容,這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能夠讓語法運(yùn)用更有針對性。同時,在課堂教學(xué)中采用小組合作活動,使同學(xué)們在互助中完成課堂任務(wù),也使他們對知識有更深入的

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    Unit 6  第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 6 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):39頁

    這是一套與Unit 6第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共39頁。在本堂課的教學(xué)過程中,教師通過了多種教學(xué)方法,包括任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等,不僅幫助學(xué)生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配,也能夠運(yùn)用一般過去時來完成口語對話。此外,教師借助實際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境,要求同學(xué)以小組為單位完成課堂任務(wù),不僅能夠使他們進(jìn)一步理解詞匯的用途,

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    Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大小:15M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時(Section A Grammar focus-4c)的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)核心單詞,拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+(because/ so…)”“should be+過去分詞”的應(yīng)用,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從“認(rèn)知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進(jìn)階,將語言學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系,提升

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    Unit 5 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 5 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):38頁

    這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第4課時(Section B 1a—1e)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生整合單元核心知識,熟練運(yùn)用前三課時的詞匯與句型,提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,強(qiáng)化被動語態(tài)的綜合運(yùn)用。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Lead in,該部分首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看一個關(guān)于濰坊國際風(fēng)箏節(jié)的視頻,接著詳細(xì)介紹了濰坊市的風(fēng)箏,

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    Unit 6 第2課時 (Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 6 第2課時 (Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):44頁

    這是一套與Unit 6第2課時(Section A 3a-3b)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課被動語態(tài)的用法來幫助學(xué)生鞏固知識,并通過播放英文視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯,并結(jié)合圖片及例句的方式來幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法,通過開展“詞匯接龍”游戲來活躍課堂氣氛并鞏固詞匯的用法。

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    Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):45頁

    這是一套與Unit 4第1課時(Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT,總共45頁。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中,教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括情境教學(xué)法、聽力訓(xùn)練法和任務(wù)型教學(xué)法等,教師一方面通過創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境來使學(xué)生感受重點短語的用法,并在訓(xùn)練的過程中學(xué)會運(yùn)用該短語,從而提高他們的語言運(yùn)用能力。另一方面,針對本課的聽力內(nèi)容,教師設(shè)計了階梯式的聽力任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生通過捕捉關(guān)鍵

  • 九年級歷史上冊第6課希臘羅馬古典文化PPT課件

    九年級歷史上冊第6課希臘羅馬古典文化PPT課件

    大小:40M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套關(guān)于九年級上冊歷史《希臘羅馬古典文化》的PPT模板,共計21頁?!断ED羅馬古典文化》主要圍繞歐洲文明起源時希臘和羅馬的文學(xué)、雕塑、建筑、哲學(xué)、法學(xué)等方面的知識來展開教學(xué),全面且清晰地展示了希臘、羅馬的古典文化的豐富性。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識到希臘羅馬古典文化所取得突出成就,同時豐富自身的歷史文化底蘊(yùn)。

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    第7課近代科學(xué)與文化部編九年級歷史下冊PPT課件含教案

    第7課近代科學(xué)與文化部編九年級歷史下冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):34頁

    這是一套關(guān)于近代科學(xué)與文化部編版九年級歷史下冊PPT課件,一共包括34張幻燈片。這套PPT從三個方面展開近代科學(xué)與文化課程。第一個部分為科學(xué)大咖勇攀高峰(追求真理),該部分主要介紹了牛頓、達(dá)爾文兩位科學(xué)家,牛頓被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)之父,PPT詳細(xì)介紹了牛頓的國籍、地位、成就、著作和影響。達(dá)爾文被譽(yù)為生物學(xué)泰斗,達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論,打破了神學(xué)思想,是生物科學(xué)的一次偉大革命。除此以外,自然科學(xué)成就較高

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