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《比較大?。ǘ沸W(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案

  • 這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《比較大小(二)》的PPT課件,共包含24頁(yè),分為四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。PPT從學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始,明確了學(xué)生需要掌握的內(nèi)容和提高的能力,接著通過(guò)“課前引入”部分,復(fù)習(xí)了比較兩位數(shù)大小的方法,幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,通過(guò)具體的數(shù)字排列和比較,如87、31、25、99等,引導(dǎo)學(xué)生理解“大得多”和“大一些”的概念,并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生掌握如何用這些詞匯描述數(shù)的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)任務(wù)二則通過(guò)類似的方式,幫助學(xué)生理解“小得多”和“小一些”的概念。在學(xué)習(xí)任務(wù)三中,通過(guò)小動(dòng)物對(duì)話的情境,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固對(duì)大小關(guān)系的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)四通過(guò)鞏固練習(xí)和拓展提升,幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更復(fù)雜的情境中。最后布置了課后作業(yè),要求學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖并完成分層作業(yè),以進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
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這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《比較大小(二)》的PPT課件,共包含24頁(yè),分為四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。PPT從學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始,明確了學(xué)生需要掌握的內(nèi)容和提高的能力,接著通過(guò)“課前引入”部分,復(fù)習(xí)了比較兩位數(shù)大小的方法,幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,通過(guò)具體的數(shù)字排列和比較,如87、31、25、99等,引導(dǎo)學(xué)生理解“大得多”和“大一些”的概念,并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生掌握如何用這些詞匯描述數(shù)的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)任務(wù)二則通過(guò)類似的方式,幫助學(xué)生理解“小得多”和“小一些”的概念。在學(xué)習(xí)任務(wù)三中,通過(guò)小動(dòng)物對(duì)話的情境,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固對(duì)大小關(guān)系的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)四通過(guò)鞏固練習(xí)和拓展提升,幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更復(fù)雜的情境中。最后布置了課后作業(yè),要求學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖并完成分層作業(yè),以進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

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