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《文言文二則》部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案

  • 這是一套用于教學(xué)《文言文二則》部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的PPT課件模板,共63頁(yè),包含兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)分為四個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一通過(guò)解讀“囊螢夜讀”四字導(dǎo)入新課,介紹作者車胤及《晉書》,并回顧學(xué)習(xí)文言文的方法;活動(dòng)二呈現(xiàn)《囊螢夜讀》的文言文內(nèi)容,進(jìn)行標(biāo)注與斷句,幫助學(xué)生初步理解文本;活動(dòng)三逐句解讀文言文,賞析其語(yǔ)言特點(diǎn)與思想內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)車胤的勤學(xué)精神;活動(dòng)四以小組合作的方式學(xué)習(xí)《鑿壁偷光》,遷移運(yùn)用所學(xué)方法,感悟成長(zhǎng)秘訣。第二課時(shí)同樣分為四個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一通過(guò)解讀“鐵杵成針”導(dǎo)入,復(fù)習(xí)文言文學(xué)習(xí)方法,并以三個(gè)線索引出作者李白,對(duì)全文進(jìn)行斷句;活動(dòng)二通過(guò)小組合作,分析文言文中故事的起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果,理解李白的圣賢品質(zhì);活動(dòng)三將本篇與《囊螢夜讀》進(jìn)行比較閱讀,深化學(xué)生對(duì)文言文主題的理解;活動(dòng)四指導(dǎo)學(xué)生書寫,并總結(jié)本篇的中心思想,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持與努力的重要性。
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這是一套用于教學(xué)《文言文二則》部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的PPT課件模板,共63頁(yè),包含兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)分為四個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一通過(guò)解讀“囊螢夜讀”四字導(dǎo)入新課,介紹作者車胤及《晉書》,并回顧學(xué)習(xí)文言文的方法;活動(dòng)二呈現(xiàn)《囊螢夜讀》的文言文內(nèi)容,進(jìn)行標(biāo)注與斷句,幫助學(xué)生初步理解文本;活動(dòng)三逐句解讀文言文,賞析其語(yǔ)言特點(diǎn)與思想內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)車胤的勤學(xué)精神;活動(dòng)四以小組合作的方式學(xué)習(xí)《鑿壁偷光》,遷移運(yùn)用所學(xué)方法,感悟成長(zhǎng)秘訣。第二課時(shí)同樣分為四個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一通過(guò)解讀“鐵杵成針”導(dǎo)入,復(fù)習(xí)文言文學(xué)習(xí)方法,并以三個(gè)線索引出作者李白,對(duì)全文進(jìn)行斷句;活動(dòng)二通過(guò)小組合作,分析文言文中故事的起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果,理解李白的圣賢品質(zhì);活動(dòng)三將本篇與《囊螢夜讀》進(jìn)行比較閱讀,深化學(xué)生對(duì)文言文主題的理解;活動(dòng)四指導(dǎo)學(xué)生書寫,并總結(jié)本篇的中心思想,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持與努力的重要性。

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