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廣西柳州市2017年中考歷史真題試題（含答案）
材料二董仲舒強調(diào)用孔子之術(shù)來統(tǒng)一思想。他主張：凡是不屬于儒家經(jīng)典、不合乎孔子思想的，都應(yīng)該禁止傳授，不能讓它們與儒家思想一同發(fā)展。這樣，那些歪理邪說就被消滅了，然后國家法律規(guī)章就更加明確了，百姓就知道該怎么做了。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括董仲舒提出了什么建議？（2 分）他提出這一建議的目的是什么？（1分）
廣西梧州市2017年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 陳獨秀之所以歌頌西方文化，枰擊中國文化，目的在提倡民主政治與科學(xué)精神，勖勉青年為此兩大目的奮斗，趕上世界潮流。專制與迷信為民主、科學(xué)之?dāng)?，必須首先排除。辟斥儒教是為發(fā)展民主政治，辟斥鬼神是為發(fā)展科學(xué)精神，而于前者尤不留余力。﹣﹣郭廷以《近代中國史綱》材料二：要鞏固共和，非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可。﹣﹣陳獨秀《舊思想與國體問題》（1）材料一、二共同反映的事件是什么？（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出該事件的主要內(nèi)容。
四川省巴中市2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：五年間，全市重大基礎(chǔ)建設(shè)取得輝煌成就——國道通車里程達到570公里，省道由662公里增加到1240公里，新建4條高速公路，通車里程達到291公里；新建巴達鐵路并投入運行；開工建設(shè)巴中恩陽機場。——《五年砥礪奮進譜寫“五彩巴中”新篇章》材料二：自1995年我國實現(xiàn)與國際互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)以來，互聯(lián)網(wǎng)的普及程度有很大提高。2001年.，我國中小學(xué)信息技術(shù)教育也取得長足發(fā)展，中小學(xué)計算機擁有量已從1999年的平均121人一臺提高到2002年的51人一臺。——川教版初中歷史教材
四川省巴中市2017年中考歷史真題試題（含答案）
【小國追夢】（1）19世紀中期，日本面臨一場嚴重危機，是一次改革改變了日本的命運，請寫出這次改革的名稱。（1分）這次改革給日本帶來了什么影響？（3分） 【軍國迷夢】（2）改革后，日本迅速走上了對外侵略擴張的道路，它曾經(jīng)兩次獨立侵華，請寫出這兩次侵略戰(zhàn)爭的名稱。（2分）請說出二戰(zhàn)中日本宣布無條件投降的時間。（1分）（3）二戰(zhàn)后，日本右翼分子為什么一直否認南京大屠殺的史實？（1分）
甘肅省白銀市2018年中考歷史真題試題（含答案）
材料二:“農(nóng)民在獲得人身解放時得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，在贖地時，農(nóng)民必須先付贖金的20-25%，其余的75-80%由政府從國庫找款墊付給地主，農(nóng)民在以后的四十九年內(nèi)每年以“贖地費”形式償還。……贖地費大大高出了當(dāng)時的實際地價。”——摘編自周一良 、吳于廑《世界通史·近代部分》
湖北省黃岡市2018年中考歷史真題試題（含解析）
材料二秦統(tǒng)一后，權(quán)力集中成為其政權(quán)的基本特征，國家一切事物最后都由皇帝裁決。西漢時，相權(quán)的膨脹導(dǎo)致漢武帝以后的中央官僚機構(gòu)形成內(nèi)外朝兩個系統(tǒng)，便于解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。宋朝改革以“分權(quán)制衡”為原則，加強對官僚機構(gòu)的控制，最終緩解了相權(quán)對皇權(quán)的成脅，從而為統(tǒng)一、穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟文化的高度發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。朱元璋本著皇帝集權(quán)、官員分權(quán)的原則進行自上而下的官制改革，并且擴充監(jiān)察機構(gòu)（清朝時軍機處機構(gòu)簡單，人員精干，外界干擾少，辦事效率高?！幾匀嗣癯霭嫔纭稓v文學(xué)習(xí)新視野新知識》材料三中國古代行政改革是調(diào)然內(nèi)部體制和整個王朝的結(jié)構(gòu)，重新進行權(quán)力配置，并調(diào)整中央與地方、帝王與臣民（皇權(quán)與相權(quán)）之間關(guān)系的過程。有效實現(xiàn)國家意志所決定的政府目標，是古代行政管理的根本任務(wù)。古代帝王進行了無數(shù)次的改革，但最終的目的是為了實現(xiàn)其統(tǒng)治目標?？v觀歷史，我國古代行政改革主要致力于精減機構(gòu)；提高行政領(lǐng)導(dǎo)決策能力，完善指揮監(jiān)督系統(tǒng)和層層負責(zé)制；明確劃分機構(gòu)內(nèi)各部門之間、各個職位之間的職責(zé)權(quán)限；簡化行政工作程序，提高辦事效率；改革、完善監(jiān)察制度?！幾浴吨袊糯姓母锔乓犯鶕?jù)材料，結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識，圍繞中國古代行政改革（或中央機構(gòu)改革）自行擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出論題闡述須史論結(jié)合。）
湖北省咸寧市2018年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 “張騫始開西域之跡?！薄稘h書》材料二 “不是張騫通西域，安有佳種自西來?”——《漢書》(1)漢朝時的西域是指哪里?張騫是哪年“始開西域之跡”的? (2分)(2)請列舉一例材料二中“自西來”的“佳種”。(1分)(3)請根據(jù)材料一和材料二，說說張騫通西域的意義。(1分)
湖北省孝感市2018年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：第六款：大清國大皇帝允定，付諸國償款海關(guān)銀四百五十兆兩，……第七款大清國國家允定各使館境界以為專與住用之處。并獨由使館管理。中國民人，概不準在界內(nèi)居住，亦可自行恪守?！B外國人也說“中國已經(jīng)到了一個國家地位非常低落的階段了?！边@樣，中國有國家之名，再無主權(quán)之實……（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，材料中的“第六款”“第七款”內(nèi)容出自中國近代史上的哪一條約？這一條約給中國造成了怎樣的影響？
廣東省深圳市2017年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：建元年間（前140年﹣﹣前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時脫逃，于公元前126年回到長安。張騫通西域后，正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道。﹣﹣摘編自《中國歷史?七年級上冊》教師教學(xué)用書材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”﹣﹣摘編自《中國歷史?八年級上冊》教材
山東省菏澤市2018年中考歷史真題試題（含答案）
（2）依據(jù)材料二，寫出唐中后期海路成為中外貿(mào)易主通道的原因。（2分）宋朝政府設(shè)立專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是什么？（1分）（3）比較圖7和圖9，兩個時期的對外交通路線有什么變化？（1分）依據(jù)所學(xué)知識概述絲綢之路的重要作用。（1分）
山東省臨沂市2018年中考歷史真題試題（含解析）
材料二 成皋之戰(zhàn)、昆陽之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等等有名的大戰(zhàn)，“都是雙方強弱不同，弱者先讓一步，后發(fā)制人，因而戰(zhàn)勝的?！薄幾悦珴蓶|《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》(1)在上述“有名的大戰(zhàn)”中，“弱者” 戰(zhàn)勝強者的共同策略是什么?在圖8所示“大戰(zhàn)”中，強者是指哪一方?弱者是怎樣戰(zhàn)勝強者的? (6分)材料三 數(shù)百年來，歷史學(xué)界對于“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點問題多有爭論，諸說并起，被傳媒稱為“新赤壁大戰(zhàn)”。根據(jù)諸說認定的湖北省各個不同地點進行統(tǒng)計，至少有七種“赤壁說”:蒲圻[qí]說、黃州說、鐘祥說、武昌說、漢陽說、漢川說、嘉魚說。從當(dāng)代觀點來看，爭論的焦點在蒲圻說和嘉魚說之間?！幾試H在線(2)赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點在今天的哪一省份?目前，“新赤壁大戰(zhàn)”的焦點是圍繞哪兩個地點的爭論?歷史學(xué)界對“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點爭論不休的原因是什么? (5分)(3)從赤壁之戰(zhàn)中，你能吸取到什么經(jīng)驗教訓(xùn)? (2分)
山東省威海市2018年中考歷史真題試題（含答案）
【活動二】讀齊魯歷史，曉儒學(xué)發(fā)展作為齊魯文化核心的儒學(xué)產(chǎn)生于春秋時期的魯國，由孔子開創(chuàng)，孟子等繼往開來，秦始皇統(tǒng)一天下后，儒學(xué)崇尚仁義的思想觀點并不被秦始皇所重視，反而制造了“焚書坑儒”的文化劫難。漢武帝在位時采納儒生董仲舒的建議，最終莫定了儒學(xué)的正統(tǒng)地位。（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，“儒學(xué)”的核心思想是什十么？漢武帝采納了董仲舒的什么建議“最終奠定了儒學(xué)的正統(tǒng)地位”？
山東省威海市2018年中考歷史真題試題（含解析）
【活動二】讀齊魯歷史，曉儒學(xué)發(fā)展作為齊魯文化核心的儒學(xué)產(chǎn)生于春秋時期的魯國，由孔子開創(chuàng)，孟子等繼往開來，秦始皇統(tǒng)一天下后，儒學(xué)崇尚仁義的思想觀點并不被秦始皇所重視，反而制造了“焚書坑儒”的文化劫難。漢武帝在位時采納儒生董仲舒的建議，最終莫定了儒學(xué)的正統(tǒng)地位。（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，“儒學(xué)”的核心思想是什十么？漢武帝采納了董仲舒的什么建議“最終奠定了儒學(xué)的正統(tǒng)地位”？
山東省聊城市2018年中考歷史真題試題（含解析）
31. 閱讀下列材料，回答問題。材料一昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。——《左傳》材料二這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國?！瓕V闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責(zé)的官員?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一、材料二分別反映了中國古代的哪一政治制度？（2）上述兩種政治制度有何顯著區(qū)別？
山東省日照市2018年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 社會大動蕩、大變革催生了一場歷時三百多年之久的跨世紀大辯論，儒墨爭雄，儒道爭鋒，儒法爭用……展現(xiàn)出無窮的魅力。這場大辯論，留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn)，讓我們受益至今?！字刑臁断惹刂T子文化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場歷時“三百多年之久的世紀大辯論”發(fā)生的歷史 背景。（4分）
山東省濰坊市2018年中考歷史真題試題（含答案）
文化符號一:青銅器鼎最初作為食物器皿，逐漸演化為重要的祭祀禮器，直到成為家國寶器。西周時期的用鼎制度規(guī)定:天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，士三。春秋戰(zhàn)國時期，風(fēng)氣大開，思想活躍，鼎的紋飾更加簡練舒朗，神獸形象紛紛登場，宴飲、征戰(zhàn)等紋飾明顯增多?！獡?jù)CCTV-10《百家講壇》(1)材料反映了哪些重大史實?試舉一例。(2分) 鼎在我國歷史上有何象征意義?(2分)
山東省東營市2018年中考歷史真題試題（含解析）
【收藏在博物館里的文物】材料一 故宮博物院與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合宣布，《清明上河圖》高科技藝術(shù)互動展演即將完成，這件國寶級作品將從紙上立體起來，于2018年春夏與觀眾見面。﹣﹣中國青年報?。?2018年03月06日 08 版）（1）觀察這幅名畫，你能感受到我國古代哪個朝代怎樣的社會信息？
遼寧省營口市2017年中考歷史真題試題（含答案）
（1）圖一畢昇的發(fā)明是什么？四大發(fā)明中，為歐洲航海家的航海活動，創(chuàng)造條件的發(fā)明是什么？廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的發(fā)明是什么？在漢代，還有一項為世界文化做出巨大貢獻的發(fā)明是什么？（4分）（2）圖二瓦特蒸汽機出現(xiàn)以后，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進入了什么時代？史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明的交通工具是什么？（2分）（3）圖三的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期，它的發(fā)明者是哪位美國科學(xué)家？電力的應(yīng)用日益廣泛，人類歷史進入了什么時代？美國的萊特兄弟把人類翱翔天空的夢想變成現(xiàn)實，他們的發(fā)明成果是什么？（ 3分）
甘肅省張掖市2016年中考歷史真題試題（含解析）
材料一：商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣．這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展．﹣﹣摘編自白壽主編《中國通史》 材料二：農(nóng)民贖買份地的贖金，比當(dāng)時的地價還高．原來農(nóng)民取得的份地，按當(dāng)時的市價，總值約6.5億盧布，而他們后來實際付出的卻不少于20億盧布．﹣﹣《世界歷史》人教版九年級上冊
湖南省常德市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想。……（秦漢以后）即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標?！丁按笠唤y(tǒng)”之夢》材料二 在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個民族。清朝在邊疆地區(qū)，分設(shè)機構(gòu)，進行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經(jīng)濟文化聯(lián)系，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。 ——人教版七年級歷史下冊材料三 “臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸?！暴ぉむ嵆晒?/p>
