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大班科學(xué)課件教案：傳話筒悄悄話的故事
基本部分： 1、請(qǐng)幼兒用手摸自己的喉嚨，然后分別大聲和小聲說(shuō)話看看有什么感覺(jué)嗎？（多找一些幼兒說(shuō)出他們的感受）師幼總結(jié)：大聲說(shuō)話，喉嚨震動(dòng)的就大，小聲說(shuō)話，喉嚨震動(dòng)的就小。 2、請(qǐng)幼兒用勺子敲敲瓷碗里面的水，分別輕輕敲，用力敲，看看用什么發(fā)現(xiàn)嗎？幼兒回答完后師幼一起總結(jié)：輕輕敲碗，發(fā)出的聲音小，碗里的水動(dòng)的小；用力敲碗，發(fā)出的聲音大，碗里的水動(dòng)的也大。 師總結(jié)：哦，原來(lái)振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，我們便聽(tīng)到了聲音。 3、做律動(dòng)“科學(xué)泡泡”調(diào)動(dòng)幼兒情緒。 教師放電話鈴聲，然后接電話。（兩個(gè)紙杯做的電話）教師裝出很神秘的感覺(jué)，提高幼兒的興趣。 a教師將范例電話發(fā)給幼兒讓他們觀察它的做法。然后把做電話的材料發(fā)給幼兒讓他們和自己的好朋友一起合作制作一個(gè)電話。
大班科學(xué)活動(dòng)課件教案：美麗的包裝盒
活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)，了解平面圖形和立體的區(qū)別。2、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著地特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圣誕老人、大、小包裝盒（人手一個(gè)）、正方形卡片、剪刀、彩筆（人手一個(gè)）、各種裝飾材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步感知正方體，知道其名稱和最顯著地特征。難點(diǎn)：了解平面圖形和立體的區(qū)別?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：出示圣誕老人，引起幼兒興趣。師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老人給小朋友們送來(lái)了禮物，我們一起來(lái)看看是什么吧？（出示包裝盒）好漂亮的禮物盒，里面會(huì)是什么呢？打開(kāi)看看圣誕老人為什么要送我們這些禮物呢？它想讓小朋友探索一下這些包裝盒有什么秘密？
大班科學(xué)課件教案：奇妙的外衣——皮膚
活動(dòng)目標(biāo)1、萌發(fā)探索人體的興趣。 2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺(jué)感受力。 3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)人體的某些器官 2 操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過(guò)程1 幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1）小朋友，你們覺(jué)得人體中什么器官最重要？注：在幼兒已認(rèn)識(shí)了人體一些器官的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)：人體哪種器官最重要？其目的在于復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)人體器官的知識(shí)，同時(shí)也促使幼兒多角度地去思考問(wèn)題，促進(jìn)幼兒的思維活動(dòng)。 2）請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。（幼兒觀察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。） 注：好奇心是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)獲得成功的先決條件。在幼兒看來(lái)，這是很好玩、有趣的一件事，它喚起了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，正是在這種好奇心的驅(qū)使下，使幼兒能專心致志地去尋找、去觀察。3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤](méi)有皮膚會(huì)怎么樣？注：如果我們沒(méi)有皮膚會(huì)怎么樣？孩子們充分發(fā)揮了他們的想象力。有的說(shuō)：沒(méi)有皮膚，血都流出來(lái)了；有的說(shuō)；沒(méi)有皮膚，我們會(huì)死的；有的說(shuō)：沒(méi)有皮膚，人會(huì)變得很難看……他們善于思考、積極表達(dá)，這種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常難得的。小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒(méi)有它。
大班科學(xué)課件教案：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)
2、發(fā)展分析、比較能力，激發(fā)幼兒觀察大自然變化的興趣。準(zhǔn)備：課前教幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的樹(shù)葉。收集一些樹(shù)葉。過(guò)程：一、初步形成常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的概念。每組一籃樹(shù)葉，小朋友觀察比較。這些是什么樹(shù)葉？比一比，他們有什么不同？
大班科學(xué)課件教案：植物怎樣喝水
活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、紅藍(lán)墨水、杯子、橡皮筋、水。 芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。） 活動(dòng)過(guò)程： 做小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察植物是怎么喝水的。1、芹菜實(shí)驗(yàn)： 將芹菜的莖剪短一些，葉子摘掉一些。 把橡皮筋套在杯子上，再裝進(jìn)一些水，并滴進(jìn)一些紅墨水。 將芹菜插進(jìn)杯子里，并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號(hào)。 過(guò)一段時(shí)間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低于橡皮筋），芹菜的莖有什么變化（變紅）。
大班科學(xué)課件教案：認(rèn)識(shí)聲音的特性
2、讓幼兒知道噪音影響人的身體健康，教會(huì)幼兒養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3、豐富詞：振動(dòng)、噪音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鼓，鼓槌，紙折的青蛙一只。2、各種操作器具：響筒、糖紙、撥弦、小鈴、水杯、響板各6份。3、時(shí)鐘1只，錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程： 一、感知聲音的產(chǎn)生（一）出示青蛙和鼓，讓幼兒感知聲音的振動(dòng)。1、出示青蛙和鼓師：這是什么？（青蛙）誰(shuí)能讓青蛙在鼓面上跳舞？（敲擊鼓面）2、幼兒討論，青蛙為什么會(huì)跳動(dòng)？ 師：請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)摸一摸，鼓面有什么變化？（振動(dòng)）3、知道振動(dòng)能產(chǎn)生聲音。鼓面振動(dòng)還聽(tīng)到了什么？（聲音）現(xiàn)在呢？振動(dòng)停止，聲音也就停止了。（豐富詞：振動(dòng)）
大班陶藝活動(dòng)：樹(shù)葉印畫課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用樹(shù)葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。2、初步學(xué)會(huì)用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。3、對(duì)陶藝活動(dòng)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《各種各樣的花紋》、音樂(lè)磁帶。2、泥板、木棒人手一份、樹(shù)葉若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞課件，了解各種花紋。
大班美術(shù)：漂亮的螞蟻小姐課件教案
2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。準(zhǔn)備：周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢(shì)圖、晚會(huì)場(chǎng)景的課件一段、彩筆、背景音樂(lè)過(guò)程：一、觀看晚會(huì)盛況，感受線條的多樣組合方法，以及了解不同的線條排列方法。聽(tīng)，多美的音樂(lè)呀，那邊在干什么呢？咱們?nèi)デ魄?，哦，原?lái)這里正舉行著舞會(huì)呢？看他們打扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么排列的呢？小結(jié)：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會(huì)更加漂亮。
大班美術(shù)活動(dòng)名畫欣賞《夢(mèng)》課件教案
2、幼兒作畫工具若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。 師：有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫。 二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn) 1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？ 師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。 2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？ 生：暖洋洋的。 3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空） 生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。 4、師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景） 生：炎熱的感覺(jué)。 5、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景） 生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺(jué)空氣很好，阿姨睡得很舒服。 6、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景） 生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼爽。 三、啟發(fā)幼兒作畫 小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么？比如：她在陽(yáng)臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？四、過(guò)程指導(dǎo) 1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。 2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。 3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。 五、評(píng)價(jià) 在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。 課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思 一、設(shè)計(jì)思路 封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。 圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。 圖片三 用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景 圖片四 人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。 圖片五 人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。 圖片六 人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。 圖片七 人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué)。 圖片八 出現(xiàn)名畫《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫背景。封底 和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。 二、教學(xué)活動(dòng)反思 本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受；其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。 首先，設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來(lái)。其次，名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。 在教師的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設(shè)計(jì)想象畫課題，開(kāi)拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
大班美術(shù)活動(dòng)《五彩臉譜》課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備課件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。設(shè)計(jì)思路：幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
大班美術(shù)：感知色彩冷暖課件教案
2。嘗試用不同色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受” 3 提高色彩感知力和表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二） 2 “我的夢(mèng)”色彩畫兩幅（圖三、圖四） 3 圖畫紙、畫好畫面沒(méi)畫背景的圖紙、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程： 一、以聊天形式引出話題 二、感知色彩的冷暖、明暗 1出示圖一、圖二，通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。 師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺(jué)很熱很暖，所以咱們叫他們暖色；紫、藍(lán)、白。。。色彩在一起給人感覺(jué)很寒冷，所以叫冷色。
大班美術(shù)：廢舊物品制作螃蟹課件教案
重點(diǎn)難點(diǎn)：·重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹·難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動(dòng)準(zhǔn)備：·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征·物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動(dòng)的要求1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2．螃蟹身體和腳連接要牢固；3．用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng)1．請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活動(dòng)：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。
大班美術(shù)活動(dòng)：會(huì)跳舞的精靈課件教案
2、通過(guò)活動(dòng)，知道關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達(dá)的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)紙偶公仔4個(gè)。2、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)帶、錄音機(jī)。3、水彩筆、八開(kāi)畫紙。4、即時(shí)貼標(biāo)記。
大班美術(shù)活動(dòng)：《刮蠟畫真好玩》課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：1、 欣賞范例三張，半成品若干張。2、 白紙、竹簽、油畫棒、舊報(bào)紙人手一份。3、 錄音機(jī)、磁帶。過(guò)程：（一）引出課題今天，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這美麗的世界。（教師邊說(shuō)邊演示教具）幼兒發(fā)表想法。
分析圖形特征課件教案（大班數(shù)學(xué)）
2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：課件圖形特征表格，幾何圖形若干。（附后）2、學(xué)具：每人一張記錄表格。每人一個(gè)普通幾何圖形、一個(gè)背后貼有半個(gè)心形的幾何圖形、筆3、環(huán)境：布置尋寶地。活動(dòng)過(guò)程： 流程：交流圖形特征 學(xué)看圖示分析圖形特征 給特定圖形記錄特征 分析圖形特征尋找標(biāo)志1、以小天使來(lái)到班上送禮物，尋找最幸運(yùn)小朋友引題。（1）引：讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)歡迎小客人吧！（展示課件小天使）
大班數(shù)學(xué)：送小動(dòng)物乘汽車課件教案
二、活動(dòng)材料：小動(dòng)物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。 三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入活動(dòng)再過(guò)幾天就要過(guò)圣誕節(jié)了，森林里準(zhǔn)備搞一場(chǎng)大型的圣誕舞會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加?？?，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)開(kāi)來(lái)了，數(shù)數(shù)來(lái)了幾輛小汽車？（6）—出示汽車操作卡。喲，每輛汽車上都有一個(gè)6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對(duì)了，每輛汽車上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。（二）、基本活動(dòng)1、來(lái)，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎？（數(shù)量不一樣）2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車。記住：每輛小汽車上的小動(dòng)物的數(shù)量合起來(lái)一定要?jiǎng)偤檬?。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你的車上都坐了哪些小動(dòng)物。（例：我的第一輛車上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車上……）小組交流，個(gè)別回答。小朋友說(shuō)的都很好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來(lái)?？?，這是一張記錄紙，紙上畫的是6輛小汽車，和我們的小汽車排一樣的隊(duì)，（你的第一輛車上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車?yán)飳懮蠑?shù)字1和5）。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件教案
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動(dòng)物手偶3、實(shí)物鐘活動(dòng)過(guò)程：一、引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘及其作用。1、 引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問(wèn)：⑴你們猜猜是什么聲音？（鬧鐘的鬧鈴）⑵家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點(diǎn)了，人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息）2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面。教師：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)鐘，看看它是什么形狀的？（圓形）請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個(gè)數(shù)字。提問(wèn)：⑴這兩根針有什么不同？（長(zhǎng)度不同）教師：他們都有自己的名字，長(zhǎng)的叫分針，短的叫時(shí)針。我們?cè)诳纯磾?shù)字，提問(wèn)：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）二、由時(shí)針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。教師：今天呀，時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請(qǐng)你們猜猜誰(shuí)回贏？好，比賽就要開(kāi)始了，預(yù)備— 開(kāi)始！（教師操作鐘表）提問(wèn)：⑴誰(shuí)跑的快？（分針）議論：分針和時(shí)針跑的時(shí)候，他們之間有什么秘密呢？教師反復(fù)操作?？偨Y(jié)：分鐘走一圈，時(shí)鐘走一格，這就是一小時(shí)。
大班數(shù)學(xué)：趣味統(tǒng)計(jì)與分類課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)用自己的方法分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師事先選擇好實(shí)踐的場(chǎng)地（幼兒園內(nèi)），并親自實(shí)踐一遍做好記錄，心中有數(shù)；紙、筆?；顒?dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)鞏固：1、你能從1數(shù)到幾？數(shù)數(shù)看。2、更快的數(shù)數(shù)方法：5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。3、100以內(nèi)的隨便一個(gè)數(shù)你會(huì)寫嗎？試試看（請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上聽(tīng)寫）。（注：此環(huán)節(jié)的目的在于教師了解幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中必備的一些相關(guān)知識(shí)掌握如何，以便在活動(dòng)中更好地把握。）（二）聯(lián) 系生活：1、在生活中，你碰到什么東西要用數(shù)來(lái)數(shù)？舉例子。2、在幼兒園里也藏了許多數(shù)，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)。3、用什么方法統(tǒng)計(jì)方便？（每5個(gè)或10個(gè)記錄一次，然后5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)；列表統(tǒng)計(jì)等）
大班數(shù)學(xué)：自然測(cè)量課件教案（第二課時(shí)）
2、了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒參與測(cè)量的興趣。3、愿意與同伴合作交流，解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已有初步的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。2、尺子、繩子、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書(shū)等物品。3、記錄表、水彩筆、磁性板。活動(dòng)過(guò)程：一、引題：提出任務(wù)今天小朋友來(lái)當(dāng)“小小測(cè)量員”，用三種不同的工具來(lái)測(cè)量相同的一條邊，并把測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)。
大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)：跳花桿課件教案
2．感受同伴間相互交流的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：花片、大數(shù)字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動(dòng)植物若干）單雙數(shù)的漢字詞組卡片，花桿等。三、活動(dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入——游戲“猜花片”我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個(gè)猜花片的游戲好嗎？（好）請(qǐng)小朋友每人抓一小把花片，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花片，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？并找出數(shù)字卡片。兩個(gè)好朋友相互檢查一下拿得對(duì)不對(duì)。
