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北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章復(fù)習(xí)教案
解1：設(shè)該多邊形邊數(shù)為n，這個(gè)外角為x°則 因?yàn)閚為整數(shù)，所以 必為整數(shù)。即： 必為180°的倍數(shù)。又因?yàn)?，所以 解2：設(shè)該多邊形邊數(shù)為n，這個(gè)外角為x。又 為整數(shù)， 則該多邊形為九邊形。第二環(huán)節(jié)：隨堂練習(xí)，鞏固提高1.七邊形的內(nèi)角和等于______度；一個(gè)n邊形的內(nèi)角和為1800°，則n=________。2.多邊形的邊數(shù)每增加一條，那么它的內(nèi)角和就增加 。3.從多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)可以畫(huà)7條對(duì)角線，則這個(gè)n邊形的內(nèi)角和為（ ）A 1620° B 1800° C 900° D 1440°4.一個(gè)多邊形的各個(gè)內(nèi)角都等于120°，它是（ ）邊形。5.小華想在2012年的元旦設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)角和是2012°的多邊形做窗花裝飾教室，他的想法（ ）實(shí)現(xiàn)。（填“能”與“不能”）6. 如圖4，要測(cè)量A、B兩點(diǎn)間距離，在O點(diǎn)打樁，取OA的中點(diǎn) C，OB的中點(diǎn)D，測(cè)得CD=30米，則AB=______米．
北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章復(fù)習(xí)教案
例1 解不等式x＞ x－2，并將其解集表示在數(shù)軸上.例2 解不等式組 .例3 小明放學(xué)回家后，問(wèn)爸爸媽媽小牛隊(duì)與太陽(yáng)隊(duì)籃球比賽的結(jié)果．爸爸說(shuō)：“本場(chǎng)比賽太陽(yáng)隊(duì)的納什比小牛隊(duì)的特里多得了12分．”媽媽說(shuō)：“特里得分的兩倍與納什得分的差大于10；納什得分的兩倍比特里得分的三倍還多．”爸爸又說(shuō)：“如果特里得分超過(guò)20分，則小牛隊(duì)贏；否則太陽(yáng)隊(duì)贏．”請(qǐng)你幫小明分析一下．究竟是哪個(gè)隊(duì)贏了，本場(chǎng)比賽特里、納什各得了多少分?例4 暑假期間，兩名家長(zhǎng)計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游，他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人500元的兩家旅行社，經(jīng)協(xié)商，甲旅行社的優(yōu)惠條件是：兩名家長(zhǎng)全額收費(fèi)，學(xué)生都按七折收費(fèi)；乙旅行社的優(yōu)惠條件是家長(zhǎng)、學(xué)生都按八折收費(fèi).假設(shè)這兩位家長(zhǎng)帶領(lǐng)x名學(xué)生去旅游，他們應(yīng)該選擇哪家旅行社？
北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案
1．知識(shí)目標(biāo)：在回顧與思考中建立本章的知識(shí)框架圖，復(fù)習(xí)有關(guān)定理的探索與證明，證明的思路和方法，尺規(guī)作圖等.2．能力目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性，發(fā)展學(xué)生的初步的演繹推理能力；進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，結(jié)合實(shí)例體會(huì)反證法的含義；提高學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)論證過(guò)程的能力.3．情感價(jià)值觀要求通過(guò)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)的證明產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，以及獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn)：通過(guò)例題的講解和課堂練習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固難點(diǎn)：本章知識(shí)的綜合性應(yīng)用。【歸納總結(jié)】（1） 定義： 三條邊都相等 的三角形是等邊三角形。（2）性質(zhì)：①三個(gè)內(nèi)角都等于60度，三條邊都相等②具有等腰三角形的一切性質(zhì)。
北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章復(fù)習(xí)教案
教學(xué)效果：部分學(xué)生能舉一反三，較好地掌握分式方程及其應(yīng)用題的有關(guān)知識(shí)與解決生活中的實(shí)際問(wèn)題等基本技能．第六環(huán)節(jié) 課后練習(xí)四、教學(xué)反思數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，除了用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些生活問(wèn)題外，還可以從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋生活中的一些現(xiàn)象，面向生活是學(xué)生發(fā)展的“源頭活水”．在解決實(shí)際生活問(wèn)題的實(shí)例選擇上，我們盡量選擇學(xué)生熟悉的實(shí)例，如：學(xué)生身邊的事，購(gòu)物，農(nóng)業(yè)，工業(yè)等方面，讓學(xué)生真切地理解數(shù)學(xué)來(lái)源于生活這一事實(shí)。有些學(xué)生對(duì)應(yīng)用題有一種心有余悸的感覺(jué)，其關(guān)鍵是面對(duì)應(yīng)用題不知怎樣分析、怎樣找到等量關(guān)系。在教學(xué)中，如果采用列表的方法可幫助學(xué)生審題、找到等量關(guān)系，從而學(xué)會(huì)分析問(wèn)題?？赡軐W(xué)生最初并不適應(yīng)這種做法，可采用分步走的方法，首先，讓學(xué)生從一些簡(jiǎn)單、類似的問(wèn)題中模仿老師的分析方法，然后在練習(xí)中讓學(xué)生悟出解決問(wèn)題的竅門(mén)，學(xué)會(huì)舉一反三，最后達(dá)到能獨(dú)立解決問(wèn)題的目的。
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案
一、本章知識(shí)要點(diǎn)： 1、銳角三角函數(shù)的概念； 2、解直角三角形。二、本章教材分析： （一）.使學(xué)生正確理解和掌握三角函數(shù)的定義，才能正確理解和掌握直角三角形中邊與角的相互關(guān)系，進(jìn)而才能利用直角三角形的邊與角的相互關(guān)系去解直角三角形，因此三角形函數(shù)定義既是本章的重點(diǎn)又是理解本章知識(shí)的關(guān)鍵,而且也是本章知識(shí)的難點(diǎn)。如何解決這一關(guān)鍵問(wèn)題，教材采取了以下的教學(xué)步驟：1. 從實(shí)際中提出問(wèn)題，如修建揚(yáng)水站的實(shí)例，這一實(shí)例可歸結(jié)為已知RtΔ的一個(gè)銳角和斜邊求已知角的對(duì)邊的問(wèn)題。顯然用勾股定理和直角三角形兩個(gè)銳角互余中的邊與邊或角與角的關(guān)系無(wú)法解出了，因此需要進(jìn)一步來(lái)研究直角三角形中邊與角的相互關(guān)系。2. 教材又采取了從特殊到一般的研究方法利用學(xué)生的舊知識(shí)，以含30°、45°的直角三角形為例：揭示了直角三角形中一個(gè)銳角確定為30°時(shí)，那么這角的對(duì)邊與斜邊之比就確定比值為1：2。
大班體育游戲復(fù)習(xí)火眼金睛課件教案
2． 發(fā)展凝神注視的能力。準(zhǔn)備：1．用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只。2．在日?；顒?dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。3．猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。過(guò)程：初步認(rèn)識(shí)——感知理解——延伸活動(dòng)一．孫悟空的“火眼金睛”。1．為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪？因?yàn)樗礀|西的時(shí)候，盯著看，仔細(xì)地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎？1． 引導(dǎo)幼兒定睛看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)課件教案
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。3、愿意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)具：小旗人手一套。2、教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動(dòng)物活動(dòng)過(guò)程： 一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座1、出示房子提問(wèn)：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開(kāi)始數(shù)的？有不一樣的嗎？2、出示小旗提問(wèn)：現(xiàn)在，我們從哪邊開(kāi)始數(shù)？3、做門(mén)牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示？（請(qǐng)幼兒找數(shù)字貼在房頂上）
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)2課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小旗人手一套、房子（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、小動(dòng)物圖片、高樓一棟、記錄表活動(dòng)流程：找房子→舉小旗→動(dòng)物找家→幼兒操作活動(dòng)過(guò)程：一、讓幼兒學(xué)會(huì)用第幾座的形式來(lái)表示不同顏色的房子分別在第幾座。 1、師：好消息，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（幼兒自由發(fā)揮/從左往右）2、師：紅房子在第幾座？3、幼兒回答：第1間。
中班數(shù)學(xué)：分類計(jì)數(shù)課件教案
2、培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言講述操作結(jié)果的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖形拼圖一幅，標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干，各種圖形若干，數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。
中班數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的序數(shù)課件教案
二、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。2、能從不同的方向找到物體排列的位置。3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物5個(gè)，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴等。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物，有5節(jié)車廂的火車或有5棵小樹(shù)的圖片等。
中班數(shù)學(xué)：“一課三議”頭飾課件教案
2、 在操作活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)、專心地進(jìn)行操作活動(dòng)，并講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。3、 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒按一定規(guī)律排序活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4、 頭飾、各種形狀、顏色的片片?；顒?dòng)過(guò)程：1、 教師戴著一條自制的頭飾 出現(xiàn)在孩子們面前，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制項(xiàng)鏈的興趣。出示教師制作的頭飾，你覺(jué)得怎么樣？為什么漂亮？是怎樣排序的？請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。小結(jié)：原來(lái)老師的頭飾是用片片有規(guī)律的排隊(duì)的，所以很漂亮，你們想不想也來(lái)裝飾自己的頭飾，老師也為你們準(zhǔn)備各種片片，出示各種片片，討論：你想怎樣打扮你的頭飾？（幼兒講述并制作）2、幼兒第一次操作教師巡回觀察
中班數(shù)學(xué)：裝水果籃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果籃、蘋(píng)果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜水果出示水果籃（水果籃用布蓋好）師：這個(gè)是什么??？生：籃子。師：你們覺(jué)得這個(gè)籃子裝了什么？生：蘋(píng)果、月餅（梨、餅干……）師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢？生：想師：會(huì)是什么呢？我請(qǐng)你們來(lái)摸摸看，摸好以后告訴其他小朋友，你摸到了什么？請(qǐng)幼兒來(lái)摸師：你摸到什么？（別告訴大家是什么，你讓大家猜猜）生：它是圓圓的，柄是凹進(jìn)去的。（是蘋(píng)果）教師拿出來(lái)給大家看是不是蘋(píng)果再請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)摸師：你摸到什么？生：它是橢圓形的，毛毛的（是橘子……）師：想不想知道是什么??？（教師拿出水果給大家看）生：獼猴桃……
中班數(shù)學(xué)：小王子歷險(xiǎn)記課件教案
活動(dòng)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┌礃邮揭?guī)律進(jìn)行直線、圓形排列，嘗試多種變化的樣式?！ 。ǘ┩ㄟ^(guò)討論，集體或小組解決故事中遇到的問(wèn)題?！ 。ㄈ┏浞职l(fā)揮孩子喜歡故事的天性，把故事中有用的辦法運(yùn)用到日常生活中。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圓形底盤(pán)、故事情節(jié)中涉及到的人物、建筑造型、彩色積木塊。 活動(dòng)過(guò)程： 一、鋪設(shè)直線：城堡前的小路1、引言：美麗的城堡里，住著一位漂亮的公主，城堡對(duì)面的小王子，深愛(ài)著這位公主。
中班數(shù)學(xué)：《蜘蛛買鞋》課件教案
2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩(shī)句。 4、聆聽(tīng)音樂(lè)并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演活動(dòng)準(zhǔn)備：各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡(jiǎn)單加減概念?；顒?dòng)難點(diǎn)：改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？基本部分：1 、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢(qián)"時(shí)，請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢(qián)，再作出答案。
中班數(shù)學(xué)：小動(dòng)物搬新房課件教案
目標(biāo):1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè) 流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè) 重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門(mén)牌號(hào)碼的實(shí)際意義 準(zhǔn)備: 知識(shí)準(zhǔn)備：1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。 材料準(zhǔn)備：1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同 幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
中班數(shù)學(xué)：瓶子寶寶課件教案
2、感知10以內(nèi)的數(shù)量并能按數(shù)取物。3、能夠積極、愉快地投入到操作活動(dòng)中。 準(zhǔn)備：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個(gè)，1——10 數(shù)字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個(gè)，貼上1——10數(shù)字。 過(guò)程：一、觀察比較1、上放的是什么？2、這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？ 二、操作排序1、第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。你有幾個(gè)瓶子？2、二次有規(guī)律的排序。你是按照什么規(guī)律把瓶子寶寶排成一排的3、三次操作，引導(dǎo)幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。
中班數(shù)學(xué)：三只小熊課件教案
活動(dòng)目標(biāo)1.在理解故事的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)自己的想法。2.嘗試對(duì)物體的大小進(jìn)行比較、匹配。 活動(dòng)準(zhǔn)備 三只熊圖片，ppt,三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具 活動(dòng)過(guò)程一、引發(fā)興趣1.出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。2.出示三只碗的的圖片 提問(wèn)：你猜猜看這三只碗是誰(shuí)用的？3.出示三把椅子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這三把椅子分別是誰(shuí)坐。
中班數(shù)學(xué)：參觀醫(yī)院課件教案
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 醫(yī)院背景塑料板板（上面畫(huà)有5以內(nèi)的醫(yī)療器具），幼兒人手一套圓點(diǎn)卡片，雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、引出主題 教師以醫(yī)生的身份出現(xiàn)?！ ?wèn)：我是誰(shuí)？我在哪里上班？認(rèn)識(shí)紅十字（二）、幼兒戴上圓點(diǎn)寶寶去醫(yī)院看看： 1、復(fù)習(xí)2—3的點(diǎn)數(shù) 請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)后舉起相應(yīng)的圓點(diǎn)卡片。
中班數(shù)學(xué)：表情娃娃課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(shū)（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。
中班數(shù)學(xué)：快樂(lè)的小魚(yú)課件教案
2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)以上三種圖形；活動(dòng)難點(diǎn)：掌握以上三種圖形的特征；活動(dòng)準(zhǔn)備：用圓形、三角形、正方形拼成的小魚(yú)圖片，場(chǎng)地上畫(huà)三個(gè)大的圓形、三角形、正方形。
