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大班科學教案：科學宮
二、活動準備： 有趣的人體：人體模型，制作"關節(jié)" 好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。 人體器官真有用：人體器官拼圖，記錄紙，水彩筆。 看不見的細菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的蛋糕等，記錄紙。 三、活動過程：1、談話導入：人的身體象一臺機器，身體上的器官就象機器上的零件，人體器官有什么用，怎樣保護人體器官呢？今天，我們就去找找答案。2、參觀介紹材料：你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
大班科學教案：空氣在哪里？
活動目標： 1、讓幼兒感知空氣的存在，發(fā)現(xiàn)空氣無處不在，并能用語言清楚的表達自己的發(fā)現(xiàn) 2、培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣，提高動手動腦能力 活動準備：每桌一盆清水；手帕、玻璃杯、塑料袋、氣球等 活動過程：一、激發(fā)興趣1、老師出示吹好的氣球，提問：“小朋友，氣球娃娃來找你們玩來了，大家快跟它打個招呼吧！2、氣球爆炸為什么會有響聲？3、引導幼兒說出氣球里是空氣，老師 “空氣從哪里來？我們去找空氣好不好？
大班數(shù)學教案：逛超市
2.并初步感知錢幣的換算關系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。4.會做文明顧客，愛惜商品，輕拿輕放?；顒訙蕚洌?.場景布置：①銀行，分有四個窗口，分別巾上1元、2元、5元、10元標志。②超市：商品上分別貼上以1—9不同價格的標簽。2.錢幣：1元、2元、5元、10元若干。3.鉛筆、實物投影儀。
大班數(shù)學教案：簡單規(guī)律
活動準備 1、教具準備：三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的書”課件(封面是彩虹，從第一頁到第七頁依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍色的梅子、七串紫色的葡萄：圖片幾組(從兒童到少年到成人再到老年人；從樹芽到小樹再到大樹；從雞蛋到小雞再到母雞，等等)。2、學具準備：操作紙、記號筆、三角形、圓形、正方形各若干。 活動過程一、開始部分 談話導人：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個男孩、一個女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似，我們一起來看看它們是誰。
大班數(shù)學教案：小鴨偵探
準備活動： 課件、積木、小茶壺、勛章、小五星?；顒硬襟E：一、興趣引入。動物王國有一名著名的小鴨偵探，這幾天動物王國出了一系列的盜竊案，大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎？二、活動展開。小鴨偵探已經忙了好幾天了，也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺，這是他拍回來的照片，下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。（一）方法呈現(xiàn)1、學生4人小組交流，取出準備好的小茶壺，每個人在觀察后說說自己看到的形狀，然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。 2、學生觀察、討論結果，并說說為什么。 3、教師引導學生小結觀察中發(fā)現(xiàn)的內容，不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。小鴨偵探：謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個名偵探？做一個好偵探的一個首要條件就是要有敏銳的觀察力，下面就讓我來考考大家。做得又對又快的小朋友，我就給他帶上一顆智慧星。
大班英語教案：she is my mother
He is handsome. I love my father.Teaching procedures:A: Revision1. Singing: Hello, How are you? Ilike coffee Teddy Bear2. A chant: grandfather, grandfather, old, grandmother, grandmother, healthy, father, father, handsome, mother, mother, pretty, uncle, uncle, fat, auntie, auntie, slim, sister, sister, smart, brother, brother, naughty, Iam lovely.
大班英語教案：red light
2.培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力. 3.知道幾種常見的交通規(guī)則.教學準備:紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。教學過程：1。師生相互問好。A:Goodmorning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on a log.
大班英語教案：This little pig went to the market
流程： 一、引出兒歌 1、Warm up: 歌曲< To market> 2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picturetoday. What do you see? （鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內容。） C：I see a happy pig./ I see a market./ Isee a house and a sleepy pig. 二、理解學習兒歌 1、T:What happened to these little pigs?Let’s listen to the rhyme together! （播放CD）欣賞兒歌第一遍 Ｔ：What did you get from the rhyme?
大班英語教案：May I come in Come in，please
2、感受、理解句型“May I come in? Come in，please.”并學習表達. 設計思路：以故事的形式，幫助幼兒感受、理解學習句型。在教具演示中講述故事，聽覺和視覺的雙重刺激，使幼兒理解所學句子的含義，消除語音上的困難，并通過師生互動、生生互動來操練、鞏固，讓幼兒在愉快、輕松的自然習得知識。活動流程：自然導入、激發(fā)興趣 感知理解、體驗交流 活動延續(xù)。 活動準備：移動圖片教具：貓；兔、狗、鳥的家。自然導入，激發(fā)興趣 1、 師生問候（Daily talk） 2、 （出示貓）What’s this? Please act the cat. 幼兒與老師對話 個別、集體幼兒邊做動作邊講： 1、 Cat, cat, It’s a cat.
大班英語教案：how to make tea
2.正確掌握音標/v/發(fā)音要領，學習并會運用短語Have some water ./Have some tea.教學準備：茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子教學過程：1. 組織教學：Let’s count from one toten.2. 練習單詞five 的發(fā)音，講解音標/v/的發(fā)音要領并練習/v/的發(fā)音.3. 學習單詞have，注意幼兒的發(fā)音。
大班英語教案：caterpillar butterfly ladybug
(1) Helpthe kids learn the new words and sentence. (2) Help the kids review: Words: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry Chant: 《Season Chant》《A Week》 Song: 《Morning Song》 Teaching aids: (1) Picture cards: caterpillar、ladybug 、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon (2) Real object: toy butterfly、yellow board、cotton. Teaching procedure:
大班英語教案：bread sausage milk coffee
2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !
大班科學教案：輪子變、變、變
［活動目標］ 1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。 2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。 ［活動準備］ 1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。 2、課件、自制輪胎車。 ［活動過程］ 一、教師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的注意。 教師騎自行車進入，“小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見面，騎了一輛自行車飛快的趕了過來，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎？” “對，因為它有輪子，輪子在哪兒呢？” 請幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）
大班科學教案：螞蟻找家
過程： 一、投放各種物品，吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄 1、觀察什么地方螞蟻最多？螞蟻在干什么？ 2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。 三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。 1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知朋友？
大班科學教案：認識日歷
二、活動準備 1.教師自制2006年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫大）。同時制作并復印供幼兒用的2006年全年 日歷表，每人一張。 2.抽答問題的卡片若干張。 3.發(fā)動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干。 三、活動過程 1.復習認讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。 2.出示老師自制的2006年的整張日歷，貼在黑板上，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹這是日歷，教大家學說“ 日歷”。 3.根據(jù)大班幼兒的生活經驗及在學習認數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎上，讓幼兒辨認這是哪一年的日歷？并向幼兒介紹 每一大格內是一個月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個月了。反復讓幼兒回答一年有12個月， 并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。
大班科學教案：立交橋
一、觀看PPT，認識立交橋。你們認識這三個字嗎？什么是立交橋？這些橋一樣嗎?它的形狀像什么？為什么要造立交橋？想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋上海的道路會怎樣？教師小結：立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標志，它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口，不必在路口慢慢的等紅綠燈，免去交叉路口擁堵的煩惱?，F(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋，城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會的時候各國來賓來到上?？梢栽诘缆飞蠒惩o阻的行駛。
大班科學教案：認識飛機
［活動準備］ 課件：1、認識飛機。2、飛機的種類和用途。3、飛機的發(fā)展史。4、古代中國人對航空的貢獻。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2?！ 嵨铮阂患苘娪脵C和一架民用機模型。 ?。刍顒舆^程］ 一、出示飛機模型?！ 琛襾砹耍岚蚨兑欢?，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機?！ 《ⅲ?）打開課件：認識飛機。 卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的?！ 。?）提出問題，加深記憶。A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）B、各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題） 師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
大班科學教案：認識田字格
【活動目標】 1、發(fā)展幼兒的空間方位知覺，認識左上、左下、右上、右下，為今后進入小學的書寫做準備。 2、培養(yǎng)幼兒有序、細致的觀察能力，并能夠聽指令做出正確反應。 【活動準備】 1、環(huán)境：布置模擬大房子一間（旅館）。 2、材料：小猴木偶一個，牛、雞、兔、狐貍動物卡片各一，田字格、各種幾何圖形人手一份。
大班科學教案：泥土和石頭
1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5．老師歸納小結不同的區(qū)分方法。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2．試說給石頭洗澡后的結果。 3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。
大班科學教案：氣象預報
目標：1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系； 2.能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣； 3.激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點：1. 能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點； 2.能運用新學的知識進行判斷。準備：多媒體課件，氣象牌（人手一份） 過程：引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸一、引出課題 1. 老師播放［CCTV-天氣預報］“小朋友，這位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天氣的呢？”幼兒回答，老師點擊［圖片］?！ ?. 老師：“氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況。可是農民伯伯不用氣象儀器，有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？”幼兒充分討論。
