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人教版新課標高中物理必修2探究功與速度變化的關系教案2篇
說明：“倍增法”是一種重要的物理方法，歷史上庫侖在研究電荷間的相互作用力時曾用過此法，但學生在此前的物理學習中可能未曾遇到類似例子，因此引導學生通過交流，領會“倍增法”的妙處，這是本節(jié)課的一個要點．可用體育鍛煉中的“拉力器”來類比。（2）該方案消除摩擦力影響的方法：所用的消除方法與實驗方案2一樣。也可使用氣墊導軌代替木板，以更好地消除摩擦影響。（3）小車速度的確定方法：①確定打出來的點大致呈現什么規(guī)律：先密后疏（變加速），再均勻分布（勻速）；②應研究小車在哪個時刻的速度：在橡皮筋剛恢復原長時小車的瞬時速度，即紙帶上的點剛開始呈現均勻分布時的速度；③應如何取紙帶上的點距以確定速度：由于實驗器材和每次操作的分散性，尤其是橡皮筋不可能長度、粗細完全一致，使得每次改變橡皮筋的條數后，紙帶上反映小車勻速運動的點數和點的位置，不一定都在事先的設定點（即用一條橡皮筋拉小車，橡皮筋剛好恢復原長時紙帶上的點）處。
人教版新課標高中物理必修2向心加速度教案2篇
1．教材在學生的原有加速度概念的基礎上來討論“勻速圓周運動速度變化快慢”的問題，讓學生知道向心加速度能夠表示勻速圓周運動物體速度變化的快慢究竟是怎么一回事。2．教材把向心加速度安排在線速度和角速度知識之后，使學生對描述勻速圓周運動的幾個物理量有一個大致的了解。3．教材從了解運動的規(guī)律過渡到了解力跟運動關系的規(guī)律；把向心加速度放在向心力之前，從運動學的角度來學習向心加速度。4．教材為了培養(yǎng)學生“用事實說話”的“態(tài)度”，讓一切論述都合乎邏輯，改變了過去從向心力推導向心加速度的教學方式。1．采用理論、實驗、體驗相結合的教學安排。2．教師啟發(fā)引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流。知識與技能1．會作矢量圖表示速度的變化量與速度之間的關系。2．加深理解加速度與速度、速度變化量的區(qū)別。3．體會勻速圓周運動向心加速度方向的分析方法。4．知道向心加速度的公式也適用于變速圓周運動；知道變速圓周運動的向心加速度的方向。
人教部編版道德與法制一年級下冊讓我自己來整理說課稿
思考：你有什么好辦法避免這些麻煩呢？ 設計意圖：本環(huán)節(jié)利用微視頻，讓學生分析身邊小伙伴的煩惱，讓學生產生情感代入，從而產生不能亂丟物品的情感。（三）、說一說，金點子大比拼。同學們，我們身邊的小馬虎可真不 少，你有什么好的意見或建議想對她們說一說嗎？（四）、寫一寫，貼一貼。請在智慧果上寫好你的建議，并把它貼在 智慧樹上，告訴身邊的小馬虎們吧。設計意圖：寫一寫，是學生主動參與生活、創(chuàng)造生活的過程，架起了 課堂通向生活的橋梁，引起情感的共鳴。（五）、演一演。同學們給智慧樹上掛滿了智慧果，一個個智慧小錦囊提醒著我們如何愛惜自己的小伙伴，老師非常開心，想和大家一起分享一首兒歌，《我們的小伙伴》設計意圖：利用學生喜愛的chant形式，說唱結合，趣味性濃，針對 性強，學生入腦入心，留下深刻的印象，有效的引導學生在生活中愛護物 品、學會整理。
人教部編版道德與法制四年級下冊合理消費說課稿
一、說教材（一）教材分析《合理消費》是最新部編版道德與法治四年級下冊第二單元第五課的內容，本課內容主要講述的是和我們生活密切相關的消費問題，通過學習已經感受到了我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，我們小學生也有消費生活。因此，本節(jié)課是前面所學知識的自然延伸，也是前面所學內容的合理提升，與前面所學知識是有機聯系的整體。（二）教學目標1.反思自己的消費行為，辨明自己需要和想要的東西。2.學會合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。(三)教學重難點教學重點：學會合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。教學難點：辨明自己需要和想要的東西，學會合理消費。二、說學情分析現在國富民強了，很多家庭都富裕了，對孩子的消費投入也增加了，孩子的要求他們一般都會滿足。而許多學生往往會單純的將消費與花錢劃上等號，過早的把自己融入到享受消費、娛樂消費的人群中，“盲目消費”“攀比消費”等現象在小學生中并不少見，因此，讓他們知道錢的來之不易是很有必要的。
XX學年度第一學期開學第一周國旗下講話稿
可愛的同學們、可敬的老師們：大家好! 結束了愉快的暑假生活，今天我們又聚集在xx小學校園里，迎接最有希望和生機的XX學年第一學期。今天是新一學期開學的第一天，我們在這里舉行新學期升旗儀式，借此機會，我代表咱們學校，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝全體同學和老師在新的一學期里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。 本學期，有六位新老師和一年級六十六位新同學加入了xx小學這個大家庭，請大家用熱烈的掌聲，對新老師和新同學表示最熱烈的歡迎! 過去的一學年，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這是全體學生刻苦努力、勤奮學習的結果，更是老師們辛勤耕耘、用心澆灌的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心、昂首闊步踏上新學年的陽光大道! 同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作貢獻的人才呢？
關于XX中學2024學年度第一學期工作計劃
4、要將安全工作放在特別重要的位置，明確責任，落實措施，實行問責制、捆綁考核制和班務管理不安全事故“一票否決制”。每季度召開一次安全工作專題會議，認真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)。完善應急預案，明確崗位職責。堅持課間巡查制度，并由主要領導負責檢查。開學初班主任代表學校與每位學生的家長簽訂《學生安全協議書》，落實責任。采取措施加強學生養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，特別重視衛(wèi)生工作，保證校園環(huán)境時時、處處干凈、整齊。提高防疫意識，加強教育，采取措施，嚴防腮腺炎、水痘、流腦等群體性傳染性疾病在校內流行。5、全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育。加強體育衛(wèi)生藝術教育工作，經常性地開展豐富多彩的教育活動，提高全體學生的綜合素質。本學期我們要廣泛開展陽光體育活動，安排好每天“大課間”活動內容，讓每一位學生身心都能得到鍛煉。（五）搞好后勤工作，發(fā)揮保障作用
在鎮(zhèn)中心中學2023—2024學年度第二學期工作總結
3.本學期我校還舉行了新團員入團儀式。一批新團員莊嚴的舉起右手宣誓成XX鎮(zhèn)中心初級中學的一批新團員。五、總后勤工方面在本學期的教育教學工中總工在工中堅持發(fā)揮后盾用本著以教書育人育人教學的原則堅持履行學校的整體工步驟切實完成好學校的總后勤工。1.在后勤工中本著教學的識著力強化后勤隊伍建設努力增強識。2.嚴格履行財制度規(guī)范財行。在經費使用方面執(zhí)行預算審批制度在購物方面實行采購審批和政府采購制度杜了各種不正之風證了資金的效益最大化。3.學校和各班班主任簽定了班班通責任書強了班班通設備管理。同時制定了《班級財產管理制度》把公物管理列入班主任考核內容之一強了財產管理。總之經過一學期全體師生的共同努力我們取得了一定的成績但也有著不少的問題。我們學校的發(fā)展還需全體教職員工精誠團結繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神我校可持續(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。
市國資委全面深化國資國企改革工作總結
四、聚焦重點難點，廣專并進優(yōu)化監(jiān)管方式。全面吸取經驗教訓，聚焦重點領域和重大風險，統籌管資本要求提升監(jiān)督效能，在“廣”與“?！狈矫鎸崿F新的提升。一是狠抓三項制度改革。指導企業(yè)對公司管理組織架構和部門職能職責進行全面梳理，建立以崗位管理為核心的、適應市場要求和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的崗位職級體系，制定“定機構、定崗位、定職數、定員額、定職責、定薪酬”的六定方案，并以此為基礎開展中層干部競爭性選拔工作。市國投集團按照選人用人有關制度規(guī)定，率先開展中層干部競爭上崗。選拔中，突出實踐實干實效，注重在生產經營一線、復雜工作環(huán)境和重大攻關中發(fā)現人才，讓敢擔當、勇作為、有實績的干部員工有舞臺。嚴把人員進出。企業(yè)用工一律實行計劃管理，新進員工由市人社局按照“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則統一公開招聘。鼓勵企業(yè)在政策允許的情況下，采取考核淘汰一批、退崗安置一批、轉崗培訓一批、勞務派遣清退一批、業(yè)務外包一批等方式實現用工數量年度凈減少。
人教版新課標高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度教案2篇
【設計思路】新課程十分強調科學探究在科學課程中的作用,應該說科學探究是這次課程改革的核心。我覺得：科學探究不一定是要讓學生純粹地通過實驗進行探究，應該說科學探究是一種科學精神,學生只要通過自己的探索和體驗,變未知為已知,這樣的教學活動也是科學探究。本節(jié)課是概念教學課,讓學生純粹地通過實驗進行探究是不太合適的。但通過學生自己的探索和體驗,變未知為已知還比較合適。本節(jié)課的設計就是基于這樣的出發(fā)點,在引出加速度的概念時低臺階,步步深入,充分激活學生的思維,是學生思維上的探究。通過復習前邊速度時間圖像，從而得到從圖像上得到加速度的方法，為加深加速度概念和相關知識的理解有配套了相應練習題目，做到強化練習的目的?！窘虒W目標】知識與技能1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=△v/△t進行定量計算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯系，會根據加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動．3．能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義．
人教版新課標高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度教案2篇
【設計思路】新課程十分強調科學探究在科學課程中的作用,應該說科學探究是這次課程改革的核心。我覺得：科學探究不一定是要讓學生純粹地通過實驗進行探究，應該說科學探究是一種科學精神,學生只要通過自己的探索和體驗,變未知為已知,這樣的教學活動也是科學探究。本節(jié)課是概念教學課,讓學生純粹地通過實驗進行探究是不太合適的。但通過學生自己的探索和體驗,變未知為已知還比較合適。本節(jié)課的設計就是基于這樣的出發(fā)點,在引出加速度的概念時低臺階,步步深入,充分激活學生的思維,是學生思維上的探究。通過復習前邊速度時間圖像，從而得到從圖像上得到加速度的方法，為加深加速度概念和相關知識的理解有配套了相應練習題目，做到強化練習的目的?！窘虒W目標】知識與技能1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=△v/△t進行定量計算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯系，會根據加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動．
人教版新課標高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度說課稿2篇
本來比較速度變化的快慢也有兩種方法：一種是比較相同時間內速度變化量的大小；另一種是比較發(fā)生相同的速度變化所需要的時間長短。但教材是將比較質點位置移動快慢的思想直接遷移過來，通過實例分析，使學生明白不同運動物體的速度變化快慢不同，表現在速度的變化與發(fā)生這個變化所用時間的比值不同，從而引入加速度的定義方法a=△v/△t。加速度表示速度的變化快慢，包括速度增加的快慢和減小的快慢，不能誤認為只要有加速度的運動速度就一定是增加的。廣義地講，加速度不僅可以描述速度大小的變化快慢，而且也可以描述速度方向變化的快慢，本節(jié)教材只限定在直線運動的情景中討論。加速度的矢量性是一個難點，教材是以與速度方向相同或是相反來表述加速度的矢量性的。如果以初速度方向為正方向，那么加速度就有正負之分，加速度的正負表示加速度的方向，不表示加速度的大小。
學校遠程教育年度工作計劃3篇
一、貫徹兩個文件，實施一項制度： 新學年重點貫徹落實安徽省教育廳教基[20xx]8號文件《關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見》、安徽省歙縣教育局教電〔20xx〕13號文件《關于印發(fā)〈歙縣貫徹“關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見”實施意見〉的通知》精神，突出“農遠”設備的管理、增配、使用，確保設備的正常運行，發(fā)揮設備的教學效益。努力實施《安徽省中小學?，F代教育裝備制度》，根據《安徽省中小學校現代教育裝備制度》要求，結合我校實際，修改、補充、完善原訂的相關制度，重點是管理、應用、培訓、考核等制度。使遠程教育體現出規(guī)范化、制度化、效益化。
中班科學課件教案：蛋和蛋制品
活動目的：1、在認識蛋的過程中，進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的，對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習慣，享受生活的樂趣?；顒訙蕚洌?、教師：鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個，電炒鍋三只。 2、幼兒：每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品：桌布、盤子及各類蛋制品。
離婚財產協議
五、離婚手續(xù)及財產分割執(zhí)行方式：1．協議人雙方協商一致，到北京市區(qū)民政局辦理離婚登記手續(xù)，雙方事先應備齊辦理離婚手續(xù)所需的身份證、戶口本、結婚證、2寸照片兩張、離婚協議一式三份等相關材料。2．離婚協議手續(xù)辦理后三天內，方辦理房產過戶手續(xù)，如確實需要，某方應予配合，不得拖延。
產品經銷合同
第一條：定義一、產品本協議中所稱“產品”，是指 系列產品。二、地區(qū)本協議中所稱“地區(qū)”，是指 經雙方經書面同意的其他地區(qū)。三、商標和專名本協議中所稱“商標”和“專名”，是分別指 （商標的全稱和專名的全稱）。指定產品的中文名稱： 。（暫定名，乙方將可能在此產品的整體CI策劃中，給予其名稱全新策劃）第二條：經銷權甲方茲給予乙方以“商標”和“專名”向“地區(qū)”內客戶總經銷“產品”的權利。第三條：專管權一、交易甲方不得再將“產品”售予、讓予或以其他方式使“地區(qū)”內乙方以外的任何個人、公司或其他主體取得“產品”。二、委托甲方不得委托“地區(qū)”內乙方以外的其他個人、公司或其他主體作為其經銷商，以進口和銷售“產品”。三、詢購甲方收到“地區(qū)”內任何客戶有關“產品”的詢購，均應交給乙方。四、再進口甲方應采取適當措施防止他人在“地區(qū)”內出售“產品”，并不得將“產品”賣給甲方知道的或有理由相信擬在“地區(qū)”內再進口或出售“產品”的第三者。第四條：價格、條件一、價格1、 甲方給予乙方的價格和條件，應隨時由甲方和乙方商定，此項價格和條件的確定并應考慮到正常貿易慣例及經常存在的市場競爭情況，使雙方從銷售中獲得相當利潤。
包 裝 產 品 訂 購 合 同
根據《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定，甲（簡稱甲方）__________________________向乙（簡稱乙方）__________________________定做下列包裝制品。為明確合同雙方的權利義務，確保雙方權益，經甲乙雙方充分協商，特訂立本合同，以便共同信守。一．產品名稱、型號、數量、金額：產品名稱（型號） 數量 單位 單價（元） 金額（元）合計: 萬 仟 佰 元 整 （小寫: 元）以上產品單價已包含增值稅費和運輸費。二．結算方式和交貨期限： 1. 雙方訂立此合同后，甲方應向乙方支付________________（貨款總額___%）的產品定金，其余 款項合計人民幣________________。甲方在乙方交貨驗收合格后，應于十五個工作日內一次性付清乙方產品貨款。甲方若是分批提貨，應在定金的基礎上分批支付貨款，直至結清全部貨款（含50%定金）。甲方支付貨款以支票形式的以轉賬憑證為據，甲方支付貨款以現金形式的以乙方開具的收據或發(fā)票為據。2. 乙方收到定金后，根據甲方的要求加工產品，并在______年____月____日之前在產品交付甲方指定倉庫，其運輸費用由乙方承擔。
錳產品訂貨合同
一、 產品名稱、質量、數量、供貨時間： 簽訂時間 年 月 日產品名稱 質量（%） 數量 單價 金額 分期交貨量（噸）錳 鐵 磷 硅 粒度 分配量 合同量 一月 二月 …… 十月 十一月 十二月塊 粉 塊 粉 二、計量標準：需方有軌道衡，以軌道衡為準，途耗 %，無軌道衡則按供方礦石比重劃線裝車為準，其損耗不負責任。三、驗收標準方法及提出異議期限：按雙方約定的質量為準，允許錳品位誤差為１%，允許含水份６%。若超差，由需方保留原礦并電告供方，在 日內到需方，以共同取樣化驗為準；但過期以需方復驗為準；若需方 日內未電告供方或需方未保留原礦或動用了礦石的，以供方原化驗數據為準。四、運輸方式及其費用負擔：運輸由供方代辦到需方指定火車站。發(fā)車后，在 小時內電告需方；貨物品種、數量、質量（錳、鐵、磷）車號、發(fā)車日期等。短途運雜費每噸 元，火車運雜費憑鐵路運單結算，并按（８６）×物價字第×號文件規(guī)定，每噸收服務費 元（交省錳礦公司）以上費用均由需方負擔。五、價格：錳礦石按國家物價局、冶金工業(yè)部〔１９９１〕價重字２８號文件規(guī)定執(zhí)行，富錳渣按（９０）×冶財字第×號文件規(guī)定執(zhí)行，若國家價格變動，按新文件規(guī)定執(zhí)行。
動產贈與合同
贈與人 （以下簡稱甲方）、受贈人 （以下簡稱乙方），雙方就贈與圖書事宜訂本合同，其條件如下：第一條 甲方將以下圖書贈與乙方：1 全套 卷 冊 出版社發(fā)行2全套 卷 冊 書店發(fā)行第二條 甲方于 年 月 日前將上述圖書交付予乙方。第三條 乙方將受贈的圖書陳設于乙方協會的閱覽室，并委托管理員，提供會員閱覽，保管費用由乙方負擔。
房地產抵押合同
第九章 抵押資產的占管第十六條 本合同項下抵押資產由乙方占管。乙方在占管期間應維護抵押資產的完好，甲方有權檢查抵押資產的管理情況，并提出加強和改善經營管理的要求。第十七條 乙方占管的抵押資產發(fā)生毀損、滅失的，乙方應及時告知甲方，并立即采取措施防止損失擴大，同時應及時向甲方提交有關主管機關出具的發(fā)生毀損、滅失的原因證明 。第十八條 在抵押期間，本合同項下抵押資產因毀損、滅失而獲得的賠償金，屬于本合同項下的抵押資產。第十九條 在抵押期間，因其抵押資產發(fā)生毀損、滅失而取得的保險金，乙方應書面要求并保證保險公司匯入甲方指定帳戶， 該項資金作為抵押資產。在乙方另行提供了經甲方認可的、相當的抵押資產并進行抵押登記后，甲方應將該保險金返還給乙方。在主債務履行期滿而債務未獲清償前，甲方有權從該保險金中優(yōu)先受償。第二十條 乙方在抵押期間，應為抵押資產投保，并按期足額交納保險費，履行《保險法》和有關法律、法規(guī)以及保險合同中規(guī)定的義務。第十章 抵押資產的處分第二十一條 甲方在代理抵押權人行使本合同項下抵押權時，有權采取如下方式：1.依據法律規(guī)定，將抵押資產折價以抵償丙方所欠的債務。
房地產開發(fā)合同
項目內容及規(guī)模：總投資及資金籌措：總投資 萬元（其中：征地費 萬元，開發(fā)費 萬元，建筑安裝費 萬元）。投入資金規(guī)模 萬元，甲方出資 萬元，分 次出資，每次出資 萬元，預收款 萬元；乙方出資 萬元，分 次出資，每次出資 萬元。合作方式：各方負責：甲方： 乙方： 經營方式： 資金占用費按月利率＿＿‰計付，并于每季末的前＿＿天內付給出資方。資金的償還按如下時間及金額執(zhí)行 ，最后一次還款時，資金占用費隨本金一起還清。財務管理：1. 成本核算范圍： 2. 決算編制： 3. 財產清償： 4.利潤分配：5.違約責任：其他：
