
2. 復(fù)習(xí)單詞:coat、cap、glaves、shoes、sportshoes新授單詞:glasses(眼鏡)、pants(褲子)、scarf(圍巾)3. 能結(jié)合所學(xué)單詞熟練運(yùn)用句型Put on…… Take off……. 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 多媒體VCD(事先錄制)內(nèi)容: A.太陽升起時(shí)小朋友起床,穿戴自己的衣物(句型練習(xí):Put on……、出現(xiàn)新授單詞glasses、pants、scarf)B.天黑了,小朋友準(zhǔn)備上床睡覺(句型憐惜:Take off……)C.兩名幼兒相互間發(fā)指令(復(fù)習(xí)鞏固單詞與句型)

2、 review the wordsabout color 3、 讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會(huì)學(xué)習(xí)英語的快樂; 4、 建立良好的聽說能力; 5、 通過tpr、游戲等活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時(shí),發(fā)展其動(dòng)覺智力。 teaching materials(教具準(zhǔn)備): tape ; sticker; 魔法棒一個(gè);各種圖形的圖片; 毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd; teaching proce (教學(xué)流程): 一、 warm up(熱身): 1、 tpr:播放律動(dòng)“play-wayto english”,讓幼兒伴隨著音樂進(jìn)入課堂,并一起做律動(dòng)。 2、greetings: t: how are you today? s: i’m fine, thank you! and you? t: i’m fine too. and how is the weather today? s: it’s su y/rainy day. t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’mmagic, and then please look at the blackboard.

3、愉快積極參與有關(guān)英語游戲,體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:一個(gè)神秘箱、一個(gè)果籃 一條毛毛蟲 各種毛毛蟲食物的頭飾及圖片 根據(jù)故事情節(jié)制作的Flash課件 根據(jù)故事情節(jié)制作的圖譜 活動(dòng)過程:1、猜一猜 (1) 將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里,讓幼兒摸其中一樣, 然后猜一猜摸到的是什么,然后拿出來驗(yàn)證猜測結(jié)果。教師首先示范, 用動(dòng)作提示幼兒操作。 Look, it’s a secret box .What’s in it ? I will feel one kind of, will feel what it is?幼兒摸到毛毛蟲,教師說 the caterpillar can-------(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說creep)。 (2 ) T: a le is sweet, do you want to eat ? s: Yes。T:caterpillar is sweet ,do youwant to eat? T: a le pinea le banana orange peach and pear are all sweet,we like eating them,and the caterpillar also likes eating them . what did thecaterpillar eat ? let’s see.

T:Today,we’re going to have a revision class. Now, are you ready?Ⅰ.warming up.Song: A B C songT:let’s sing the “ABC sing”,o.k? The wholeclass,ready?(go)Ⅱ.Daily talk.T: let’s have a daily talk!Ⅲ.game:Draw lots.(一)T:there are so many piece of paper in this box.You can choose one and tell me what color is it. then open and read the numb.on it. I will help you to count it.

場景一:門鈴響了,獅子去開門。 l: who? r: i’m ra it. l: good morning, ra its. r: good morning, lion. how are you? l: i’m fine, thank you. come in please. r: thank you. r: ha y birthday. (把禮物給獅子)here you are. we hope youlike. l: thank you. sit down please. please, please(拿出一些吃的請(qǐng)小兔子們吃) r: thank you. teddy bear : hello, everyone. i’m teddy bear.today is lion’s birthday. we prepared a present for him. let’s go lion’shome. (song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear,teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear, teddy bear, run, run, run, teddy bear,teddy bear, jump, jump, jump. )

2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。過程: 1、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式,能進(jìn)行語言互換。內(nèi)容:(1)刷刷我的牙,洗洗我的臉,洗洗我的手,梳梳頭。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ combmy hair(2)身體運(yùn)動(dòng) 頭頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等, Head, head, turn aroundFeet, feet jump and jump 2、進(jìn)入情境,學(xué)習(xí)詞句并參與表演。(1)教師一人飾演兩個(gè)角色,利用情節(jié)的發(fā)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動(dòng),并參與活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂;2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。教學(xué)過程:一、翻山越嶺去旅行 1、T:Hi, babies! 今天,MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?,Are you happy?Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡,準(zhǔn)備出發(fā),Are you ready?2、教師帶領(lǐng),和幼兒一起越過重重障礙。

二、教學(xué)目的與要求1. 能聽懂、會(huì)說本篇對(duì)話; 2. 能運(yùn)用會(huì)話中的句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話; 3. 能聽懂、會(huì)說新單詞:purple, size, cool。三、教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話。四、教學(xué)手段 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。五、教具準(zhǔn)備 一件毛衣,各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、紅綠燈頭飾。錄音機(jī)、磁帶。 2、情景布置:商店(各種貨物) 活動(dòng)與指導(dǎo):1、師生互相問好:“Good morning boys andgirls.” “How are you?” “Fine, thank you?!? “Nice to see you ?!? 2、師生互動(dòng),復(fù)習(xí)兒歌《Very good》《Ha y》《Give me five》 3、組織幼兒做睡覺、梳洗、吃飯等動(dòng)作,復(fù)習(xí)句型:Let’s go to bed. It’s oneo’clock…It’s seven o’clock. Get up. I put on my shirt …I brush my teeth .I washmy face…I have breakfast…

2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !

目的: 1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train planeboat。 2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。 3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。 準(zhǔn)備: 1、各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動(dòng)物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。 2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。 過程: 一、WARM UP 1. 律動(dòng):《By bus》 師:Let’s go by bus, OK? 2. Are you ha y today ? 師:How do you feel today? Are you ha y?/Areyou sad? /Are you angry?

2、學(xué)習(xí)These are 句型 教學(xué)準(zhǔn)備:圖片若干,實(shí)物若干 教學(xué)過程:1、Say good morning 2、T:What day is today? 3、What’s the weather like today? 4、Let’s do a worm up,ok? You have one,I have one Two little children see a big man You have two,I have two Four little children go to school You have three,I have three Six little children plant many trees You have four,I have four Eight little children stand at the door You have five,I have five Ten little children stand in a line

一、觀看PPT,認(rèn)識(shí)立交橋。你們認(rèn)識(shí)這三個(gè)字嗎?什么是立交橋?這些橋一樣嗎?它的形狀像什么?為什么要造立交橋?想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋上海的道路會(huì)怎樣?教師小結(jié):立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志,它可以讓汽車暢通無阻的通過一個(gè)個(gè)路口,不必在路口慢慢的等紅綠燈,免去交叉路口擁堵的煩惱?,F(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋,城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會(huì)的時(shí)候各國來賓來到上??梢栽诘缆飞蠒惩o阻的行駛。

[活動(dòng)準(zhǔn)備] (1)活動(dòng)前幾天就有意識(shí)地讓孩子觀察物體的影子。 (2)室內(nèi)布置的暗一些,準(zhǔn)備多媒體大屏幕、簡單的背景圖。 (3)部分小動(dòng)物或蔬菜、水果等玩具(塑料的或絨布的)以及透明的玻璃片、飲料瓶等。 (4)手電筒、簡單的背景圖。[活動(dòng)過程] 一、說說:生活中見到的影子 1、師:我的手能變出各種小動(dòng)物,請(qǐng)你看著它的影子,猜猜它是誰? 2、(猜猜老師的手影,在強(qiáng)光下變化出不同的形象)讓孩子們盡情地猜一下“它是誰”?你還能用自己的小手變出什么嗎?來試試看?(給孩子機(jī)會(huì),讓他大膽嘗試) 3、擴(kuò)散思維: (1)、師:“剛才你看到的是我們手的影子,除了這些你還見到過誰的影子呢”?(盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),大膽地講出自己觀察到的各種各樣的影子) (2)、大樹的影子是什么樣子的?你想怎么來表示?小狗的呢?小花的呢……?)”(這里把主動(dòng)權(quán)交給孩子,讓他們發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力以及語言表達(dá)能力)

活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解復(fù)制的現(xiàn)象,感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。 2、嘗試簡單的復(fù)制方法,萌發(fā)愛科學(xué)的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:面團(tuán)、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾 活動(dòng)過程:一、通過欣賞活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解復(fù)制的簡單現(xiàn)象。 1、師:“小朋友們,今天有個(gè)地方舉辦了“漂亮的糕點(diǎn)”展覽會(huì),讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳?!? 2、帶領(lǐng)幼兒參觀小展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒自由討論與評(píng)價(jià)。 3、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察每個(gè)糕點(diǎn),并提問: (1)“這些糕點(diǎn)跟我們平時(shí)看到的一樣的嗎?” (2)“那這些漂亮的糕點(diǎn)是怎么做出來的?”(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答) (3)“這么多一樣的東西是什么做出來的呢?”

[活動(dòng)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道,并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力,培養(yǎng)審美情趣?! 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙,水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?! 。刍顒?dòng)過程]

活動(dòng)目標(biāo):1、探索如何讓瓶子里的水位升高。<BR><P></P>2、學(xué)習(xí)小組合作探索,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)互相交流的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、課件《烏鴉喝水》、2、小石子、沙子、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料、3、飲料瓶子若干、4、統(tǒng)計(jì)紙活動(dòng)過程:一、 課件引題1、觀看課件前半段(烏鴉口渴,找到一個(gè)裝有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只烏鴉口渴了,它找到一個(gè)瓶子,喝到水了嗎?”(沒有)2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎?”

活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過參與分類活動(dòng),了解物體立起來與接觸面的關(guān)系。 2、 大膽探索使物體立起來的多種方法,與同伴分享成功的喜悅。 3、 交流探索結(jié)果,萌發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn):知道各種物體的材質(zhì),了解物體立起來的原因。 幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn):了解各種物體的名稱及材質(zhì)。 2、 物質(zhì)材料準(zhǔn)備: (1) 能立和不能立的物體:瓶盒鉛筆水彩筆積木書紙吸管(粗、細(xì))羽毛、 (2) 記錄表每人一份。 (3) 錄音機(jī),磁帶。 3、 環(huán)境的準(zhǔn)備 (1) 活動(dòng)區(qū)投放各種輔助材料,如:插塑積木、橡皮泥、米、沙子、膠帶、皮筋、剪刀、等。 (2) 活動(dòng)前一周請(qǐng)家長協(xié)助幼兒收集各種物體(盒子、瓶子、羽毛等物體)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 有趣的人體:人體模型,制作"關(guān)節(jié)" 好玩的不倒娃:一次性杯子,剪刀,雙面膠,蠟筆等。 人體器官真有用:人體器官拼圖,記錄紙,水彩筆。 看不見的細(xì)菌:葉瓣,泥土,發(fā)霉的蛋糕等,記錄紙。 三、活動(dòng)過程:1、談話導(dǎo)入:人的身體象一臺(tái)機(jī)器,身體上的器官就象機(jī)器上的零件,人體器官有什么用,怎樣保護(hù)人體器官呢?今天,我們就去找找答案。2、參觀介紹材料:你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢?

區(qū)域活動(dòng)一:分圖形 準(zhǔn)備;○、△、□幾何圖形若干,每種形狀有2種顏色、2種大小,小籃子若干?! ∵^程:師:“弟弟妹妹要玩拼圖游戲,可是這些圖形都混在一起,他們不容易很快找到想要的圖形,怎么辦呢?”(讓幼兒思考后說一說,然后教師再提出操作要求)“想一想,這些圖形可以怎么分?小朋友可以一起商量,看你們能找出幾種不同的分法?!薄 ^(qū)域活動(dòng)二:娃娃超市 準(zhǔn)備:絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等
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