
主題目標1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐漸習慣和適應(yīng)集體生活。2、喜歡自己的朋友,體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。活動內(nèi)容:布袋偶表演《高高興興上幼兒園》活動目標:1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。活動準備:布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)

6.小結(jié):在我們身邊,到處都充滿了空氣,剛才同學們用嘴吹, 用書本扇,用力跑,老師用手擠塑料袋里的空氣,空氣也跟著我 們做起了運動,這樣就形成了風,風形成于空氣的流動?!驹O(shè)計意圖:進一步體會空氣的流動會產(chǎn)生風,培養(yǎng)學生的動腦 和動手能力?!炕顒尤?和風一起玩 師:風吹走了嚴寒,吹來了春天。我們可以和風一起玩了,想和 風一起玩什么呢?指名回答。(課件出示 ) 師:有那么多好玩的游戲, 可以和風一起玩。 想不想現(xiàn)在就去呢? 師生一起到操場盡情地玩風車、紙飛機、吹泡泡 師:同學們,剛才在外面和風一起玩,有什么感受?指名回答。老師和你們一樣,和風一起玩的時候,感覺特別高興,特別快樂,特別有趣。(板書:玩——真有趣) 師小結(jié):同學們這就是我們今天這節(jié)課所了解到,感受到的,找風到處有,和風玩真有趣。還想對風有新的認識嗎?下節(jié)課我們繼續(xù)學習。【設(shè)計意圖:感受和風一起游戲的快樂。】

二、活動目標:1.初步認識、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴展有關(guān)“防非”的知識?! ?.在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。 3.滿足幼兒為媽媽做事的愿望。三、活動準備: 1.防非物品、其他食品包裝盒。 2.每一物品上貼上價格標簽(5以內(nèi)) 3.購物籃,自制紙幣。四、活動過程:(一). 導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?(二). 啟發(fā)游戲 1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內(nèi)容。3、樂于參與沙雕海報的閱讀活動?;顒訙蕚?、材料準備:沙雕海報若干、沙雕小書、沙雕動畫、沙雕ppt等。2、知識準備:課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容;收集相關(guān)的海報資料?;顒舆^程1、談話引題,了解海報含義 (1)談話:什么是海報? ?。?)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流。

活動目標:1、 了解小兔西西在媽媽住院前后的改變,初步了解內(nèi)容。2、 激發(fā)愛勞動的情感?;顒訙蕚洌呵榫氨硌荨㈩^飾(小兔子、兔媽媽、小猴子)、故事磁帶、教學掛圖。活動過程:1、 情景導(dǎo)入(第一段故事內(nèi)容):l 小兔西西出場?!拔沂切⊥梦魑?,不愛勞動。兔媽媽有很多的事情要做,燒飯、洗衣,還要照顧西西。吃飯時,兔媽媽一口一口喂西西吃飯,衣服也要兔媽媽幫我穿,兔媽媽累極了,生病了?!眑 看完表演后討論:——“你們喜歡這樣的小兔西西嗎?為什么?”

2、感受放風箏的愉快情緒。前期準備: 1、與家人一起放風箏2次(一次有風的時候放,一次沒有風的時候放)并作記錄。2、實物風箏若干活動準備:小記錄卡人手一張、大記錄卡一張、實物風箏若干。活動過程:一、幼兒手持小記錄卡交流自己放風箏的感受1、幼兒介紹自己的記錄卡2、老師根據(jù)幼兒的介紹匯總在大記錄卡上,成功的用紅色筆打∨,失敗的用綠色筆打╳。

活動目標:1、回憶經(jīng)驗,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?;顒訙蕚洌?1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、《蜜蜂做工》等磁帶 4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

準備:1.春天樹林的背景圖一幅。2.教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態(tài)不同的人物。 過程:一、引出課題1.出示背景圖。今天老師帶來了一張畫,你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)2.這是公園的一角,這里有一片美麗的樹林,樹林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)3.出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去,好嗎?二、討論畫面布局1.滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)2.攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯)3.蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因為它比較低)4.小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫面的最前面,并靠邊)

準備:·知識經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)認識了一些常見的植物·材料準備:中草藥圖片·重點:在植物中對中草藥進行分類 過程·情境表演“醫(yī)院”——教師飾“病人”因咳嗽去看病,“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”,“病人”吃后好多了?!∨笥?,你們知道醫(yī)生給我開的是什么?·感知了解 ——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友,大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎?

二、教學目標:1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。3、體驗玩色的樂趣。三、教學準備:排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。四、教學過程:(一)導(dǎo)入課題1、師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)2、師:你想和哪個寶寶玩,就把它畫出來吧! 教師巡回指導(dǎo),找出畫的好的作品作范例。(二)講解示范 師出示范畫(已有一個簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!

從幼兒的感受和認知上制定:1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。這是活動的重點,在活動中,運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點。從幼兒的能力和情感上制定2.學習編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié),取名等實現(xiàn)情感的升華。活動準備:幼兒知識能力的準備:對中國結(jié)意義的簡單了解環(huán)境布置的準備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個展覽廳

活動準備半成品畫1張、范例3張、簽畫紙、粗細筆、黑板、PPT、背景音樂?;顒舆^程一、引出主題1、詩歌欣賞。2、你們聽到小鳥到哪里了?3、小鳥喜歡在哪里找家?

活動目標:1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理安排錢幣的方法。2、體驗購物的樂趣?;顒舆^程:1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力?;顒訙蕚洌?、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、錄音機、磁帶?;顒舆^程:一、始部分。1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識?;顒訙蕚洌?、 觀看賽龍舟的錄像 2、節(jié)奏輕快的音樂,收錄機 3、紅旗一面活動過程:一、準備活動聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢) 射擊(弓箭步,左右開弓) 乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn)) 競走(全身運動)體操(放松運動)二、“開龍舟”游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

2、 培養(yǎng)幼兒意志。二、活動重點難點: 幼兒在活動中的平衡能力。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 戶外草地、高蹺

教學流程:一、找找洞洞鞋,比較大小、與家庭成員配對1、師:今天來了位小客人,它的名字叫洞洞鞋,他躲在一個鞋柜里,請你來找一找。(出示鞋柜)2、師:這么多的鞋子,哪一雙才是洞洞鞋呢?你是怎么知道的?3、師:那你們猜猜這雙洞洞鞋是誰穿的呢?你是怎么知道的?(小小的)這里還有沒有寶寶的鞋?4、師:大大的鞋子是誰的?這里有沒有爸爸的鞋子?爸爸的鞋子大大的像什么?爸爸穿著運動鞋去干什么呀?爸爸愛運動所以力氣大。5、比寶寶的大一些,比爸爸的小一些是誰的鞋子?你們覺得媽媽的鞋子怎么樣?(漂亮、時髦)洞洞鞋2:瞧!我家的鞋子可真多,爸爸力氣大穿大大的鞋,媽媽愛漂亮穿高跟鞋,寶寶最可愛穿小小的鞋。

一、晨間活動:要求:1、穩(wěn)定幼兒情緒(馬添添),引導(dǎo)幼兒學習禮貌用語“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉:(一)玩大型玩具目標:1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習慣,有初步的安全意識。 2、積極參加體育活動,促進身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。過程:1、回憶上次游戲情況。2、交代要求: ①排排隊,你先來。 ②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。 ③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。4、集中:聽到老師信號回到老師身邊。5、談話:大型玩具好玩在什么地方?(二)拋接球(器械1)目標:1、練習拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 2、喜歡球類活動準備:皮球人手一個過程:1、以小猴的口吻引題。 ① 誰來了?大家向他問好?、?小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范(把球向上拋起并接住,引導(dǎo)幼兒注意看準球的上拋方位與高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論:①你學會這個新本領(lǐng)了嗎?②你在學新本領(lǐng)的時候遇到了哪些困難?是怎么解決的?4、放松活動,收拾皮球。

2、總目標:通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動,進一步體會春節(jié)的歡樂, 了解中國特有的春節(jié)習俗,并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。3、領(lǐng)域目標: 社會:通過生動活潑的活動,初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗,體驗過新年的愉 快情緒,學習一些基本的拜年禮節(jié)。 語言:使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。 科學:通過觀察比較,判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多,鞏固對1—9數(shù)量的認識。 藝術(shù):1、學習用廢舊材料制作花燈。 2、學習從里外,由淺入深,層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。 3、引導(dǎo)幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿 動作,學習分聲部打擊樂器,學習“小鑼”的演奏方法,并在集體中 保持演奏速度。 健康:學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形,提高幼兒變化隊 形的能力。4、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)拜年啦 5、教學活動 活動一:社會:我們?nèi)グ菽? 活動二:打擊樂:小看戲(一) 活動三:談話:壓歲錢 活動四:繪畫 禮花 活動五:科學 復(fù)習1—9數(shù)量 活動六:談話 美麗的花燈 活動七:韻律活動 觀花燈 活動八:手工 制作花燈 活動九:綜合活動(半日活動)鬧元霄 活動十:智游:化妝舞會 活動十一:打擊樂:小看戲(二) 活動十二:健康:舞龍燈

活動目標1、逐步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣。 問題板塊 幼兒對漏斗的了解是個空白,幼兒不知道漏斗有什么用?怎么用?主題墻報1、創(chuàng)設(shè)以漏斗為主題的墻飾。2、與幼兒共同設(shè)計布置墻飾。
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