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中班社會(huì)：好看的花兒我不摘課件教案
《花兒好看我不要摘》 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒意識(shí)到不隨便摘花。 2節(jié)奏的朗誦兒歌。 3、喜愛(ài)春天，感受春天的美。 （二）材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 兒歌書(shū)。塑料花。 （三）重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：節(jié)奏的朗誦兒歌，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。 難點(diǎn)：能有節(jié)奏地朗誦兒歌 （三）設(shè)計(jì)思路： 本活動(dòng)采用各種道具來(lái)扮演角，來(lái)提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過(guò)兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛(ài)護(hù)植物的情感。
中班科學(xué)課件教案：能用的水只有這點(diǎn)兒
二、教學(xué)方法:模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備:地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆?！ ∷?、活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)一 談話:了解水分布情況 (一)導(dǎo)入:小朋友, 你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎? (二)分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節(jié)約用水意識(shí), 愛(ài)護(hù)珍惜水資源?；顒?dòng)二:了解水的作用 哪些地方有水? 水有哪些用處? 通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義?！ ?一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?（河、湖、井） 2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）
中班主題課件教案：魚(yú)兒和好朋友
2、初步感受三段歌曲中的不同速度。二：活動(dòng)準(zhǔn)備：《魚(yú)兒好朋友》歌曲磁帶。三：活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲中一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)，初步感受三段歌曲中的不同速度。 四：活動(dòng)過(guò)程1、教師做小魚(yú)游的動(dòng)作引出歌曲。（1）“孩子們，猜一猜誰(shuí)來(lái)啦？”（小魚(yú)）（2）、你們看到的小魚(yú)在干什么啊？（游）2、教室通過(guò)提問(wèn)和表演，引導(dǎo)幼兒理解歌詞，跟唱歌曲。（1）、教師一邊做魚(yú)游得動(dòng)作，一邊用緩慢的速度唱出“一條魚(yú)，水里游，東游西游找朋友”，并表現(xiàn)出孤獨(dú)、苦惱的表情。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：這條魚(yú)怎么了？我們應(yīng)該怎樣幫助它？
中班主題課件教案：春天主題小園丁
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節(jié)。2、通過(guò)游戲活動(dòng)，知道物體所處的正確位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自己事先帶來(lái)的花草、數(shù)字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？你們?cè)趺粗垃F(xiàn)在是春天呢？春天還適合做什么？（植樹(shù)、種花）為什么？你們看我們的幼兒園美不美?。课覀兞_山幼兒園還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們知道嗎？今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎？2、 介紹自己帶來(lái)的花草，初步認(rèn)識(shí)一些花草的名稱：我們小朋友都帶來(lái)了美麗的花草，現(xiàn)在，我們拿好自己的花草來(lái)介紹一下好嗎？（幼兒介紹，教師出示花草的名稱——漢字）
中班美術(shù)：剪紙活動(dòng)春天的花園課件教案
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周圍。 活動(dòng)過(guò)程1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展示范圖）
中班音樂(lè)教案：風(fēng)中的童話
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè)三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。（柔和→活潑→柔和）2、再次欣賞音樂(lè)，區(qū)分段落。（1）動(dòng)作是怎樣變化的？音樂(lè)發(fā)生了什么變化？（欣賞）（2）音樂(lè)到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）（3）樂(lè)曲中有個(gè)小秘密，是什么？（4）整首樂(lè)曲可以分幾段？為什么？（5）小結(jié)：一首樂(lè)曲分成了3段，這種形式的樂(lè)曲稱為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè)曲，其中第3段音樂(lè)和第1段音樂(lè)是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂(lè)曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞，再次感受音樂(lè)三段體。三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂(lè)。（一）第一段：1、我們一段一段來(lái)聽(tīng)。2、這段音樂(lè)給你的感受與哪幅畫(huà)給的感受是一樣的，為什么？ 3、能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？
中班活動(dòng)教案天空中的云
1、欣賞云的變化。2、發(fā)揮想象力。3、享受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。4、鍛煉大小肌肉的活動(dòng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機(jī)、藍(lán)卡紙、雙面膠1、 提問(wèn)引起幼兒的興趣：（1）出去玩時(shí)，下面是什么？上面是什么？（2）天空中有什么？
中班安全教育教案 3篇
二、安全工作的重要性 1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 2、班級(jí)舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果?！ ?、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作?！ ?、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
中班體育教學(xué)活動(dòng)教案
二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。三、 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：有控制地用力向前擲物。四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍(lán)皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。
中班心理健康教案
二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情?！ ?、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒?！ ?、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。 三、 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒?！ ∷摹⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙
中班藝術(shù)領(lǐng)域教案
(二)今天郭老師也來(lái)給小朋友們做菜菜吃，你們聽(tīng)一聽(tīng)郭老師在炒菜的時(shí)候都做了什么?通唱一遍。我先干什么了?小朋友們?cè)蹅円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)?(咚咚咚咚的切菜聲)除了切菜我還做什么了?(嘶嘶啦啦的炒菜聲)還做什么了?(丁丁冬冬的瓶子聲等等)，你們猜郭老師做的是什么菜?咱們一起來(lái)炒菜菜吃吧?？墒沁@次郭老師想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，用你們的小嘴巴來(lái)幫老師做菜菜，當(dāng)郭老師切菜菜的時(shí)候就說(shuō)：咚咚咚咚咚，當(dāng)郭老師炒菜菜的時(shí)候時(shí)候就說(shuō)：呲呲呲呲。當(dāng)郭老師放醬油的時(shí)候，就說(shuō)嘩嘩嘩嘩嘩。嘗一嘗的時(shí)候你們就學(xué)：巴巴巴巴，咱們一起來(lái)做菜。
中班教案《認(rèn)識(shí)天氣》
1.通過(guò)觀察，了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)中幾種常見(jiàn)的天氣圖標(biāo)，學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)?！ ?.能借助自制天氣圖像卡，用一個(gè)完整句播報(bào)天氣，能對(duì)幾種常見(jiàn)的天氣圖標(biāo)和天氣實(shí)景圖進(jìn)行配對(duì)，提高觀察能力、探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.感知天氣與人們?nèi)粘；顒?dòng)的關(guān)系，能主動(dòng)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)?！ ?.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?！ ?.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
中班安全教案 3篇
一、開(kāi)始部分： 1、談話活動(dòng)： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等?！ 《?、基本部分： 1、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲?！ ?、提問(wèn)幼兒理解歌詞
中班端午節(jié)包粽子教案
活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五?！ ?、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣?！ 岸宋绻?jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)”幼兒相互交流?！ 〗M織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。
中班音樂(lè)教案：碰一碰
目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，感受歌曲和游戲的規(guī)則。2、激發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲的興趣并樂(lè)意大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備：第一教時(shí)學(xué)會(huì)唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數(shù)字粘紙。 過(guò)程：一、律動(dòng)—狗狗健身操二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》 鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音，用高興的心情唱出來(lái)。 請(qǐng)幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》 糾正幼兒唱歌的姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱?！ 》磸?fù)幾次
中班音樂(lè)教案：魔鬼來(lái)了
2．使幼兒體驗(yàn)節(jié)奏游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：漸強(qiáng)、漸弱符號(hào)卡片、鼓、镲活動(dòng)過(guò)程：（一）教師講述故事，引發(fā)幼兒興趣在森林里住著許多可愛(ài)的小精靈，他們生活得非常愉快。可是在森林的另一邊住著可怕的魔鬼，他經(jīng)常給小精靈們搗亂。有一位善良的仙女，非常想幫助小精靈們。于是在魔鬼出現(xiàn)時(shí)，讓天空出現(xiàn)一道閃光，小精靈們馬上變成各種樹(shù)，魔鬼就沒(méi)辦法了。
中班音樂(lè)教案：高人矮人
活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分： 請(qǐng)小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹(shù)》。通過(guò)小樹(shù)長(zhǎng)高了引出主題。二、進(jìn)行部分： 1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣?！皥D片上是誰(shuí)，有幾個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們?！?、教師以講故事的形式進(jìn)入主題?！案呷撕桶耸且粚?duì)好朋友，他們每天都要一起到樹(shù)林里散步，可是今天他們來(lái)到樹(shù)林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂(lè)被換了，他們不知道哪一段音樂(lè)是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂(lè)。小朋友你們能幫助他們嗎？”3、初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低。
中班音樂(lè)教案：認(rèn)識(shí)Re音
二、音樂(lè)活動(dòng)（一）目標(biāo)：1）在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、敲敲的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)音寶寶Re，讓幼兒知道Re的聲音比Mi低比Do高?！ ?）復(fù)習(xí)練聲歌曲“小雞在哪里”，引導(dǎo)幼兒用比較正確的方法發(fā)聲。（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Re寶寶，知道Re的聲音比Mi低比Do高（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 八塊音塊；黑板圖示；水彩筆；（四）流程： 練聲“小雞在哪里”----->認(rèn)識(shí)Re音寶寶---->游戲“開(kāi)汽車”。
中班音樂(lè)教案：色拉兄弟
1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來(lái)自動(dòng)畫(huà)城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺(jué)？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺(jué)呢？（討論）小朋友在色拉王國(guó)里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂(lè)，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂(lè)了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂(lè)曲《二泉映月》（?。┞?tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？想到了什么？4、欣賞樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）
中班音樂(lè)教案：快樂(lè)的小鳥(niǎo)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：表現(xiàn)小鳥(niǎo)生活的三段體音樂(lè)、錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程：1．我們和小鳥(niǎo)做了朋友高興嗎？下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首關(guān)于小鳥(niǎo)的音樂(lè)，聽(tīng)了以后，你覺(jué)得小鳥(niǎo)在干什么？提問(wèn)：你覺(jué)得小鳥(niǎo)在做什么？2．讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)這首音樂(lè)有幾段？每一段聽(tīng)上去是一樣的嗎？提問(wèn)：你聽(tīng)出來(lái)有幾段？每一段是怎么樣？
