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幼兒園大班版畫教案：蝴蝶
活動準備：　老師的范畫蝴蝶　　剪刀、吹塑紙上畫圓　　一張方的吹塑紙?！　』顒舆^程：　　一、欣賞老師的范畫?！　?師：小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你們知道老師手里的五顏六　　色的蝴蝶是怎么做的嗎？（請幼兒猜想談談說說）你們自己想不想來做一只彩色的斑點蝴蝶呀？（本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣）
[幼兒園大班主題教案]玩缸
活動目標：1、在玩中發(fā)展幼兒多種動作技能，提高協(xié)調能力。2、發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性，從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。3、在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神?；顒訙蕚洌焊叨葹?2cm，口徑為27cm的小缸若干只。
[幼兒園大班主題教案]房子
目標了解房子的基本構造及建筑風格，讓幼兒發(fā)揮想象，大膽的設計未來的房子。活動一：談話師：“小朋友你們見過哪些房子？”“它們是什么樣的？” 幼兒的談話記錄： “我看見的房子是三角形的。” “有的房子是半圓形、方形的。” “我見房子在水上?！? “半圓形的房子、三角形的房子只有一層，因為站不穩(wěn)。平頂?shù)姆孔硬庞袠巧??！? “房子的上面可以放一個鐘，告訴大家時間?！? “房子的玻璃有很多種顏色?！? “有的房子高高的，上面有天臺。” “地王大廈上有兩個長長的東西?！? “有的樓頂上有報警器?！?/p>
[幼兒園大班主題教案]聲音
活動目標： 1、引導幼兒了解聲音的產(chǎn)生，初步知道聲音是由振動引起的。 2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害，初步懂得減少噪音的方法。活動一：尋找聲音 1、談話：我聽到的聲音幼兒的話： “我聽到火車嗚嗚的聲音”、 “我聽到汽車笛笛的聲音”、 “我聽到冰箱發(fā)出的聲音” “我聽過老虎的叫聲” “我聽到打雷的聲音” “我聽過高山流水的聲音” “我聽過下雨的聲音，滴答滴答，嘩啦嘩啦”
幼兒園大班安全教案
一、談話：　　1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況?！　?、為什么會發(fā)生地震呢?　　3、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因?！　?、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
幼兒園大班歌曲教案《搖籃》
2、嘗試根據(jù)圖片、動作的提示理解歌詞，并填詞進行演唱。 3、體會恬靜、優(yōu)美的合唱效果給人帶來的享受?；顒訙蕚洌合鄳膱D片6張活動過程：一、練聲《山谷回音真好聽》二、復習歌曲《柳樹姑娘》 1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲 2、分角色合唱襯詞。三、學習歌曲 1、創(chuàng)設情景，談話導入。（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡覺了，怎么辦呢？（2）怎樣來哄娃娃睡覺？（3）你們聽，老師是怎樣來哄娃娃睡覺的？（老師深情的哄娃娃睡覺，范唱歌曲一遍）
幼兒園大班語言教案：火焰
讀完故事每個人不禁要問：狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開自己的家園呢？是誰使狐貍媽媽冒著這么大的風險去營救孩子呢？如果狐貍媽媽在半途中遇險，或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運呢？從中對人與自然如何和諧相處又會引發(fā)更多的思考，這似乎已經(jīng)超出了《我愛我家》的話題，進入了另一個主題。　　在選與不選的猶豫中，我對主題的開展重新開始思考，感到世界萬物都有著千絲萬縷的的聯(lián)系，任何主題都會與其他主題關聯(lián)，開展主題的本意，就是讓孩子的學習與他們的實際生活體驗相聯(lián)系，而不是封閉在特定的環(huán)境里，尋找主題關聯(lián)的線索，會使我們的教與學更為豐滿，視野更開闊，兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會更大。活動目標：1、理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機智，進一步萌發(fā)愛媽媽的情感。2、積極參與討論，愿意表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、放大的圖畫書多媒體課件。2、有樹林背景的包裝紙。3、紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。4、幼兒調查過媽媽保護自己的小故事。
幼兒園大班教案：順數(shù)與倒數(shù)
【活動重點】　　理解順數(shù)與倒數(shù)的內在規(guī)律。【活動難點】　　學習倒數(shù)、倒接數(shù) 【活動準備】 1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個 2、青蛙10個,荷葉若干個 3、相同火車頭圖片2個（區(qū)別：車牌號不同） 4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套 5、《開火車》音樂【活動過程】一、開始部分： (一)教師自我介紹，表達認識新朋友的愉悅心情。 (二)教師以談話的方式，導入青蛙，及要去參觀青蛙的新樓房的主題，吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。 (三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。 1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關系。 2.數(shù)字感知多1與少1的關系：如：比2多1的數(shù)是幾？比9少1的數(shù)是幾？
幼兒園大班美術教案：排水畫《菊花》
活動準備：　蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤　活動過程：　　一、預熱階段：　　提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？　　你見過的菊花是怎樣的？　　二、圖形刺激：　　 1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色?！　?提問：這是一朵怎樣的菊花？　　花瓣像什么？好像在干什么？　　你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？　　這朵菊花又給你怎樣的感覺？　　這一群小雛菊像什么？　　看著它們，你會想到哪些有趣的事？　　 2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料?！　?三、創(chuàng)造表現(xiàn)：　　 1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)?！　?2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多?！　?四、展示評價：　　 1、展示幼兒作品，布置菊花展。　　 2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
幼兒園大班美術教案：我愛運動
二、活動準備：自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆三、活動過程： 1、通過談話激發(fā)熱情：小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡參加什么運動？你們聽說過奧運會嗎？知道2008年奧運會在哪舉行嗎？奧運會有哪些運動項目呢？我們一起來了解一下。（觀看大屏幕上的課件） 2、觀看屏幕說說學學
幼兒園大班教案：動物之間的聯(lián)絡
【重難點】　　重點：了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息?！　‰y點：了解動物運用氣味的聯(lián)絡方式。【活動準備】　　知識：課前請幼兒搜集有關動物間聯(lián)絡方式的知識。　　物質：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等?！净顒舆^程】（一）導入：激發(fā)興趣，引出主題。　　1.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣?！　∵^渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡時的錄像，讓我們一起看一看。　　2.觀看兩種動物的聯(lián)絡方式，引出主題?！　√釂枺褐┲胗龅轿ｋU時，是怎樣聯(lián)絡伙伴的？蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學學。（搖擺舞，八字舞）你知道其它動物是怎樣聯(lián)絡的？　　過渡語：動物之間的聯(lián)絡方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡的。孩子們，請到這邊來?。ǘ┱归_：了解動物的三種主要聯(lián)絡方式?！　?.幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學習?！　?.引導幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡方式?！　。?）幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡方式?！　。?）幼兒在充分說的基礎上，教師進行動物聯(lián)絡方式的歸類。
幼兒園大班健康教案：我會快樂
活動準備　 1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調）　　 2、白色紙張、有明亮和灰色色調的水粉顏料、小排筆若干支?！　』顒舆^程　 1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關系，并選用合適的詞來形容圖片內容?！　?（1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。）　　（2）選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的？（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。）　　 2、結合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。
幼兒園大班韻律教案：趕花會
2、探索表演各種花的造型動作，表現(xiàn)B段各句的起止和過程?！　?3、體驗用不同身體動作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇。　　活動準備：音樂磁帶、錄音機　　組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。　　小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具。　　鴨媽媽頭飾一個，小鴨子頭飾人手一個。　　活動過程：　　 1、音樂游戲：逛公園?！　?（1）春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》，我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎？　　（2）幼兒圍成大圓圈，開展音樂游戲《逛公園》。　　（3）小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇！公園里的花卉真漂亮呀！聽說公園有花卉展，許多朋友紛紛前來，快來看——誰也來公園了?
幼兒園大班社會教案：認識文具和學具
活動準備 1、每人準備一只書包、鉛筆盒、書本等。　　 2、情境表演：《兩個小朋友》(小學生自己收拾文具的情景，一個會自己收拾，一個不會收拾)活動過程 1、認識學習用品，并知道它們的用途?！　?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處。　　 ——形成學習用品的概念，知道這些都是小學生學習時需要用到的用品。
幼兒園大班社會教案：我喜歡爸爸媽媽
活動準備：幼兒全家合影一張，實物展示儀。活動過程：1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征?！阆矚g你的爸爸媽媽嗎？為什么？2、與同伴自由交談?！蚺笥呀榻B一下你的爸爸媽媽?！愕陌职謰寢屖鞘裁礃幼拥?？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”?！　?——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
幼兒園大班社會教案：小銅人和小蠟人
活動準備：《幼兒用書》人手一冊。　　調查表《長處和短處》?！　』顒舆^程：　 1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內容。　　教師引導幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。　　教師帶領幼兒邊看圖邊傾聽故事?！　?教師：故事里有誰？小銅人有什么優(yōu)點？小蠟人有什么優(yōu)點？　　教師：小銅人和小蠟人有缺點嗎？有什么缺點呢？　　 2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處?！　?教師：小朋友，你有優(yōu)點嗎？你的優(yōu)點是什么？　　鼓勵幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點和長處（例如：會講故事、會跳舞、會彈琴）
幼兒園大班社會教案：假如我是爸爸媽媽
活動準備： 1、每人準備一張全家照?！　?2、幼兒向父母了解工作?！　』顒舆^程：一、幼兒介紹自己的父母?！　?1、提問：每個小朋友都有一個幸福的家，請你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作，幼兒拿著照片介紹?！　?2、談談父母在家中做些什么事？　　二、引導幼兒談談自己在家庭生活中的體驗感受。　　 1、你喜歡自己的家嗎？　　 2、在家里，你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？為什么？
幼兒園大班社會教案：消防員叔叔真勇敢
活動準備：活動前找好消防隊員訓練和生活的錄像和各種圖片?；顒舆^程： 1、引導幼兒觀看消防隊員訓練和生活的錄像，并提出觀看要求。（1）引導幼兒討論，如果家里或公共場所起火了，該怎么辦？引出活動主題。（2）交代觀看內容，提出觀看要求。告訴幼兒錄像里有消防隊員介紹他們消防車和他們的具體工作，還要和看他們的操練，要求幼兒把看到的、聽到的都記在心里。2、觀看錄像（1）聽消防隊員介紹?！　?介紹消防車的各部分及作用?！　?介紹消防隊員所從事的工作，重點介紹他們不怕犧牲，為保護國家財產(chǎn)和人民安全，撲滅一次次的大火。　　介紹消防隊員的訓練和生活情況。重點介紹他們如何遵守紀律聽指揮，不怕困難，練出一身好本領的。
幼兒園大班韻律活動教案：殺雞宰鴨
2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。 3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。活動準備：　　 1、熟悉歌詞?！　?2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗?！　?3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時做他們的小幫手?！　?4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽?！　?5、燉雞湯和紅燒鴨的實物，歌曲錄音帶、錄音機。活動過程：　　一、教師扮演廚師，導入活動　　 1、我是個廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽?！　?2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）　　 (評：教師在開頭以廚師的身份導入，讓幼兒進入“廚師做菜”的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動的更深層的開展。)
幼兒園中班社會活動：我?guī)湍棠套銎幢P
[活動目標] 1、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務勞動及社會活動的積極性。 2、鍛煉幼兒的動手能力，感悟勞動中存在很多智慧。 3、感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。[活動準備] 　　扮老奶奶用的（花鏡帽子圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。 [活動過程] 1、活動導入。情景表演：“發(fā)愁的奶奶” 　?。ㄓ衫蠋熁蛞幻變喊缪堇夏棠淘诩要毎祝骸鞍ィ〗裉炷棠涛乙堅S多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有準備好呢，怎么辦呀！誰來幫助我？”）提問：小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀？　　小結：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好？2、活動展開。　?。?）、觀看課件，欣賞各種美麗的拼盤。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的？　　（2）、示范表演，請幼兒觀看老師操作。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)？

幼兒園大班社會活動教案：節(jié)約用水