-
心中的“110”說(shuō)課稿
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻《小晶與陌生人》，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小晶這樣對(duì)陌生人有戒心有必要嗎？教師引導(dǎo)到與陌生人交往的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：心中的“110”。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為 接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)一：獨(dú)自在家時(shí)學(xué)生閱讀教材第62頁(yè)呈現(xiàn)的三種情境，找學(xué)生先演一演，如果獨(dú)自一人在家時(shí)有外人來(lái)訪，該怎么辦？再小組內(nèi)分享自己遇到這種情況的經(jīng)驗(yàn)，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：知道獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生人的方法，初步形成安全防范意識(shí)。 活動(dòng)二：不要輕信陌生人學(xué)生閱讀教材第64頁(yè)的案例《不要輕信陌生人》，分析吳華上當(dāng)受騙的原因，騙子的狡猾之處以及靈活脫險(xiǎn)的策略，借助這個(gè)案例，小組討論什么是心中的“ 110”，然后全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：不輕信 防受騙。設(shè)計(jì)意圖：不要輕信陌生人，防止上當(dāng)受騙。 活動(dòng)三：怎樣與陌生人交往首先，學(xué)生閱讀教材第 63 頁(yè)的的小故事《智捉小偷》，教師引 導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)陳宇遇事后的表現(xiàn)，自己如果遇到類似的情況會(huì)怎么處理。然后，小組內(nèi)先辨析教材第65頁(yè)四幅圖中主人公的做法是否合 適，為什么？再說(shuō)一說(shuō)與陌生人交往的方法，全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：遇事情 多動(dòng)腦。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與陌生人交往的方法，既不能把陌生人都當(dāng)成壞 人，也要有一定的警惕性，要多動(dòng)腦筋，用智慧保護(hù)自己。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)
中班科學(xué)《物品站得穩(wěn)》說(shuō)課稿
二、說(shuō)教材我們生活中有各種各樣物體站立或需要借助外力站立站穩(wěn)的現(xiàn)象無(wú)處不在，比如：馬路邊剛栽的小樹(shù)苗需要在旁邊綁很多木棍支持站穩(wěn)。而《綱要》中明確提出科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象；并且《指南》科學(xué)目標(biāo)中提出 4—5 歲幼兒能夠感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)⒈在大膽操作中探索讓物體站起來(lái)的方法。 ⒉在探索中不怕困難，積極動(dòng)手動(dòng)腦，敢于嘗試敢于表達(dá)。 ⒊鼓勵(lì)同伴之間相互合作、共同探討解決難題。四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作探索出物體能站住的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：初步嘗試合作，巧妙運(yùn)用多種材料，探究讓物品站起來(lái)的多種方法。五、說(shuō)教法《綱要》中指出教師作為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境，注重幼兒的體驗(yàn)，激發(fā)和挖掘幼兒的興趣和欲望。本次活動(dòng)，我采用了經(jīng)驗(yàn)遷移法、提問(wèn)啟發(fā)法、直觀教學(xué)法、互動(dòng)游戲法等幾種方法相結(jié)合，使幼兒在游戲體驗(yàn)中感受了在探索中不怕困難的精神。六、活動(dòng)總結(jié)主要交流：⒈冠軍分享致勝方法，體會(huì)合作的重要性。⒉材料巧妙使用的方法。 ⒊同材料的不同應(yīng)用。目的：幫助幼兒梳理提煉經(jīng)驗(yàn)。 最后讓孩子們知道沒(méi)有難題是克服不了的，只要肯多動(dòng)腦、不放棄，就一定可以成功。七、說(shuō)學(xué)法《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者，力求形成“合作探究式”的師幼互動(dòng)。根據(jù)此要求，我主要采用了啟發(fā)式提問(wèn)法、直觀演示法、賞識(shí)激勵(lì)法等，而啟發(fā)式提問(wèn)法能夠使幼兒有目的地仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒的思維，使活動(dòng)進(jìn)行的更加生動(dòng)有趣。八、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
中班科學(xué)：誰(shuí)噴得遠(yuǎn)課件教案
2、 能與家長(zhǎng)合作、商量，共同完成任務(wù)。3、 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 記錄表、盆、盤、有洞（一個(gè)洞和兩個(gè)洞）的礦泉水瓶若干。活動(dòng)過(guò)程;1、 教師介紹游戲，幼兒玩水。（1）“小朋友，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起端一個(gè)盤子，然后找一個(gè)盆蹲下來(lái)玩玩水。”（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會(huì)漏水，因?yàn)槠孔由嫌幸粋€(gè)洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）（3）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來(lái)放回原處，然后找個(gè)地方坐下來(lái)，把手擦干凈。
國(guó)旗下的講話稿：懂得感恩
演講稿頻道《國(guó)旗下的講話稿范文：懂得感恩》，希望大家喜歡。各位老師，同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。接著，我們又該感謝誰(shuí)呢?我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
國(guó)旗下講話稿：懂得感恩
各位老師，同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。接著，我們又該感謝誰(shuí)呢?我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
學(xué)生會(huì)會(huì)議制度
1、學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)議每月召開(kāi)一次, 時(shí)間為每月最后一個(gè)周。各部需及時(shí)對(duì)上一月工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃及取得的成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)，并在計(jì)劃提出的5天內(nèi)、活動(dòng)結(jié)束的7天內(nèi)把書面計(jì)劃和總結(jié)上交秘書處。每月月初，各部需向秘書處提交本月工作計(jì)劃，每月月末各部需向秘書處提交本月工作總結(jié)。年終各部需提交本年度工作總結(jié)，此總結(jié)記入部門年終考核。當(dāng)月有活動(dòng)的部門須在當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議中提交活動(dòng)策劃由委員會(huì)會(huì)議審議，并在活動(dòng)結(jié)束后于當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行工作總結(jié)。
學(xué)生會(huì)例會(huì)制度
第二條原則上學(xué)生會(huì)例會(huì)參加的人員范圍是學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)以上成員，特殊情況除外，部門會(huì)議由部長(zhǎng)組織召開(kāi)每周至少一次?！ 〉谌龡l參加會(huì)議人員應(yīng)做好會(huì)議記錄，以便結(jié)合本部門的實(shí)際情況作好工作安排（期末上交存檔及作為考評(píng)依據(jù)）?！ 〉谒臈l聽(tīng)取各部門的工作匯報(bào)。匯報(bào)的內(nèi)容主要包括：
集體勞動(dòng)合同
第二十七條執(zhí)行定時(shí)工作制或綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，企業(yè)于每日前以貨幣形式支付職工工資，工資不低于人民幣_(tái)________元。執(zhí)行不定時(shí)工作制的工資支付標(biāo)準(zhǔn)和辦法按下列執(zhí)行：_________。第二十八條由于企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)不足，使職工下崗待工的，企業(yè)保證職工的月生活費(fèi)不低于人民幣_(tái)________元。第二十九條工會(huì)在每年月份根據(jù)生活物價(jià)指數(shù)和勞動(dòng)力資源狀況變動(dòng)等因素，向企業(yè)提出本年工資要求。董事會(huì)在討論此類問(wèn)題時(shí)，應(yīng)有工會(huì)代表參加。企業(yè)根據(jù)董事會(huì)的工資決議，提出分配方案。第五章保險(xiǎn)與福利。
個(gè)體戶勞動(dòng)合同
四、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件(一)甲方對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的崗位，應(yīng)當(dāng)向乙方履行如實(shí)告知的義務(wù)，并對(duì)乙方進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育，防止勞動(dòng)過(guò)程中的事故，減少職業(yè)危害。(二)甲方必須為乙方提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，安排乙方從事有職業(yè)危害作業(yè)的，應(yīng)定期為乙方進(jìn)行健康檢查。(三)乙方在勞動(dòng)過(guò)程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。乙方對(duì)甲方管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。(四)甲方按照國(guó)家關(guān)于女職工、未成年工的特殊保護(hù)規(guī)定，對(duì)乙方提供保護(hù)。(五)乙方患病或非因工負(fù)傷的，甲方應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家關(guān)于醫(yī)療期的規(guī)定。
體校工作總結(jié)
加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想政治工作和對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，努力為訓(xùn)練創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有專人分管運(yùn)動(dòng)員的思想政治工作，還為女運(yùn)動(dòng)員配備了專職的女教師;對(duì)家庭比較困難又能刻苦訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)成績(jī)比較突出的運(yùn)動(dòng)員，向體育局申請(qǐng)給予生活費(fèi)減免。今年以來(lái)，我們還對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體健康高度重視，確保訓(xùn)練中不發(fā)生人身安全事故。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我校的管理比較滿意。今年，有9位學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)要求我校為他們的子女辦理休學(xué)手續(xù)，以安心在校訓(xùn)練，備戰(zhàn)省十一運(yùn)會(huì)。
體育活動(dòng)教案
教學(xué)過(guò)程： 孫悟空的“火眼金睛”?！ 〃D―為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的時(shí)候，盯著看，仔細(xì)地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎? ――引導(dǎo)幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。 我是小悟空?！ 〃D―幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個(gè)消息，猴山上來(lái)了許多怪獸，我們?cè)撛趺崔k? ――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準(zhǔn)”，邊做投擲動(dòng)作?！ 〃D―幼兒兩人一組，互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。
體育說(shuō)課課稿
二、教材分析1.地位與作用：隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高，健身和娛樂(lè)體育走進(jìn)人們生活，得到普遍快速的發(fā)展，健身操作為一個(gè)新興項(xiàng)目，以其獨(dú)特的風(fēng)格和魅力很快風(fēng)靡全國(guó)，成為人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。健身操融體操、舞蹈、武術(shù)、音樂(lè)為一體，是一種能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)正確姿態(tài)、健美形體、發(fā)展素質(zhì)、陶冶情操的體育鍛煉形式。
中班體育教案：踢紙球
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 準(zhǔn)備 若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。 過(guò)程 1、制造紙球幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。
新媒體主播合約
鑒二： 甲方是一家文化傳媒公司，擁有豐富的影視娛樂(lè)與互聯(lián)網(wǎng)資源，與其國(guó)內(nèi)諸多知名的媒體 平臺(tái)達(dá)成了戰(zhàn)略聯(lián)盟。乙方愿意與甲方進(jìn)行深度合作，接受甲方的委托，在甲方指定的 平臺(tái)進(jìn)行多樣化發(fā)展。甲乙雙方彼此充分信任，絆友好協(xié)商，雙方自愿簽訂如下合作協(xié) 議： 一、定義 1.乙方成為甲方簽約新媒體主播,乙方的演藝事務(wù)由甲方安排運(yùn)作, 甲乙雙方可以向 第三方申請(qǐng)演出資源支持。 2.甲乙雙方同意就乙方在新媒體主播方面全球范圍內(nèi)線上演藝事務(wù)(以下簡(jiǎn)稱:乙方演藝 事務(wù))進(jìn)行合作，乙方在新媒體方面全球范圍內(nèi)線上演藝事務(wù)獨(dú)家的,排他性的委托甲方擔(dān)任獨(dú)家主播經(jīng)紀(jì)人,甲方接受上述委托，根據(jù)本合同約定擔(dān)任乙方獨(dú)家經(jīng)紀(jì)人，對(duì)乙方 線上線下演藝事務(wù)進(jìn)行全面管理，乙方是以自由身份簽訂本合約。 3. 本條主播業(yè)務(wù)的內(nèi)容包括：符合中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的電影、電視、錄影、廣告、舞臺(tái)、演唱、錄音、剪彩、廣播、灌錄唱片、登臺(tái)演出、模特、電臺(tái)訪問(wèn)或錄音，親自出席宣傳推廣工作及有關(guān)主播事業(yè)需要的活動(dòng)，乙方根據(jù)甲方運(yùn)營(yíng)需求向甲方持有的各公眾帳號(hào)提供相關(guān)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 ，乙方作品著作權(quán)和鄰接權(quán)的處置和使用 ，運(yùn)作評(píng)選比賽,乙方只能在在甲方指定的直播平臺(tái)上發(fā)布視頻,廣告及進(jìn)行商業(yè)宣傳,出席參加各類商務(wù)及公關(guān)活動(dòng),涉及乙方的個(gè)人形象(包括肖像權(quán)及名譽(yù)權(quán))和乙方創(chuàng)作的線上作品的著作權(quán)的一切事務(wù)活動(dòng) ，其它一切可能會(huì)對(duì)甲乙雙方的權(quán)益和收益產(chǎn)生影響的商業(yè)活動(dòng),公益活動(dòng)以及會(huì)對(duì)甲乙雙方在公眾和媒體產(chǎn)生影響的一切事務(wù)。
人教版高中地理選修3第一章第二節(jié)現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義教案
三、影響區(qū)域環(huán)境說(shuō)明：環(huán)境是旅游業(yè)的基礎(chǔ)，旅游對(duì)環(huán)境保護(hù)具有促進(jìn)作用。世界上很多國(guó)家在發(fā)展旅游業(yè)的同時(shí)，都很重視對(duì)旅游資源和環(huán)境的保護(hù)，以實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)環(huán)境也有消極作用，如果旅游與環(huán)境的關(guān)系不處理好，環(huán)境也會(huì)朝著惡化的方向發(fā)展。圖1．10古建修復(fù)圖1．10對(duì)比顯示古建筑修復(fù)前后景觀的變化，說(shuō)明旅游業(yè)的發(fā)展有利于文物古跡和古建筑的保護(hù)。討論：1．列舉旅游業(yè)發(fā)展有利于環(huán)境的措施。提示：建立各種自然保護(hù)區(qū)、申報(bào)歷史文物保護(hù)單位等措施都有利于保護(hù)旅游環(huán)境。2．舉例說(shuō)明旅游對(duì)環(huán)境的消極作用。提示：旅游對(duì)環(huán)境的消極作用主要表現(xiàn)在：由于對(duì)旅游資源開(kāi)發(fā)建設(shè)不當(dāng)或失誤，使生態(tài)環(huán)境惡化；由于大量游客的涌入，排放的各類廢棄物超過(guò)了環(huán)境自凈能力而造成環(huán)境污染；由于大量游客的接觸或不文明行為引起的對(duì)風(fēng)景、文物的破壞等。
大班數(shù)學(xué)教案：正方體與長(zhǎng)方體
2、能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力?！ ?3、使在探索活動(dòng)中提高對(duì)認(rèn)識(shí)立體圖體的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 正方體、長(zhǎng)方體制作材料紙若干張，正方體、長(zhǎng)方體積木若干塊。 活動(dòng)過(guò)程： 1、集體活動(dòng)?！ ?觀察兩張制作材料，講述異同。“小朋友看老師帶來(lái)了兩張紙，請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都有6個(gè)圖形組成。不同點(diǎn)：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長(zhǎng)方形組成。） 2、幼兒操作活動(dòng)?！?“今天老師就要請(qǐng)小朋友用這兩張紙來(lái)變魔術(shù)，怎么做呢？” （1）介紹制作形體的方法。 出示示意圖，教師簡(jiǎn)單講述制作方法。
大班體育教案：區(qū)域性體育活動(dòng)
2.培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)能力。 3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干 活動(dòng)流程： 創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置-->調(diào)動(dòng)身心：做準(zhǔn)備操-->基本活動(dòng)：分散活動(dòng) -->放松活動(dòng)：收拾器械-->集中活動(dòng)-->分散活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、設(shè)環(huán)境： 1. 小動(dòng)物來(lái)和我們一起鍛煉身體，看那些小動(dòng)物來(lái)了？（1號(hào)小狗，2號(hào)小烏龜，3號(hào)小兔，4號(hào)小猴）
人教版高中生物必修1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶說(shuō)課稿
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物的手段和基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)造能力的載體。新課程倡導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知識(shí)的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)，不能在讓教學(xué)脫離學(xué)生的內(nèi)心感受，必須讓學(xué)生追求過(guò)程的體驗(yàn)。并且每年高考都有對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，而且比例越來(lái)越重，而學(xué)生的失分比例大，主要在于他們沒(méi)有完整的生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式，考慮問(wèn)題欠缺，本節(jié)安排在第二課時(shí)完整講述高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是以學(xué)生在第一課時(shí)和前面探究實(shí)驗(yàn)接觸的前提下，完整體驗(yàn)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式，為后面學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題從一開(kāi)始就打好基礎(chǔ)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣→細(xì)胞代謝→問(wèn)題探究，酶在代謝中的作用，掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法→酶的本質(zhì)，運(yùn)用方法，自主歸納獲取新知→小結(jié)練習(xí)，突出重點(diǎn)易化難點(diǎn)
人教版高中地理必修3第四章第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化教案
從右圖“進(jìn)出口貿(mào)易占全國(guó)的比重”可看出，珠三角地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)特征很明顯，但正在緩慢的發(fā)生轉(zhuǎn)變；而長(zhǎng)三角地區(qū)的外貿(mào)依存度在10年內(nèi)迅速增長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，珠三角地區(qū)城市化過(guò)程，是伴隨著該地特殊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)自發(fā)地快速推進(jìn)，缺乏宏觀而理性的規(guī)劃。閱讀通過(guò)此閱讀材料，使學(xué)生大致了解以下內(nèi)容深圳作為珠江三角洲地區(qū)迅速城市化的一個(gè)典型代表，到目前為止，對(duì)其未來(lái)發(fā)展道路的構(gòu)想，主要集中在：如何聯(lián)合和依托臨近區(qū)域、聯(lián)合優(yōu)勢(shì)資源，擴(kuò)大發(fā)展空間；如何明確功能，重新定位，合理分工，突出特色。活動(dòng)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的協(xié)調(diào)發(fā)展1．讀圖4．28，如果按人口規(guī)模>500萬(wàn)人、100萬(wàn)～500萬(wàn)人、50萬(wàn)～100萬(wàn)人、20萬(wàn)～50萬(wàn)人和<20萬(wàn)人將城市分為五級(jí)的話，分析長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市的等級(jí)規(guī)模結(jié)構(gòu)是否合理，這對(duì)其城市的協(xié)調(diào)發(fā)展有何影響?
標(biāo)準(zhǔn)化地名地址庫(kù)建設(shè)調(diào)研報(bào)告
一、 標(biāo)準(zhǔn)地名地址庫(kù)建設(shè)在智慧北侖建設(shè)中的意義 隨著北侖“智慧城市”建設(shè)的開(kāi)展，各行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、信息資源交換和服務(wù)共享體系建設(shè)陸續(xù)展開(kāi)。地名地址數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是開(kāi)展多種形式地名信息服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，如地名語(yǔ)音查詢、地名網(wǎng)站建設(shè)、地名信息觸摸屏設(shè)置、電子地圖建設(shè)、“地名信息查詢服務(wù)系統(tǒng)”建設(shè)等。地名信息標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化是地名為公眾服務(wù)最高效、最便捷的手段，是全區(qū)公共信息服務(wù)效能和“智慧北侖”建設(shè)最基礎(chǔ)的社會(huì)公共信息資源。不僅能方便大家查詢地名信息，而且可與城市經(jīng)濟(jì)信息、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、智能交通信息等系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，成為城市“救命線”，真正實(shí)現(xiàn)城市的“智能化”。
