
梔子花開(節(jié)選)梔子花開/sobeatutifiul so white/這是個季節(jié)/我們將離開/難舍的你/害羞的女孩/就像一陣清香縈繞在我的心懷/梔子花開/如此可愛/揮揮手告別歡樂和無奈/光陰好像/流水飛快/雨夜總將我們的青春灌溉/梔子花開呀開/梔子花開呀開/像晶瑩的浪花/盛開在我的心海/梔子花開呀開/梔子花開呀開/像淡淡的青春/純純的愛

材料 在唐朝前期的一百年中,經濟發(fā)展迅速,社會呈現繁榮景象。唐朝時期,漢族和一些北方少數民族雜居、通婚,西北、西南等地區(qū)一些少數民族建立的政權,與唐王朝保持著友而密切的聯系,民族之間的交融進一步發(fā)展、當時的社會會風氣比較開放,一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育,喜好騎馬、打球、拔河等活動。唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃全時代,書法,繪畫、音樂、歌舞、石窯和雕刻等方面的藝術創(chuàng)作成就斐然。唐朝對外交往比?;钴S,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有住來,都城長安是一座國性的大都市,是中外經濟文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望,各國稱中國人為“唐人。摘編自《中國歷史教師教學用書》請回答: (1) 根據材料并結合所學知識.概括盛氣象的表現。(4分)

閱讀材料,完成下列要求。(9分)材料一:在隋唐發(fā)明印刷術的基礎上,北宋時期,中國發(fā)明了膠泥活字印刷木,其“一板印刷,一板已布字。更互用之,瞬息可就”, 而且原材料消耗大為降低。元朝時,王禎又發(fā)明了木活字,并創(chuàng)造了排字“轉盤”。明清時期,還出現了錫活字、鉛活字、鋼活字等印刷技術的新嘗試。1440~1448年之間,德國人谷騰堡發(fā)明了鉛活字印刷術?!幾渣S悅翎、匡導球:《造紙術和活字印刷術在歐洲的傳播及其影響》等材料二: ①1550年歐洲學者約維斯說:在廣州的印刷工人采用與我們相同的方法,印刷各種書籍。②20世紀出土的敦煌回鶻文木活字,據考證,這些“字母活字”實物出現的年代大約為12世紀末到13世紀上半葉。③有學者認為:中國的活字印刷術向西是經過西域傳到波斯、埃及直至歐洲的。(1)材料一中,隋唐發(fā)明的“印刷術”指什么?“膠泥活字印刷術”是誰發(fā)明的? (2分)

材料一 歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入,對現代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路,并使推廣民眾教育成為可能?;鹚幍陌l(fā)明清除了封建創(chuàng)度,創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)見美洲,因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺。------美國卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西傳)材料二 德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育為德國培了高素度的國民,大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命,德國經濟出現了跨越式的發(fā)展,1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法,用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造,也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情,第二次工業(yè)革命中,美國以重大科枝發(fā)明為基礎,迅速趕上并超過了歐洲各國,成為世界第一大經濟強國。------電視紀錄片《大國強起》解說詞材料三 中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。鄧稼先、袁隆平、錢學森等許多科學家為中國科技的發(fā)展做出了重要貢獻(1)結合所學知識,從材料一中任選兩項發(fā)明成果,概括其對世界文明產生的影響。(不得抄材料原文)(4分)(2)根據材料二,分別概括出德國和美國科技發(fā)展的原因,并結合所學知識各舉出一項發(fā)明成果。(8分)

改革是國家發(fā)展的動力。閱讀下列材料:材料一:19世紀60年代開始的這場……自強運動還是給中國的窗戶開了一條縫,風的確是吹進來了,也奠定了中國工業(yè)的一個初步基礎,讓中國人看到了什么是西方工業(yè)。--摘自張鳴《重說中國近代史》請回答:(1)材料一中的“運動”指的是哪場運動?這場運動的主張與魏源在哪本書里提出的思想相似?同一時期,俄國進行的改革與中國這場運動的結果有什么不同?(2)根據材料二,概括出中國經濟成分發(fā)生了怎樣的變化?

①“所謂經典,就是大家都認為應該讀而沒有讀的東西?!瘪R克·吐溫這句話道出了經典的尷尬處境——沒有人否認應該讀經典,但真正去讀的卻寥寥無幾。為什么人們會對經典敬而遠之呢?②因為經典本身是純粹的,它不打算討好人,不千方百計誘惑你去讀它。作家在寫作時,只是要寫出他對生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。他是寫給自己看的,至多是寫給他認為可以與之對話的人看的,并沒有打算讓大量的讀者成為自己的粉絲,也沒有其他的動機。曹雪芹在“舉家食粥”的窘境中寫《紅樓夢》,只是想寫出“一把辛酸淚”,并沒有想到把它做成暢銷書,賺它個盆滿缽滿。因此,經典不會時刻想著為你提供方便,不會挖空心思哄你逗你,不會因為你理解不了而降格以求。

“激活”衰老的細胞,重啟它們的生長機能,這樣的研究并非剛剛出現。在此之前,這個領域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發(fā)現的這種特殊基因則更加強大,它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦,誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化,即將所有的數據全部清空,一切從生命最初發(fā)育的階段開始;而新發(fā)現的這種特殊基因則像殺毒軟件,清除病毒但不丟失已有數據,保持電腦的健康運行。這就是說,已經成年的生物體,也能以此來修復自身組織器官的損傷。

【小國追夢】(1)19世紀中期,日本面臨一場嚴重危機,是一次改革改變了日本的命運,請寫出這次改革的名稱。(1分)這次改革給日本帶來了什么影響?(3分) 【軍國迷夢】(2)改革后,日本迅速走上了對外侵略擴張的道路,它曾經兩次獨立侵華,請寫出這兩次侵略戰(zhàn)爭的名稱。(2分)請說出二戰(zhàn)中日本宣布無條件投降的時間。(1分)(3)二戰(zhàn)后,日本右翼分子為什么一直否認南京大屠殺的史實?(1分)

【首創(chuàng)統(tǒng)一】材料一 戰(zhàn)國以來,政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展,隨著各國間經濟文化聯系不斷加強,統(tǒng)一成為大勢所趨……商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家。秦王嬴政親政后,堅持開放進取政略,博采六國之長,搜羅任用各國人才,加快了掃平六國統(tǒng)一天下的步伐。——摘自新北師版教材七年級上冊1.結合材料一,分析秦為什么能兼并六國實現統(tǒng)一?(2分,用自己的語言概括總結)2.有歷史學家說:“中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇,而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝?!苯Y合所學知識說明“中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝”。(1分)

材料三 美國內戰(zhàn)是兩種不同制度之間矛盾與沖突的結果,也是一場維護國家主權完整的戰(zhàn)爭。如果主權完整得不到維護,領 上得不到統(tǒng)一,資本主義制度就難以一統(tǒng)美國天下,工業(yè)化就會推遲。如果美國分裂成了兩個或者更多的國家,或者北方沒有贏得勝利,美國就不可能成為20世紀世界第一強國?!洞髧绕鸾庹f詞》

材料一 (隋唐開始的)科舉選官制度,使一些本來無立錐之地的平民書生,通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列,其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣以來,在社會的等級階層之間,也就必然會出現等級中的升降、甚至貴賤間的對流,這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍,提供了可能性。 ——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》(1)據材料一并結合所學知識,概括科舉制對中國古代政治的影響。(4分)

材料二 從公元 476 年西羅馬帝國滅亡到 14~16世紀文藝復興之前, 歐洲是政教合一的封建時代,宗教裁判所可以僅僅因為布魯諾信奉哥白尼的日心說這樣一個科學學說,而把他視為異端判處死刑,燒死在羅馬鮮花廣場上。因此,歐洲中世紀的科技經濟發(fā)展和社會進步都受到了極大的阻礙,史稱“黑暗的中世紀”。而這一千年,中國國家長期統(tǒng)一,經濟持續(xù)發(fā)展,中華封建文明在大踏步前進……以四大發(fā)明為標志的傳統(tǒng)技術更為世人所稱道……只是到了近代才落后于西方?!幾酝跤迳秱鹘y(tǒng)文化與中國科技發(fā)展》(1)根據材料一并結合所學知識,指出中國古代科技在世界科技史上的地位變化情況。(4分)(2)根據材料二并結合所學知識,概述公元401~1500年中國古代科技發(fā)展的主要原因。(6分)(3)右圖是某校初三·三班呂亞楠同學制作的中國“古代四大發(fā)明”手抄報照片, 其中“四大發(fā)明是什么”的答案有點模糊不清,請你補充完成。( 4 分)

15.一個民族要想屹立于世界民族之林,就一刻也不能停止理論思考。閱讀材料,回答問題。材料一 海軍像一裸樹.只有在合適的土坡中才能開花結果?!獓缽停ū毖笏畮煂W堂總教習)(1)北洋水師最后的結局如何?你認為“合適的土壤”指的是什么?(4分)材料二《天演論》……像野火一樣,延燒著許多少年人的心和血。——胡適(新文化運動的倡導者)(2)《天演論》的什么主張“延燒著少年人的心和血”?胡適等人所倡導的新文化運動的口號是什么?說一說胡適和嚴復思想的共同之處。(6分)

31.(14分)中華文明源遠流長,涌現出眾多的“時代夢想家”,他們順應時代潮流,肩負時代使命,推動時代進步。閱讀材料,回答問題。材料一:建元年間(前140年—前135年),漢武帝從匈奴降者口中得知,大月氏逃向西方后,深怨匈奴而圖報復,卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏,張騫毅然應募;于公元前138年出使西域。他途經匈奴,被匈奴捉住并拘留了十幾年,趁匈奴發(fā)生內亂時脫逃,于公元前126年回到長安。張騫通西域后,正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道?!幾浴吨袊鴼v史?七年級上冊》教師教學用書材料二:1918年,李大釗在《新青年》上,連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,頌揚十月革命,熱情宣傳:“試看將來的環(huán)球,必是赤旗的世界!”——摘編自《中國歷史?八年級上冊》教材

材料一 “作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃,為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點,我們依布的是舊民主秩序的新應用?!薄惶m克林·羅斯福材料二 到2000年3月,一個新的記錄在美國經濟史上產生,這就是美國經濟連續(xù)107個月保持增長。——義務教育課程標準實驗教科書《世界歷史教師教學用書》(l)依據材料一并結合所學知識,指出羅斯福新政的特點。(2分)(2)依據材料二并結合所學知識,分析美國這一時期經濟保持增長的主要原因。(2分)

材料一 1956年,私營企業(yè)家積極配合了政府的決策,其中,北方的代表人物是樂松生,他是百年藥號同仁堂的總經理,南方的領頭者則是上海申新公司的榮毅仁,一時人稱“北樂南榮”?!兜幰话倌辍凡牧隙? 1966年9月,國務院決定公私合營企業(yè)全部改為國營企業(yè),向資本家發(fā)放的定息一律取消。那些資本家成了紅衛(wèi)兵批斗的重要對象?!兜幰话倌辍凡牧先? 1979年,榮毅仁創(chuàng)辦的中信公司正式成立。……1987年初,美國《幸?!冯s志評選全球50位最引人注目的企業(yè)家,榮毅仁榜上有名。這是社會主義中國的公司經營者首次進入國際性的企業(yè)家排行榜?!都な幦辍罚?)材料一中“北樂南榮”的出現與哪一次改造有關?在改造的過程中,國家對他們所占有的生產資料實行了什么政策?上政策的實施有何意義?(3分)

材料一 大概從公元前二百年到五百年之間,全球氣候發(fā)生變化,與以往相比各處都變得更為寒冷,在中國北方,地區(qū)寒冷氣候出現的更早……由于氣候改變的關系,草原上的民族慢慢地向南移動;核心地區(qū)的漢人,也許因為人口增加,也許因為南方土地肥沃,也慢慢向南移動?!罅康谋狈阶迦哼M入南方……改變了中國本來的人口結構,同樣,中國北方原來的人口在骨牌效應下,也一波一波地不斷南進,改變了南方的人口結構。材料二 海外貿易的興盛刺激了中國的內部生產,宋代的冶鐵數量在當時整個世界應該是數一數二的,其他如制造瓷器、絲綢、茶葉、酒類以及各種工藝品,數量之大、種類之多、也是驚人的。也因為這些緣故,宋代面對強大的北方國家可以用金錢和絲帛換區(qū)和平。而在完全失去北方以后,偏安在南邊的南宋,地方小了,人口少了,生活條件居然比過去還好。﹣﹣﹣上述材料均摘編自徐偉云《徐偉云說歷史:大國霸業(yè)的興廢》請回答:(1)據材料一,概括古代中國人口南遷的兩種基本情形及其原因,并指出北民南遷的影響。(5分) (2)據材料二并結合所學知識,舉出“宋代面對強大的北方國家可以用金錢和絲帛換區(qū)和平”的一個事例,并分析宋代之所以能這樣做的原因。(2分)(3)結合所學知識,以南宋農民階層為例,說明材料二中“生活條件居然比過去還好”的結論。(1分)

材料一 1931年,日本侵略軍在中國東北有預謀地炸毀南滿鐵路一小段鐵軌,反誣中國軍隊破壞鐵路,并以此為借口,進攻中國東北軍駐地,炮轟沈陽城。——摘編自人教版教科書八年級上冊材料二 遠東國際軍事法庭認定:“日軍大屠殺的暴行,絕非少數士兵違犯軍紀而產生的偶然事件?!瘪v留在南京的德國外交官向德國政府報告說:日軍在南京的暴行,“這不是個人的,而是整個陸軍,即日本本身的殘暴和犯罪行為”?!踅鳌⒃爸摇吨袊ㄊ?#183;抗日戰(zhàn)爭》

材料三 宋代南北經濟發(fā)展概況 農業(yè)手工業(yè)商業(yè)海外貿易北方大量糧食從南方引進。煤開采量世界第一;產鐵中心。汴京因為南方的大量運入而繁榮 南方引進占城稻并推廣種植;太湖流域成為全國重要的糧倉。金屬冶鐵業(yè)達到世界最高水平;陶瓷業(yè)、造船業(yè)迅速發(fā)展。城鎮(zhèn)興起;世界上最早的紙幣“ A ”在四川地區(qū)出現。福建泉州成為全國第一大港;政府鼓勵海外貿易,設置“ B ”進行專門管理。(3)完成材料三A、B兩處內容的填充。依據材料三,概括出宋代經濟的主要特點。

材料一 拿玻侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制,承認所有公民的平等,實施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團坐立不安,反對這些變革,但變革也在許多地方得到普遍的支持。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 1763至1914年這一時期是歐洲直接或間接地成為全球主人的時期,在世界歷史上居有突出地位。歐洲的霸權不僅在政治領域——以大殖民帝國的形式——表現得很明顯,而且在經濟和文化領域也表現得很明顯?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》
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