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小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度

  • 個體口腔診所規(guī)章制度

    個體口腔診所規(guī)章制度

    3、 醫(yī)生在檢查、治療的過程中必須戴口罩和手套,檢查的動作要輕柔,口鏡避免壓迫牙附著齦區(qū)引起患者不適?! ?、 治療前應(yīng)向患者提出二至三種治療方案,并耐心介紹各種方案治療的時間、次數(shù)、優(yōu)缺點及大致的價格,在征得患者同意后再開始治療,阻生齒拔出、小手術(shù)需要簽同意書。

  • 個體診所規(guī)章制度三篇

    個體診所規(guī)章制度三篇

    2.嚴(yán)格遵守醫(yī)療護(hù)理各項技術(shù)操作規(guī)程,防止醫(yī)療事故發(fā)生。  3.將本機(jī)構(gòu)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》正本懸掛于醒目位置,執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)范圍、負(fù)責(zé)人等登記項目發(fā)生變化,提前申請變更?! ?.按照核準(zhǔn)的診療項目執(zhí)業(yè),完成衛(wèi)生行政部門指令性工作任務(wù),主動參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治工作。

  • 高三班級管理制度

    高三班級管理制度

    一、熱愛班集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)、關(guān)心同學(xué),不做有損班級榮譽的事。  二、對于不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)者,一次(含一門)不完成罰寫1000字檢查,并補(bǔ)上未完成的作業(yè)。違反二次請家長?! ∪x表要端莊,按學(xué)校規(guī)定著裝,上課期間不按規(guī)定著裝者,衣冠不整者,責(zé)令其換裝、整改,并罰寫1000字檢查?! ∷摹⒃谛F陂g不得抽煙,違者罰寫1000字檢查。

  • 高三班暑假補(bǔ)課管理制度

    高三班暑假補(bǔ)課管理制度

    紀(jì)律  對遲到者,罰寫1000字檢查,累計三次遲到者請  家長,并按規(guī)定予以處分;  2、對曠課、早退者寫出XX字檢查,并告知家長;  3、對上課睡覺者,當(dāng)節(jié)罰站一節(jié)課;

  • 班級規(guī)章制度公約

    班級規(guī)章制度公約

    3. 上課認(rèn)真聽講并做好筆記,課堂上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,按時完成作業(yè)?! ?. 搞好衛(wèi)生工作,做到地面無紙屑,墻上無印痕,桌椅擺放整齊,保持班級、走廊和班級包干區(qū)的衛(wèi)生?! ?. 言談舉止文明,不說臟話粗話,不亂扔垃圾,不破壞公物?! ?. 不在樓道及教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧?! ?. 正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,互相關(guān)心,互相幫助?! ?. 尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。刻苦鉆研、勤奮上進(jìn)?! ?. 積極參加學(xué)校和年段的各項活動,努力為班級爭光?! ?0. 合理安排時間,適時地學(xué)習(xí)及休息娛樂?! ?1. 注意安全,明白“安全無小事”的道理?! ?2. 發(fā)揮個人的聰明才智,服務(wù)大家,積極營造溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍和環(huán)境?! ?3. 塑造良好的性格,學(xué)會相處、做人,做一個有用的人,一個受歡迎的人?! 〕跻?8)班  XX年10月9日  班級獎懲制度明細(xì)表(暫行)  (每人原始分80分,以周為單位計算加減結(jié)果,每月總統(tǒng)計一次,并進(jìn)行獎懲。)

  • 班級衛(wèi)生獎懲制度

    班級衛(wèi)生獎懲制度

    2、值日生做值日積極,并能在規(guī)定時間內(nèi)完成值日任務(wù),一人一次獎1分;  3、值日衛(wèi)生做得徹底,受到老師或?qū)W校表揚的,一人一次1獎分;  4、起床后被子折疊整齊、規(guī)范,床單平整,一人一次獎1分,并獎被子負(fù)責(zé)人1分;5、被子折疊連續(xù)一周都是最好的,一人獎1分;  6、值日生打掃衛(wèi)生仔細(xì),寢室衛(wèi)生檢查沒出現(xiàn)任何問題,值日生和寢室長各獎1分;  7、主動幫忙辦寢室文化專欄的,一人一次獎2分;  8、寢室得“文明寢室”稱號的,所有寢室成員各獎1分,值日生和寢室長獎2分;9、隨季節(jié)變化及時進(jìn)行疾病預(yù)防的,一人一次獎1分。

  • 班級管理制度通用

    班級管理制度通用

    一、總述  本期,模仿民主議會制,由全體小公民共同參與管理國家。通過無記名投票選出議員及總理,由總理組建和管理內(nèi)閣政府,由各部門部長組建和管理各部門。  選舉產(chǎn)生的議員有成為總理和部門部長的機(jī)會。  若小公民對政府或總理的工作不滿意,可以召開公民大會,對政府投不信任票,超過2/3,可彈劾總理,由新選出來的總理重組政府?! ∪粜」駥Σ块T工作不滿意,可投訴給總理,經(jīng)查證屬實后,部長引咎辭職,原則上在本部門推選優(yōu)秀人員擔(dān)任部長一職。部長有權(quán)利辭退部門內(nèi)部工作不認(rèn)真的職員?! 】偫砗涂偨y(tǒng)每周對各部門工作進(jìn)行考核,表現(xiàn)優(yōu)異的部門可得到津貼,作為期末綜合評定的重要參考?! 《⒉块T設(shè)置    總理辦公廳:協(xié)助總理,協(xié)調(diào)各部門工作,組織培訓(xùn)等    學(xué)習(xí)部:書香工作室、早讀工作室、管理科代表    衛(wèi)生部:小管家中心(負(fù)責(zé)每日清潔公民個人衛(wèi)生)    生活部:養(yǎng)花工作室、牛奶中心、財務(wù)管理、眼操    交通部:口令中心、交通中心(課間文明休息)    外交部:文化工作室、記者站、網(wǎng)絡(luò)中心(博客)    司法部:小法官中心(制定班規(guī),處理投訴等)    文體部:體育中心、文藝中心、社團(tuán)建設(shè)  三、選舉流程  8月30、31日  了解競選制度,準(zhǔn)備議員選舉演講(1分鐘以內(nèi))  9月1日午休  議員競選演說,小公民無記名投票,得票最多的前20名,成為議員。得票最多的前3名,成為總理候選人。

  • 班級加減分獎懲制度

    班級加減分獎懲制度

    二、加分制度  1、參加校運會、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、英語競賽等校級比賽中獲獎的同學(xué),一等獎加9分,二等獎加6分,三等獎加3分,第一名加9分,第二名加8分……以此類推,第九名加1分。若該賽事沒有評出具體的名次,則成績優(yōu)異者,酌情給分?! ?、參加縣級、市級、省級舉辦的比賽,獲得獎項的同學(xué),獲得分?jǐn)?shù)分別為校級的兩倍、四倍、六倍?! ?、每次月考,成績總分在年段前300名內(nèi),且成績退步不多于30個名次的同學(xué)各加5分;成績總分在年段排名中進(jìn)步最大的5名同學(xué)各加5分;班級中,單科成績進(jìn)步最大的2名同學(xué)各加2分?! ?、班級在板報評比中,獲得一等獎,參與出板報的同學(xué)各加5分;獲得二等獎,參與出板報的同學(xué)各加3分;獲得三等獎,參與出板報的同學(xué)各加1分。(擦洗后黑板的同學(xué)加1分)  5、在校文明班級的評比中,為班級加分的同學(xué),(如為野草葉文學(xué)社投稿并被錄用,每篇加8分),酌情給分?! ?、做有益于班級,有助于提升班級形象的事(比如拾金不昧、義務(wù)勞動等),酌情給分?! ?、為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策,富有建設(shè)性且付諸實施的同學(xué),酌情給分。

  • 班主任工作管理制度

    班主任工作管理制度

    1、計劃與總結(jié) ?。?)開學(xué)初依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、學(xué)校德育管理工作計劃、少先隊工作計劃及本班實際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃?! 。?)學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作,撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度,能提出改進(jìn)措施?! 。?)認(rèn)真收集好班務(wù)工作的各種資料,及時上交檢查?! ?、每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級組織,健全班委會制度,定時召開班委會,作好會議記錄?! ?、加強(qiáng)班級管理和班級文化建設(shè),建立良好的班集體,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律。  4、參加并認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式,學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律,班主任不得遲到、早退,不與其他教師交談?! ?、兩操和大課間活動均要按時到場,認(rèn)真組織好本班學(xué)生有紀(jì)律地、安全地參加活動。

  • 【通用】公司通用管理制度

    【通用】公司通用管理制度

    第一節(jié) 總則為使公司各項工作規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化,使公司員工的管理有章可循,提高工作效率和員工責(zé)任感、歸屬感,特制定本制度。第一條 公司員工的管理,除遵照國家和地方有關(guān)法令外,都應(yīng)依據(jù)本制度辦理;第二條 本制度所稱員工,系指本公司聘用的全體從業(yè)人員;第二條 本公司如有臨時性、短期性、季節(jié)性或特定性工作,可聘用臨時員工,臨時員工的管理依照合同或其它相應(yīng)規(guī)定,或參照本規(guī)定辦理。第四條 關(guān)于試用、實習(xí)人員,新進(jìn)員工的管理參照本規(guī)定辦理或修訂之。第二節(jié) 考勤管理第五條 工作時間(如有調(diào)整另行通知)每周正常工作時間為 天,員工每日正常工作時間為 小時:上午:8: 00 - 12 : 00 下午:13 : 00 - 18 : 00 第六條 所有員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度,實行打卡簽到制度。第七條 遲到、早退、曠工1. 員工均需按時上、下班,工作時間8:00開始后半小時內(nèi)到班者為遲到,超過30分鐘以上者,按曠工半日論處。2. 工作時間下班前半小時內(nèi)下班者為早退,早退一次安曠工處理;3. 員工當(dāng)月內(nèi)遲到、早退合計每三次以曠工一日論;4. 無故遲到超過半小時者以曠工半日論;5. 無故提前半小時以上下班者,以曠工半日論;6. 未經(jīng)請假或假滿未經(jīng)續(xù)假而擅自不到職以曠工論處。7. 員工曠工,不發(fā)當(dāng)日薪資,并扣除月度獎金和季度獎金。8. 連續(xù)曠工三日或全月累計曠工六日或一年累計曠工達(dá)十二日者,予以除名,不發(fā)給資遣費。第八條 請假制度事假和病假,必須提前準(zhǔn)備好假條,由負(fù)責(zé)人簽字方可生效,電話請假得到許可后,假后要及時補(bǔ)上假條并找負(fù)責(zé)人簽字。1. 病假員工須于上班開始的前一個小時內(nèi),即 7 :00 - 8 :00前致電負(fù)責(zé)人,請假一天以上的,病愈上班后須補(bǔ)假,并向行政部出示縣級以上醫(yī)院就診證明。2. 事假2.1 一般性事假需提前一天以上告知相關(guān)負(fù)責(zé)人,并及時辦理請假手續(xù);2.2 緊急突發(fā)事情必須由本人,不得委托他人告知負(fù)責(zé)人,經(jīng)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn),方可離開工作崗位,否則按曠工論處。事假期間不計發(fā)工資。(注:每個員工每季度只有一次緊急事假,請假時間在2天以內(nèi)并認(rèn)真履行各項手續(xù)的,可以不予以扣罰工資)第九條 休假制度按國家規(guī)定,員工除星期日休息外,還享有以下有薪假日:元 旦(3天)、春節(jié)(7天)、勞動節(jié)(3天)、端午節(jié)(3天)、中秋節(jié)(3天)和國慶節(jié)(3天),由于業(yè)務(wù)需要,公司可臨時安排員工于法定的公休日、休假日照常上班。

  • 主播薪酬管理制度

    主播薪酬管理制度

    一、總則公司為提高主播人員的工作積極性,規(guī)范和加強(qiáng)管理,優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu),現(xiàn)將主播薪資制度調(diào)整如下。二、目的為不斷提高為不斷完善直播主播的薪酬管理制度,穩(wěn)定和激勵員工,調(diào)動和激發(fā)其工作積極性和主動性,提高工作質(zhì)量和工作效率,特制定本制度。三、適用范圍全職及兼職主播人員。四、基本原則1、根據(jù)目前公司所處發(fā)展階段及實際情況,采用保障性薪酬策略,提高員工的穩(wěn)定性。2、加強(qiáng)薪資的激勵性,合理設(shè)置薪酬結(jié)構(gòu),使員工的總收入與其 工作業(yè)績適度掛鉤。五、職位等級與薪點設(shè)置:1、職位等級劃分:根據(jù)部門職位配置情況,對主播劃為五個等級,詳見下表:

  • 線下工作室管理制度

    線下工作室管理制度

    為了更好的發(fā)展公會需要招收主播、穩(wěn)定主播、提升主播。一、招收主播為了在規(guī)模上擴(kuò)大公會,對于招收主播特制定以下制度:1、主播的招募人(以下稱星探)可以拿主播簽約次月起連續(xù)三個月的后臺傭金的5%。2、原則上誰招收的主播誰做經(jīng)紀(jì)人,招收人可以拿主播4/5兩月后臺傭金的5%。3、星探每月必須招募滿6名合格主播,少一名工資扣8%,連續(xù)3月招不滿6人辭退。4、星探之間不得互相惡性競爭,如果出現(xiàn)兩名星探共招一人,則以主播意見為準(zhǔn)。5、星探必須和經(jīng)紀(jì)人有有效交接,如果因交接失誤導(dǎo)致主播流失有一例扣底薪100,扣光為止。星探底薪2000。二、穩(wěn)定主播為了更好的穩(wěn)定公會,對于穩(wěn)定主播特制定以下制度:1、經(jīng)濟(jì)人必須熟練電腦和手機(jī)開播流程,能夠培訓(xùn)主播正常開播。2、經(jīng)紀(jì)人主要負(fù)責(zé)維護(hù)已經(jīng)簽約主播,確保主播能過優(yōu)質(zhì)(公會)。

  • XX直播公司管理制度

    XX直播公司管理制度

    為了規(guī)范公司的組織和行為,維護(hù)公司、股東、債權(quán)人的權(quán)益,依據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱《公司法》)和《中華人民共和國公司登記管理條例》(以下簡稱《公司條例》)及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定,由、共同出資設(shè)立(以下簡稱“公司”),特制定本章程。 第一章公司名稱和住所 第一條公司名稱:第二條公司住所:第二章公司經(jīng)營范圍 第三條經(jīng)營范圍:第三章公司注冊資本第四條公司注冊資本:萬元人民幣公司增加或減少注冊資本,必須召開股東會并由三分之二以上股東通過并作出決議。公司減少注冊資本,還應(yīng)當(dāng)自作出決議之日起十日內(nèi)通知債權(quán)人,并于三十日內(nèi)在報紙上公告。自公告之日起四十五日后申請變更登記,公司變更注冊資本應(yīng)依法向登記機(jī)關(guān)辦理變更登記手續(xù)。公司減資后的注冊資本不得低于法定的最低限額。 第四章股東的名稱、出資方式、出資額和出資時間

  • 中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    中班科學(xué)課件教案:蛋和蛋制品

    活動目的:1、在認(rèn)識蛋的過程中,進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的,對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習(xí)慣,享受生活的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個,電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。

  • (6月5日世界環(huán)境日)小學(xué)國旗下講話:保護(hù)環(huán)境,從凈化校園做起

    (6月5日世界環(huán)境日)小學(xué)國旗下講話:保護(hù)環(huán)境,從凈化校園做起

    自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事,我國一位著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶旁,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩認(rèn)真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了?!甭犃诉@個故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。

  • 觀看遼寧高校思政課個人心得范本八篇

    觀看遼寧高校思政課個人心得范本八篇

    萬眾支援,勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國在危難之際,有一群無私奉獻(xiàn)的人,他們盡己所有捐贈著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元,眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊;有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī);有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士;有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識的文人墨士,他們一切行動寄托他們美好的祝愿,愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì),在災(zāi)難面前,他們都是大美之人,都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人,他們是最美的戰(zhàn)“疫”“守護(hù)者”,我們這個充滿愛與力量的國家,在戰(zhàn)“疫”面前,大家精誠團(tuán)結(jié),萬眾一心共抗戰(zhàn),眾志成城戰(zhàn)疫情,用無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事。

  • 優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)

    優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)

    (一)記教學(xué)日記  教師在自己的教學(xué)過程中或教學(xué)結(jié)束之后,對自己教學(xué)得失可以進(jìn)行總結(jié)反思,這種反思可以從以下幾個方面入手:從教學(xué)參與者看,可以反思教師的教學(xué)行為得失。主要涉及到的是教學(xué)方法的反思,如針對不同類型的知識(概念、原理等)是否采用了相應(yīng)的方法,以及教學(xué)方法與教學(xué)目標(biāo)的適合性,可以反思學(xué)生的學(xué)習(xí)行為得失,反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況;從教學(xué)進(jìn)行的步驟看,可以反思教學(xué)的導(dǎo)入,教學(xué)各環(huán)節(jié)的銜接;從教學(xué)內(nèi)容看,可以反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的合適性,教材內(nèi)容重點、難點的處理,單元教學(xué)內(nèi)容在學(xué)科體系中的位置等。 ?。ǘ┱f課  說課是對備課的口頭說明,但它不同于備課,說課講備課的過程及其理由,而備課主要是指教學(xué)的內(nèi)容和方法。  說課教學(xué)反思方面具體體現(xiàn)在:教師在備完課乃至講完課之后,對自己處理教材內(nèi)容的方式與理由做出說明,講出這些過程,就是講出自己解決問題的策略。而這種策略的說明,也正是教師對自己處理教材方式方法的反思。事實上,說課總是講給同行聽的,同行聽后要提出建議與評比,這是一個很好且有效的教學(xué)反思途徑。并能形成反思群體,共同提高?! 。ㄈ┞犝n與評課  聽課決不是簡單地評價別人之優(yōu)劣,不是關(guān)注講課者將要講什么,而是思考自己如何處理好同樣的內(nèi)容,然后將講課者處理問題的方式與自己的預(yù)想處理方式相對照,以發(fā)現(xiàn)其中的出入。教師講課時并不總是能注意到自己教學(xué)上的得失,但若課后觀看自己的教學(xué)錄像,特別是與同行、專家教師一起,邊看邊評,則更能看出自己在教學(xué)中的長短。

  • 幼兒園大班健康教案:我是小小營養(yǎng)師

    幼兒園大班健康教案:我是小小營養(yǎng)師

    活動準(zhǔn)備:   各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。  活動過程: 一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐?! ?1.導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。   師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師?! ?2.談吃自助餐的經(jīng)驗:挑選食物的注意點。(教師加以總結(jié))   3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)   4.和身邊的伙伴交流所選的食物?! ?5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。   6. 營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

  • 幼兒園大班藝術(shù)教案:小小建筑設(shè)計師

    幼兒園大班藝術(shù)教案:小小建筑設(shè)計師

    活動準(zhǔn)備   1、ppt課件,投影儀,電腦?! ?2、設(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),各個區(qū)提供相應(yīng)的操作材料?! 』顒舆^程   1、欣賞建筑,感受造型的變化   (1)感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化   ①引入:前段時間老師去外地旅游,發(fā)現(xiàn)那里的建筑可真漂亮,你們想去看一看嗎?今天,杭老師把這些建筑的照片帶來了,想和大家一起看看,好嗎?   ②播放課件出示建筑圖片,讓幼兒初步觀察欣賞,感受建筑物的外形變化。 ③教師提問:你最喜歡哪一個建筑,它是什么樣子的?在欣賞過程中,教師根據(jù)幼兒的回答用課件放大建筑圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察,積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物有的是方方的、一層一層疊得很高;有的像一座塔,越高的地方就越細(xì);有的是左右兩邊一樣、是對稱的;有的像一朵荷花……

  • 大班美術(shù)教案:畫杯子——我是小小設(shè)計師

    大班美術(shù)教案:畫杯子——我是小小設(shè)計師

    活動準(zhǔn)備:各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張 活動過程:一、談話法激趣。小朋友,天氣炎熱的時候,我們會口渴,口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝,用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系,通過這堂課的努力,我們會獲得自己最喜歡的杯子的。二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后,提問: 老師:孩子們,這是只——漂亮的卡通杯。想一想,說一說,杯子可以來做什么? 孩子會想到可以裝水喝水,可以做屋子的點綴,可以用杯子裝水漱口,還可以用保溫的杯子裝雞湯等。杯子有這么多用處,你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子??匆豢?,你挑選的杯子的顏色、樣式,摸一摸杯子,有什么樣的觸覺,想一想,我選的杯子與其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,說一說,我選擇的杯子怎么認(rèn)。

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