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贈與合同（公民類附義務）
甲方（贈與方）： （姓名）乙方（受贈方）： （姓名）雙方根據《中華人民共和國合同法》就贈與事項達成如下協(xié)議：1.贈與物的狀況（包括贈與物的名稱、質量、數量、所在地等）2.甲方對贈與物應承擔如下責任、義務 （明確甲方的權利擔保，瑕疵擔保義務及相關的責任）3.甲方享有 的權利（明確甲方的撤銷權及其他權利）
贈與合同（公民類）
甲方： （贈與方）乙方： （受贈方）雙方根據《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，就贈與事項達成協(xié)議如下：1.甲方將 贈與乙方（贈與物的名稱、數量、質量）2.甲方將于 （時間）在 （地點）將贈與物交付給乙方3.甲方承擔 的責任義務4.甲方享有 權利
國有企業(yè)人事管理調研報告
現行國有企業(yè)用人制度主要是全員勞動合同制和聘任制即以勞動合同形式把企業(yè)和個人之間的關系明確下來，并對管理人員和技術人員實行分級聘用。隨著市場化的推進，這種制度表現出的缺陷是缺乏競爭性、公開性、公平性。人員的聘用仍是通過主管提名、人事部門考察、組織討論的方式決定。公開選拔、競爭上崗的方式還沒有進一步推行。員工與企業(yè)簽訂勞動合同后，只要沒有違反廠紀廠規(guī)，都會按時享受相應待遇，穩(wěn)坐“鐵交椅”。同時人員配置機制不規(guī)范，因人設崗現象嚴重，因事配人還不能徹底落實，工作職位與個人能力上的能級對應原則沒有充分體現。造成人才缺乏與人才浪費并存人才閑置與用人不當并存。
物業(yè)管理委托合同示范文本
第一章 總則 第一條 本合同當事人 委托方（以下簡稱甲方）： 受托方（以下簡稱乙方）： 根據有關法律、法規(guī)，在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎上，甲方將 （物業(yè)名稱）委托于乙方實行物業(yè)管理，訂立本合同。 第二條 物業(yè)基本情況 物業(yè)類型： 座落位置： 市 區(qū) 路（街道） 號 四至：東 南 西 北 占地面積： 平方米 建筑面積： 平方米 委托管理的物業(yè)構成細目見附件一。 第三條 乙方提供服務的受益人為本物業(yè)的全體業(yè)主和物業(yè)使用人，本物業(yè)的全體業(yè)主和物業(yè)使用人均應對履行本合同承擔相應的責任。 第二章 委托管理事項 第四條 房屋建筑共用部位的維修、養(yǎng)護和管理，包括：樓蓋、屋頂、外墻面、承重結構、樓梯間、走廊通道、門廳、 。 第五條 共用設施、設備的維修、養(yǎng)護、運行和管理，包括：共用的上下水管道、落水管、垃圾道、煙囪、共用照明、天線、中央空調、暖氣干線、供暖鍋爐房、高壓水泵房、樓內消防設施設備、電梯、 。 第六條 市政公用設施和附屬建筑物、構筑物的維修、養(yǎng)護和管理，包括道路、室外上下水管道、化糞池、溝渠、池、井、自行車棚、停車場、 。 第七條 公用綠地、花木、建筑小品等的養(yǎng)護與管理。
關于公民素質的國旗下的講話
公民素質，從點滴做起老師、同學們:大家早上好。今天晨會我講話的題目是《公民素質，從點滴做起》。最近我們學校各班都已在開展“公民素質教育實踐活動”，通過班主任老師組織、我們學生觀察、參與、調查調研的自主學習形式， 圍繞公民素質核心要素開展實踐活動。那么我下面要講一講開學這三周來，我在校園內看到的幾個現象：1、 早上在校園走廊內總能看見幾張廢紙或零食袋，走廊圖書角的書橫七豎八的亂丟在書架上，讓人看著不舒服。2、 教室里老師講臺上亂七八糟放著作業(yè)本、試卷、甚至還有昨天午托吃剩的水果皮。3、 下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾著難聽的不文明用語。4、 洗手間的紙巾被同學隨意扯拽，浪費水、不珍惜用紙的現象頻頻出現；以上的這些現象不知道是不是已經有同學拿著相機記錄下來，是不是作為你們小組開展公民素質教育實踐活動的研究問題。
關于愛護公物的國旗下講話
愛護公物各位老師、同學們：大家好！一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
關于愛護公物的國旗下的講話
國旗下的講話稿愛護公物親愛的老師，同學們：大家早上好！今天我要演講的主題是《愛護公物 從我做起》一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有的同學椅子不好好坐，使得椅子很快就壞了；在走廊和課桌椅上也經常會看見各式各樣的涂鴉，短暫的課間時間更是成了“戰(zhàn)場”，相互嬉戲間用力關門、踢門隨處可見；我們學校的水龍頭更換率也在不斷的提升，諸如此類的事情還有很多……你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
人教版高中地理必修2第三章第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型說課稿
1.導入新課：通過視頻“阿根廷的潘帕斯草原”，引起學生的興趣，進而引出新的學習內容——以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型。2.新課講授：第一課時，首先通過展示“世界大牧場放牧業(yè)分布圖”，引出對大牧場放牧業(yè)的初步認識，了解其分布范圍；然后通過展示“潘帕斯草原的地形圖”“氣候圖”和“牧牛業(yè)景觀圖”，討論分析大牧場放牧業(yè)形成的區(qū)位條件，并進行案例分析，學習該種農業(yè)的特點；最后，理論聯系實際，展示：“中國地形圖”“氣候圖”“人口圖”“交通圖”和“內蒙古牧區(qū)圖”，分組討論我國內蒙古地區(qū)能否采用潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的生產模式。第二課時，首先通過設問順利從大牧場放牧業(yè)轉入乳蓄業(yè)，通過講述讓學生了解乳蓄業(yè)的概念；然后通過展示世界乳畜業(yè)分布圖，了解乳蓄業(yè)主要分布在哪些地區(qū)；接著，通過西歐乳蓄業(yè)的案例分析，得到乳蓄業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素及其特點。
人教版新課標高中地理必修2第三章第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型教案
知識與技能1．了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農業(yè)地域類型及其分布。2．通過學習大牧場放牧業(yè)，學會分析農業(yè)區(qū)位因素，訓練讀圖分析能力。3．掌握大牧場放牧業(yè)在經營方式、商品化、專業(yè)化、經濟效益等方面的特點。4．解西歐乳畜業(yè)的形成因素。過程 與方法1．通過對潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)區(qū)位因素的分析，學會歸納大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件。2．把西歐乳畜業(yè)和潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件作比較。情感態(tài)度與價值觀1．自然條件是農業(yè)地域類型形成的條件，人類必須尊重自然規(guī)律，才能天人合一。2．人文條件也越來越大地影響到農業(yè)的區(qū)位選擇，事物是發(fā)展的，不能用靜止的觀點看待問題?！窘虒W重點】1．理解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩類農業(yè)地域類型的區(qū)位因素。2．利用圖表資料分析農業(yè)區(qū)位因素的能力。
公路工程施工監(jiān)理合同協(xié)議書
本協(xié)議書由 （以下簡稱“業(yè)主”）為一方，與 （以下簡稱“監(jiān)理單位”）為另一方共同訂立。鑒于業(yè)主已委托監(jiān)理單位為 工程提供監(jiān)理服務并已接受了監(jiān)理單位就此提出的項目建議書，為明確雙方在合同期間的義務、責任、權力和利益。茲就以下事項達成協(xié)議：一、本協(xié)議書中的詞句和用語與“公路工程施工監(jiān)理合同”中通用條件所規(guī)定的定義相同。二、下列文件是本協(xié)議書的組成部分，應作為協(xié)議書的有效內容予以遵守和執(zhí)行。1.公路工程施工監(jiān)理中標函或委托函2.公路工程施工監(jiān)理合同通用條件3.公路工程施工監(jiān)理合同專用條件4.《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》（JTJ 077-95）5.公路工程施工監(jiān)理招、投標文件6.雙方簽認的補充或修正文件7.其它文件8.附件：附件A——監(jiān)理服務的形式、范圍與內容附件B——業(yè)主提供的監(jiān)理工作條件附件C——監(jiān)理服務的費用與支付
公路工程施工監(jiān)理合同附件
附件A 監(jiān)理服務的形式、范圍與內容一、監(jiān)理服務的形式1服務要求例：對監(jiān)理單位的資質、監(jiān)理服務的主要方式及監(jiān)理工作的隸屬關系等方面的要求。2組織機構認對監(jiān)理服務機構的設置、工作計劃的安排、主要人員的資質等方面的要求。二、監(jiān)理服務的范圍1服務范圍例：監(jiān)理服務所包括的工程范圍和工作范圍。2服務目標例：監(jiān)理服務的性質、目的及主要工作目標。三、監(jiān)理服務的內容例：本條所列的監(jiān)理服務各階段內的具體監(jiān)理工作，應主要參照《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》（JTJ 077-95）的內容予以歸納，并根據本工程的具體情況予以補充。1編制監(jiān)理規(guī)劃或計劃；2熟悉合同文件，了解施工現場；3參與支柱和設計交底工作，審查承包人提交的復測成果和施工圖設計；4督促和檢查承包人建立質量保證體系；5主持召開第一次工地會議和常規(guī)工地會議；6已發(fā)布開（復）工今批準單項工程開工報告；7審核承包人授權的常駐現場代表的資質，以及其它派駐到現場的主要技術、管理人員的資質；
公路工程施工監(jiān)理合同附件
l.正常服務的費用例：監(jiān)理單位正常服務費用的計算方法、費率和價格或雙方約定的其它方法。監(jiān)理單位正常服務費用一般應包括如下內容：（1）派駐監(jiān)理人員費用1.基本工資2.加班費（法定節(jié)、假日的加班和法定工作時間以外的延時工作，按《勞動法》的規(guī)定辦理）3.各種補助4.各種津帖5.個人所得稅6.其它（2）現場費用1.輔助、服務、勤雜等人員的聘用費2.辦公用品費3.文具紙張費4.資料費5.勞動保護費6.防暑降溫費或冬季取暖費7.伙食費8.差旅費9.煤、氣、水、電費10.交通、通訊資11.其它（3）不可預見費建議比例1.0.％-1.5.％（4）公司取費1.法定提留基金（工會、教育、職工福利、住房、養(yǎng)老等）2.上級管理費3.法定利潤4.法定稅收（營業(yè)稅、所得稅等）5.其它2.附加服務的費用例：監(jiān)理附加服務費用的基本測算方法，由雙方協(xié)商確定，一般可采用如下辦法：（1）附加工程工作量x基本費率；（2）附加服務工作日數X監(jiān)理服務日平均費用；（3）附加服務工作比例X監(jiān)理服務費用總額。
公路工程施工監(jiān)理合同協(xié)議書
本協(xié)議書由 （以下簡稱“業(yè)主”）為一方，與 （以下簡稱“監(jiān)理單位”）為另一方共同訂立。鑒于業(yè)主已委托監(jiān)理單位為 工程提供監(jiān)理服務并已接受了監(jiān)理單位就此提出的項目建議書，為明確雙方在合同期間的義務、責任、權力和利益。茲就以下事項達成協(xié)議：一、本協(xié)議書中的詞句和用語與“公路工程施工監(jiān)理合同”中通用條件所規(guī)定的定義相同。二、下列文件是本協(xié)議書的組成部分，應作為協(xié)議書的有效內容予以遵守和執(zhí)行。1.公路工程施工監(jiān)理中標函或委托函2.公路工程施工監(jiān)理合同通用條件3.公路工程施工監(jiān)理合同專用條件4.《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》（JTJ 077-95）5.公路工程施工監(jiān)理招、投標文件6.雙方簽認的補充或修正文件7.其它文件8.附件：附件A——監(jiān)理服務的形式、范圍與內容附件B——業(yè)主提供的監(jiān)理工作條件附件C——監(jiān)理服務的費用與支付其它附件
在區(qū)“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作聯席會議上的講話
在肯定成績的同時也要看到，我區(qū)“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作也存在一些問題和不足，距離全覆蓋、常態(tài)化的目標，還有一定差距。比如，有的部門沒有徹底轉變監(jiān)管理念和方式，在推進“雙隨機、一公開”監(jiān)管的同時，還在繼續(xù)采取傳統(tǒng)的市場“巡查制”，加重了企業(yè)負擔；有的部門沒有理順工作機制，分管領導和責任科室不明確，導致“雙隨機、一公開”監(jiān)管、“互聯網+監(jiān)管”、信息歸集等工作融合度不高；有的監(jiān)管靶向性不強，隨機抽查的質量和效果不佳；有的企業(yè)反映還存在多頭重復檢查、檢查過多過濫、隨意任性執(zhí)法等現象。對于這些問題，我們要高度重視，認真研究加以解決。
管理生產安全年度工作總結合集
（一）、明確安全目標 落實安全責任 我公司高度重視安全生產工作，把安全工作擺到各項工作的首位。每年，我公司把安委會安排為第一個會議，最先研究部署安全生產工作。我公司按照集團公司提出的:“四個杜絕、三個不超、一個確保”的要求，結合我公司的實際情況，明確了我公司全年死亡事故為零；全年重傷不超過2起以上事故為零；重大火災、爆炸事故為零；一次造成直接經濟損失10萬元以上事故為零；交通特大事故為零和特大、重大污染事故為零，“六個為零”的安全工作奮斗目標。隨后，對內我公司召開了安全生產責任書簽字大會，與公司內各分公司、車間、隊、項目部、機關科室簽訂了安全生產責任書，與副科級以上的領導干部簽訂了安全風險抵押合同書，制定了《公司各單位、項目部副科以上領導實施安全風險抵押金制度的管理規(guī)定》，使每位管理者和員工的經濟利益與本單位和個人的安全責任直接掛鉤。對外我公司同烏石化總廠、股份公司簽訂的甲乙雙方工程施工及安全生產服務合同以來，我們體會到，簽訂合同很有必要，這是約束我們甲乙雙方的一份法律文書，也是對甲乙雙方負責任的一份契約。通過這幾年的運轉，我們甲乙雙方都在履行自己的權利和義務，通過合同強化了風險管理的責任和利益，規(guī)范了甲乙雙方的行為，細化了QOHSE體系標準，為我們在煉化企業(yè)施工安全提供了保證。同時全年每季度召開一次安委會，對本季度的安全生產情況和對下一季度的安全生產工作進行安排，及時發(fā)現安全工作的薄弱點，采取措施完善工作，確保目標和責任制的落實實現。
競業(yè)限制協(xié)議（補償金）
1、從乙方離職后開始計算競業(yè)禁止時起，甲方應當按照競業(yè)禁止期限向乙方支付一定數額的競業(yè)禁止補償費。競業(yè)限制補償金從甲乙雙方解除或終止勞動關系后的次日起開始支付。首月的競業(yè)限制補償金支付時間為雙方辦理完工作交接手續(xù)之日；以后各月的競業(yè)限制補償金，甲方應于當月__日前劃入乙方在職時的工資賬戶，直至滿兩年。2、如乙方拒收競業(yè)限制補償金，甲方可以向公證機關提存，由此產生的費用由乙方自負。3、雙方解除或者終止勞動關系時甲方明確表示不支付競業(yè)限制補償金的，或者不按照本條第1款按時支付競業(yè)限制補償金的，乙方可以不再履行競業(yè)限制義務。三、違約責任1、若乙方違反競業(yè)限制約定的，應當承擔違約責任，除應全部退還甲方已支付的競業(yè)限制補償金外，還要一次性向甲方支付相應違約金，違約金額為人民幣___________元。
學校課外輔導、作業(yè)批改制度
2、晚自習，教師不得講課，應讓學生自習，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業(yè)做錯的，應更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導；優(yōu)秀學生可看課外書籍、預習明天的功課或練習競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導?！ ?、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學生更正上午做錯的作業(yè)，優(yōu)秀學生可以自由活動（可以進閱覽室看書）。
學校任課教師業(yè)務學習制度
1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動?！ ?、要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
小學各項規(guī)章制度大全通用
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退?！ ∪?、教研組內開展教研活動，必須邀請學校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經領導簽字的記載一律無效。
職業(yè)中專突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案
一、工作目標： 1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。 2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。 3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不發(fā)生及在校園蔓延。
