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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——月歷寶寶課件教案
二．活動(dòng)目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月30（28、31）天，一年有365天。2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時(shí)間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類(lèi)之分，種類(lèi)之別。活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個(gè)月，一個(gè)月30（28、31）天，一年有365天。活動(dòng)難點(diǎn)：大小月分別是哪幾個(gè)月？頂小月又是哪個(gè)月？三．活動(dòng)準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（12、30、31、28、365）幼兒人手一份。2．各類(lèi)掛歷、臺(tái)歷、月歷、日歷。
大班體育——毛南族體育活動(dòng)《同頂》課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備 1.“同頂”用的竹杠12根。 2.熱身運(yùn)動(dòng)音樂(lè)，毛南族歌舞音樂(lè)《金彩云》。 3在場(chǎng)地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。 活動(dòng)過(guò)程： 一 熱身運(yùn)動(dòng) 1聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等，活動(dòng)四肢?！ ?.利用場(chǎng)地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走.跑.跳等基本動(dòng)作?！ ?幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié).頭勁部.肩部.腰部.膝部運(yùn)動(dòng)。
大班體育活動(dòng)《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1.探索泡沫墊的多種玩法。 2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 3.努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓） 二.基本部分。1. 出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）
大班體育活動(dòng) “小猴”智救“白龍馬”課件教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。 2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?！ ?、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 體操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)“金箍棒”25根、25個(gè)幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂(lè)磁帶、玩具白龍馬1只、 塑料圈3只活動(dòng)過(guò)程：一、場(chǎng)境的布置今天，我們來(lái)做個(gè)“小猴”救“白龍馬”游戲。這個(gè)游戲主要是“猴王”聽(tīng)說(shuō)師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來(lái)藏在一個(gè)秘密的地方，昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關(guān)在“宮殿”里。去“宮殿”要經(jīng)過(guò)的地方，我己經(jīng)畫(huà)出來(lái)了。展示示意圖： 下面請(qǐng)“小孩們”動(dòng)腦筋，根據(jù)場(chǎng)境的示意圖把這個(gè)場(chǎng)境布置出來(lái)?！ ∽栽u(píng)：教師大膽地放手，讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作，小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作。幼兒用自己感興趣的方式來(lái)完成場(chǎng)境布置，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A：男孩們看到圖示都主動(dòng)分成小組抬桌子，把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B：“金箍棒”25根，孩子們自行拼成小路，有的幼兒不同意拼成小路，這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說(shuō)：“圖上的天然山洞要我們一起拼搭，還要把金箍棒舉起來(lái)呢”。二、小猴練功 活動(dòng)伊始，教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”，音樂(lè)響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹，緊接著大喊一聲：“孩兒們_____起____床了”，“小猴”齊聲說(shuō)：“是”。 “猴王”和“小猴”同時(shí)雙手放在自己的額頭旁，做觀察事物的動(dòng)作。 師、幼根據(jù)猴哥的音樂(lè)磁帶，一起模仿孫悟空的動(dòng)作練習(xí)基本功。為了能順利地救出“白龍馬”，我們必須了解“地形”，熟悉“地形”下要孩兒們開(kāi)始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要，反復(fù)在場(chǎng)地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作等。在練習(xí)過(guò)程中，教師不斷鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法克服困難。自評(píng)：集中幼兒的注意力，激起大腦皮層的興奮，通過(guò)基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài)，同時(shí)故事引入的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動(dòng)，通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，想象力豐富，有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過(guò)度興奮的現(xiàn)象。 例如：“小猴”在模仿孫悟空地上打滾的動(dòng)作時(shí)，顯得特別“神龍活現(xiàn)”。
大班體育活動(dòng)交流——運(yùn)炸彈課件教案
2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并鼓勵(lì)幼兒思考負(fù)重爬行的方法（姿勢(shì)、動(dòng)作）。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備1、灌滿水的大號(hào)可樂(lè)瓶若干（炮彈）。2、陽(yáng)光隧道4條，平衡木4條，小溝4條?！ ∪?、活動(dòng)流程 小動(dòng)物們做運(yùn)動(dòng)——老鼠襲擊，偷娃娃——?jiǎng)游飩兙毐绢I(lǐng)（運(yùn)炮彈）——?jiǎng)游飩冞\(yùn)炮彈營(yíng)救娃娃——慶功會(huì)——娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。
大班體育活動(dòng)方法多多多課件教案
2、 樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等活動(dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流 活動(dòng)過(guò)程： 一、 熱身運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)員模仿操
大班綜合活動(dòng)唐老鴨健身記課件教案
2.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),知道肥胖會(huì)給生活帶來(lái)不便.活動(dòng)準(zhǔn)備:唐老鴨圖片.音樂(lè).繪畫(huà)用紙和筆活動(dòng)過(guò)程:一.開(kāi)始部分(出示胖唐老鴨的圖片)啊偶,誰(shuí)來(lái)拉?他長(zhǎng)得怎么樣?（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖）
大班美術(shù)教案：剪紙活動(dòng)：花兒朵朵
準(zhǔn)備：1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤(pán)，抹布，鉛筆等。2．累加組合剪紙作品一幅(見(jiàn)圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。3．背景音樂(lè)，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫(huà)的若干花朵)。4．欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過(guò)程：1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣。師：我們聽(tīng)過(guò)剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事，也欣賞過(guò)庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?幼：梅香騎馬。幼：用的是累加剪紙的方法。
大班科學(xué)活動(dòng)課件教案：雨從哪里來(lái)
[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件 [活動(dòng)過(guò)程] 一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨聲，看雨景。 小朋友們，聽(tīng)聽(tīng)這奇妙的聲音，問(wèn)：這是什么聲音？(幼兒：雨聲) 看電腦動(dòng)畫(huà)，問(wèn)：這是什么景象？(幼兒：下雨) 雨從哪里來(lái)？ 幼兒：從天上。 師：天上為什么會(huì)下雨？ 幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉?/p>
大班科學(xué)活動(dòng)課件教案：火箭為什么能上天
【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒在探索中了解火箭升天的基本原理，感受科學(xué)的神奇。2、引導(dǎo)幼兒在簡(jiǎn)單的操作中，初步了解物體的反作用力，體會(huì)操作的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣和探究欲望?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】神七升天實(shí)錄、氣球若干、放煙花圖片、穿天猴（鞭炮的一種）兩個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀看升天扣人心弦1、師生一起觀看“神州七號(hào)”升天的動(dòng)人場(chǎng)面，認(rèn)真觀察神七的外形特點(diǎn)和發(fā)射方法。2、自由討論問(wèn)題“火箭為什么能上天？” ?。ǚ治觯簩?dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，通過(guò)觀看神七升天，讓幼兒又自主性的提出了這個(gè)問(wèn)題，更加激發(fā)了幼兒主動(dòng)探究的興趣。）二、探索原理動(dòng)手操作1、在生活中找現(xiàn)象 教師展示放煙花圖片，讓幼兒觀察，提出問(wèn)題： 過(guò)新年時(shí)，小朋友知道煙花是怎樣飛上天的嗎？ 教師戶外燃放穿天猴，請(qǐng)幼兒觀察穿天猴升天現(xiàn)象。 一起說(shuō)一說(shuō)：“此現(xiàn)象和火箭升天有什么相似的地方嗎？”2、在操作中找答案 給幼兒每人一個(gè)氣球，引導(dǎo)幼兒吹上氣，把口捏緊朝下，然后快速松手，氣球會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（氣球會(huì)一邊向后噴氣，一邊向天空飛去。） 師：“氣球吹的大和氣球吹的小，快速松手后，它們飛的一樣高嗎？”“當(dāng)氣球噴完氣后會(huì)怎樣呢？” （分析：選擇幼兒生活感興趣、常見(jiàn)的類(lèi)似火箭升天的現(xiàn)象讓幼兒觀察，拉進(jìn)了幼兒與科學(xué)的距離，讓幼兒覺(jué)得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，非常親切。操作氣球飛天，簡(jiǎn)單易行，讓幼兒看小現(xiàn)象，懂大道理。）
大班科學(xué)課件教案：“讓玩具動(dòng)起來(lái)”——安裝電池
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同型號(hào)的電池若干； 2、鐘表、手電、電動(dòng)玩具、錄音機(jī)、手機(jī)等； 3、記錄單；活動(dòng)進(jìn)行： 1、老師介紹活動(dòng)任務(wù)要求： * 第一個(gè)任務(wù)是；用老師準(zhǔn)備的電池，讓鐘表走起來(lái)，讓手電筒亮起來(lái)；讓玩具動(dòng)起來(lái)。 * 第二個(gè)任務(wù)是：在安裝電池的過(guò)程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察、思考：電池上有什么小秘密？你是怎樣安裝電池的？找一找看安裝電池有沒(méi)有小竅門(mén)，好辦法。 2、介紹記錄單，鼓勵(lì)幼兒把安裝電池的方法，用自己的方式去記錄。 提示：記錄表上有個(gè)X，√？幼兒也可以自己畫(huà)笑臉、哭臉等。 3、介紹活動(dòng)一共分四桌，幼兒可以選擇喜歡的物品去操作。 4、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)情況。指導(dǎo)重點(diǎn)：（１）電池上有什么標(biāo)記？電池兩頭一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？（２）安裝時(shí)電池鼓的一端頂在哪兒？平的一端放在哪兒？（３）小鐘表、手電筒、電動(dòng)玩具等在安裝電池的地方有什么標(biāo)記？有沒(méi)有和電池一樣的標(biāo)記？（４）你為什么選擇這個(gè)電池？你知道你裝的是幾號(hào)電池嗎？（５）幼兒的記錄情況。 5、幫助幼兒總結(jié)歸納電池的一般常識(shí)和安裝電池的一些方法。（1）老師檢查幼兒第一項(xiàng)任務(wù)完成的情況：讓鐘表走起來(lái)，讓手電筒亮起來(lái)；讓玩具動(dòng)起來(lái)。
大班陶藝活動(dòng)：海底世界課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)透明的金魚(yú)缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像?；顒?dòng)過(guò)程： 1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。教師：小朋友，我們?cè)陔娨曋锌吹胶５资澜缬心男﹦?dòng)物和植物？教師再放錄像一次，觀察海底的動(dòng)物是什么樣子的：《重點(diǎn)觀察各種畫(huà)類(lèi)、烏龜、蝦的外形特征。
大班藝術(shù)活動(dòng)水果頭像課件教案
2、 大膽作畫(huà)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，以及發(fā)揮想象。準(zhǔn)備：1、 各種水果的掛牌，水果媽媽的圍兜一個(gè)，繪畫(huà)材料人手一份。音樂(lè)磁帶。2、 幼兒已有幾種水果的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，且幼兒也認(rèn)識(shí)了很多水果。過(guò)程：一、 引起幼兒繪畫(huà)的興趣教師做水果媽媽?zhuān)變鹤鏊尥?，大家隨音樂(lè)跳到活動(dòng)室，水果媽媽?zhuān)和尥迋兛熳?，?tīng)媽媽講故事好不好呀。故事：在一個(gè)水果王國(guó)，住著很多和你們一樣可愛(ài)的水果娃娃，他們過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，可這個(gè)水果王國(guó)被好吃懶做的老鼠知道了，他們就知道吃現(xiàn)成的。水果娃娃知道了一開(kāi)始也好害怕，不過(guò)它們動(dòng)動(dòng)小腦筋想到了好辦法。你們知道是什么辦法呀？
大班美術(shù)活動(dòng)名畫(huà)欣賞《夢(mèng)》課件教案
2、幼兒作畫(huà)工具若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。 師：有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。 二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn) 1、師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？ 師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。 2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？ 生：暖洋洋的。 3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空） 生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。 4、師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景） 生：炎熱的感覺(jué)。 5、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景） 生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺(jué)空氣很好，阿姨睡得很舒服。 6、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景） 生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái)，很涼爽。 三、啟發(fā)幼兒作畫(huà) 小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么？比如：她在陽(yáng)臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？四、過(guò)程指導(dǎo) 1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。 2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。 3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。 五、評(píng)價(jià) 在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。 課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思 一、設(shè)計(jì)思路 封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。 圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。 圖片三 用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景 圖片四 人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。 圖片五 人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。 圖片六 人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。 圖片七 人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué)。 圖片八 出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫(huà)背景。封底 和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。 二、教學(xué)活動(dòng)反思 本節(jié)課的目標(biāo)是名畫(huà)欣賞,畢加索的《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受；其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。 首先，設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來(lái)。其次，名畫(huà)的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫(huà)的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。 在教師的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫(huà)，今后我將多設(shè)計(jì)想象畫(huà)課題，開(kāi)拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
大班美術(shù)活動(dòng)：時(shí)裝表演課件教案
2、 運(yùn)用多種材料的筆進(jìn)行裝飾衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒自己設(shè)計(jì)的衣服、老師設(shè)計(jì)的衣服。2、 熒光筆、閃光星星筆、記號(hào)筆、磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、情景表演，引起興趣。1、師：今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位小演員，我們一起來(lái)看看他們給我們帶來(lái)了什么精彩節(jié)目？（兩位幼兒穿著設(shè)計(jì)好的衣服隨音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演）2、他們表演的節(jié)目好看嗎？你們知道他們表演的是什么節(jié)目呢？3、那什么是時(shí)裝表演呀？進(jìn)行時(shí)裝表演的人叫什么？二、觀察范例，大膽想象。1、現(xiàn)在我們來(lái)仔細(xì)看看這兩位模特穿的衣服是怎么樣設(shè)計(jì)的呀？2、看看衣服上設(shè)計(jì)了哪些漂亮的圖案呢？3、小朋友想不想去參加時(shí)裝表演呀？昨天呀，徐老師已經(jīng)和小朋友把衣服設(shè)計(jì)好了，可是衣服上還沒(méi)有漂亮的圖案，怎么辦呢？ 4、請(qǐng)小朋友想想你想設(shè)計(jì)什么樣的圖案呢？（幼兒講述）5、小朋友的想象真豐富，想出了很多的特別的想法。今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了各種顏色的熒光筆、記號(hào)筆，還有很漂亮的閃光星星筆，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你們的想法畫(huà)在自己設(shè)計(jì)好的衣服上，小朋友在畫(huà)的時(shí)候要把圖案畫(huà)的大一點(diǎn)、滿一點(diǎn)，還要注意顏色的搭配。把它設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)，呆會(huì)我們穿上自己設(shè)計(jì)的衣服參加時(shí)裝表演，好嗎？
大班美術(shù)活動(dòng)：《刮蠟畫(huà)真好玩》課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮蠟畫(huà)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：1、 欣賞范例三張，半成品若干張。2、 白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。3、 錄音機(jī)、磁帶。過(guò)程：（一）引出課題今天，老師帶來(lái)了四個(gè)彩色娃娃，看，他們手拉著手，臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得喘不過(guò)氣來(lái)，心里難受極了。誰(shuí)來(lái)想辦法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這美麗的世界。（教師邊說(shuō)邊演示教具）幼兒發(fā)表想法。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件教案
2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動(dòng)物手偶3、實(shí)物鐘活動(dòng)過(guò)程：一、引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘及其作用。1、 引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘的種類(lèi)及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問(wèn)：⑴你們猜猜是什么聲音？（鬧鐘的鬧鈴）⑵家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點(diǎn)了，人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息）2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面。教師：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)鐘，看看它是什么形狀的？（圓形）請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？總結(jié)：有兩根針和12個(gè)數(shù)字。提問(wèn)：⑴這兩根針有什么不同？（長(zhǎng)度不同）教師：他們都有自己的名字，長(zhǎng)的叫分針，短的叫時(shí)針。我們?cè)诳纯磾?shù)字，提問(wèn)：⑵正上面的是數(shù)字多少？（12）⑶正下面的是數(shù)字多少？（6）二、由時(shí)針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。教師：今天呀，時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請(qǐng)你們猜猜誰(shuí)回贏？好，比賽就要開(kāi)始了，預(yù)備— 開(kāi)始?。ń處煵僮麋姳恚┨釂?wèn)：⑴誰(shuí)跑的快？（分針）議論：分針和時(shí)針跑的時(shí)候，他們之間有什么秘密呢？教師反復(fù)操作?？偨Y(jié)：分鐘走一圈，時(shí)鐘走一格，這就是一小時(shí)。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量課件教案
2、自主選擇工具，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆2、故事圖片3、記錄紙、筆
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：保齡球館課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí)，可以有不同的結(jié)果，并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上，分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并能用符號(hào)表示，體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的組成，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎(jiǎng)品 抽獎(jiǎng)箱 活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒游戲，記錄結(jié)果1、引題：樂(lè)樂(lè)保齡球館今天開(kāi)業(yè)了，你們想不想去嘗試一下？我們先來(lái)看看這張記分表，它能告訴我們什么？2、介紹規(guī)則：等會(huì)三個(gè)小朋友一組，請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)先玩，誰(shuí)記錄，誰(shuí)撿球，商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表，請(qǐng)你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾，就到幾號(hào)保齡球館玩。3、游戲與記錄
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：花兒與夾子課件教案
目標(biāo)：⒈正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以?xún)?nèi)的加減。 ⒉探索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作能力。 ⒊通過(guò)“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類(lèi)、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。準(zhǔn)備：各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動(dòng)物卡人手一份（動(dòng)物卡上面分別貼有9以?xún)?nèi)的加減算式），規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。
