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學(xué)校值班制度

  • 學(xué)校公物損壞賠償制度

    學(xué)校公物損壞賠償制度

    三、賠償原則分為:  1、賠償原則上應(yīng)在當(dāng)天一次交清具體錢款?! ?、以實物抵償或負責(zé)的,原則上三天之內(nèi)辦完,不得拖延?! ?、誰損壞誰負擔(dān),如教室內(nèi)已損公物查無責(zé)任者,由班級集體負責(zé)賠償;一經(jīng)查清,由損壞者承擔(dān),并視實情從重賠償?!   ?、隱瞞、包庇損壞公物的人,學(xué)校則從嚴處理。

  • 學(xué)校安全工作責(zé)任制度

    學(xué)校安全工作責(zé)任制度

    一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校長安全職責(zé)  、構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系,全面落實安全工作責(zé)任制和事故追究制,保障學(xué)校安全工作規(guī)范有序進行?! ?、健全學(xué)校安全預(yù)警機制,制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善事故預(yù)防措施,及時排除安全隱患,不斷提高學(xué)校安全工作管理水平,創(chuàng)建安全、文明、和諧校園?! ?、加強師生安全宣傳教育培訓(xùn),提高師生安全意識和防護能力?! ?、事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案,對傷亡人員實施救治和責(zé)任追究?! ?、積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)機制,維護校園及周邊環(huán)境安全。

  • 學(xué)校日常安全管理制度

    學(xué)校日常安全管理制度

    1、  嚴守校門,嚴禁閑人自由進出校園,不得無故脫離崗位?! ?、  注意觀察進出校園人員情況,嚴禁學(xué)生課間出校門?! ?、  及時關(guān)鎖教學(xué)樓及大門,經(jīng)常巡視校園,確保校內(nèi)財產(chǎn)安全?! ?、  如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。

  • 學(xué)校全套衛(wèi)生制度

    學(xué)校全套衛(wèi)生制度

    (二)、墻壁及布置  1、黑板靠門一側(cè)貼作息表、功課表,例題、范文張貼在厚紙上并掛于另一側(cè)。  2、兩側(cè)墻壁掛名人名言書畫?! ?、后墻黑板作板報專用?! 。ㄈ?、辦公室、公用場館  1、辦公室毎天由值日教師清潔一次,毎月大掃除一次,辦公室不得放置雜物。  2、公用場館的保潔由校醫(yī)安排到各班級毎周一次大掃除,毎天清潔工進行保潔。

  • 學(xué)校安全責(zé)任追究制度

    學(xué)校安全責(zé)任追究制度

    2、總務(wù)處、德育處負責(zé)學(xué)生的安全,經(jīng)常性地向?qū)W生宣傳安全常識和法律常識,加強學(xué)生的安全教育,建立好檔案資料。及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題,督查全校安全工作,排查安全隱患及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,確保學(xué)校平安穩(wěn)定?! ?、任何班級和教師不得隨意組織學(xué)生外出,如需要進行社會實踐調(diào)查活動,提前向負責(zé)人申請,經(jīng)學(xué)校批準后,學(xué)校組織統(tǒng)一安排,原則上不準學(xué)生開展外出活動。如因私自組織學(xué)生外出發(fā)生安全問題,組織者負主要責(zé)任。

  • 學(xué)校安全檢查制度

    學(xué)校安全檢查制度

    一、校舍安全  各年級,各科室在每天放學(xué)后,必須安排專人對所分管的教室、辦公室、各專用教室進行檢查,檢查項目包括電器設(shè)備是否斷電,用水設(shè)備是否關(guān)好,門窗是否鎖好?! ⌒?nèi)防護設(shè)施檢查每周檢查一次?! 《?、交通安全  學(xué)生外出乘坐車輛一定要符合安全標準,要對學(xué)生進行安全乘車教育。教育學(xué)生乘車時要注意觀察車況是否良好,乘員是否超員,司機有無駕照,司機有無飲酒。

  • 學(xué)校衛(wèi)生防疫與體檢制度

    學(xué)校衛(wèi)生防疫與體檢制度

    2、實行定期和不定期衛(wèi)生檢查制度,學(xué)校體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)成員,每期進行一至二次全面?zhèn)€人衛(wèi)生檢查記載,每次檢查后當(dāng)周總結(jié)。  3、定期凈化校園,實行分區(qū)到班,包干負責(zé)制,要求教室、廁所,每天打掃一次,公區(qū)每周兩次大掃除,平時注重保潔工作,由值周教師和衛(wèi)生監(jiān)督崗每天三次檢查并及時在小黑板上公布檢查情況,由值周教師在周例會上公布各班的評比名次?! ?、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,定期配合防疫部門給學(xué)生服預(yù)防藥,打預(yù)防針;每期組織學(xué)生吃百草藥(大鍋藥)一至二次。

  • 學(xué)校房屋校舍安全檢查制度

    學(xué)校房屋校舍安全檢查制度

    一、指導(dǎo)思想  以十六大精神和“三個代表”重要思想及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神為指導(dǎo),牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想,要以對學(xué)生人身安全極端負責(zé)的態(tài)度,站在講政治的高度,從維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),切實增強作好學(xué)校安全工作的責(zé)任感、使命感,全面加強學(xué)校的安全檢查、整治工作。  二、成立學(xué)校校舍檢查的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和職能部門?! 槭箤W(xué)校安全檢查、整治工作順利開展,學(xué)校成立由校長任組長的學(xué)校校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總務(wù)處、政教處為校舍安全檢查的職能部門,成員包括食堂、實驗室、電腦室、圖書室等管理員,各成員進行分工,具體負責(zé)對校舍安全檢查的具體工作

  • 學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時,要結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動?! ?、要加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。

  • 學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    2、上課鈴響后,班長喊“起立!”,教師親切地招呼“同學(xué)們好!”同學(xué)們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學(xué)生方可坐下。  3、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解;教師提問時,發(fā)言要舉手?! ?、課上不喝水,不吃零食,不做小動作,不隨便說話,不妨礙他人學(xué)習(xí),不擅自離開教室。  5、認真獨立完成老師布置的作業(yè),要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。

  • 學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度

    學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度

    2、晚自習(xí),教師不得講課,應(yīng)讓學(xué)生自習(xí),吃“自助餐”(以理科為主,高中文科除外)。作業(yè)做錯的,應(yīng)更正作業(yè),教師給他批改,并作必要的輔導(dǎo);優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競賽一類的拔高題;必要時,文科老師也可與個別學(xué)生接觸,作短時間的輔導(dǎo)。  3、中午(至下午上課前),教師不得講課,可以讓學(xué)生更正上午做錯的作業(yè),優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動(可以進閱覽室看書)。

  • 學(xué)校精細化常規(guī)管理督查制度

    學(xué)校精細化常規(guī)管理督查制度

    二、禁止三亂督查  校長每周督查一次分管德育校長、分管校長每周督查一次德育主任,德育主任每周督查一次班主任,嚴禁亂收費、亂罰款、亂訂資料?! ∪踩ぷ鞫讲椤 ⌒iL每周督查分管安全工作校長一次,分管校長每周督查一次所分管部門的安全工作,負責(zé)安全工作的部門每周督查安全工作一次。德育處負責(zé)學(xué)生安全教育,督促班主任作好安全教育,門衛(wèi)教育等,總務(wù)處負責(zé)校舍安全、食品衛(wèi)生安全等,做到警鐘長鳴。

  • 學(xué)校疫情防控通風(fēng)消毒制度

    學(xué)校疫情防控通風(fēng)消毒制度

    1.根據(jù)需要配備紫外線消毒設(shè)備、84消毒液(泡騰片)、75%醫(yī)用酒精、漂白粉精片等消毒藥(水)品等,配齊噴霧消毒器、簡易噴灑壺、水桶、拖把等消毒工具。2.加強師生消毒知識、消毒器具使用與操作要點的培訓(xùn),根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎特點向?qū)W生宣傳預(yù)防相關(guān)知識。3.加強教室、寢室、圖書館、食堂環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔,尤其是衛(wèi)生死角的清理,消除病原的滋生地,各班按照清潔區(qū)的劃分做到每天一小掃,每周一大掃。4.加強對教室、寢室、圖書館、實訓(xùn)(實驗)室、食堂、商店、辦公樓、公共廁所的消毒, 每天上午對寢室、辦公樓用84消毒液消毒,每天中午午休時間對教室、圖書館用84消毒液消毒,每天下午對學(xué)校公共區(qū)域用84消毒液消毒,每天晚上對學(xué)生(教工)食堂、商店用紫外線消毒設(shè)備、84消毒液進行消毒。教室、學(xué)生寢室、公共廁所消毒由物業(yè)公司負責(zé),辦公樓、教師辦公室、圖書館、實訓(xùn)(實驗)室消毒由總務(wù)處指派專人負責(zé),學(xué)生(教工)食堂、商店由各承包人負責(zé),并做消毒記錄及消毒藥品使用記錄。

  • 學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

    學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

    2、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時,應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作,應(yīng)主動聯(lián)  系村居共同抓好治理工作?! ?、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作,還應(yīng)注意對校園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社  會盲流,惡少對學(xué)生騷擾及各種事故,要針對不同情況及時報告“110、120、122  ”或附近派出所,保護學(xué)生的安全?! ?、每天放學(xué)前,教師要提醒學(xué)生,注意交通等各項安全。  5、要教育學(xué)生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī),維護社會公共秩序,敢于與壞人  作斗爭,并掌握正確的維護方式和方法,提高學(xué)生的自護能力。  6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護隊,高度警覺,隨時出動?! ∷摹ⅰ都瘯?、課間操安全管理制度》  1、學(xué)校集會,做操應(yīng)由學(xué)校專人負責(zé)統(tǒng)一指揮,保證集會,做操的紀律?! ?、學(xué)校集會,做操應(yīng)以班為單位,上下樓時不要擁擠,不催促學(xué)生快跑,要有教  師負責(zé)疏散管理,進出會場要有序,嚴防擠壓事故的發(fā)生?! ?、學(xué)校集會,做操應(yīng)以班為單位,指定安排座位或站隊,由班主任負責(zé),防止學(xué)  生亂竄,避免意外事故的發(fā)生。特別是做操和體育,學(xué)生到操場或從操場回教學(xué)  區(qū)應(yīng)排隊由教師帶領(lǐng)?! ?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集會,會操實行全過程監(jiān)控,以防意外事故發(fā)  生。

  • 學(xué)校安全隱患整改、重點部位安全制度

    學(xué)校安全隱患整改、重點部位安全制度

    2、學(xué)校建立安全隱患整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,全體校委員會成員任成員,負責(zé)校園的安全排查、整改。學(xué)校的每一位教職工均有發(fā)現(xiàn)、報告和處置(能力范圍內(nèi))安全隱患的義務(wù)。  3、加大安全隱患排查整改力度,建立校園安全隱患臺帳,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,責(zé)任到人,確保師生生命安全。在整改期限內(nèi)未落實的,經(jīng)校務(wù)會研究決定,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對于因為排查整改不及時造成重大安全事故的責(zé)任人,將按有關(guān)法律進行嚴肅處理。

  • 學(xué)校安全工作責(zé)任落實追究制度

    學(xué)校安全工作責(zé)任落實追究制度

    一、把安全工作列入學(xué)校工作的重要議程,調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,具體落實。各學(xué)校法人要對學(xué)校的安全負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?!   《?、各校要經(jīng)常性地向師生宣傳安全常識和法律常識,加強師生的安全教育,建立好資料。及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題,督查全校安全工作,排查安全隱患及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,確保學(xué)校平安穩(wěn)定?!   ∪⑷魏螌W(xué)校不得隨意組織學(xué)生外出,如需要進行社會實踐調(diào)查活動,提前向教育局申請,經(jīng)教育局批準后,學(xué)校組織統(tǒng)一安排,原則上不準學(xué)生開展外出活動。

  • 關(guān)于學(xué)校全員安全管理責(zé)任制度范文

    關(guān)于學(xué)校全員安全管理責(zé)任制度范文

    一、健全組織,落實細化安全責(zé)任  學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,全力實現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。完善學(xué)??倢?dǎo)護、年級分導(dǎo)護、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制,修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》,務(wù)使全體教職工切實做到三個把握:人人把握安管要求,人人把握安管路徑,人人把握安管策略,全員簽訂安全責(zé)任書,全體教職工的安管工作效能網(wǎng)直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學(xué)校安保隊,下設(shè)五個小組,建立安保隊伍管理督查機制,完善學(xué)校24小時保安巡查制度,健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動組織,確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊,縱向到底,不留空隙?! 《?、扎實管理,及時排除安全隱患  學(xué)校將進一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針,堅持人防、技防、物防三防合一,高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作,切實做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)警、早防范。進一步強化細化學(xué)校一日安全管理,做到日常教學(xué)時空安全管理落實到教工,巡查管理落實到年級,普查管理落實到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查,學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會,確保學(xué)校教育時空安全管理的閉合性,安保信息管理的暢通性,安保應(yīng)急處置的高效性,為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強有力的安全保障。

  • 班級學(xué)習(xí)制度

    班級學(xué)習(xí)制度

    2、作業(yè)認真,書寫工整規(guī)范,正確率高,由任課老師給以適當(dāng)?shù)莫剟?; ?、早自習(xí)讀書聲音洪亮,朗朗上口,小組受到任課老師表揚的,獎小組1分;  4、背書、聽寫以篇數(shù)為單位,論難易度,給以2-5的獎勵;  5、單元考試成績,由各任課老師定標準,給以獎勵;  6、月考成績,總成績進線的,每人獎3分,年級前三名,每人獎20分,年級前10名,每人獎18分,年級前20名,每人獎16分,年級前30名,每人獎14分,年級前40名,每人獎12分,年級前50名,每人獎10分,年級前60名,每人獎8分,年級前70名,每人獎6分,年級前80名,每人獎4分,年級前90名,每人獎2分;年級前180名,每人獎1分;進步幅度超過5個或5個以上名次的,每周獎3分(以上獎勵不累計算,每周都獎)。

  • 學(xué)校食堂管理規(guī)定制度

    學(xué)校食堂管理規(guī)定制度

    為規(guī)范食堂服務(wù)人員培訓(xùn),保障學(xué)生餐飲安全,根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章,制定本管理制度?! ∫?、餐飲服務(wù)從業(yè)人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲服務(wù)從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓(xùn)、考核合格后,方可從事餐飲服務(wù)工作?! 《⑹称钒踩芾砣藛T應(yīng)制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓(xùn)計劃,組織各部門負責(zé)人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓(xùn)。

  • 小學(xué)校本教研制度

    小學(xué)校本教研制度

    一、校本教研理念 :圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,研究和解決教學(xué)實踐中的問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研機制?! 《?、校本教研原則:  1、針對性原則,校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究,實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。  2、實效性原則,以“問題”為中心,采用行動研究的方法,注重實效,力求把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實的教學(xué)效益?! ?、實踐性原則,遵循認識——實踐——再認識——再實踐的原則,注重給教師反復(fù)實踐的機會,使理念學(xué)習(xí)與教研活動緊密結(jié)合。

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