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幼兒園大班音樂教案：喜洋洋
2、在掌握身體動作的基礎上，隨著音樂教學進行打擊樂器?！　?3、能跟著指揮演奏樂器，享受集體演奏的快樂?！　』顒訙蕚洌骸?1、音樂磁帶、錄音機?！　?2、幼兒坐成馬蹄形?！　?3、打擊樂器：小鈴、沙球、圓舞板?！　?4、將樂器放置幼兒椅子下?！　』顒舆^程： 1、復習歌曲《殺雞宰鴨》?！　?教師帶領幼兒隨音樂表演唱《殺雞宰鴨》?！　?、分段學習表演身體動作。　　教師：快過年了，人們殺雞宰鴨、又唱又跳，到處呈現(xiàn)一派喜洋洋的景象。讓我們跟著老師唱譜的節(jié)奏，拍拍手、拍拍肩、拍拍頭吧！　　教師唱A段樂曲，引導幼兒跟節(jié)奏一拍一拍地做動作?！　?教師唱B段樂曲，幼兒拍手抖手腕。
幼兒園大班音樂教案：熊跳舞
2、探索熊走路、熊跳舞等簡單動作。 3、體驗交換舞伴及與舞伴共舞的快樂?；顒訙蕚洌?熊跳舞的錄音帶、有跳圓圈舞的經(jīng)驗、紅、黃腕花活動過程：一、故事導入：1、T：今天老師帶來了一段音樂，一起來聽一聽。（1遍）提問：聽了這段音樂，你有什么感受？你覺得這段音樂表現(xiàn)的是哪個動物？ 2、師講述故事二、探索動作，完整練習1、探索熊走路、熊跳舞的動作 T：誰會學小熊膽走路的樣子？（個別—集體） T：兩只小熊高興地跳起了舞，誰來學學看，這個動作最好是兩個人合作完成的？（個別—集體）
幼兒園大班音樂教案：捏面人
2、根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。 3、萌發(fā)對民間藝術“捏面人”的興趣?；顒訙蕚洌骸懊嫒恕眻D片：唐僧沙和尚豬八戒孫悟空圓舞板活動過程：一、談話導入有個老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！這是誰?。浚ㄌ粕? 沙和尚豬八戒孫悟空）師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好！過渡：捏面人的老爺爺本領大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新課 1、師用圓舞板以快板的形式，師問：捏一個豬八戒干什么？幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜師問：捏一個唐僧干什么？幼回答：捏一個唐僧騎大馬師問：捏一個沙和尚干什么？幼回答：捏一個沙和尚挑著籮師問：捏一個孫悟空干什么？幼回答：捏一個孫悟空變戲法
[幼兒園大班主題教案]我是小海軍
該活動是本班網(wǎng)絡主題“我長大了”的一個延伸活動，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式，讓他們在了解海軍基本常識的同時感受海軍的風采，增強對海軍熱愛的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神?！　』顒幽繕耍骸　∫弧⒂變鹤杂商剿鲗W習海軍手語，激發(fā)對活動的興趣?！　《⒂變悍e極地用完整句表達自己的情感。　　活動內(nèi)容設計：　　大班主題活動--我是小海軍　　活動準備：一、創(chuàng)設教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦模型等等）。
[幼兒園大班主題教案]有趣的葉子
活動準備：帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。活動目標： 1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。活動過程：一、觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）
[幼兒園大班主題教案]四季擂臺賽
由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內(nèi)容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內(nèi)容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識?！　≡诨顒又羞€力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團；培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力，如用不同的方法數(shù)五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。二、活動目標：1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特征給予人們生活的關系。2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃
活動準備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣。謎語導入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風就下雨。讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。 1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。
幼兒園大班親子教案：我說一，誰對一
活動準備：各種動物的圖片活動建議：家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌?！　】梢杂袔追N形式：　　開始的時候，家長說，孩子對　　當孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說?！　‘敽⒆影褍焊璧膬?nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對?！　‘斶@首兒歌熟悉后，可以適當改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
幼兒園大班美術教學方案
2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。關鍵詞：線條想象畫。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。 一、教學名稱：美術《線條想象畫》二、教學目的：1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義; 3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。三、教學重難點： 重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象四、教學準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。五、教學過程：（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。 （2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
幼兒園大班科學教案：路線
[活動準備]　　紙飛機、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包 [活動過程]　　一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機，提出問題：竹蜻蜓和飛機開始在哪里飛行？最后又落在哪里？2、討論：它們飛到天上，為什么會落下來？3、知識點：地球有引力，所以物體會落下來。4、所有的物體都會下落嗎？
幼兒園大班音樂教案：土耳其進行曲
2、引導幼兒運用身體動作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式，初步掌握看指揮演奏樂器的方法?！　?3、引導幼兒運用身體動作的和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，初步掌握看指揮演奏的方法。　　活動準備：樂器、圖譜?！　』顒舆^程：　　一、熟悉音樂　 1、連續(xù)兩遍音樂入場，并做相關動作?！　?提問：你覺得這首音樂是怎么樣的？好像在干什么？　　 2、聽音樂進一步感受樂曲性質(zhì)。介紹：樂曲的作者、名稱及內(nèi)容。
幼兒園大班歌唱教案：粗心的小畫家
2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。準備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節(jié)奏圖示過程：一、激發(fā)幼兒興趣。　　小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了？（出示丁丁）這個小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么了？丁丁今天還帶來幾張圖畫，請小朋友幫忙看一下，畫得怎么樣？二、通過圖片理解歌詞。　　 1、幼兒觀察后集體講述 “請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引導幼兒用歌中的句子來回答。）　　　2、幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。）
[幼兒園大班主題教案]我是大班小朋友
一、主題由來及確定：本次主題的制定主要來自于，我班幼兒由于在同年級年齡較小，且又剛剛進入大班的學習階段，班級中又來了八名新生。且通過家長會和班級的家長問卷中我們也了解到家長們也非常希望在入大班后自己的孩子能夠順利的進入小學，在大班中能讓自己的孩子知道自己上了大班能自覺要求自己，建立起良好的學習常規(guī)和學習習慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣，增強集體意識和學習與新同學交往的正確方法，在各種互助互愛的活動中建立和諧融洽的班級氛圍。使八名新生與老生友好相處中盡早了解本班的活動材料和各種規(guī)則，能較快的適應新的班級生活。二、主題網(wǎng)絡：三、預設教育目標：1、激發(fā)幼兒關心、愛護弟妹和小朋友的情感，初步樹立關心他們的責任感，體驗自己生長的快樂。1、培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力及自覺遵守課堂紀律的習慣。2、增強幼兒的班級責任意識和任務意識。
幼兒園大班版畫教案：大自然的素描
活動準備：黑色或棕色蠟筆，白紙活動過程：一、擁抱大樹來到戶外，每個人尋找一棵自己喜歡的大樹，做上記號，并與之擁抱。師：閉上眼睛，用手感覺樹皮的質(zhì)地，說說自己的感受。
幼兒園大班美術教案：大碗島的星期天
準備：1、名畫課件：大碗島的星期天 2、畫紙、繪畫工具人手一份。 3、事先和幼兒一起認識對比色。 4、事先帶幼兒到田野里去秋游。活動過程：一、導入。師：小朋友，你們以前畫過人嗎？你畫的人是什么樣子的？是正面、背面還是側(cè)面？幼兒自由回答。二、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞。師：今天老師也帶來了一幅人物畫，請你來找一找畫面中的人是面向哪里的。教師播放課件讓幼兒欣賞，提問：（1）你在畫中看到了什么？（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風光？
幼兒園大班社會活動教案：我會交朋友
活動準備 1.和同齡班的教師交流活動的目的和內(nèi)容。 2.邀請一部分同齡班幼兒參與活動?；顒舆^程　　一、教師引入話題。 1、教師：你有朋友嗎，你是怎么認識他（她）的？ 2、教師：在幼兒園里我們只認識自己班的小朋友，今天我們?nèi)ズ痛?#215;班的小朋友交朋友，你們會用什么方法去交朋友？ 3、教師和幼兒相互交流。
幼兒園大班健康教案：買食品要注意什么
活動準備 1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。　　 2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有?！　?3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品?！　』顒舆^程 1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品?！　?——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛?！　?2、引導幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點?！　?3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服?！?/p>
幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品
活動準備　 1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程　　 1、幼兒進行談話活動： 1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？ 2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。 2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？ 2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
幼兒園大班健康教案：牙齒上的洞洞
活動準備： 1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子 2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里； 3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片 4、牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
幼兒園大班健康教案：我是廚房小幫手
活動準備：　　 1、各種蔬菜、肉、蝦、魚、蛋；　　 2、炒好的“西紅柿炒雞蛋”、“素炒西葫蘆”；　　 3、拼盤、一次性手套、紙折的廚師帽；（幼兒人手一份）　　 4、圍裙、電磁爐、炒鍋、油、鹽、醬、醋?！　?5、做好的課件。　　活動流程：　　 1、請幼兒幫忙為客人配菜，引出課題?！　?2、請幼兒介紹自己吃過的菜?！　?3、請幼兒品嘗老師事先做好的菜。　　 4、觀看課件：廚師做的一些菜，引起幼兒配菜的興趣?！　?5、教師為幼兒介紹各種蔬菜、肉類、蛋、魚、蝦的名稱、營養(yǎng)價值以及簡單的搭配方法。　　 6、幼兒相互討論并動手配菜?！　?7、幼兒介紹自己配好的菜并給菜起名字?！　?8、做游戲“找朋友”，找到誰則把誰配的菜現(xiàn)場炒熟，并請客人們品嘗。　　 9、全體幼兒把配好的菜送到廚房，讓廚房里的阿姨做好招待客人。

幼兒園大班歌曲教案《搖籃》