
活動(dòng)目標(biāo): 1.了解冬季的一些有趣的事情。 2.練習(xí)畫雪花、雪人等,能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。 3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、繪畫紙、水彩筆 活動(dòng)過程: 1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花2、草地背景圖一幅3、《蜜蜂做工》等磁帶4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。1、 小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、 勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。1、 哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)2、 小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)3、 我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)5、 為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)6、 小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊韴@的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固?;顒?dòng)目標(biāo):嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt 活動(dòng)過程:一欣賞(感知不同線條的連接組合)1、馬路上滾來了兩個(gè)輪子,會(huì)是什么車呢?(摩托車、自行車)2、看,許多線條寶寶都跑來了。哇,是一輛自行車。小結(jié):我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:?我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興?!蠋熀托∨笥讯际菋寢屔?,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),了解傘的用途。[教育準(zhǔn)備] 各種傘、筆、圖畫紙[教育過程] 一、歌曲導(dǎo)入。 1、今天,老師帶來了一首歌,不知道小朋友聽過沒有,不知道小朋友會(huì)不會(huì)唱,如果小朋友會(huì)唱的話請(qǐng)跟我一起唱好嗎? 小乖乖,你猜猜, 什么花,雨里開? 小乖乖,看窗外, 傘花花,雨里開。 2、教師提問提問相關(guān)問題。 二、了解傘的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 1、出示傘,引導(dǎo)幼兒觀察傘的各部位名稱,了解其作用。 2、鞏固各部分名稱,強(qiáng)調(diào)安全。 三、傘的多樣化及傘的用途,引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察,大膽講述。

教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對(duì)稱畫。3、了解蝴蝶花紋的用途。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、計(jì)算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水 教學(xué)內(nèi)容:1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好,那咱們先來一個(gè)謎語?! 〔轮i語:身穿花衣愛打扮, 兩對(duì)翅膀光閃閃?! 〔粫?huì)唱歌只跳舞, 花叢里面跳的歡。{蝴蝶} 誰猜出來了請(qǐng)悄悄的告訴老師。請(qǐng)小朋友一塊告訴老師是什么?(圖1-2) 2、誰能用一個(gè)形容詞來形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看(圖3-8)老師請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)? ?。?)你發(fā)現(xiàn)了什么? ?。?)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對(duì)稱的)還有什么是對(duì)稱的?(書桌、門窗、課本) ?。?)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎? ?。ê砩系膱D案和色彩跟它所處的背景很相近,這樣他的天敵鳥或其它的動(dòng)物就很難發(fā)現(xiàn)他們,起到了保護(hù)自身的作用) 3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件) ?。?)蝴蝶把一個(gè)圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?{卵}圖

2、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。3、 體驗(yàn)蘿卜拼做的樂趣。準(zhǔn)備:胡蘿卜切成圓片或各種形狀。過程:一、欣賞1、 看老師做的胡蘿卜拼盤像什么?2、 胡蘿卜都切成了什么形狀?讓幼兒回答。

2、能掌握正確使用剪刀的方法。3、能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案,體現(xiàn)出圖案帶來的美感。準(zhǔn)備:1、每人一張白色的信封。2、用信封制作出的手套幾幅。3、油畫棒、小剪刀每人一套。過程:1、引導(dǎo)制作手套的興趣。(1)做手指游戲。(小朋友們大家好,我們來做一個(gè)手指游戲,請(qǐng)小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做.大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚咚咚,鏘鏘鏘, ,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。 3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫,并能均勻涂色。重點(diǎn):幼兒能夠添畫五官和服飾。難點(diǎn):幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置,并能用簡單的花紋裝飾衣服。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃1個(gè)、范畫、水彩筆、紙

活動(dòng)目標(biāo): 1、通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。2、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。2、教師范畫 活動(dòng)過程:一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹”教師提問:你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹,因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。

2.了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 知道同一種顏色有深淺之分?! 〔牧霞碍h(huán)境創(chuàng)設(shè) 彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆?! ≡诮巧螒蛑械纳痰昀镌O(shè)置好掛“衣服”的繩子。 設(shè)計(jì)思路 由于中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差,因此活動(dòng)一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴,看看衣著上與夏天有何不同?然后請(qǐng)幼兒想想:娃娃有秋衣嗎?沒有秋衣怎么辦?引起幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣?! ≈邪嘤變阂褧?huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色,并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng),但還不能有目的地配色。因此,在活動(dòng)中通過觀察“花布”這一環(huán)節(jié),讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分,并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)比的顏色配色,避免色彩混亂,使畫面更鮮艷?! 』顒?dòng)的最后環(huán)節(jié)——折衣,可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成,誰先完成就先在“商店”里展示出來,使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。

2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)拼貼小紙片,掌握拼貼技能。 3、發(fā)現(xiàn)撕貼畫的特殊效果,從而產(chǎn)生對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備: 收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊。漿糊?;顒?dòng)過程: 1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫,激發(fā)幼兒對(duì)撕貼畫的興趣。 畫面上有什么?它和我們以前的畫畫有什么不同?這只蘋果和梨子是用什么做的?感知撕紙畫特有的風(fēng)格,激發(fā)幼兒產(chǎn)生撕紙畫的欲望。 2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。

2.培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。3.體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備:1.小人國聯(lián)歡會(huì)場景圖一張。2.印有指紋娃娃的畫紙,黑色溝線筆人手一份。過程:1.引發(fā)興趣。(1)你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的小人來我們幼兒園做客了?。ㄕ?qǐng)看大屏幕)這是國王,這是王后、公主和其他的臣民。噢,還有樂隊(duì)呢,看他們跳的多開心啊!這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢?(2)引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試了解家中房間的用途。2、激發(fā)幼兒對(duì)家的喜愛之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布籃子等 活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入:1、昨天,陳老師搬新家了,還買了許多的家具呢!2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了,你們想去看看嗎?3、(出示圖片)咦?猜猜這是什么房間?4、你們是怎么知道的呢?(讓幼兒說出理由)5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室。6、你們真聰明一下子就看出來了,那接下來我們一起來做個(gè)游戲好不好?7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀,我們再去看看,你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀?8、(出示圖片)讓幼兒來猜出房間的名稱。9、哦~原來在我們家里面,每一間房間都有他們不同的用處,給我們的生活帶來了許多的方便。

活動(dòng)目標(biāo):1、通過幼兒自主的藝術(shù)游戲活動(dòng),初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。2、在幼兒塑造、感受美的同時(shí),增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、相互協(xié)作及人際交往能力。3、讓幼兒在游戲中進(jìn)一步感受京劇的魅力。4、激發(fā)幼兒熱愛國粹京劇的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、材料:各種適合做京劇服飾的材料如:各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。2、電視機(jī)、有關(guān)京劇的VCD片。3、環(huán)境:寬敞的 活動(dòng)室,有一定的京劇氛圍。

活動(dòng)過程:1. 請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。2.提問:(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。 6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。 7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密? 延伸活動(dòng):裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪好形狀的2開白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周圍。 活動(dòng)過程1、引入部分欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。師:春天來了,春姑娘飛到我們教室里來了,她給我們帶來了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來呀?(展示范圖)

一、活動(dòng)目標(biāo):1.感受大自然的奇景,了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象,并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中,體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT《旅行》,音樂《飛舞的芬多精》一段,已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料,報(bào)紙若干,刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞 三、活動(dòng)過程1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣師:小朋友們,國慶節(jié)放假有沒有去旅行?。∥艺?qǐng)小朋友來說說你去哪里旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?(請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答)(評(píng)析:引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn),感受旅行的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣。) 2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色師:今天,老師也要帶你們?nèi)ヂ眯校贿^是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了,緊緊跟著我,好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞,并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說,亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选#ㄔu(píng)析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風(fēng)景,梵高的《星月夜》,世界奇觀等,從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí),同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí),如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手及表現(xiàn)能力。 準(zhǔn)備: 一次性盤子人手一只,橡皮泥若干:每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋),內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等:背景圖一幅(上面畫有一只大青蛙,事先用布遮蓋):錄音機(jī)及錄有青蛙叫聲的磁帶。 過程:一、引起興趣1.美麗的春天來到了,小草從泥土里鉆出來了,柳樹長出了嫩綠的新葉,迎春花張開了小嗽叭,小螞蟻伸伸懶腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你們聽,又有誰來了?(錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲,教師適時(shí)掀開背景圖上的遮布。)2.青蛙媽**小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后,教師掀開魚缸上的遮布。)

一、交流餅干1、猜猜兩個(gè)盒子里裝的是什么?搖搖聽聽哪個(gè)多,哪個(gè)少?2、那你吃過什么餅干?二、觀察交流ppt(一):夾心餅干1、看看這是什么樣的餅干?2、有幾塊餅干?兩塊餅干中間是什么?小結(jié):有兩塊餅干,中間有一層奶油,這是夾心餅干。
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