
活動(dòng)準(zhǔn)備1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。 2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)?;顒?dòng)過(guò)程 1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。 五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對(duì)著國(guó)旗敬禮,等等。)

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料,每組的操作材料可以不一樣,例如:樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等,人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆?! ?2、幼兒用書人手一冊(cè)。 3、圖片:一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄?! 』顒?dòng)過(guò)程: 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》,感知三原色的變化?! ?教師:紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西? 藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西? 紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西? 完整地講述故事。

活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)題?! ?1、引導(dǎo)幼兒討論:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雨是什么樣子的?大雨又是什么樣子? 它們一樣嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述) 2、小結(jié):下小雨時(shí),雨是一滴一滴掉下來(lái)的,下大雨時(shí),雨就像一根根線一樣,落下來(lái),刮大風(fēng)時(shí),雨就像一根根的斜線落下來(lái)。 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫法?! ?1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解:下小雨啦,雨點(diǎn)從天上落下來(lái)了,雨越下越大,像一根根線落下來(lái)了,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。 2、下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟老師一起練習(xí)畫下雨?! ?3、教師和幼兒一起有感情地邊說(shuō)邊做空手練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1.放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》?! ?2.西游記主題曲的磁帶,孫悟空、鐵扇公主的圖片?! 』顒?dòng)過(guò)程 1.展示放大的連環(huán)畫,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫?! ?2.引導(dǎo)幼兒就所提問(wèn)題討論連環(huán)畫的特征?! ?提問(wèn):你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺(jué)得怎么樣? (該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞,教師不要操之過(guò)急或講得太多,應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。)

活動(dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒看范畫,導(dǎo)入活動(dòng) 師:“小朋友,這是誰(shuí)???獅子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天,我們就要用版畫的方式來(lái)表現(xiàn)獅子。把獅子的威武畫出來(lái)?!?二、引導(dǎo)幼兒觀察獅子的身體結(jié)構(gòu) 1、引導(dǎo)幼兒看范畫和幼兒共同分析獅子的特征。 師:“獅子長(zhǎng)的是什么樣子的?是什么顏色的?它喜歡吃什么?生活在那里?” 2、幼兒自由討論交流。 小結(jié):“獅子有一個(gè)長(zhǎng)圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末還有一小團(tuán)毛?!?(華令玲說(shuō):老師我在電視里看見獅子是金黃色的,它分身體圓鼓鼓的,很大。華楚楚說(shuō):獅子滿身是毛,眼睛很兇。劉夢(mèng)靜說(shuō):獅子有胡子的,它的毛很長(zhǎng)……) 幼兒對(duì)獅子比較熟悉,平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到獅子,所以對(duì)于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來(lái)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 自制課件《我愛運(yùn)動(dòng)》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆三、活動(dòng)過(guò)程: 1、通過(guò)談話激發(fā)熱情: 小朋友,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)? 你們聽說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎?知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎? 奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?我們一起來(lái)了解一下。(觀看大屏幕上的課件) 2、觀看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)

活動(dòng)準(zhǔn)備: ⒈活動(dòng)前幼兒玩過(guò)用手臂來(lái)模仿蛇的游戲; ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等); ⒊活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物,營(yíng)造森林的氛圍;數(shù)碼相機(jī); ⒋創(chuàng)作材料:臉彩棒人手一份。 活動(dòng)過(guò)程: 1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃?lái)玩蛇游動(dòng)的游戲,引起幼兒的活動(dòng)興趣。 和幼兒一起回憶看過(guò)的蛇身上的花紋,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺?,幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美,為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)創(chuàng)作熱情:“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來(lái)?”

大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:油畫棒,各色水粉色。活動(dòng)過(guò)程:1、欣賞與討論(1)、為什么小朋友都愛玩海洋球?

2、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。準(zhǔn)備:1.紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。2.錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 幻燈片:各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例;鏡子、彩繪筆等。活動(dòng)過(guò)程: 一、觀察昆蟲爬行圖片,感受美感。1、已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入:你們喜歡昆蟲嗎?你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲? 2、逐一欣賞幻燈片:昆蟲世界真熱鬧,蟲蟲們正在舉行爬行大賽,比誰(shuí)爬得美,你覺(jué)得誰(shuí)最美,為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時(shí)的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境) 3、拓展:昆蟲們還會(huì)爬到哪里去?

教學(xué)目標(biāo):1、幼兒嘗試脫離范畫,根據(jù)兒歌,根據(jù)充分想象,畫出胖胖熊減肥的樣子。2、通過(guò)運(yùn)用彩墨畫中的肌理效果,使幼兒對(duì)玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī),教育他們只要認(rèn)真積極參與活動(dòng),不論結(jié)果怎樣,都是同伴老師喜歡的畫。 教學(xué)準(zhǔn)備: 勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號(hào)水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。 教學(xué)過(guò)程:

主題目標(biāo):1、 了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。2、感受各種自然現(xiàn)象的變化,對(duì)自然現(xiàn)象的形成產(chǎn)生興趣。3、用合適的動(dòng)作表現(xiàn)自然現(xiàn)象中的情景,并體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。4、通過(guò)記錄觀察,嘗試了解簡(jiǎn)單的氣象規(guī)律。主題內(nèi)容:大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云,風(fēng)霜雨露,日出日落,大自然為人類提供了生存的條件,為人類創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中,一切都幼兒感到新奇:“天上為什么會(huì)下雨?”“風(fēng)是從哪里來(lái)的?”“為什么云會(huì)有各種各樣的形狀?”

2、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,想象能力和創(chuàng)造能力。 德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。 情感目標(biāo):創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 3、重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):兒童畫的創(chuàng)作方法 教學(xué)難點(diǎn):如何進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思 二、教學(xué)方法,教學(xué)手段 針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下,我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望,本節(jié)我利用大量?jī)和?、資料、電腦、音樂(lè)等教學(xué)手段,使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用,把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解決。 三、教學(xué)過(guò)程

學(xué)畫京劇臉譜,知道臉譜的對(duì)稱性準(zhǔn)備:教師范例、幼兒繪畫用品流程:欣賞講解——教師示范——幼兒作畫——小結(jié)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣 教師:小朋友,你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎?京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢?知 它的來(lái)歷嗎?(小朋友討論,發(fā)言)教師歸納:京劇是我國(guó)北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇,有幾百年的歷史了,有很多的表演藝術(shù)家,最有特色的京劇的服裝,還有臉譜,臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù),如白鼻子代表壞人,紅臉代表好人等。你們想不想畫這些京劇臉譜人物呢?

2、 通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。準(zhǔn)備:第一次的作品、油畫棒、范例。過(guò)程:一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒(méi)有涂上好看的顏色,先來(lái)看老師畫 的各種臉譜,你們說(shuō)好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來(lái)的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。

一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)各種圖形展開想象,發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn):幼兒通過(guò)添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情,體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感?! ?3、能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫出來(lái)?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 對(duì)不同的表情有一些了解?;顒?dòng)臉譜。幼兒用書,油畫棒,小鏡子。 活動(dòng)過(guò)程: 1、歌曲“表情歌”引出主題。 小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時(shí)的表情是什么樣的呢?請(qǐng)小朋友每人拿一面鏡子,邊唱邊學(xué)表演各種表演?! ?幼兒討論:表演“表情歌”時(shí),你的五官有哪些變化?是什么樣子的? 請(qǐng)表演能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演各種表情,并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演?! ?2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化?! ?教師出示活動(dòng)臉譜,在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上,一邊提問(wèn),一邊根據(jù)幼兒的回答,在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

2、能大膽作畫,并能豐富畫面?;顒?dòng)準(zhǔn)備 蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆 活動(dòng)過(guò)程 1、出示蝸牛,引起幼兒興趣 教師提問(wèn):這是什么?蝸牛的身子是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。 2、書空練習(xí),幫助幼兒理解“螺旋線”。 教師邊講邊做動(dòng)作:蝸牛小時(shí)候也很小的,后來(lái)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,背上的殼也一圈一圈越長(zhǎng)越大,后來(lái)就長(zhǎng)成了一只大蝸牛。 教師:你們說(shuō)蝸牛的身子是怎樣長(zhǎng)大的呢? 引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力?! ?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等?! ?2、課件:各種樣式的蛋糕?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、欣賞蛋糕(課件)?! ?1、小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么? 2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件 3、欣賞蛋糕上的花紋?! ? 蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動(dòng)物、字、水果、) 蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣) 你想親自動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)生日蛋糕嗎?
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