-
幼兒園大班教案：動物之間的聯(lián)絡(luò)
【重難點】 重點：了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。 難點：了解動物運用氣味的聯(lián)絡(luò)方式?！净顒訙?zhǔn)備】 知識：課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識?！ ∥镔|(zhì)：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等?！净顒舆^程】（一）導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題?！ ?.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣?！ ∵^渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像，讓我們一起看一看。 2.觀看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題?！ √釂枺褐┲胗龅轿ｋU時，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？ 蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞） 你知道其它動物是怎樣聯(lián)絡(luò)的？ 過渡語：動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請到這邊來?。ǘ┱归_：了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。 1.幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?！ ?.引導(dǎo)幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式?！ 。?）幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。 ?。?）幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
幼兒園大班健康教案：芝麻開門
活動準(zhǔn)備： 師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺?！ ?按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副?！ ?黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?！ 』顒舆^程： 1、游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品?！ ?2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點，進(jìn)一步了解黑色食品。 教師：仔細(xì)看看這些實物有哪些相同的特征？ 教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品。 3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值?！ ?教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。 教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值?！ ?教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？ 教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。
幼兒園大班美術(shù)教案：變一變
活動準(zhǔn)備： 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆?！ ?2、幼兒用書人手一冊?！ ?3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄。 活動過程： 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化。 教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 完整地講述故事。
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的孔雀
二、活動重點難點引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點. 三、活動準(zhǔn)備1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份. 2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張. 四、活動流程欣賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認(rèn)識孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展示作品,師生共評----活動延伸:學(xué)跳舞蹈
幼兒園大班美術(shù)教案：七彩蛇
活動準(zhǔn)備： ⒈活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲； ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等）； ⒊活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機； ⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。 活動過程： 1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥挠螒颍鹩變旱幕顒优d趣。 和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”
幼兒園大班音樂教案：喜洋洋
2、在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，隨著音樂教學(xué)進(jìn)行打擊樂器。 3、能跟著指揮演奏樂器，享受集體演奏的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、音樂磁帶、錄音機?！ ?2、幼兒坐成馬蹄形?！ ?3、打擊樂器：小鈴、沙球、圓舞板?！ ?4、將樂器放置幼兒椅子下。 活動過程： 1、復(fù)習(xí)歌曲《殺雞宰鴨》?！ ?教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演唱《殺雞宰鴨》?！ ?、分段學(xué)習(xí)表演身體動作?！ ?教師：快過年了，人們殺雞宰鴨、又唱又跳，到處呈現(xiàn)一派喜洋洋的景象。讓我們跟著老師唱譜的節(jié)奏，拍拍手、拍拍肩、拍拍頭吧！ 教師唱A段樂曲，引導(dǎo)幼兒跟節(jié)奏一拍一拍地做動作?！ ?教師唱B段樂曲，幼兒拍手抖手腕。
幼兒園大班歌唱教案：小狗抬花轎
活動目標(biāo) 1、在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)歌曲。 2、嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解?！ ?3、樂于與同伴合作表現(xiàn)、體驗參與音樂活動的樂趣?！?活動準(zhǔn)備 花轎圖片、圖譜 活動過程 ?。ㄒ唬┏鍪净ㄞI圖片，引出課題 提問：看，這是什么？你們在哪里見過啊？（里面坐的是誰？誰抬的？） （二）欣賞圖片，熟悉理解歌詞 今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件） 1、教師提問： 你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎） 花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖） 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳） 小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺） 小狗們想了一個什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。）（一二三往上拋，老虎跌個大老跤）?！ ?2、出示圖譜，看圖譜說歌詞。
幼兒園小班英語優(yōu)秀教案：Pass the bunny
2．能基本聽懂并按規(guī)則游戲。 3．愿意在集體面前表演。 活動準(zhǔn)備： 1．教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車） 2．鼓一個，擊棒一根。 3．小兔毛絨玩具一個 4．兔子舞音樂 活動過程： 一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣 1. T：Good morning boys and girls . C：Good morning teacher .T：Do you want to dance ?C：Yes . T：Ok, let’s dance, please listen .(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作) 2．T：（教師做很累的動作）Oh, I’m tired. Are you tied ? C:Yes. T：Ok. Please find a chair and sit down .
幼兒園大班社會活動教案：我會交朋友
活動準(zhǔn)備 1.和同齡班的教師交流活動的目的和內(nèi)容。 2.邀請一部分同齡班幼兒參與活動。活動過程 一、教師引入話題。 1、教師：你有朋友嗎，你是怎么認(rèn)識他（她）的？ 2、教師：在幼兒園里我們只認(rèn)識自己班的小朋友，今天我們?nèi)ズ痛?#215;班的小朋友交朋友，你們會用什么方法去交朋友？ 3、教師和幼兒相互交流。
幼兒園大班社會教案：認(rèn)識文具和學(xué)具
活動準(zhǔn)備 1、每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等?！ ?2、情境表演：《兩個小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景，一個會自己收拾，一個不會收拾)活動過程 1、認(rèn)識學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途?！ ?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處?！ ?——形成學(xué)習(xí)用品的概念，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時需要用到的用品。
幼兒園大班社會活動教案：節(jié)約用水
［活動目標(biāo)］1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。 ［活動準(zhǔn)備］1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。3、（1）被污染水的掛圖?！ 。?）正在滴水的自來水管。 ?。?）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖?！ 。?）課前家長同幼兒參觀汶河。
幼兒園大班社會活動教案：超市購物
活動目標(biāo)： 1、通過實踐活動，充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 1、活動前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。 2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定?；顒舆M(jìn)程：（一）活動前的討論 1．選擇購物區(qū)域： 師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購物，因為地方大，而我們的時間有限，只能選擇超市中的一個區(qū)域，下面請大家講一講，超市里有哪些區(qū)域？ 幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點區(qū)，蔬菜區(qū)…… 師：選擇那個區(qū)域呢？請小朋友決定。 ?。ń處熧N區(qū)域名稱，準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。） 師：請小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。
幼兒園大班社會教案：假如我是爸爸媽媽
活動準(zhǔn)備： 1、每人準(zhǔn)備一張全家照。 2、幼兒向父母了解工作?！ 』顒舆^程：一、幼兒介紹自己的父母。 1、提問：每個小朋友都有一個幸福的家，請你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作，幼兒拿著照片介紹?！ ?2、談?wù)劯改冈诩抑凶鲂┦裁词?？ ?二、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约涸诩彝ド钪械捏w驗感受。 1、你喜歡自己的家嗎？ 2、在家里，你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？為什么？
幼兒園大班社會教案：我喜歡爸爸媽媽
活動準(zhǔn)備：幼兒全家合影一張，實物展示儀?；顒舆^程：1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員?！脤嵨镎故緝x放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征?！阆矚g你的爸爸媽媽嗎？為什么？2、與同伴自由交談。——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。——你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。——教師引導(dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”?！處熡锰釂柕姆绞揭龑?dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”。 ——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
幼兒園大班社會教案：小銅人和小蠟人
活動準(zhǔn)備： 《幼兒用書》人手一冊。 調(diào)查表《長處和短處》?！ 』顒舆^程： 1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內(nèi)容?！ ?教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》?！ ?教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。 教師：故事里有誰？小銅人有什么優(yōu)點？小蠟人有什么優(yōu)點？ 教師：小銅人和小蠟人有缺點嗎？有什么缺點呢？ 2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處。 教師：小朋友，你有優(yōu)點嗎？你的優(yōu)點是什么？ 鼓勵幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點和長處（例如：會講故事、會跳舞、會彈琴）
幼兒園大班社會活動教案：喜歡我自己
活動準(zhǔn)備： 1、青蛙玩具或青蛙圖片?！ ?2、紅花一朵?！ 』顒舆^程： 一、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》?！?1、教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡他什么地方？有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？ 2、教師講述故事（從開始——他忍不住哭了出來）。并提問： （1）青蛙為什么會難受？ （2）別人會的本領(lǐng)他不會，所以他很難過，那么他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢？ 3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問： （1）朋友們對青蛙說什么？ （2）后來，青蛙還難受嗎？
幼兒園大班社會活動教案：祖國之最
活動準(zhǔn)備1、幼兒、家長和老師共同收集祖國各地的照片、明信片、實物、各地特產(chǎn)等。 2、學(xué)習(xí)建構(gòu)天安門廣場、長城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝?！ ?3、旅行帽、小旗、解說員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等。 4、中國地圖(小標(biāo)記、長江、長城、天安門、珠穆朗瑪峰)?！ 』顒舆^程 1、教師扮演節(jié)目主持人，采用提問和答題的方式，引導(dǎo)幼兒了解祖國之最方面的常識。例如： ——你知道我國最長的河流叫什么?(長江) ——你知道我國最大的廣場叫什么?(天安門廣場) ——你知道我國最長的城墻叫什么?(長城) ——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰) ——你知道我國最大的城市叫什么?(上海) ——你知道我國最珍貴的動物是什么?(熊貓)
幼兒園大班音樂舞蹈教案《會跳舞的彩紙》
孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高，動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。因此，我根據(jù)大班孩子的特點設(shè)計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動?；顒尤诤狭耸止?、動作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗的內(nèi)容。對于大班的孩子，不要求舞姿，只要通過探索－發(fā)現(xiàn)、操作－嘗試、感受－體驗、即興－創(chuàng)作等活動來品味“舞”的愉悅。 安排的活動流程為：準(zhǔn)備活動——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞一、活動目標(biāo)： 1、探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。 2、提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。 3、體驗飄逸和“舞”的愉悅。二、材料及環(huán)境設(shè)計： 1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。 2、彩色皺紋紙、竹筷若干。 3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。 4、為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。
幼兒園七步洗手法教案
（一）提問互動，引發(fā)思考，激發(fā)興趣?！靶∨笥褌?，想想今天你的小手都做了什么，摸了什么？……”（老師啟發(fā)提問，積極回答）“那么，你覺得自己的小手還干凈嗎？”（跟進(jìn)提問，踴躍回答）“事實上，小手上已經(jīng)沾染了很多細(xì)菌或病毒……”（老師展示圖片）“菌從手來，病從口入。要防止細(xì)菌感染，疾病傳播，我們應(yīng)該怎么辦呢？”“對，我們要把小手洗干凈，讓細(xì)菌跑光光。那怎么洗手才能做到這一點呢，今天讓我們一起來學(xué)習(xí)‘七步洗手法’。”
大班社會教案：心情對對碰
活動目標(biāo)： 1、知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。 2、能體驗他人情感，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。 3、引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度面對生活。 4、會用簡筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時的樣子。 活動準(zhǔn)備： 1、課前請家長協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事 2、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》 3、律動：《表情歌》《多愉快》 活動過程： 一、開始部分：律動《多愉快》 導(dǎo)入：小朋友們，做完這個律動你們覺得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等）
