
一、賞析與導入1、在《故鄉(xiāng)是北京》音樂聲中開始上課。提問:這種歌曲有什么特點?是戲曲還是歌曲?跟我們上節(jié)課欣賞的京劇有什么相同與不同處。2、引入戲歌:新音樂體裁。將京劇和音樂、歌舞節(jié)目揉合在一起,對戲曲進行包裝。起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代年輕人的歌曲嫁接一番,這也便于引導年輕人進入中國國粹的藝術(shù)殿堂來,給京劇做了個普及工作。二、學習歌曲㈠新授引入今天我們就一起先來欣賞一首戲歌──《說唱臉譜》?!墩f唱臉譜》這首歌是8年級學習過的歌曲,特別強調(diào)了語言的“京味”,這也是京劇唱腔的一大特色。今天我們欣賞跟它風格相似的作品《前門情思——大碗茶》。

一:導入聽賞《門前情思大碗茶》(學生活動) 思考1——音樂特點思考2——情感體現(xiàn)教師總結(jié):《門前情思大碗茶》是一首具有濃郁的老北京風格的現(xiàn)代歌曲。它通過歸國華僑回憶兒時在北京生活時的往事及對大碗茶的情思,表達了遠方游子祖祖輩輩對祖國故鄉(xiāng)北京的無限愛戀之情。二:聽賞《門前情思大碗茶》三:曲作者姚明——現(xiàn)在中國人民解放軍空軍政治部文工團從事音樂創(chuàng)作,主要作品有《蘇州姑娘》、《門前情思大碗茶》、《唱臉譜》、《故鄉(xiāng)是北京》等。視唱全曲,不好掌握的地方可以先打節(jié)奏再反復練習。注意一些裝飾音的地方要表現(xiàn)出來,這也是本歌的特色體現(xiàn)。四:詞作者閻蕭——長期在空軍政治部歌舞團從事文學創(chuàng)作。代表作有《我愛祖國的藍天》、《軍營男子漢》、《門前情思大碗茶》、《敢問路在何方》、《霧里看花》和歌劇《江姐》等。讓我們一起唱一下這首歌,感受一下歌曲所表達的情感。

教學目標(一)“情感態(tài)度與價值觀”目標1、在體驗并模仿北京曲藝音樂韻味的基礎上,表現(xiàn)出遠方游子歸故里時的愛戀之情。2、樂于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色,進而關注民間曲藝音樂的發(fā)展。(二)“過程與方法”目標1、體驗通過觀看視頻、聆聽范唱、學唱部分段落、品味韻味兒、對比探究,鑒別地學習曲藝音樂的過程;2、進一步掌握通過模仿和對比來學習歌曲中獨特韻味的方法。(三)“知識與技能”目標1、能夠隨著音響演唱《前門情思大碗茶》。2、初步了解幾種曲藝形式的藝術(shù)特點及其代表藝術(shù)家;3、辨別幾種不同的北京地區(qū)曲藝形式。

一、園區(qū)防控措施1.出入管理。所有進入企業(yè)人員必須正確佩戴口罩、必須進行體溫檢測,并積極配合園區(qū)主入口的問詢或登記。疫情防控期間,外賣人員一律不得進入園區(qū),2.體溫測量。園區(qū)主入口、各樓宇大堂設專人值守測量體溫,凡體溫超過37.39C、未正確佩戴口罩、重點區(qū)域返園區(qū)未居家或集中隔離觀察14天及不配合檢查的人員禁止進入。同時,建議園區(qū)在員工進入辦公區(qū)域時,由園區(qū)進行體溫檢測。3.樓宇管理。園區(qū)將對公共區(qū)城進行每日2次的消毒防疫;在公共部位集中設置“廢棄口罩存放箱”,張貼明顯標識,每天由保潔員集中處理。

1.根據(jù)需要配備紫外線消毒設備、84消毒液(泡騰片)、75%醫(yī)用酒精、漂白粉精片等消毒藥(水)品等,配齊噴霧消毒器、簡易噴灑壺、水桶、拖把等消毒工具。2.加強師生消毒知識、消毒器具使用與操作要點的培訓,根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎特點向?qū)W生宣傳預防相關知識。3.加強教室、寢室、圖書館、食堂環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔,尤其是衛(wèi)生死角的清理,消除病原的滋生地,各班按照清潔區(qū)的劃分做到每天一小掃,每周一大掃。4.加強對教室、寢室、圖書館、實訓(實驗)室、食堂、商店、辦公樓、公共廁所的消毒, 每天上午對寢室、辦公樓用84消毒液消毒,每天中午午休時間對教室、圖書館用84消毒液消毒,每天下午對學校公共區(qū)域用84消毒液消毒,每天晚上對學生(教工)食堂、商店用紫外線消毒設備、84消毒液進行消毒。教室、學生寢室、公共廁所消毒由物業(yè)公司負責,辦公樓、教師辦公室、圖書館、實訓(實驗)室消毒由總務處指派專人負責,學生(教工)食堂、商店由各承包人負責,并做消毒記錄及消毒藥品使用記錄。

一、始終做到“一個不間斷”,即組織指揮不間斷XX建立疫情防控指揮部,各工作組整體聯(lián)動,各司其職,一體化運作,落實“日會商、日調(diào)度、日研判、日報告”制度,先后制定整體工作、流調(diào)溯源、隔離酒店管控、城中村管控、全員核酸檢測等實施方案、任務清單、工作通知等XX余份,明確目標任務,制定具體舉措,夯實工作責任,始終保持XX對疫情防控工作的強勢領導、全面領導。二、始終做到“兩個不遲緩”,即流調(diào)溯源、混檢陽性應急處置不遲緩1.流調(diào)溯源不遲緩。抽調(diào)XX組建流調(diào)溯源工作專班,明確任務,厘清職能,規(guī)范流程,暢通XX流調(diào)隊與專班間指令上傳下達的通道,實現(xiàn)了流調(diào)指令2小時初查、4小時查清、24小時完結(jié)的工作目標。專班成立以來,流調(diào)溯源XX指令XX條,摸排確認B類人員XX人、C類人員XX人,核查完成率XX%。

1.制定計劃:為使這次活動的開展有章可循,有據(jù)可依,要對整個活動過程做了具體而細致的安排。安排好活動分工,使每個學生在活動中都有自己的崗位職責,發(fā)揮他們的主人翁作用;準備好器材,訓練好技能,布置好場地?! ?.落實:讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片,在照片下標上標題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生,負責音響。由幾位班干部負責布置教室,營造一種濃烈氛圍?! ∵x擇一位有播音經(jīng)歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生,分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學生家長,結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。

活動目標: 1、體驗盲人的感受,知道小朋友可以用自己的行動去關心、幫助盲人。 2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。 3、討論時能安靜傾聽同伴說話。 活動準備:掛圖一幅 手絹 活動過程: 一、捉迷藏的游戲,體驗忙人的感覺。 1、請個別幼兒把眼睛蒙起來,去找指定的小朋友。 2、提問:眼睛看不見了有什么感覺?你需要用什么方法才能找到別人呢? 3、請全體幼兒把眼睛蒙起來,親身體驗盲人的感受。 二、教師講述故事〈大頭兒子小頭爸爸〉,提問:如果你遇到了這群盲童,你會想什么辦法去幫助更多的人呢?

活動流程:談話導入——幼兒交流分享——活動小結(jié)活動過程:一、導入活動:師:“最近,我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”二、幼兒交流活動:1、 超市小組:1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)2)超市里賣些什么東西?3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應的超市里的塑料袋)4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個文明的購物者,尊重他們的勞動。

2、能給圖畫添加背景。3、養(yǎng)成認真觀察物體的習慣?;顒訙蕚洌焊鞣N半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆活動過程:一、 導入部分,引起幼兒的興趣。1、昨天,老師做了一個夢,夢見一位仙女,她有一根魔術(shù)棒,她走過每一個地方,用魔棒一指,那些五彩的半圓形的石頭就會變成各種東西,非常神奇。小仙女也送給老師一根魔術(shù)棒,我們也一起來變一變,好嗎?

設想與構(gòu)思一、 設計與構(gòu)思1、什么是寬容2、寬容的意義3、寬容的原則4、自省自查二、 準備過程1、 由班長負責,組織班干部討論實施方案,確定主題和主持人。2、 主持人根據(jù)實施方案,把意圖告訴同學,動員大家積極參與并有所準備。過程及內(nèi)容一:導入:同學們,你想擁有朋友嗎?你想擁有一個和諧,良好,舒適的學習生活環(huán)境嗎?你想擁有溫馨,融洽,親密的人際關系嗎?你想將來學業(yè)有成嗎?那么請你學會寬容。

活動過程: 1、請幼兒觀察圖片,提問: (1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了) (2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了) (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。) (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手是否有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

二、 活動目標:1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,遵守紀律的品質(zhì)。三、 活動重點與難點:有控制地用力向前擲物。四、 活動準備:1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領結(jié)若干,投擲用的靶子。

1、談話導入: 師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看?! ?、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”

二、安全工作的重要性 1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。 2、班級舉例 學校發(fā)生的事故及后果?! ?、國家、政府狠抓安全教育工作?! ?、目前學校抓的幾項工作。

在“我愛我家”主題開展過程中,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一種家的氛圍,讓幼兒產(chǎn)生愛的體驗。我想,音樂活動也可以配合這一主題,豐富幼兒的情感。因此,我就想以大頭兒子和小頭爸爸這兩個幼兒耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋餅橹魅斯?,?chuàng)設一個活動情景作為本次活動的載體。一方面,活動中的律動動作大部分是雙人動作,如親一親、抱一抱、壓蹺蹺板等,既能在日常生活中幼兒與父母身上找到痕跡,又能體現(xiàn)親子感情,所以用大頭兒子和小頭爸爸貫穿整個活動,可以自然地激發(fā)幼兒對家人、對親情的認知和體驗。

活動目標: 1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識?! ?、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識。 3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,提高自我安全防護能力?! 』顒訙蕚洌骸 ∮變航煌ò踩麄髌渡蠈W路上》;交通安全標志圖片,信號燈卡片;布置場地:路口、人行橫道。

1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?" 2.談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論) 3.出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。 "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

二、活動目標: 1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。 2、學習用語言表達感受,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒?! ?、體驗關愛、親情、共享的快樂?! ∪?、 重點與難點: 正確認知自己的情緒,學習合理疏泄、控制自己的情緒?! ∷?、活動準備: 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙

1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法?! ?、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好?! ?、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長?! ?、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手?! ?、小組長帶領小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導?! ?、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵
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