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2023年國土資源安全生產(chǎn)工作總結(jié)
六、加強(qiáng)國際合作和交流在國土資源安全生產(chǎn)工作中，我們積極與國際組織和其他國家開展合作和交流。學(xué)習(xí)借鑒國際先進(jìn)的資源管理和保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)國際資源合作和交流。加強(qiáng)與國際組織和國際企業(yè)的合作，引進(jìn)國外的資源管理和保護(hù)技術(shù)，推動(dòng)資源科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。隨著我們的不懈努力，國土資源安全生產(chǎn)工作取得的成績是顯著的。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，國土資源安全生產(chǎn)工作中還存在一些問題和挑戰(zhàn)。比如，資源利用效率還不高，土地質(zhì)量還有待提高，生態(tài)環(huán)境治理還面臨著一些困難。所以，在2024年的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持創(chuàng)新和改革，進(jìn)一步加強(qiáng)國土資源管理和保護(hù)工作，推動(dòng)資源的高效利用和循環(huán)利用，努力實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和發(fā)展。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)資源管理和保護(hù)工作的宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的資源管理和保護(hù)意識(shí)，形成全社會(huì)共同參與的良好氛圍。相信在全國人民的共同努力下，我們一定能夠取得更大的成績，實(shí)現(xiàn)國土資源安全生產(chǎn)工作的新跨越。
XX鎮(zhèn)2023年道路交通安全工作總結(jié)
六、下一年工作打算我們將按照“主題在縣，管理在鎮(zhèn)，延伸到村”的農(nóng)村道路交通安全管理體制，圍繞“降事故、保安全、保暢通”的工作目標(biāo)，做好以下幾個(gè)方面的工作：1、加強(qiáng)道路交通管理，改善道路交通條件。在全面加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，突出對(duì)事故多發(fā)地段的控制，加大對(duì)道路交通違章違法行為嚴(yán)查處力度，改善路況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。2、認(rèn)真開展道路交通隱患排查。對(duì)全鎮(zhèn)道路交通安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，一經(jīng)查出隱患及時(shí)整改，將道路交通各類事故消滅在萌芽狀態(tài)中。3、加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高廣大人民群眾的安全意識(shí)。安全宣傳教育，重點(diǎn)對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛員的道路法規(guī)及典型惡性道路交通死亡事故宣傳力度，提高他們尊章守紀(jì)的自覺性；要加強(qiáng)安全意識(shí)的灌輸，大力宣傳道路交通安全無小事，做到家喻戶曉，人人皆知。
XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報(bào)告
二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實(shí)施以來，我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，取得了一定成效，但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中，種植業(yè)仍占很大比重，畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少，農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通，沒有形成工作合力，協(xié)同配合意識(shí)有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，逐項(xiàng)逐條落實(shí)糧食安全工作目標(biāo)任務(wù)，壓實(shí)落靠責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)糧食安全各項(xiàng)工作。（二）完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實(shí)際，強(qiáng)化部門協(xié)作，統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)部門合力，進(jìn)一步提高各項(xiàng)舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”，堅(jiān)決筑牢糧食安全防線。（三）突出問題導(dǎo)向。采取針對(duì)性措施，著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板，研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不斷提升糧食安全治理能力。
國有企業(yè)2023年質(zhì)效督察工作總結(jié)
尤其是××××月份對(duì)公司管理人員貫徹落實(shí)上級(jí)各部門及公司各項(xiàng)決策部署以及會(huì)議精神情況開展了一次專項(xiàng)督察，針對(duì)第一次督察的結(jié)果，督察辦制定了“明白紙”進(jìn)行下發(fā)，并進(jìn)行了第×××次專項(xiàng)督察以及不定期的隨機(jī)抽查，通過這種方式，切實(shí)增強(qiáng)了干部職工等不得的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不得的責(zé)任感，形成了快執(zhí)行、嚴(yán)落實(shí)的良好風(fēng)氣。三是考核機(jī)制不斷強(qiáng)化。今年以來重新修訂下發(fā)了《重點(diǎn)工作督察督辦考核意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)督察督辦工作的實(shí)施意見》《關(guān)于加大督察督辦問責(zé)辦法》等制度，將重點(diǎn)工作完成情況與“1＋N”履職積分考評(píng)相掛鉤，創(chuàng)新開展“周調(diào)度、月督導(dǎo)、季評(píng)價(jià)、年評(píng)優(yōu)”重點(diǎn)工作考核機(jī)制，將過程管控貫穿重點(diǎn)工作推進(jìn)辦結(jié)全過程，以節(jié)點(diǎn)問效推進(jìn)辦結(jié)實(shí)效。先后針對(duì)各部門重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)緩慢、協(xié)調(diào)攻堅(jiān)不力等問題下發(fā)《督察通報(bào)》×××份、《預(yù)警提醒單》×××份、《督辦單》×××份，處以經(jīng)濟(jì)處罰××××元，有效推動(dòng)了各項(xiàng)重點(diǎn)工作高質(zhì)量落地。
鎮(zhèn)2023年生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)
呼吁廣大群眾從身邊小事做起，關(guān)心生態(tài)環(huán)境，不在田間地頭燒秸稈，注意土壤污染、化肥農(nóng)藥污染、白色污染等有害生態(tài)環(huán)境的行為。積極引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法治意識(shí)，養(yǎng)成綠色生產(chǎn)生活方式，共同守護(hù)好*的綠水青山，營造共同參與環(huán)境資源保護(hù)的良好氛圍。盡管*鎮(zhèn)在環(huán)境保護(hù)方面作了一定的工作，也取得了一定的成效，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作中仍然存在諸多不足，例如個(gè)別戶環(huán)境衛(wèi)生較差、環(huán)境整治長效機(jī)制落實(shí)不到位、鎮(zhèn)區(qū)生活垃圾處理不及時(shí)等突出問題，這些都是我們迫切需要整改，馬上去提升的。在今后的工作中，*鎮(zhèn)將緊盯問題，聚力攻堅(jiān)，靶向破難，一項(xiàng)一項(xiàng)抓整改，一戶一戶逐個(gè)過，一村一村促提升，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)人居環(huán)境品質(zhì)縱向有進(jìn)步、橫向有進(jìn)位，為全縣“雙城同創(chuàng)”展現(xiàn)*擔(dān)當(dāng)、*作為。
2023年主題教育工作總結(jié)匯編35篇
主題教育開展以來，XX省審計(jì)廳對(duì)標(biāo)D中央部署和省委要求，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、檢視問題整改、推動(dòng)發(fā)展，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。始終把理論學(xué)習(xí)擺在首位。通過強(qiáng)化以上率下帶動(dòng)學(xué)、強(qiáng)化融合互促聯(lián)動(dòng)學(xué)、強(qiáng)化重點(diǎn)踐行學(xué)、強(qiáng)化措施督促學(xué)，廳D委班子成員帶頭讀原著學(xué)原文悟原理，以“專題授課講＋審計(jì)一線講＋青老聯(lián)學(xué)講”等方式為審計(jì)D員干部講授專題D課6次，召開中心組專題學(xué)習(xí)研討會(huì)3次，開展D支部（含審計(jì)組臨時(shí)D支部）學(xué)習(xí)研討56次，開展1次審計(jì)青年D員“書香黔審、青春悅讀、崗位建功”主題讀書分享會(huì)，召開1次主題教育青老聯(lián)學(xué)座談會(huì)，專題學(xué)習(xí)、反復(fù)重溫對(duì)審計(jì)工作作出的重要講話和重要指示批示。采取“請(qǐng)進(jìn)來＋走出去”方式舉辦1期讀書班和2期處級(jí)干部培訓(xùn)班，多次開展專題輔導(dǎo)交流研討、小組研討、中心組集中研討等方式，推動(dòng)個(gè)人自學(xué)與集中領(lǐng)學(xué)、互動(dòng)研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、視頻教學(xué)有機(jī)融合。主題教育讀書班被省主題教育辦評(píng)價(jià)等次為“好”，相關(guān)做法被省主題教育簡報(bào)和《XX日?qǐng)?bào)》刊載。定期督促引導(dǎo)審計(jì)D員干部學(xué)好“必讀篇”，深學(xué)“業(yè)務(wù)篇”，掌握“最新篇”。
國企2023年綜合治理工作總結(jié)
（二）做實(shí)宣貫防范電信詐騙。持續(xù)抓好防范電信詐騙的宣傳教育力度，堅(jiān)持“立足教育，著眼防范”原則，常態(tài)化開展防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法治教育，通過觀看反詐視頻、推送反詐微信、反詐知識(shí)宣講等多種形式，增強(qiáng)員工的防范意識(shí)、提高反詐識(shí)別能力。今年初以來，公司已組織員工觀看反詐教育視頻7部、推送相關(guān)微信5條，反詐知識(shí)法制教育宣講16期，干部員工防詐、反詐能力不斷增強(qiáng)。9月份，公司分5批組織227名干部員工觀看了反詐電影《孤注一擲》，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大員工提升知詐、識(shí)詐、反詐意識(shí)，筑牢防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙“防火墻”。（三）輻射基層打造堅(jiān)固底板。堅(jiān)持“橫向到邊、縱向到底”的轄區(qū)治安管理模式，壓實(shí)常態(tài)化治安保衛(wèi)工作，瞄準(zhǔn)治安隱患的薄弱點(diǎn)靶向發(fā)力。聯(lián)合護(hù)衛(wèi)站、聯(lián)防隊(duì)、稽查隊(duì)出動(dòng)車輛27臺(tái)次，人員80余人，針對(duì)偷竊盜竊、私接亂掛等開展轄區(qū)治安環(huán)境集中宣傳活動(dòng)3次，涉及沿線村莊9個(gè)，共散發(fā)各類宣傳單900余份，解答群眾咨詢近百次，進(jìn)一步提升附近村民的法制意識(shí)，全力推進(jìn)平安轄區(qū)建設(shè)。
2023年主題教育工作總結(jié)匯編（2篇）
把學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)主題教育系列重要講話，與學(xué)習(xí)貫徹對(duì)福建、對(duì)民政工作的重要講話重要指示批示精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹D的二十大精神結(jié)合起來，做到一體學(xué)習(xí)、一體領(lǐng)會(huì)、一體貫徹。四是豐富形式“樂學(xué)”。制定局機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，結(jié)合“中秋、國慶”兩節(jié)舉辦“感悟思想偉力、書寫青春華章”青年讀書分享會(huì)，開展形式多樣的“三會(huì)一課”、主題D日活動(dòng)，通過寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力和感染力。五是警示教育“促學(xué)”。結(jié)合全市民政系統(tǒng)突出問題專項(xiàng)治理，開展警示教育，組織全系統(tǒng)D員干部職工開展旁聽巡聽、觀看警示教育片，召開警示教育大會(huì)，以案釋紀(jì)、以案釋法，用身邊事教育人，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治D向縱深發(fā)展，持續(xù)營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。六是現(xiàn)場(chǎng)交流“活學(xué)”。組織D員干部到閩西革命歷史博物館開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，深入了解革命時(shí)期閩西人民在中國共產(chǎn)D領(lǐng)導(dǎo)下所進(jìn)行的可歌可泣的革命斗爭歷史，更加深切地感受、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國革命事業(yè)作出的重大貢獻(xiàn)，達(dá)到學(xué)思想、強(qiáng)D性、重實(shí)踐、建新功的效果。
2023年宣傳文化思想工作總結(jié)
三、扎實(shí)推進(jìn)文明實(shí)踐，引領(lǐng)文明新風(fēng)一是深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建。開展“文明隨手拍”活動(dòng)，“紅黑榜”活動(dòng)，共開展12次督查，發(fā)現(xiàn)361個(gè)問題。獲評(píng)2023年創(chuàng)建全國文明城市的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)三個(gè)村被評(píng)為優(yōu)秀鄉(xiāng)村。二是加強(qiáng)文明鄉(xiāng)風(fēng)培育。持續(xù)加強(qiáng)各類道德典型培樹工作，共成功申報(bào)湖南好人1名、衡陽好人2名、文明家庭1戶。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建，突出典型引領(lǐng)、抓住重點(diǎn)人群，培育時(shí)代新人，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。三是開展文明實(shí)踐活動(dòng)。依托新時(shí)代文明實(shí)踐陣地，全鎮(zhèn)幾個(gè)村共計(jì)21支文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，廣泛開展群眾喜聞樂見的各類文明志愿服務(wù)活動(dòng)139場(chǎng)，服務(wù)群眾2萬余人次。廣泛開展“我們的節(jié)日”“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”“鄉(xiāng)村春晚”“三下鄉(xiāng)”等群眾性精神文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)1000余場(chǎng)，引導(dǎo)群眾見賢思齊，培育文明新風(fēng)。
鎮(zhèn)2023年宣傳文化思想工作總結(jié)
三、扎實(shí)推進(jìn)文明實(shí)踐，引領(lǐng)文明新風(fēng)一是深化文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建。開展“文明隨手拍”活動(dòng)，“紅黑榜”活動(dòng)，共開展12次督查，發(fā)現(xiàn)361個(gè)問題。獲評(píng)2023年創(chuàng)建全國文明城市的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)三個(gè)村被評(píng)為優(yōu)秀鄉(xiāng)村。二是加強(qiáng)文明鄉(xiāng)風(fēng)培育。持續(xù)加強(qiáng)各類道德典型培樹工作，共成功申報(bào)湖南好人1名、衡陽好人2名、文明家庭1戶。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建，突出典型引領(lǐng)、抓住重點(diǎn)人群，培育時(shí)代新人，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。三是開展文明實(shí)踐活動(dòng)。依托新時(shí)代文明實(shí)踐陣地，全鎮(zhèn)幾個(gè)村共計(jì)21支文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，廣泛開展群眾喜聞樂見的各類文明志愿服務(wù)活動(dòng)139場(chǎng)，服務(wù)群眾2萬余人次。廣泛開展“我們的節(jié)日”“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”“鄉(xiāng)村春晚”“三下鄉(xiāng)”等群眾性精神文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)1000余場(chǎng)，引導(dǎo)群眾見賢思齊，培育文明新風(fēng)。
XX中學(xué)2023-2024學(xué)年班主任工作總結(jié)
樹立班主任學(xué)生觀：其一班主任應(yīng)該感謝問題學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)生成長中的種種問題表現(xiàn)，才給了班主任實(shí)踐成長的機(jī)會(huì)；其二班主任必須善待問題學(xué)生，初中學(xué)生本來就是正在逐漸成熟過程中的沒有懂事的小孩，換言之，小孩總是在不斷試誤過程中，得到教訓(xùn)，接受道理，消除童蒙，逐步養(yǎng)正的。因此班主任必須有足夠的寬容、耐心、愛心，用心呵護(hù)真情澆灌，遲開的花朵更美麗。三、鍛煉了班主任的工作技能班主任工作是個(gè)性化工作，班主任工作很繁瑣，特別是年輕班主任，一方面要從事繁重的教學(xué)工作，另一方面又要承擔(dān)繁瑣的班級(jí)管理工作，千頭萬緒，不知從何下手，為了使年輕班主任盡快掌握班集體形成規(guī)律，有效的開展班集體建設(shè)，我們制定了20條班主任工作規(guī)范，讓年輕班主任更快的適應(yīng)班級(jí)管理工作。工作規(guī)范具有很強(qiáng)的指向性、指導(dǎo)性和可操作性，班主任可以少走彎路，切實(shí)提高班集體建設(shè)的實(shí)效性，加快年輕班主任的成長歷程。
2023121504：XX鎮(zhèn)2023年糧食保障工作總結(jié)報(bào)告
（六）安全生產(chǎn)、市場(chǎng)穩(wěn)定持之以恒。今年以來，XX鎮(zhèn)糧庫嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)工作規(guī)定，我鎮(zhèn)的糧食生產(chǎn)和銷售市場(chǎng)穩(wěn)定，未發(fā)生安全儲(chǔ)糧和安全生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管所、派出所深入開展“三無”種子專項(xiàng)整治行動(dòng)，堅(jiān)決打擊生產(chǎn)、售賣和使用“三無”種子的行為。我鎮(zhèn)會(huì)繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)糧食安全生產(chǎn)管理，確保糧食市場(chǎng)穩(wěn)定，確保XX鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。二、存在的問題糧食安全責(zé)任制實(shí)施以來，我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，取得了一定成效，但也存在一些問題。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。目前在一產(chǎn)中，種植業(yè)仍占很大比重，畜牧水產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)值偏少，農(nóng)、林、畜、漁還沒有形成生態(tài)循環(huán)。二是各相關(guān)職能部門缺乏溝通，沒有形成工作合力，協(xié)同配合意識(shí)有待進(jìn)一步提高。三、下一步打算（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)，逐項(xiàng)逐條落實(shí)糧食安全工作目標(biāo)任務(wù)，壓實(shí)落靠責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)糧食安全各項(xiàng)工作。（二）完善工作機(jī)制。立足我鎮(zhèn)實(shí)際，強(qiáng)化部門協(xié)作，統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)部門合力，進(jìn)一步提高各項(xiàng)舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，打好完善糧食安全制度政策的“組合拳”，堅(jiān)決筑牢糧食安全防線。（三）突出問題導(dǎo)向。采取針對(duì)性措施，著力查找當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板，研究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不斷提升糧食安全治理能力。
公司干部個(gè)人2023年工作總結(jié)
二、在工作上凝心聚力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)一是法務(wù)工作守正創(chuàng)新。作為單位法務(wù)管理崗，我始終聚焦主責(zé)主業(yè)，緊緊圍繞公司制訂的年度目標(biāo)和工作任務(wù)，在第一季度協(xié)助、參與辦理訴訟案件3件，積極參與專項(xiàng)法律服務(wù)工作，并圓滿完成辦公室分配的綜合辦日常工作事務(wù)等，有效確保各項(xiàng)工作順利開展。二是信訪工作提質(zhì)增效。今年以來，按照公司統(tǒng)一要求，我認(rèn)真做好信訪接待工作的接待安排，扎實(shí)做好每一件上訪事宜，并按時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批示，有效維護(hù)了公司正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定。三是檔案工作盡職盡責(zé)。在辦公室期間，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我多次往返建設(shè)期檔案室，反復(fù)查找借閱原始檔案資料，積極溝通相關(guān)技術(shù)人員，任勞任怨、毫無怨言，努力在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。三、在作風(fēng)上嚴(yán)以律己，保持D員良好形象一是強(qiáng)化底線意識(shí)。始終保持如履薄冰、如臨深淵的警覺，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，在大是大非面前保持頭腦清醒，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺在各類警示教育活動(dòng)中筑牢思想防線，切實(shí)做到思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)。
2023年主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告
二、存在問題及下步打算總結(jié)ZT教育開展情況，雖然整體上較為順利，但對(duì)照上級(jí)要求、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)浮于表面，不深入不具體，效果不理想。個(gè)別D員對(duì)ZT教育重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)忙于工作，存在以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)、縮小范圍選擇性學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，政治理論學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，圖完成任務(wù)，學(xué)深悟透、知行合一做得不好。二是理論學(xué)習(xí)研討深度不夠，不能活學(xué)活用，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。有的D員學(xué)習(xí)研討被動(dòng)應(yīng)付，將理論分析的多，結(jié)合實(shí)際具體工作的少，沒有真正將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，沒有真正用的D的最新理論創(chuàng)新工作思路，解決實(shí)際問題。三是調(diào)查研究不深不細(xì)，了解情況不具體，解決措施不明確。有的D員還沒有真正沉下心來，帶著問題到一線了解實(shí)際情況，存在以座談、走訪代替調(diào)研的情況，了解實(shí)際情況不細(xì)致，沒有真正發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題。針對(duì)問題擬定的措施針對(duì)性不夠，解決問題還不徹底。
2024年改革辦一季度工作總結(jié)
二是試點(diǎn)工作有所突破。今年一季度，全**4個(gè)單位共爭取國家級(jí)和省級(jí)改革試點(diǎn)4項(xiàng)。其中，國家級(jí)試點(diǎn)2項(xiàng)【市場(chǎng)監(jiān)管總局選擇****作為“個(gè)轉(zhuǎn)企”國家級(jí)試點(diǎn)**，團(tuán)中央批準(zhǔn)****街道社**為“團(tuán)中央社**青春行動(dòng)試點(diǎn)社**”】；省級(jí)試點(diǎn)2項(xiàng)【**省民政廳批準(zhǔn)社工站打造成省級(jí)示范社工站，團(tuán)省委批準(zhǔn)****街道社**打造成全省共青團(tuán)城市基層組織改革試點(diǎn)】。三是改革氛圍日漸濃厚。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)改革的宣傳推介和政策解讀，不斷提高人民群眾的知曉度、關(guān)注度和滿意度。持續(xù)加大先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，積極向市委改革辦推介**改革的典型經(jīng)驗(yàn)和特色亮點(diǎn)。我**行政審批局頒發(fā)全省首張“個(gè)轉(zhuǎn)企”營業(yè)執(zhí)照的相關(guān)新聞在中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、**日?qǐng)?bào)、長城網(wǎng)等央媒和省市媒體刊發(fā)，受到了一致好評(píng)。
小班語言《誰最羞》說課稿
小班的年齡都處于3～4歲之間，這個(gè)時(shí)期，幼兒的有意注意有了明顯改善，感知覺也逐漸趨向完善，對(duì)生動(dòng)、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)，其思維也是在直接感知和具體行動(dòng)中進(jìn)行的，較多依賴于生動(dòng)、鮮明的形象去認(rèn)識(shí)和理解事物。這個(gè)教學(xué)內(nèi)容是通過對(duì)兒歌的感知和理解，讓幼兒來感受詩歌中天真活潑的情趣，從而激發(fā)幼兒有朗誦兒歌的興趣。此教材富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的語言基礎(chǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡單的句子，并對(duì)小動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)，因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的，所以我選了這個(gè)內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒具體形象思維和創(chuàng)造性思維的進(jìn)一步發(fā)展。1．感知小鴨、小魚、小鳥的行走方式，樂意學(xué)習(xí)兒歌。2．學(xué)習(xí)兒歌《誰最羞》，體驗(yàn)小袋鼠的羞的心理。3、知道要自己走路，不要大人抱。
《誰說女子不如男》教案
教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：師生問好！二、新課教學(xué)：1、教師課前要了解各小組的學(xué)習(xí)情況：戲種以及相關(guān)知識(shí)等有關(guān)資料的準(zhǔn)備情況。2、播放歌曲《看大戲》提問：上節(jié)課我們了解了什么戲劇？今天哪個(gè)小組的同學(xué)向大家介紹他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容？ 3、欣賞《花木蘭》選段──誰說女子不如男設(shè)問的問題：▲簡單了解《花木蘭》的劇情?！３焊惺芤魳凤L(fēng)格。 4、欣賞豫劇《誰說女子不如男》設(shè)問的問題：▲揭示曲名：《誰說女子不如男》?！鴺非男捎蓭讉€(gè)部分組成？各部分的速度、情緒怎樣？分別描繪了怎樣的情景？▲這首戲曲的主要伴奏樂器是什么？▲猜一猜：這首樂曲采用哪個(gè)戲種的基本音調(diào)？
大班數(shù)學(xué)教案：誰的花園大
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。 3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、畫有坐標(biāo)點(diǎn)和花園的作業(yè)紙每人兩份；鉛筆、橡皮每人一份 2、正方形圖形若干；小動(dòng)物若干 活動(dòng)過程： 一、 引出課題 小朋友，你們看，這是誰？（出示小豬）小豬在這塊土地上建造了一個(gè)大花園，（出示花園）老師要來做回設(shè)計(jì)師，幫小豬把這個(gè)花園打扮的漂亮一些。 二、 學(xué)習(xí)活動(dòng) 小朋友，花園鋪好了，漂亮嗎？那么這個(gè)花園有多大呢？不知道了吧！那么老師再問你，這個(gè)花園有多少個(gè)正方形合起來那么大呢？ 1、小朋友點(diǎn)數(shù)正方形（默數(shù)） 2、師幼齊數(shù)（老師一個(gè)個(gè)拿下來數(shù)） 3、小結(jié)：用什么方法不容易出錯(cuò) 小結(jié)：這個(gè)花園有18個(gè)正方形合起來那么大。
大班數(shù)學(xué)教案：讓誰先吃好呢
活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件：讓誰先吃好呢。2．排序卡、記錄卡、動(dòng)物與石頭的比較圖、鉛筆橡皮若干。活動(dòng)重難點(diǎn)：1．活動(dòng)重點(diǎn)：按動(dòng)物個(gè)子高矮、嘴巴大小、耳朵長短、尾巴長短、體重的輕重進(jìn)行正向、逆向排序，理解逆向排序。2．活動(dòng)難點(diǎn)：在數(shù)石頭游戲中，比出動(dòng)物間的輕重關(guān)系，并嘗試運(yùn)用“〈、〉、=”號(hào)記錄操作結(jié)果?；顒?dòng)過程： 一、初步了解動(dòng)物及桃子的主要特征。1．了解動(dòng)物的主要特征?！ 。?）師（點(diǎn)擊課件）：今天，我給大家?guī)砹艘恍﹦?dòng)物朋友，你們看，它們都是誰？數(shù)一數(shù)，一共有幾位朋友？（猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲；6位朋友） （2）師：這些動(dòng)物朋友都有一個(gè)最大的特征，你能把它的特征和它們的名字一塊兒說出來嗎？ ?。ㄩL耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個(gè)子長頸鹿、長尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛蟲） ?。ㄔu(píng)析：把動(dòng)物的最大特征和動(dòng)物名完整講述，既發(fā)展了幼兒細(xì)致描述的能力，又使幼兒對(duì)這六種動(dòng)物的主要特征有了清晰的認(rèn)識(shí)，為接下來的“按動(dòng)物的某一特征進(jìn)行排序”作了有效鋪墊。）2．了解桃子的特征?！ 。?）師（點(diǎn)擊課件）：咦，這是什么呢？（桃子） （2）師：看看，這個(gè)桃子長得什么樣？（圓圓的；愛心形狀；紅紅的；黃黃的；大大的） （3）師：哇，這樣一個(gè)愛心形狀的、圓圓的，又紅又黃的大桃子，要是現(xiàn)在就放在我們鼻子底下，聞上去又會(huì)是什么味道？（香香的） ?。?）師：真想吃一口呀，你們想吃嗎？（想）長耳朵兔子、長尾巴猴子、高個(gè)子長頸鹿、大肚皮犀牛、大嘴巴鱷魚、小小的毛毛蟲和我們一樣，看到這個(gè)桃子，饞得口水都快流出來了，都想先吃到這個(gè)大桃子?！ 。ㄔu(píng)析：對(duì)桃子形狀、顏色、大小特征的講述，以及對(duì)桃子氣味的猜測(cè)，既“勾”起了幼兒品嘗桃子的欲望，又“喚”起了他們對(duì)動(dòng)物看到桃子后急切品嘗心境的理解，適時(shí)、巧妙的引出了本次活動(dòng)的一條暗藏線索“讓誰先吃好呢？”。）二、按動(dòng)物的某一特征排序。1．按動(dòng)物高矮、大小、長短排序?！ 。?）按個(gè)子的高矮排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“按照個(gè)子的順序吃怎么樣？”長頸鹿把脖子挺得直直的，先說了一句。那就得先量量看，誰的個(gè)子最高了。毛毛蟲說：“不能站在高的地方量，量的時(shí)候不能把尾巴算上”小兔說：“踮起腳來量也不行?！盉．師（點(diǎn)擊課件）：瞧，他們每人都找了一棵大樹開始量了起來。動(dòng)物們和大樹的什么比？（樹干）C．師：它們一個(gè)個(gè)都緊貼著樹干，認(rèn)真的量著。小朋友，你們看出來了嗎？誰最高？第二高是誰呢？第三高呢？接下來輪到誰？第五高？最矮的一個(gè)是誰呀？D．出示高矮排序圖。E．講述故事：“看見了吧？看見了吧？我的個(gè)子最高，所以得我先吃！”長頸鹿把脖子伸得長長的，剛要去咬那個(gè)又大又紅的桃子?！ 。?）按嘴巴的大小排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“不行，這么大的桃子，當(dāng)然得嘴巴最大的先吃了”鱷魚張著一張大嘴，站了出來。到底誰的嘴巴最大？B．師（點(diǎn)擊課件）：“我的嘴巴大！”（犀牛聲音）“誰說的！我的嘴巴才是最大的呢！”（鱷魚聲音）C．師：你們說，誰的嘴巴最大？（鱷魚）E．講述故事：“聽見沒，聽見沒有？我的嘴巴最大，當(dāng)然是我先吃了！”鱷魚使足了全身的勁兒，張大嘴巴，馬上就要咬到這個(gè)又大又紅的桃子了…… ?。?）按耳朵的長短排序。A．師（點(diǎn)擊課件）：“這么做不行！”蹦蹦跳跳的兔子豎著耳朵跑過來。B．師：欸，兔子會(huì)說什么呢？（誰耳朵長誰吃）C．師：那就是說得按什么順序來吃桃子？（長短順序）D．師：按什么的長短順序，誰能完整的說一說？（按耳朵的長短順序吃）E．師（點(diǎn)擊課件）：對(duì)，應(yīng)該按照耳朵長短的順序、誰的耳朵長誰先吃！那就比比，看看到底誰的耳朵最長吧。“看，還是我的耳朵最長吧！”小個(gè)子的兔子好不容易夠到長頸鹿的脖子，說道。
小班歌唱教案：誰在叫
很多動(dòng)物不僅生動(dòng)可愛,也很美妙,具有較強(qiáng)的藝術(shù)性可挖掘。在參與了《動(dòng)物世界》之《大熊貓》這一活動(dòng)后,孩子們明顯更愛模仿小動(dòng)物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機(jī)一動(dòng):何不生成一節(jié)音樂主題活動(dòng),讓孩子們從小動(dòng)物們身上感染更多的藝術(shù)氣息呢? 音樂主題活動(dòng)《誰在叫》由此而創(chuàng)設(shè)。 活動(dòng)目的: 1、初步學(xué)會(huì)歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的基本方法。 2、體驗(yàn)愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系。 3、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌詞的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 ①學(xué)會(huì)并表演歌曲《大熊貓》 ②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動(dòng)物資料。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備 ①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。 ②多種動(dòng)物頭像圖片、及對(duì)應(yīng)的嘴形圖片 (如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等) ③簡單背景圖,表現(xiàn)出旋律音的高低起伏 (如圖片的起伏:高區(qū)對(duì)應(yīng)歌曲高音、低壓對(duì)應(yīng)歌曲低音) 活動(dòng)過程: 第一部分:(1~24小節(jié)) 1、聽《大熊貓》音樂,表演入場(chǎng); 2、導(dǎo)入新課題:動(dòng)物世界里還有許多小動(dòng)物也想和小朋友做游戲。 依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。 3、引導(dǎo)幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動(dòng)物的叫聲,并從圖片筐中找出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物嘴形貼在預(yù)留背景圖中。
