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小班綜合《香蕉香蕉變變變》說課稿
1、教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。這個活動我是以水果中的一種——香蕉為主體，之所以選它，因為它是水果當(dāng)中比較常見的一種，孩子們又比較熟悉的，實物一出示，就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，且融入游戲，又有幼兒親身體驗，讓幼兒在活動中能用語言和動作表現(xiàn)出香蕉的獨特外型、與眾不同的吃法及與眾不同的口味，這非常符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)的發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。2、幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒年齡小，語言表達(dá)能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
小班綜合《球兒真好玩》說課稿
教材來源：本次活動來源于生活，我們都知道，球是幼兒比較喜歡玩的運動器械之一，在秋天這一季節(jié)，人們應(yīng)該增強戶外體育活動，增強體質(zhì)，以防秋天帶來的腹瀉、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼兒園里到處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，有皮球、足球、橄欖球、乒乓球、籃球、羽毛球、鉛球等，其中大小不同，顏色不同，形狀不同，玩法不同，可以滾球、投籃、拋接球、踢球、拍球等，幼兒雖然知道各種球，但是對球的種類、質(zhì)地、作用、形狀、特點、玩法等還不了解，因此有必要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識有關(guān)球的知識，通過各種球類競賽活動，培養(yǎng)幼兒積極心態(tài)，體驗合作樂趣，激發(fā)幼兒集體榮譽感，增進家長與幼兒間的情感，體驗集體生活的樂趣。
小班社會《蝸牛的微笑》說課稿
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:活動應(yīng)呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活情境、游戲之中。對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該開始學(xué)習(xí)的一項技能，這對孩子以后進一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂的感覺，能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離?！段伵５奈⑿Α肥且粋€美麗的童話故事，它采用了擬人的手法，通過簡練優(yōu)美的語言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個森林帶來的快樂，從而自己也快樂起來的經(jīng)過描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友和自己帶來快樂。
小班數(shù)學(xué)《配對找朋友》說課稿
《綱要》中指出科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”，所以，幼兒園的教育應(yīng)該密切聯(lián)系幼兒的實際生活而進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索的對象。小班幼兒的思維特點是直觀感知性強，依靠動作和行動來認(rèn)知，而且小班幼兒剛?cè)雸@不久，沒有照顧自己的經(jīng)驗，經(jīng)常將鞋子、襪子拿錯。基于此，引導(dǎo)幼兒在原有的生活經(jīng)驗上關(guān)注物體的形狀、大小、顏色的不同，進行配對，提高他們的觀察能力，并且在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)概念，達(dá)到《綱要》中“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”。因此，此活動來源于生活，又服務(wù)于生活，適合在小班進行開展。
小班數(shù)學(xué)《恐龍的影子》說課稿
此課是小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，影子是孩子非常熟悉的現(xiàn)象。不同的事物、不同的姿勢有不同的影子，孩子們對身邊的這些變化激起了強烈的好奇心。我抓住這一契機，利用《恐龍的影子》這一課設(shè)計了這個以數(shù)學(xué)為主的探索活動，讓孩子們在在自然流暢的感性活動里，自主觀察與探索，自由表達(dá)與表現(xiàn)，從而體驗到快樂和成功?；顒拥哪繕?biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，在制定活動目標(biāo)時根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。基于以上對教材的分析，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點，確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、觀察動物的形狀特征并找出對應(yīng)關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識三角形》說課稿
本教材選自《幼兒園教育教學(xué)安排意見》小班內(nèi)容，認(rèn)識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學(xué)教育的重點內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區(qū)分。發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學(xué)學(xué)習(xí)幾何形體做些準(zhǔn)備。小班幼兒在他們充分獲得對圓形的感知和確認(rèn)后，再讓他們認(rèn)識三角形的特征，這對發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力和空間概念具有重要意義。認(rèn)識三角形是在認(rèn)識圓形的基礎(chǔ)上進行的。這就為比較圓形和三角形奠定了知識基礎(chǔ)，有利于幼兒對三角形的感知和掌握。本節(jié)課的知識點就是三角形的特征?；谝陨蠈滩牡姆治觯Y(jié)合幼兒的認(rèn)知特點，確定以下教學(xué)目標(biāo)：1、教幼兒知道三角形的名稱和主要特征，知道三角形由3條邊、3個角。2、教幼兒把三角形和生活中常見的實物進行比較，能找出和三角形相似的物體。3、發(fā)展幼兒觀察力、空間想象力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
小班數(shù)學(xué)說課稿《按規(guī)律排序》
一、導(dǎo)入 師幼一起玩游戲《開火車》，導(dǎo)入主題。 師：孩子們，今天老師要帶你們?nèi)ルu媽媽家做客，我們一起乘火車去，好嗎?火車應(yīng)該有很多車廂的，那我們小朋友來做車廂好嗎?我們用一個男小朋友，一個女小朋友的好辦法來做火車車廂。一個男小朋友，一個女小朋友，一個男小朋友，后面是誰呀?感知男女間隔排列?！ 煟夯疖嚋?zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)那我們拉響汽笛：嗚——咔嚓咔嚓咔嚓…… 二、展開 1.教師創(chuàng)設(shè)情景：游戲《做客》 (1)教師帶領(lǐng)全體幼兒到雞媽媽家做客，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：雞媽媽，你們家真漂亮!我們能參觀參觀嗎?
小班計算《感知4以內(nèi)的數(shù)》說課稿
二、說準(zhǔn)備：為了更好的進行教學(xué)，我為本次教學(xué)活動準(zhǔn)備了，掛圖，鈴鐺，幼兒操作材料等。三、說教法學(xué)法：這一節(jié)課的教學(xué)對象是小班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學(xué)過程中，通過讓幼兒聽一聽，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動。四、說程序設(shè)計：課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我對整個教學(xué)過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學(xué)設(shè)計。設(shè)計了四個主要的教學(xué)程序：
小班音樂《我愛我的幼兒園》說課稿
二、說教材 《我愛我的幼兒園》是一首經(jīng)典簡單的 4/2 拍兒童歌曲，音域在六度范圍內(nèi)，歌曲節(jié)奏活潑明快，旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，反映了小班幼兒在園的日常生活，便于理解。三、說活動目標(biāo) 1.喜歡參加音樂活動，體驗與老師、小朋友一起演唱的樂趣。2.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容，能夠較為完整演唱。3 感受歌曲的歡快，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。四、說重點難點 活動重點：初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容，能夠較為完整演唱。 活動難點：在活動中，能夠隨著音樂，大膽的用自己的肢體動作進行歌曲的表演活動。
小班常識《動物的尾巴》說課稿
2、說活動目標(biāo)：根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)和活動的內(nèi)容，我制定了適合幼兒發(fā)展三個目標(biāo)：1）、培養(yǎng)幼兒對動物的興趣，增強幼兒的探索欲望。2）、通過故事，能簡單的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不同形狀。3）、在活動中培養(yǎng)幼兒愛護小動物的感情。3、說活動的重點、難點：依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點和發(fā)展?fàn)顩r，我認(rèn)為本次活動的重點是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動物尾巴的不同作用；難點是：了解身邊各種動物尾巴的形狀，并能根據(jù)尾巴的特征分類。二、說教具、學(xué)具1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察身邊的小動物，記住一些動物的尾巴特征。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：《動物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》可粘貼的不同動物的身體和尾巴
小班科學(xué)《黃豆寶寶變魔術(shù)》說課稿
二、活動目標(biāo)在制定活動目標(biāo)時，我根據(jù)頒布《綱要》對科學(xué)領(lǐng)域的要求，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。根據(jù)設(shè)計意圖我制定了以下具體目標(biāo)：1．知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。2.通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒拥闹攸c：通過觀察比較黃豆及豆制品的外形特征，提高感知事物的能力。整個活動的設(shè)計都是以這個重點為主的，主要是通過“了解黃豆的外形特征”、“比較干濕黃豆的不同”、“了解黃豆能做各種豆制品”這幾個環(huán)節(jié)完成。
小班科學(xué)《會跳舞的罐寶寶》說課稿
二、說教材1.本活動的目標(biāo)是啟蒙教育，主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。2.活動過程有趣、形象，利用擬人的方法，抓住小班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動幼兒主動參與和操作的積極性。3.分組活動、綜合活動使每個幼兒都有參與的機會，而難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在上自信心的發(fā)展，獲得成就感。三、說教法1.操作法：為了激發(fā)幼兒的活動興趣，我采用了操作法，在適當(dāng)?shù)囊笙?，發(fā)展幼兒動手能力與觀察力，體會探究的樂趣。2.游戲法：“游戲”是低齡幼兒活動的最佳方法，教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言，會使幼兒興致勃勃，從而寓教寓樂。
小班科學(xué)《水果變變變》說課稿
2、目標(biāo)定位：活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著向?qū)У淖饔?。根?jù)幼兒的年齡特點及實際情況和布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)。目標(biāo)為：（1）通過分類、制作果盤、榨果汁等活動了解水果種類和營養(yǎng)及與我們生活的關(guān)系。（2）在活動中幼兒能大膽操作，并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。（3）激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體驗同伴交流的樂趣。本活動的重點是：了解水果的種類，并能分類。難點是：了解水果的營養(yǎng)，知道與人們生活的關(guān)系。在活動中我們主要是通過幼兒動手操作、分類、制作等活動，在擺一擺、變一變、嘗一嘗等幼兒自主參與的過程中突破重難點。3、活動準(zhǔn)備：《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！币罁?jù)《綱要》我做如下三方面的準(zhǔn)備。（1）學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒收集的各類水果并已洗好、水果刀、裝飾果盤的輔助物、榨汁機.幼兒操作用的桌子三張（2）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對水果有一定的經(jīng)驗（認(rèn)識幾種常見水果）。（3）教具準(zhǔn)備：孫悟空及制作果盤的多媒體課件。
小班故事《云朵棉花糖》說課稿
1、活動目標(biāo)依據(jù)《綱要》中語言教育的要求——引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解及幼兒園語言教學(xué)的任務(wù)，從情感、知識、能力三方面出發(fā)，制定故事《云朵棉花糖》的活動目標(biāo)：1、通過故事體驗與朋友和親人分享的快樂。2、鼓勵幼兒大膽想像，表發(fā)自己的想法。3、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，真切感受分享的快樂。2、活動重難點：重點是大膽想象和大膽表述；難點是體驗朋友之間分享的快樂。語言的教育意義指出：“語言是認(rèn)識世界的重要工具，它能促進幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展，提高審美觀?！边@個故事含有美好的情感體驗，是塑造幼兒良好個性品質(zhì)的好教材。幼兒只有理解了作品的內(nèi)容和體會到故事的含義，才能在情感上產(chǎn)生共鳴，才能大膽想象大膽表達(dá)。小班幼兒的理解能力和表達(dá)能力欠佳，但是他們對云朵棉花糖充滿了好奇，教師有效的引導(dǎo)和幫助，可以使幼兒體驗分享的快樂，因此本次教學(xué)活動的難點所在。
中班科學(xué)活動：誰住在皮球里課件教案
2、欣賞故事，對皮球的動態(tài)—蹦、滾、飛產(chǎn)生興趣。3、通過觀察、比較、理解空氣對皮球運動狀態(tài)所起的作用?！净顒訙?zhǔn)備】1、錄音機（自備一段音樂）。2、活動前，幼兒以拍、滾、拋、踢等方式玩過皮球。3、充足氣的皮球若干（與幼兒人數(shù)相等），癟皮球6個?！净顒舆^程】 一、會跳舞的皮球。1、幼兒一起聽音樂做球操。2、教師說：“小朋友，剛才我們做操時，皮球是怎么運動的。請小朋友想一想，我們跳舞的時候，是怎樣運動的?！苯處焼l(fā)引導(dǎo)幼兒互相討論并說一說。3、請個別幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動、飛起來的狀態(tài)。大家一起用肢體動作表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動、飛起來的狀態(tài)。
中班數(shù)學(xué) ：《一樣的小熊在哪里》課件教案
一：活動目標(biāo)1、 能按順序的進行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來；2、 提高幼兒的視覺辨別能力。二：活動準(zhǔn)備1：掛圖：〈〈視覺辨認(rèn)〉〉；2：幼兒用書：〈〈我的數(shù)學(xué)〉〉第22頁；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆。
大班體育教案：在圖案上拍球
準(zhǔn)備 兒童玩具皮球、粉筆等。 過程 1．幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。 2．每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案（要求圖案中有好多格子），然后進行拍球練習(xí)，拍球時球不能壓到線。
大班美術(shù)教案：繪畫《在海洋球池里》
大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)。活動準(zhǔn)備：油畫棒，各色水粉色?；顒舆^程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛玩海洋球？
大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）
活動準(zhǔn)備： 幻燈片：各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等?；顒舆^程： 一、觀察昆蟲爬行圖片，感受美感。1、已有經(jīng)驗導(dǎo)入：你們喜歡昆蟲嗎？你認(rèn)識哪些昆蟲？ 2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲世界真熱鬧，蟲蟲們正在舉行爬行大賽，比誰爬得美，你覺得誰最美，為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境） 3、拓展：昆蟲們還會爬到哪里去？
大班美術(shù)教案：他們在做什么
活動準(zhǔn)備：1．紙、筆；2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）活動過程： 一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)砹艘环?，看一看，這些人在做什么？ 小結(jié)：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思?！ 《畬W(xué)習(xí)動態(tài)的人的畫法： 請小朋友做模特來做一個動作： 根據(jù)模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的?！ ⌒〗Y(jié)：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。
