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  • 大班英語教案:May I come in Come in,please

    大班英語教案:May I come in Come in,please

    2、感受、理解句型“May I come in? Come in,please.”并學(xué)習(xí)表達. 設(shè)計思路:以故事的形式,幫助幼兒感受、理解學(xué)習(xí)句型。在教具演示中講述故事,聽覺和視覺的雙重刺激,使幼兒理解所學(xué)句子的含義,消除語音上的困難,并通過師生互動、生生互動來操練、鞏固,讓幼兒在愉快、輕松的自然習(xí)得知識。活動流程:自然導(dǎo)入、激發(fā)興趣 感知理解、體驗交流 活動延續(xù)。 活動準備:移動圖片教具:貓;兔、狗、鳥的家。自然導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、 師生問候(Daily talk) 2、 (出示貓)What’s this? Please act the cat. 幼兒與老師對話 個別、集體幼兒邊做動作邊講: 1、 Cat, cat, It’s a cat.

  • 大班英語教案:hat do you want i want ....

    大班英語教案:hat do you want i want ....

    2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。過程: 1、導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒進入情境,復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式,能進行語言互換。內(nèi)容:(1)刷刷我的牙,洗洗我的臉,洗洗我的手,梳梳頭。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ combmy hair(2)身體運動 頭頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等, Head, head, turn aroundFeet, feet jump and jump 2、進入情境,學(xué)習(xí)詞句并參與表演。(1)教師一人飾演兩個角色,利用情節(jié)的發(fā)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動,并參與活動。

  • 大班英語教案:Green grass is on the ground.

    大班英語教案:Green grass is on the ground.

    會唱:< Baaing, baaing,peeper shee gt; Teaching tool:Some cards、tape Teaching Procedures Teacher Student 1st.Warm up First: cheek name. Second: Sing the song with children about what we have learned last le on<hello, hello. Dozer Doggie>. Children should act and sing the song. Your can act what you want to act.

  • 大班英語教案:how to make tea

    大班英語教案:how to make tea

    2.正確掌握音標/v/發(fā)音要領(lǐng),學(xué)習(xí)并會運用短語Have some water ./Have some tea.教學(xué)準備:茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子教學(xué)過程:1. 組織教學(xué):Let’s count from one toten.2. 練習(xí)單詞five 的發(fā)音,講解音標/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.3. 學(xué)習(xí)單詞have,注意幼兒的發(fā)音。

  • 大班英語教案:Happy Tour

    大班英語教案:Happy Tour

    教學(xué)準備:1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂;2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。教學(xué)過程:一、翻山越嶺去旅行 1、T:Hi, babies! 今天,MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?,Are you happy?Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡,準備出發(fā),Are you ready?2、教師帶領(lǐng),和幼兒一起越過重重障礙。

  • 大班英語教案:English song “Do you know the fireman”

    大班英語教案:English song “Do you know the fireman”

    活動目標: 1、感受歌曲節(jié)奏特點,喜歡和老師小朋友一起用英文演唱,游戲。 2、結(jié)合圖片實物了解歌曲中人物的職業(yè)。 活動準備: 1,圖片:醫(yī)生、護士、警察、司機、廚師 2,玩具:聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱 3,已掌握一些職業(yè)的名稱 活動過程: 1、師生問候,引出主題,并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。 T:Hello, boys and girls. C:Hello, Jane. T:Your are my good friends.but I have lots of friends. Gue ! Who are they? (逐一出示圖片,引出新單詞——fireman.) T: what’s her/his job? C: she/he is a doctor /nurse/policeman/cooker/driver.

  • 大班英語教案:Do you like to eat

    大班英語教案:Do you like to eat

    二、活動準備水果藍一只,水果若干,手偶一個。三、活動過程1.復(fù)習(xí)歌曲“Good morning to you.”T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song“good morning to you”, Ok?C: Ok.2.學(xué)習(xí)banana和orange.T: Look! I have a beautiful basket. There are somefruits in it! Look, that’s…C: 香蕉T: Yes, This is a banana.請幼兒跟讀T:(嘗一口)Banana is sweet. Follow me.Banana is sweet. Do you like to eat banana?C: Yes.T: If you want to eat banana, Let’s sing the song“I like banana.” Ok?C: Ok.T: Ok, very good!Act:Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.T: Let’s have a look, what’s coming?C: Monkey.T: Monkey, Yes!M: I want to eat…(著急說不出來)

  • 大班英語教案《How much》

    大班英語教案《How much》

    2、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。 活動準備:1、紅綠燈頭飾。錄音機、磁帶。 2、情景布置:商店(各種貨物) 活動與指導(dǎo):1、師生互相問好:“Good morning boys andgirls.” “How are you?” “Fine, thank you?!? “Nice to see you ?!? 2、師生互動,復(fù)習(xí)兒歌《Very good》《Ha y》《Give me five》 3、組織幼兒做睡覺、梳洗、吃飯等動作,復(fù)習(xí)句型:Let’s go to bed. It’s oneo’clock…It’s seven o’clock. Get up. I put on my shirt …I brush my teeth .I washmy face…I have breakfast…

  • 大班英語教案:bread sausage milk coffee

    大班英語教案:bread sausage milk coffee

    2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !

  • 大班英語教案交通工具

    大班英語教案交通工具

    目的: 1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train planeboat。 2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。 3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。 準備: 1、各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。 2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。 過程: 一、WARM UP 1. 律動:《By bus》 師:Let’s go by bus, OK? 2. Are you ha y today ? 師:How do you feel today? Are you ha y?/Areyou sad? /Are you angry?

  • 大班英語教案These are

    大班英語教案These are

    2、學(xué)習(xí)These are 句型 教學(xué)準備:圖片若干,實物若干 教學(xué)過程:1、Say good morning 2、T:What day is today? 3、What’s the weather like today? 4、Let’s do a worm up,ok? You have one,I have one Two little children see a big man You have two,I have two Four little children go to school You have three,I have three Six little children plant many trees You have four,I have four Eight little children stand at the door You have five,I have five Ten little children stand in a line

  • 大班英語教案:Amazing shapes (2)

    大班英語教案:Amazing shapes (2)

    to review shape circle.tringle.rectangle.oval.square. sentence; to review; what shape did yousee?I see...... to lear what shape is this? this isa...... to understand;can you find a shape likethis and tell me what name it is? Teaching aid ome shapes card.medie.brownbear.sticks Teaching proce 1st;warming-u a.Let's dofinger plays.b.greetings. 2nd resentation.a.Let's watch cartoon (toreview shapes and sentence;what sha

  • 幼兒園中班英語說課稿《Vegetable》

    幼兒園中班英語說課稿《Vegetable》

    2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學(xué)》為依據(jù),確立了認知、能力、情感方面的目標,其中既有獨立表達的成份,又有相互融合的一面,目標為:(1)培養(yǎng)幼兒喜歡蔬菜的情感,并在活動中樂于表現(xiàn)自己。 (2)通過實物、圖片及對話識別所學(xué)單詞。(3)能在所學(xué)單詞前加上適當(dāng)顏色。  根據(jù)目標,我們把活動重點定位于:通過實物、圖片及對話識別所學(xué)單詞。通過多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗及品嘗蔬菜,使活動得到深化?;顒拥碾y點是:能在所學(xué)單詞前加上適當(dāng)顏色。通過教師示范和情景表演解決。  總之,我們樹立了目標的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀,力求形成有序的目標運作程式。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲之中。為此,我們作了如下活動準備:1、空間準備:把幼兒圍成半圓形,操作臺放于側(cè)面。 2、物質(zhì)準備:小熊毛絨玩具、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、各種蔬菜(如西紅柿tomato、蘿卜carrot、黃瓜cucumber、韭菜leek等)。3、經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)認識多種顏色,并對蔬菜有一定的經(jīng)驗(吃過或看過)。

  • 部編版語文九年級上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》說課稿

    部編版語文九年級上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》說課稿

    1.教學(xué)內(nèi)容《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》是九年級上冊第二單元的一篇課文,從教材內(nèi)容分析,該文寫的是法國著名作家雨果就英法聯(lián)軍遠征中國一事,憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為,憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行,他深切同情中國所遭受的空前劫難,表現(xiàn)出對東方藝術(shù)、對亞洲文明、對中華民族的充分尊重。教師要做到能調(diào)動學(xué)生參與并融入課文的氛圍中并為作者的強烈感情所感染。2.教材的地位、作用本課是憤怒譴責(zé)非正義戰(zhàn)爭的罪惡,學(xué)習(xí)這篇課文就要抓住本文的語言特色,了解雨果的偉大情操。進而關(guān)注那段歷史,探究被劫掠的根本原因,由此把關(guān)注的目光投向藝術(shù)、文化、人類及整個世界。本課在學(xué)生的審美體驗、能力培養(yǎng)上,都起著十分重要的作用。3.教學(xué)目標根據(jù)新課改理念,結(jié)合本文的特點,學(xué)生的興趣,愛好及個性特征,我制定了如下教學(xué)目標:

  • 互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營崗位個人簡歷

    互聯(lián)網(wǎng)新媒體運營崗位個人簡歷

    2022.01~2022.08 XXX軟件有限公司 新媒體運營l 新媒體營銷:負責(zé)構(gòu)思并且制定品牌每季度、月度營銷方案。對營銷方案執(zhí)行。l 品牌營銷:配合品牌推廣資源,合作資源,擴大內(nèi)容影響力,配合產(chǎn)品運營的日常工作。l 內(nèi)容運營:負責(zé)新媒體的內(nèi)容發(fā)布、粉絲互動、話題制造、活動執(zhí)行??焖夙憫?yīng)市面熱點事件,對微博、微信賬號的關(guān)注度及內(nèi)容效果。負責(zé)企業(yè)畫冊、季刊、第三方刊物等內(nèi)容撰寫與更新。l 數(shù)據(jù)分析:負責(zé)用戶數(shù)據(jù)的分析,為運營提供數(shù)據(jù)支持。通過后臺反映的用戶數(shù)據(jù),分析用戶的瀏覽喜好、瀏覽時間、對運營策略作出調(diào)整。通過分析活動與渠道數(shù)據(jù),對活動與渠道進行優(yōu)化。

  • 小學(xué)英語教學(xué)學(xué)期工作計劃

    小學(xué)英語教學(xué)學(xué)期工作計劃

    1、能聽讀辨認語音,培養(yǎng)學(xué)生聽說能力?! ?、能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯,句型,掌握語言材料?! ?、能按要求會讀,會說,聽懂,會寫日常交際用語,提高學(xué)生語言運用能力?! ?、能進一步感知理解語法,掌握初步的語法知識。

  • 2022年海南省中考英語真題(解析版)

    2022年海南省中考英語真題(解析版)

    In the late autumn, John was badly ill andbecame bedridden (長期臥床的).After the doctor visited John several times, he told Sue, “His condition isquite ___22___.John seems to have lost all will to live. If he doesn’t want to live, medicineswill not help him.”

  • 2022年海南省中考英語真題(原卷版)

    2022年海南省中考英語真題(原卷版)

    YangHongwei, 56, was born into a kite-making family in Weifang. When she was young,she often saw kites with bright colors and different shapes in hergrandfather’s workshop.

  • 2022年河南省中考英語真題(原卷版)

    2022年河南省中考英語真題(原卷版)

    In the large yard stood thirteen trees ofdifferent sizes. One day, while Joey was playing with his sister under thetrees, he noticed that a tree trunk (樹干) had a sad look. He raninto the house to tell his mom about it. She told Joey to find the reason whyit was sad.

  • 2022年河北省中考英語真題(原卷版)

    2022年河北省中考英語真題(原卷版)

    As a boy, Kevin visited national parks and helearned the Earth is in ___12___ condition. He felt worried, and hewanted to ___13___ the Earth. In 2009, he went to swim in water nearNorth Pole(北極)todraw people’s attention to the melting glaciers(融化的冰川).

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